Zachowania informacyjnehumanistówbadanie potrzebinformacyjnych pracownikównaukowych WydziałuHistorycznego UWAnna Mierzecka...
2 z 22Badania zachowańinformacyjnych Scientific Information Conferencezorganizowana przez Royal Society w 1948 roku Licz...
3 z 22BADANIA ZACHOWAŃINFORMACYJNYCHPRACOWNIKÓW WYDZIAŁUHISTORYCZNEGO UWOpis projektu
4 z 22Opis projektu Badania miały charakter jakościowy Przeprowadzone zostały na grupie celowejpracowników i doktorantów...
5 z 22Struktura procesu badawczegoPozyskanie uczestników badaniaWywiad wstępnyWyszukaniei pobranie wyników z bazOpracowani...
6 z 22Opis badaniaCel badaniapoznanie specyfiki uwarunkowańwyszukiwania informacjiprzezprzedstawicieli środowiska naukhuma...
7 z 22Hipotezy szczegółoweHipoteza szczegółowa (H1)możliwe jest ustalenie wspólnych dla badaczy naukhumanistycznych wymaga...
8 z 22WYNIKI BADAŃ
9 z 22Wyniki kwerenda relewancja przedmiotowa Trudności z precyzyjnym formułowaniemtematówkwerend„Grand tour” or “Grand t...
10 z 22Wyniki kwerenda relewancja przedmiotowaPrzykład rekordu z bazyLISTA
11 z 22Wyniki kwerenda relewancja przedmiotowaPrzykład rekordu z bazy SCOPUS
12 z 22Wyniki kwerenda relewancja przedmiotowaPrzykład rekordu z bazy SCOPUS
15 z 22Precyzyjne czy łatwo dostępne… ?Korzystanie z bazpiśmiennictwa onlineKorzystanie zogólnodostępnych źródełinternetow...
16 z 22Najczęściej wykorzystywane bazy piśmiennictwanaukowegoJSTOREBSCOProQuestInne
17 z 22Satysfakcja użytkowników anierelewantne wyniki012345673 32426 24Pracownicy naukowiDoktoranciWpływ nierelewantnych p...
18 z 22Satysfakcja użytkownikówa zachowania informacyjne Kompletność przedkładana nad dokładnośćzbioru wyników kryteria ...
19 z 22Co dalej?
Dziękuję
Zachowania informacyjne humanistów – badanie potrzeb informacyjnych pracowników naukowych Wydziału Historycznego UW / Anna...
Zachowania informacyjne humanistów – badanie potrzeb informacyjnych pracowników naukowych Wydziału Historycznego UW / Anna...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Zachowania informacyjne humanistów – badanie potrzeb informacyjnych pracowników naukowych Wydziału Historycznego UW / Anna Mierzecka

236 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
236
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Zachowania informacyjne humanistów – badanie potrzeb informacyjnych pracowników naukowych Wydziału Historycznego UW / Anna Mierzecka

  1. 1. Zachowania informacyjnehumanistówbadanie potrzebinformacyjnych pracownikównaukowych WydziałuHistorycznego UWAnna MierzeckaInstytut Informacji Naukowej i Studiów Bibliologicznych UW
  2. 2. 2 z 22Badania zachowańinformacyjnych Scientific Information Conferencezorganizowana przez Royal Society w 1948 roku Liczba publikacji z zakresu zachowańinformacyjnych wciąż wzrasta Maj 2010 – 10 337 publikacji Luty 2013 – 13 222 publikacjiKwerenda przeprowadzona w bazie LISTA wginstrukcji:"information behavio?r" OR "information literacy" OR "informationneed*" OR OR "information seeking" OR "information user*"
  3. 3. 3 z 22BADANIA ZACHOWAŃINFORMACYJNYCHPRACOWNIKÓW WYDZIAŁUHISTORYCZNEGO UWOpis projektu
  4. 4. 4 z 22Opis projektu Badania miały charakter jakościowy Przeprowadzone zostały na grupie celowejpracowników i doktorantów: Instytutu Archeologii Instytutu Etnologii i Antropologii Kulturowej Instytutu Historii Sztuki Instytutu Historycznego Instytutu Informacji Naukowej i Studiów Bibliologicznych Instytutu MuzykologiiW badaniu udział wzięło 27 osób
  5. 5. 5 z 22Struktura procesu badawczegoPozyskanie uczestników badaniaWywiad wstępnyWyszukaniei pobranie wyników z bazOpracowanie wyników kwerendWywiad końcowy
  6. 6. 6 z 22Opis badaniaCel badaniapoznanie specyfiki uwarunkowańwyszukiwania informacjiprzezprzedstawicieli środowiska naukhumanistycznych
  7. 7. 7 z 22Hipotezy szczegółoweHipoteza szczegółowa (H1)możliwe jest ustalenie wspólnych dla badaczy naukhumanistycznych wymagań dotyczących optymalnej ofertyinformacyjnejHipoteza szczegółowa (H2)relewancja algorytmiczna nie jest kluczowa dlawysokiego poziomu satysfakcji użytkowników, można wyróżnić innerównie istotne bądź istotniejsze czynnikiHipoteza szczegółowa (H3)kompletność zbioru materiałów informacyjnych nie jestniezbędnym warunkiem satysfakcjonującej kwerendy, istotniejsza jestoptymalizacja wyników wyszukiwania – dokładnośćHipoteza szczegółowa (H4)możliwe jest wskazanie strategii i taktykwyszukiwania, które przyniosą najlepsze rezultaty dla określonych
  8. 8. 8 z 22WYNIKI BADAŃ
  9. 9. 9 z 22Wyniki kwerenda relewancja przedmiotowa Trudności z precyzyjnym formułowaniemtematówkwerend„Grand tour” or “Grand tours” or "peregrinatio academica" or Kavalierstour orCavalierstour or Cavaliertour or Kavalierreise or Bildungsreise or Junkerfahrt or "Tour duChevalier" or "educational journey" or "educational trip") and ("16 century" or "XVIcentury" or "sixteenth century" or "17 century" or "XVII century" or "seventeenth century"or "18 century" or "XVIII century" or "eighteenth century" or "16 Jahrhundert " or "XVIJahrhundert" or "sechzehnte Jahrhundert" or "17 Jahrhundert" or "XVII Jahrhundert" or"siebzehnte Jahrhundert" or "18 Jahrhundert" or "XVIII Jahrhundert" or "achtzehnteJahrhundert" or "16 secolo" or "XVI secolo" or "sedicesimo secolo" or "17 secolo" or "XVIIsecolo" or "diciassettesimo secolo" or "18 secolo" or "XVIII secolo" or "diciottesimosecolo" or "16 siecle" or "XVI siecle" or "seizième siecle" or "17 century" or "XVII siecle"or "dix-septième siecle" or "18 siecle" or "XVIII siecle" or "dix-huitième siecle") and(Europe or Germany or Italy or France or England or Netherlands or Britain or Europa orDeutschland or Italien or Frankreich or Niederlande or Großbritannien or Britannien orGermania or Italia or Francia or Inghilterra or "Paesi Bassi " or Bretagna or Allemagne or198Trudne/niemożliweProste
  10. 10. 10 z 22Wyniki kwerenda relewancja przedmiotowaPrzykład rekordu z bazyLISTA
  11. 11. 11 z 22Wyniki kwerenda relewancja przedmiotowaPrzykład rekordu z bazy SCOPUS
  12. 12. 12 z 22Wyniki kwerenda relewancja przedmiotowaPrzykład rekordu z bazy SCOPUS
  13. 13. 15 z 22Precyzyjne czy łatwo dostępne… ?Korzystanie z bazpiśmiennictwa onlineKorzystanie zogólnodostępnych źródełinternetowych0246810121416181188Pracownicy naukowiDoktoranci0246810121416232 27362Pracownicy naukowiDoktoranci
  14. 14. 16 z 22Najczęściej wykorzystywane bazy piśmiennictwanaukowegoJSTOREBSCOProQuestInne
  15. 15. 17 z 22Satysfakcja użytkowników anierelewantne wyniki012345673 32426 24Pracownicy naukowiDoktoranciWpływ nierelewantnych pozycji na poziomsatysfakcji z kwerendy.
  16. 16. 18 z 22Satysfakcja użytkownikówa zachowania informacyjne Kompletność przedkładana nad dokładnośćzbioru wyników kryteria relewancji algorytmicznej bądź przedmiotowejsą niewystarczające, aby zidentyfikować potrzebnemateriałyMetoda docierania do pertynentnychpozycji to przede wszystkim przeglądaniea nie wyszukiwanie
  17. 17. 19 z 22Co dalej?
  18. 18. Dziękuję

×