Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

отчет мнш 2012_смирнова_2

531 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

отчет мнш 2012_смирнова_2

  1. 1. Уточнение модели обучаемого иподготовка к ее параметрической идентификации Смирнова Н.В. 1
  2. 2. Направленность исследований Авторский инструментарий Режим офф-лайн Автор курсаКоммуникационная Модуль управления процессом Педагогическая модель обучения модель •Стратегии Решатели задач •Учебный план Интерфейс … -подсказка -показ Методы принятия примера решений -… … Модель предметной областиОбучаемый •Базовые понятия Решение Анализатор действий •правила обучаемого обучаемого (шаг решения) Модель обучаемого •Самостоятельность Решение,Прочие действия •Усилия синтезированное обучаемого •Фрустрац. поведение программами(запрос подсказок … ИОС и т.д.) (шаг решения) 2
  3. 3. Модель обучаемого: измерение Оценка психологического состояния студента с помощью показателей:• «Самостоятельность»,• «Усилия»,• «Фрустрационное поведение», производится на основе анализа истории взаимодействия студента и обучающей среды, для каждого показателя разработан список «значимых» для этой оценки событий. Фрагмент истории взаимодействия
  4. 4. Модель обучаемого: измерение Текущее значение каждого показателя (ТЗП) оценивается с помощью вектора вида ( fW ( X ), fW ( X ), fW ( X )) Вероятности того, что текущее значение показателя низкое/среднее/высокое 1 f = = P{ y = 1 | x} 1+ e −Z z = W T x = w1 x1 + ... + wn xn количество раз степень влияния появления 1-го «значимого» 1-го «значимого» события события на ТЗП 4
  5. 5. Дополнительные слайдыРазрабатываемая обучающая программа 5
  6. 6. Дополнительные слайдыФрагмент списка «значимых» событий …

×