Trabajo informatica-arreglado

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Trabajo informatica-arreglado

  1. 1. Universidad De La SalleFacultad de EducaciónBachillerato en Educación PreescolarComputación Aplicada a la EducaciónSusan Andrea Ureña Zúñiga Page |1 1. Definición de computaciónEs una máquina electrónica que recibe y procesa datos para convertirlos en informaciónútil. Una computadora es una colección de circuitos integrados y otros componentesrelacionados que puede ejecutar con exactitud, rapidez y de acuerdo a lo indicado por unusuario o automáticamente por otro programa, una gran variedad de secuencias o rutinas deinstrucciones que son ordenadas, organizadas y sistematizadas en función a una ampliagama de aplicaciones prácticas y precisamente determinadas, proceso al cual se le hadenominado con el nombre de programación y al que lo realiza se le llama programador. Lacomputadora, además de la rutina o programa informático, necesita de datos específicos (aestos datos, en conjunto, se les conoce como "Input" en inglés o de entrada) que deben sersuministrados, y que son requeridos al momento de la ejecución, para proporcionar elproducto final del procesamiento de datos, que recibe el nombre de "output" o de salida. Lainformación puede ser entonces utilizada, reinterpretada, copiada, transferida, oretransmitida a otra(s) persona(s), computadora(s) o componente(s) electrónico(s) local oremotamente usando diferentes sistemas de telecomunicación, pudiendo ser grabada,salvada o almacenada en algún tipo de dispositivo o unidad de almacenamiento. A pesar deque las tecnologías empleadas en las computadoras digitales han cambiado mucho desdeque aparecieron los primeros modelos en los años 40, la mayoría todavía utiliza laArquitectura de von Neumann, publicada a principios de los años 1940 por John vonNeumann, que otros autores atribuyen a John Presper Eckert y John William Mauchly.http://es.wikipedia.org/wiki/Computadorahttp://www.monografias.com/trabajos28/computadora/computadora.shtml#COMOMEDIOhttp://es.wikipedia.org/wiki/Computadora_anal%C3%B3gica
  2. 2. Universidad De La SalleFacultad de EducaciónBachillerato en Educación PreescolarComputación Aplicada a la EducaciónSusan Andrea Ureña Zúñiga Page |2Se puede decir que ya desde 1917 se dan los primeros aportes para la invención de lascomputadoras, no le se puede adjudicar la iniciativa a alguien en específico, pero si lascontribuciones de muchos como lo fue Blase Pascal y la Pascalina son riquezas quehicieron posible la exitencia de una herramienta tan indispensable en nuestros tiempos.3. Estructura de la computadora  La memoria es una secuencia de(hardware y software) celdas de almacenamiento numeradas, donde cada una es unLa arquitectura de Von Neumann bit o unidad de información. LaEsta describe una computadora con 4 instrucción es la informaciónsecciones principales: la unidad necesaria para realizar lo que searitmético lógica (ALU por sus siglas del desea con el computador. Lasinglés: Arithmetic Logic Unit), la unidad «celdas» contienen datos que sede control, la memoria central, y los necesitan para llevar a cabo lasdispositivos de entrada y salida (E/S) instrucciones, con el computador. El número de celdas varían muchoEstas partes están interconectadas por de computador a computador, ycanales de conductores denominados las tecnologías empleadas para labuses: memoria han cambiado bastante; van desde los relés electromecánicos, tubos llenos de mercurio en los que se formaban los pulsos acústicos, matrices de imanes permanentes, transistores individuales a circuitos integrados con millones de celdas en un solohttp://es.wikipedia.org/wiki/Computadorahttp://www.monografias.com/trabajos28/computadora/computadora.shtml#COMOMEDIOhttp://es.wikipedia.org/wiki/Computadora_anal%C3%B3gica
  3. 3. Universidad De La SalleFacultad de EducaciónBachillerato en Educación PreescolarComputación Aplicada a la EducaciónSusan Andrea Ureña Zúñiga Page |3 chip. En general, la memoria Un típico símbolo esquemático para una puede ser reescrita varios millones ALU: A y B son operandos; R es la de veces (memoria RAM); se salida; F es la entrada de la unidad de parece más a una pizarra que a control; D es un estado de la salida. una lápida (memoria ROM) que sólo puede ser escrita una vez.  La unidad aritmético lógica o ALU es el dispositivo diseñado y construido para llevar a cabo las operaciones elementales como las  El procesador (también llamado operaciones aritméticas (suma, Unidad central de resta, ...), operaciones lógicas (Y, procesamiento o CPU) consta de O, NO), y operaciones de manera básica de los siguientes comparación o relacionales. En elementos: esta unidad es en donde se hace todo el trabajo computacional.http://es.wikipedia.org/wiki/Computadorahttp://www.monografias.com/trabajos28/computadora/computadora.shtml#COMOMEDIOhttp://es.wikipedia.org/wiki/Computadora_anal%C3%B3gica
  4. 4. Universidad De La SalleFacultad de EducaciónBachillerato en Educación PreescolarComputación Aplicada a la EducaciónSusan Andrea Ureña Zúñiga Page |4  La unidad de control sigue la dirección de las posiciones en memoria que contienen la instrucción que el computador va a realizar en ese momento; recupera la información poniéndola en la ALU para la  Los dispositivos de operación que debe desarrollar. Entrada/Salida sirven a la Transfiere luego el resultado a computadora para obtener ubicaciones apropiadas en la información del mundo exterior memoria. Una vez que ocurre lo y/o comunicar los resultados anterior, la unidad de control va a generados por el computador al la siguiente instrucción exterior. Hay una gama muy (normalmente situada en la extensa de dispositivos E/S como siguiente posición, a menos que la teclados, monitores, unidades de instrucción sea una instrucción de disco flexible o cámaras web. salto, informando al ordenador de que la próxima instrucción estará ubicada en otra posición de la memoria). Los procesadores pueden constar de además de las anteriormente citadas, de otras unidades adicionales como la unidad de Coma Flotantehttp://es.wikipedia.org/wiki/Computadorahttp://www.monografias.com/trabajos28/computadora/computadora.shtml#COMOMEDIOhttp://es.wikipedia.org/wiki/Computadora_anal%C3%B3gica
  5. 5. Universidad De La SalleFacultad de EducaciónBachillerato en Educación PreescolarComputación Aplicada a la EducaciónSusan Andrea Ureña Zúñiga Page |5 Teclado (informática) y Teclado de computadora Un teclado de computadora es unPeriféricos y dispositivos auxiliares periférico, físico o virtual (por ejemplo teclados en pantalla o teclados táctiles),Monitor utilizado para la introducción de órdenes y datos en una computadora. Tiene su origen en los teletipos y las máquinas de escribir eléctricas, que se utilizaron como los teclados de los primeros ordenadoresMonitor de computadora y dispositivos de almacenamiento (grabadoras de cinta de papel y tarjetasEl monitor o pantalla de computadora, es perforadas). Aunque físicamente hay unaun dispositivo de salida que, mediante miríada de formas, se suelen clasificaruna interfaz, muestra los resultados, o los principalmente por la distribución degráficos del procesamiento de una teclado de su zona alfanumérica, puescomputadora. Existen varios tipos de salvo casos muy especiales es común amonitores: los de tubo de rayos catódicos todos los dispositivos y fabricantes(o CRT), los de pantalla de plasma (incluso para teclados árabes y(PDP), los de pantalla de cristal líquido japoneses).(o LCD), de paneles de diodos orgánicosde emisión de luz (OLED), o Láser-TV, Ratónentre otros.Tecladohttp://es.wikipedia.org/wiki/Computadorahttp://www.monografias.com/trabajos28/computadora/computadora.shtml#COMOMEDIOhttp://es.wikipedia.org/wiki/Computadora_anal%C3%B3gica
  6. 6. Universidad De La SalleFacultad de EducaciónBachillerato en Educación PreescolarComputación Aplicada a la EducaciónSusan Andrea Ureña Zúñiga Page |6 correcta. La superficie a apoyar el ratón debe ser opaca, una superficie que no genere un reflejo, es recomendable el usoRatón (informática) de alfombrillas.El mouse (del inglés, pronunciado[ˈmaʊs]) o ratón es un periférico de Impresoracomputadora de uso manual, utilizadocomo entrada o control de datos. Se Impresorautiliza con una de las dos manos delusuario y detecta su movimiento relativoen dos dimensiones por la superficiehorizontal en la que se apoya, Una impresora es un periférico dereflejándose habitualmente a través de un computadora que permite producir unapuntero o flecha en el monitor. copia permanente de textos o gráficos deAnteriormente, la información del documentos almacenados en formatodesplazamiento era transmitida gracias al electrónico, imprimiendo en papel demovimiento de una bola debajo del ratón, lustre los datos en medios físicos,la cual accionaba dos rodillos que normalmente en papel o transparencias,correspondían a los ejes X e Y. Hoy, el utilizando cartuchos de tinta o tecnologíapuntero reacciona a los movimientos láser. Muchas impresoras son usadasdebido a un rayo de luz que se refleja como periféricos, y estánentre el ratón y la superficie en la que se permanentemente unidas a laencuentra. Cabe aclarar que un ratón computadora por un cable. Otrasóptico apoyado en un espejo o sobre un impresoras, llamadas impresoras de red,barnizado por ejemplo es inutilizable, ya tienen una interfaz de red internaque la luz láser no desempeña su función (típicamente wireless o Ethernet), y quehttp://es.wikipedia.org/wiki/Computadorahttp://www.monografias.com/trabajos28/computadora/computadora.shtml#COMOMEDIOhttp://es.wikipedia.org/wiki/Computadora_anal%C3%B3gica
  7. 7. Universidad De La SalleFacultad de EducaciónBachillerato en Educación PreescolarComputación Aplicada a la EducaciónSusan Andrea Ureña Zúñiga Page |7puede servir como un dispositivo paraimprimir en papel algún documento paracualquier usuario de la red. Hoy en día secomercializan impresoras Almacenamiento Secundariomultifuncionales que aparte de susfunciones de impresora funcionan Disco durosimultáneamente como fotocopiadores y Unidad de Estado Sólidoescáner, siendo éste tipo de impresoras lasmás recurrentes en el mercado. El disco duro es un sistema de grabación magnética digital, es donde en la mayoríaEscáner de los casos reside el Sistema operativo de la computadora. En los discos duros se almacenan los datos del usuario. En él encontramos dentro de la carcasa una serie de platos metálicos apilados girandoEscáner de computadora a gran velocidad. Sobre estos platos seEn informática, un escáner (del idioma sitúan los cabezales encargados de leer oinglés: scanner) es un periférico que se escribir los impulsos magnéticos.utiliza para convertir, mediante el uso de Una Unidad de estado sólido es unla luz, imágenes o cualquier otro impreso sistema de memoria no volátil. Estána formato digital. Actualmente vienen formados por varios chips de memoriaunificadas con las impresoras formando NAND Flash en su interior unidos a unaMultifunciones controladora que gestiona todos los datos que se transfieren. Tienen una granhttp://es.wikipedia.org/wiki/Computadorahttp://www.monografias.com/trabajos28/computadora/computadora.shtml#COMOMEDIOhttp://es.wikipedia.org/wiki/Computadora_anal%C3%B3gica
  8. 8. Universidad De La SalleFacultad de EducaciónBachillerato en Educación PreescolarComputación Aplicada a la EducaciónSusan Andrea Ureña Zúñiga Page |8tendencia a suceder definitivamente a los En la actualidad se puede tener ladiscos duros mecánicos por su gran impresión de que los computadores estánvelocidad y tenacidad. Al no estar ejecutando varios programas al mismoformadas por discos en ninguna de sus tiempo. Esto se conoce como multitarea,maneras, no se pueden categorizar como y es más común que se utilice el segundotal, aunque erróneamente se tienda a ello. término. En realidad, la CPU ejecuta instrucciones de un programa y despuésAltavoces tras un breve periodo de tiempo, cambian a un segundo programa y ejecuta algunas de sus instrucciones. Esto crea la ilusión de que se están ejecutando varios programas simultáneamente, repartiendo el tiempo de la CPU entre los programas.Los altavoces se utilizan para escuchar Esto es similar a la película que estálos sonidos emitidos por el computador, formada por una sucesión rápida detales como música, sonidos de errores, fotogramas. El sistema operativo es elconferencias, etc. programa que generalmente controla el  Altavoces de las placas base: Las reparto del tiempo. El procesamiento placas base suelen llevar un simultáneo viene con computadoras de dispositivo que emite pitidos para más de un CPU, lo que da origen al indicar posibles errores o multiprocesamiento. procesos. El sistema operativo es una especie deOtros conceptos y curiosidades caja de herramientas lleno de utilerías que sirve para decidir, por ejemplo, qué programas se ejecutan, y cuándo, y quéhttp://es.wikipedia.org/wiki/Computadorahttp://www.monografias.com/trabajos28/computadora/computadora.shtml#COMOMEDIOhttp://es.wikipedia.org/wiki/Computadora_anal%C3%B3gica
  9. 9. Universidad De La SalleFacultad de EducaciónBachillerato en Educación PreescolarComputación Aplicada a la EducaciónSusan Andrea Ureña Zúñiga Page |9fuentes (memoria o dispositivos E/S) se programación fija, empezaron a hacerseutilizan. El sistema operativo tiene otras camino entre las aplicaciones del hogar,funciones que ofrecer a otros programas, los coches, los aviones y la maquinariacomo los códigos que sirven a los industrial. Estos procesadores integradosprogramadores, escribir programas para controlaban el comportamiento de losuna máquina sin necesidad de conocer los aparatos más fácilmente, permitiendo eldetalles internos de todos los dispositivos desarrollo de funciones de control máselectrónicos conectados. complejas como los sistemas de freno antibloqueo en los coches. A principiosCon la invención del microprocesador en del siglo 21, la mayoría de los aparatos1970, fue posible fabricar computadores eléctricos, casi todos los tipos demuy baratos. Nacen los computadores transporte eléctrico y la mayoría de laspersonales (PC), los que se hicieron líneas de producción de las fábricasfamosos para llevar a cabo diferentes funcionan con un computador. Latareas como guardar libros, escribir e mayoría de los ingenieros piensa que estaimprimir documentos, calcular tendencia va a continuar.probabilidades y otras tareas matemáticasrepetitivas con hojas de cálculo, Actualmente, los computadorescomunicarse mediante correo electrónico personales son usados tanto para lae Internet. Sin embargo, la gran investigación como para eldisponibilidad de computadores y su fácil entretenimiento (videojuegos), pero losadaptación a las necesidades de cada grandes computadores aún sirven parapersona, han hecho que se utilicen para cálculos matemáticos complejos y paravarios propósitos. otros usos de la ciencia, tecnología, astronomía, medicina, etc.Al mismo tiempo, los pequeñoscomputadores son casi siempre con unahttp://es.wikipedia.org/wiki/Computadorahttp://www.monografias.com/trabajos28/computadora/computadora.shtml#COMOMEDIOhttp://es.wikipedia.org/wiki/Computadora_anal%C3%B3gica
  10. 10. Universidad De La SalleFacultad de EducaciónBachillerato en Educación PreescolarComputación Aplicada a la EducaciónSusan Andrea Ureña Zúñiga P a g e | 10Tal vez el más interesante "descendiente" esencia, un equipo orientado a trabajosdel cruce entre el concepto de la PC o personales, con capacidad elevada decomputadora personal y los llamados cálculo y rendimiento superior a lossupercomputadores sea la Workstation o equipos PC convencionales, que aúnestación de trabajo. Este término, tienen componentes de elevado coste,originalmente utilizado para equipos y debido a su diseño orientado en cuanto amáquinas de registro, grabación y la elección y conjunción sinérgica de sustratamiento digital de sonido, y ahora componentes. En estos casos, el softwareutilizado precisamente en referencia a es el fundamento del diseño del equipo, elestaciones de trabajo (traducido que reclama, junto con las exigencias delliteralmente del inglés), se usa para dar usuario, el diseño final de la Workstation.nombre a equipos que, debido sobre todoa su utilidad dedicada especialmente alabores de cálculo científico, eficienciacontra reloj y accesibilidad del usuariobajo programas y software profesional yespecial, permiten desempeñar trabajos degran cantidad de cálculos y "fuerza"operativa. Una Workstation es, enLa Computadora y la Educaciónhttp://es.wikipedia.org/wiki/Computadorahttp://www.monografias.com/trabajos28/computadora/computadora.shtml#COMOMEDIOhttp://es.wikipedia.org/wiki/Computadora_anal%C3%B3gica
  11. 11. Universidad De La SalleFacultad de EducaciónBachillerato en Educación PreescolarComputación Aplicada a la EducaciónSusan Andrea Ureña Zúñiga P a g e | 11Informática no puede ser una asignatura más, sino la herramienta que pueda ser útil a todaslas materias, a todos los docentes y a la escuela misma, en cuanto institución que necesitauna organización y poder comunicarse con la comunidad en que se encuentra.Entre las aplicaciones más destacadas que ofrecen las nuevas tecnologías se encuentra lamultimedia que se inserta rápidamente en el proceso de la educación y ello es así, porquerefleja cabalmente la manera en que el alumno piensa, aprende y recuerda, permitiendoexplorar fácilmente palabras, imágenes, sonidos, animaciones y videos, intercalando pausaspara estudiar, analizar, reflexionar e interpretar en profundidad la información utilizadabuscando de esa manera el deseado equilibrio entre la estimulación sensorial y la capacidadde lograr el pensamiento abstracto.En consecuencia, la tecnología de la informática se convierte en una poderosa y versátilherramienta que transforma a los alumnos, de receptores pasivos de la información enparticipantes activos, en un enriquecedor proceso de aprendizaje en el que desempeña unpapel primordial la facilidad de relacionar sucesivamente distintos tipos de información,personalizando la educación, al permitir a cada alumno avanzar según su propia capacidad.No obstante, la mera aplicación de la multimedia en la educación no asegura la formaciónde mejores alumnos y futuros ciudadanos, si entre otros requisitos dichos procesos no vanguiados y acompañados por el docente.El docente debe seleccionar criteriosamente el material a estudiar a través del computador;será necesario que establezca una metodología de estudio, de aprendizaje y evaluación, queno convierta por ejemplo a la información brindada a través de un CD-ROM en un simplelibro animado, en el que el alumno consuma grandes cantidades de información que noaporten demasiado a su formación personal. Por sobre todo el docente tendrá la precauciónno sólo de examinar cuidadosamente los contenidos de cada material a utilizar para detectarhttp://es.wikipedia.org/wiki/Computadorahttp://www.monografias.com/trabajos28/computadora/computadora.shtml#COMOMEDIOhttp://es.wikipedia.org/wiki/Computadora_anal%C3%B3gica
  12. 12. Universidad De La SalleFacultad de EducaciónBachillerato en Educación PreescolarComputación Aplicada a la EducaciónSusan Andrea Ureña Zúñiga P a g e | 12posibles errores, omisiones, ideas o conceptos equívocos, sino que también deberá fomentarentre los alumnos una actitud de atento juicio crítico frente a ello. A la luz de tantos beneficios resulta imprudente prescindir de un medio tan valioso como lo es la Informática, que puede conducirnos a un mejor accionar dentro del campo de la educación. Pero paraalcanzar ese objetivo, la enseñanza debe tener en cuenta no sólo la psicología de cadaalumno, sino también las teorías del aprendizaje, aunque se desconozca aún elementosfundamentales de esos campos. Sin embargo, la educación en general y la InformáticaEducativa en particular, carecen aún de estima en influyentes núcleos de la población,creándose entonces serios problemas educativos que resultan difíciles de resolver y quefinalmente condicionan el desarrollo global de la sociedad. La mejora del aprendizajeresulta ser uno de los anhelos más importante de todos los docentes; de allí que laenseñanza individualizada y el aumento de productividad de los mismos son los problemascríticos que se plantean en educación; el aprendizaje se logra mejor cuando es activo, esdecir cuando cada estudiante crea sus conocimientos en un ambiente dinámico dedescubrimiento.La duración de las clases y la metodología empleada en la actualidad, son factores queconducen fundamentalmente a un aprendizaje pasivo. Dado que la adquisición de losconocimientos no es activa para la mayoría de los estudiantes la personalización se hacedifícil. Sería loable que los docentes dedicasen más tiempo a los estudiantes en formaindividual o en grupos pequeños; solamente cuando cada estudiante se esfuerza en realizartareas, podemos prestarle atención como individuo.La incorporación de nuevos avances tecnológicos al proceso educativo necesita estarsubordinada a una concepción pedagógica global que valorice las libertades individuales, laserena reflexión de las personas y la igualdad de oportunidades, hitos trascendentes en lahttp://es.wikipedia.org/wiki/Computadorahttp://www.monografias.com/trabajos28/computadora/computadora.shtml#COMOMEDIOhttp://es.wikipedia.org/wiki/Computadora_anal%C3%B3gica
  13. 13. Universidad De La SalleFacultad de EducaciónBachillerato en Educación PreescolarComputación Aplicada a la EducaciónSusan Andrea Ureña Zúñiga P a g e | 13formación de las personas, con vistas a preservar en la comunidad los valores de la verdady la justicia. La computadora es entonces una herramienta, un medio didáctico eficaz quesirve como instrumento para formar personas libres y solidarias, amantes de la verdad y lajusticia. En consecuencia toda evaluación de un proyecto de Informática Educativa deberíatener en consideración en qué medida se han logrado esos objetivos.La revolución informática iniciada hace cincuenta años e intensificada en la última décadamediante el incesante progreso de las nuevas tecnologías multimedia les y las redes dedatos en los distintos ambientes en los que se desenvuelven las actividades humanas,juntamente con la creciente globalización de la economía y el conocimiento, conducen aprofundos cambios estructurales en todas las naciones, de los que la República Argentinano puede permanecer ajeno y en consecuencia a una impostergable modernización de losmedios y herramientas con que se planifican, desarrollan y evalúan las diferentesactividades, entre otras, las que se llevan a cabo en los institutos de enseñanza del país.El análisis sobre las computadoras y la escuela, tema reservado inicialmente a losespecialistas en educación e informática, se ha convertido en un debate público sobre lainformática en la escuela y sus consecuencias sociales. Variada resulta en la actualidad elabanico de las diversas realidades en que se desenvuelven los establecimientoseducacionales, desde los que realizan denodados esfuerzos por mantener sus puertasabiertas brindando un irremplazable servicio, hasta aquellos otros que han logradoevolucionar a tono con los modernos avances tecnológicos, sin olvidar una significativamayoría de los que diariamente llevan a cabo una silenciosa e invalorable tarea en el senode la comunidad de la que se nutren y a la que sirven.Esas realidades comprenden también -en muchos casos- la escasez de docentesdebidamente capacitados, las dificultades relacionadas con la estabilidad del personalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Computadorahttp://www.monografias.com/trabajos28/computadora/computadora.shtml#COMOMEDIOhttp://es.wikipedia.org/wiki/Computadora_anal%C3%B3gica
  14. 14. Universidad De La SalleFacultad de EducaciónBachillerato en Educación PreescolarComputación Aplicada a la EducaciónSusan Andrea Ureña Zúñiga P a g e | 14disponible, la persistencia de diversos problemas de infraestructura edilicia, ladiscontinuidad en los proyectos emprendidos y las estrecheces económicas siempre vigente.Clasificación de computadorasUna computadora analógica u ordenador real es un tipo de computadora que utilizadispositivos electrónicos o mecánicos para modelar el problema que resuelven utilizandoun tipo de cantidad física para representar otra.Para el modelado se utiliza la analogía existente en términos matemáticos de algunassituaciones en diferentes campos. Por ejemplo, la que existe entre los movimientososcilatorios en mecánica y el análisis de corrientes alternas en electricidad. Estos dosproblemas se resuelven por ecuaciones diferenciales y pueden asemejarse términos entreuno y otro problema para obtener una solución satisfactoria.Usado en contraposición a las computadoras digitales, en los cuales los fenómenos físicos omecánicos son utilizados para construir una máquina de estado finito que es usada despuéspara modelar el problema a resolver. Hay un grupo intermedio, los computadores híbridos,en los que un computador digital es utilizado para controlar y organizar entradas y salidashacia y desde dispositivos analógicos anexos; por ejemplo, los dispositivos analógicospodrían ser utilizados para generar valores iniciales para iteraciones. Así, un ábaco sería uncomputador digital, y una regla de cálculo un computador analógico.Los computadores analógicos ideales operan con números reales y son diferenciales,mientras que los computadores digitales se limitan a números computables y sonalgebraicos. Esto significa que los computadores analógicos tienen una tasa de dimensiónde la información (ver teoría de la información), o potencial de dominio informático másgrande que los computadores digitales (ver teorema de incompletitud de Gödel). Esto, enhttp://es.wikipedia.org/wiki/Computadorahttp://www.monografias.com/trabajos28/computadora/computadora.shtml#COMOMEDIOhttp://es.wikipedia.org/wiki/Computadora_anal%C3%B3gica
  15. 15. Universidad De La SalleFacultad de EducaciónBachillerato en Educación PreescolarComputación Aplicada a la EducaciónSusan Andrea Ureña Zúñiga P a g e | 15teoría, permite a los computadores analógicos resolver problemas que son indescifrablescon computadores digitales.Los teóricos de la informática suelen usar el término ordenador real (llamado así porqueopera dentro del conjunto de números reales), para evitar los malentendidos popularessobre los computadores analógicos.http://es.wikipedia.org/wiki/Computadorahttp://www.monografias.com/trabajos28/computadora/computadora.shtml#COMOMEDIOhttp://es.wikipedia.org/wiki/Computadora_anal%C3%B3gica

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