Liderazgo Docente

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Presentacion del Ponente Mg. Carlos Ucancial, sobre Liderazgo docente.

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Liderazgo Docente

  1. 1. LIDERAZGO : PROFESOR<br />MEDIADOR : LIC. CARLOS UCANCIAL<br />laicnacu@yahoo.es<br />
  2. 2. LIDERAZGO<br />“Es posible definir el concepto de Liderazgo como el proceso de tener influencia en el comportamiento de un grupo de personas hacia el logro de algún objetivo común”.<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  3. 3. UN LIDER CON INFLUENCIA TIENE…<br />Integridad con las personas.<br />No deja de enseñar a los demás.<br />Fe en las personas.<br />Logra escuchar a los demás.<br />Un buen entendedor de las personas.<br />Elige desarrollar a las personas.<br />Naturalmente guía a otros<br />Consigue relacionarse con las personas<br />Impulsa y faculta a los demás.<br />Apoya y reproduce otros lideres.<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  4. 4. LIDERAZGO<br />“Se enfatiza en la influencia (si se logra que las personas presten su esfuerzo voluntario para lograr los objetivos comunes) más que en el poder”.<br />“El líder será el que crea una cultura o un sistema de valores centrados en los principios; que tengan la visión, valentía y humildad de aprender y crecer constantemente”.<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  5. 5. LIDERAZGO<br />Los Líderes más eficaces son, en primer lugar, MODELOS de lo que llamamos:<br />“El liderazgo centrado en los principios”<br />(Los principios correctos son como la brújula: siempre señalan el camino correcto y proporcionan la verdadera orientación a nuestras vidas).<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  6. 6. EL LIDERAZGO ES:<br />* Personas más que proyectos.<br />* Movimiento más que mantenimiento.<br />* Arte más que ciencia.<br />* Intuición más que fórmula.<br />* Visión más que procedimiento.<br />* Riesgo más que precaución.<br />* Acción más que reacción.<br />* Relación más que reglas.<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  7. 7. PRINCIPIOS DEL LIDERAZGO<br />La esencia del liderazgo estriba en la capacidad <br />de inspirar a los demás a trabajar unidos como<br /> un equipo, a esforzarse por alcanzar una meta<br />El liderazgo no es una posición que uno recibe <br />es una posición que uno se gana mostrando <br />fidelidad.<br />La capacidad de alentar es y será siempre más <br />que una ciencia, un arte.<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  8. 8. PRINCIPIOS DEL LIDERAZGO<br />Los lideres tienen que vivir a un nivel superior al <br />de sus seguidores.<br />Un líder con confianza es aquel que provoca <br />cambios positivos en las personas<br />La clave de animar a otros es conocer lo que les <br />da valor a las personas, lo que las incita a la acción.<br />La persona íntegra tiene un sistema de ideales <br />por el cual juega toda la vida.<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  9. 9. PRINCIPIOS DEL<br />LIDERAZGO<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  10. 10. LIDERAZGO<br />¿POR QUÉ CONOCER LOS <br />PRINCIPIOS DEL LIDERAZGO?<br />PERMITE ALCANZAR LA VISIÓN <br />A TRAVÉS DE LA MOTIVACIÓN <br />E INSPIRACION<br />CREA CULTURA CENTRADA <br />EN PRINCIPIOS Y VALORES<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  11. 11. PRINCIPIOS DEL LIDERAZGO<br />Liderazgo es estar dispuesto a arriesgarse.<br />Liderazgo es sentir pasión por hacer una diferencia en los demás.<br />Liderazgo es sentirse insatisfecho con la realidad actual.<br />Liderazgo es tomar responsabilidad cuando los demás. están presentando excusas.<br />Liderazgo es ver las posibilidades que ofrece una situación, cuando los demás sólo ven las limitaciones.<br />Liderazgo es estar preparado para sobresalir en medio de una muchedumbre.<br />Liderazgo es tener una mente y corazón abiertos.<br />Liderazgoes hacer que un sueño se convierta en realidad.<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  12. 12. PRINCIPIOS DEL LIDERAZGO<br /><ul><li>Liderazgo es la capacidad de sumergir su ego para elegir lo mejor.
  13. 13. Liderazgo es estimular en otros la capacidad de soñar.
  14. 14. Liderazgo es inspirar a los demás con una visión de lo que cada uno puede aportar.
  15. 15. Liderazgo es el poder que ejerce uno para aprovechar el poder de muchos .
  16. 16. Liderazgo es cuando su corazón habla al corazón de los demás.
  17. 17. Liderazgo es la integración del corazón, mente y alma.
  18. 18. Liderazgoes la capacidad de preocuparse por demás, y al hacerlo, liberar las ideas, energía y capacidades de los demás.</li></ul>laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  19. 19. CONDICIONES PARA SER LIDER<br />CARÁCTER<br />COMPETENCIA<br />PROACTIVIDAD<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  20. 20. 13 DECISIONES CLAVES<br />__________ELEVA<br />LA _____________ ESTIMULA<br />T<br />A<br />L<br />E<br />N<br />T<br />O<br />LA ___________ ACTIVA<br />EL ____________ DIRIGE<br />TÚ<br />LA ______________ POSICIONA<br />LA ___________AFINA <br />LA _________________SOSTIENE <br />EL ____________PRUEBA<br />EL ____________PROTEGE<br />LAS ______________INFLUYEN<br />LA ________________FORTALECE<br />EL _________________MULTIPLICA<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  21. 21. COMO SER UN LIDER DIGNO DE SEGUIR<br /><ul><li>TIENE SENTIDO DE LLAMADO
  22. 22. SABE COMUNICARSE
  23. 23. ABORDA LOS PROBLEMAS CON HABILIDAD
  24. 24. ES UN CONTRIBUYENTE GENEROSO
  25. 25. ES PERSISTENTE</li></ul>laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  26. 26. RASGOS DE UN PROFESOR CON LIDERAZGO<br />Lo que soy<br />Resultados<br />Lo que hago<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  27. 27. ACCIONES CONCRETAS DE UN LIDER<br />EL QUE NO CONOCE, Y NO SABE QUE <br />NO CONOCE, ES UN TONTO<br />EL QUE NO CONOCE, Y SABE QUE <br />NO CONOCE, ES UN NIÑO<br />EL QUE CONOCE, Y NO SABE QUE <br />NO CONOCE, ESTÁ DORMIDO<br />EL QUE CONOCE, Y SABE QUE<br />CONOCE, ES SABIO<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  28. 28. CARISMA DE UNA PERSONA CON LIDERAZGO<br />CUIDADO<br />ACCIÓN<br />RESULTADOS<br />INFLUENCIA<br />SENSIBILIDAD<br />MOTIVACIÓN<br />AFIRMACIÓN<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  29. 29. NIVELES DE <br />DESARROLLO <br />DEL PROFESOR<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  30. 30. NIVELES DE DESARROLLO DEL PROFESOR<br />NIVEL DE<br /> DESARROLLO<br />MOTIVACIÓN<br />ENSEÑANZA<br />CONTENIDO<br />“EL PROFE”<br />“EL PROFESOR”<br />“EL MAESTRO”<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  31. 31. NIVELES DE DESARROLLO DEL PROFESOR<br />NIVEL DE<br /> DESARROLLO<br />COMO AFECTA <br />A LOS ALUMNOS<br />SU CLASE<br />SE CENTRA<br />GENERA<br />“EL PROFE”<br />“EL PROFESOR”<br />“EL MAESTRO”<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  32. 32. NIVELES DE DESARROLLO DEL PROFESOR<br />HACE<br />NIVEL DE<br /> DESARROLLO<br />FORMA<br />RESPONSABILIZA<br />“EL PROFE”<br />“EL PROFESOR”<br />“EL MAESTRO”<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  33. 33. VENTA<br />DEL<br />PRODUCTO<br />“LAS PERSONAS COMPRAN <br />PRODUCTOS Y SERVICIOS<br />PORQUE SIENTEN QUE SERÁN<br />MEJORES.” <br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  34. 34. MARKETING VS DOCENCIA<br />MARKETING<br />DOCENCIA<br />4P<br />4C<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  35. 35. MARKETING VS DOCENCIA<br />COMPETENCIA<br />ACADEMICA<br />LIDERAZGO<br />CAPACIDAD<br />ACTITUD<br />INICIATIVA<br />IMPACTO<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  36. 36. MARKETING VS DOCENCIA<br />COMPETENCIA<br />ACADEMICA<br />ENSEÑANZA<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  37. 37. MARKETING VS DOCENCIA<br />CURSO<br />QUE LO HAGA BIEN,<br />ENTENDIENDO Y EN TIEMPO<br />DE COMPETENCIA<br />ESTUDIANTE<br />QUE LO<br />HAGA BIEN<br />QUE LO HAGA BIEN<br />Y ENTENDIENDO<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  38. 38. MARKETING VS DOCENCIA<br />CLASE<br />ESTUDIANTE<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  39. 39. MARKETING VS DOCENCIA<br />COMUNICACIÓN<br />LINGÜÍSTICO<br />METÁFORA<br />GESTUAL<br />CONCRETO<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  40. 40. COMO DEBE ENTENDERSE EL LIDERAZGO DEL DOCENTE<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  41. 41. ESTUDIANTE<br />PERDER<br />GANAR<br />PROFESOR<br />PERDER<br />GANAR<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  42. 42. ACTITUDES CONCRETAS DE UN LIDER<br />Los estudiantes …<br />Desean ver resultados<br />Quieren ser eficaces<br />Quieren entender lo <br />que haces bien.<br />Quieren estar en el juego<br />Desean ser apreciados<br />Desean ser parte de la <br />celebración<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  43. 43. FUNCIONES DEL PROFESOR - LIDER<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  44. 44. LIDERAZGO<br />PROFESOR – LÍDER <br />AUTORIDAD Y PODER<br />PROFESOR - TUTOR<br />PRINCIPIOS Y VALORES<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  45. 45. LIDERAZGO<br />FUNCIONES DE UN LIDER<br />EXPLORA<br />POSIBILIDADES<br />GESTIONA<br />EL TALENTO<br />ALINEA<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  46. 46. EXPLORA POSIBILIDADES<br />CONSIGUE ESTIMULAR A SUS ESTUDIANTES <br />INSPIRANDOE INFUNDIENDO UN PROPÓSITO<br /> TREMENDO Y TRASCENDENTE.<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  47. 47. ALINEA<br />NUESTROS ESTUDIANTES SE ALINEAN <br />CON NUESTROS PRINCIPIOS, VALORES<br /> Y PERSPECTIVAS EDUCATIVAS <br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  48. 48. GESTIONA EL TALENTO<br />RECONOCE EN CADA UNO DE SUS <br />ESTUDIANTES TALENTO, INTELIGENCIA,<br /> INGENIO Y CREATIVIDAD<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  49. 49. CADENA DEL CONOCIMIENTO<br />GENIALIDAD<br />DESTREZA<br />HABILIDAD<br />NIVEL<br />DE COMPETENCIA<br />CONOCIMIENTO<br />ESTRATEGIA<br />Y<br />TÉCNICA<br />ORDENAN<br />INFORMACIÓN<br />DIDÁCTICA<br />SIGNOS<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  50. 50. Las Personas Aprenden:<br /><ul><li>10 % de lo que leen
  51. 51. 20 % de lo que oyen
  52. 52. 30 % de lo que ven
  53. 53. 50 % de lo que oyen y ven
  54. 54. 70 % de lo que discuten con otros
  55. 55. 80 % de lo que experimentan
  56. 56. 90 % de lo que enseñan a alguien</li></ul>laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  57. 57. “APRENDER, no es saber lo que otros han dicho, hecho o escrito, aprender es emplear la información disponible y los métodos que Otros utilizaron para descubrir, crear, innovar y hacer lo que los demás no han hecho...”<br />Dewey, 1898.<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  58. 58. AUTORIDAD: PODER ADQUIRIDO<br />Es el poder que el profesor adquiere por sus méritos personales.<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  59. 59. Desde este punto de vista el profesor tiene poder para:<br /><ul><li>Ser admirado y emulado por sus alumnos: Educa con valores y principios.
  60. 60. Generar confianza en sus alumnos: Es congruente con lo que dice y hace (educa con el ejemplo).
  61. 61. Comprometer: Convence y compromete a él y a sus alumnos.
  62. 62. Hacer soñar a sus alumnos (visión): Atrapa a los alumnos en sus objetivos.</li></ul>laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  63. 63. Desde este punto de vista el profesor tiene poder para:<br /><ul><li>Difundir sus filosofía que es aceptada por todos.
  64. 64. Transformar a sus alumnos: Siempre con lo establecido; asume riesgos.
  65. 65. Convertir a sus alumnos en sus seguidores.
  66. 66. Motivar en todo momento a continuar con fuerza en sus objetivos.</li></ul>laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  67. 67. ABUSO DEL PODER <br />DENTRO DEL AULA<br /><ul><li>No es ejerciendo el poder y el autoritarismo como se educa a un alumno.
  68. 68. Si usas la autoridad en cada momento para que tu alumno te obedezca, es manipular, es signo de debilidad. Estamos aceptando que no somos capaces de convencer, comprender y trascender.</li></ul>laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  69. 69. ABUSO DEL PODER <br />DENTRO DEL AULA<br /><ul><li>La educación no surge del control o de la imposición sino del ejemplo (más de las acciones que del uso de la autoridad).
  70. 70. Los profesores débiles siempre usan la fuerza, la manipulación, la amenaza, el chantaje.</li></ul>laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  71. 71. LOS LIDERES QUE NADIE QUIERE SEGUIR<br />LIDER<br />CARACTERÍSTICA<br />INSEGUROS<br />INCOMPETENTE<br />SIN VISIÓN<br />EGOÍSTA<br />CAMALEÓN<br />POLÍTICO<br />CONTROLADOR<br />
  72. 72. CONVERSACIÓN INDIVIDUAL<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  73. 73. CONVERSACIÓN INDIVIDUAL<br />CONVERSACIÓN<br /> INDIVIDUAL<br />ACCIONES<br />Resalta virtudes<br />Menciona la<br /> incomodidad<br />Menciona la sanción<br />Resalta virtudes<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  74. 74. Facilitador<br />Mediador<br />Comunicador<br />Investigador<br />Organizador<br />Guía<br />NUEVO ROL DEL DOCENTE<br />Nuevo Rol del Docente<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  75. 75. NUEVO: PROFESOR – LIDER<br />MOTIVADOR<br />EXIGENTE<br />INTEGRADOR<br />“NO HAY PRÁCTICA TUTORIAL SIN DOCENCIA NI DOCENCIA SIN PRÁCTICA TUTORIAL”.<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  76. 76. CAPACITACIÓN<br />Objetivos pequeños a corto y mediado plazo<br />Visión compartida con la institución<br />La Pasión por la meta<br />INTEGRIDAD<br />COMPROMISO<br />EL PROFESOR LÍDER <br />PERFIL<br />METAS<br />VISIÓN PERSONAL<br />MISIÓN PERSONAL<br />“Ignorante no es aquel que no sabe, sino aquel que sabiendo NO ENSEÑA”<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />
  77. 77. MENSAJE FINAL<br />Como el estudiante tiene una necesidad<br />Tenemos un trabajo por hacer<br />Debemos ser la mejor opción<br />Como el estudiante tiene una opción<br />Debemos ser considerados<br />Como el estudiante tiene sensibilidad<br />Como el estudiante tiene una urgencia<br />Debemos ser rápidos<br />Debemos ser flexibles<br />Como el estudiante es único<br />Debemos destacar<br />Como el estudiante tiene expectativas<br />elevadas<br />Tenemos la esperanza de formar<br />Lideres para cambiar este país<br />Como el estudiante tiene influencia<br />
  78. 78. LIDERAZGO : PROFESOR - LIDER<br />MEDIADOR :CARLOS UCANCIAL<br />laicnacu@yahoo.es<br />LIC. CARLOS UCANCIAL<br />

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