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Las cibercomunidades de aprendizaje (cCA): entre las posibilidades y las dudas

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Presentación básica (sin tareas) utilizada en la sesión organizada por Grow Bilbao el 26 de abril de 2018

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Las cibercomunidades de aprendizaje (cCA): entre las posibilidades y las dudas

  1. 1. Las cibercomunidades de aprendizaje (cCA): entre las posibilidades y las dudas Iñaki Murua Anzola 26 de abril de 2018
  2. 2. ¿“mi libro”?
  3. 3. ¿qué haremos hoy? 1. Contexto 2. De comunidad a cibercomunidad de aprendizaje (cCA) 3. Pilares de una cCA 4. Posibilidades y dudas 5. Concluimos 3
  4. 4. ¿qué haremos hoy? 1. Contexto 2. De comunidad a cibercomunidad de aprendizaje (cCA) 3. Pilares de una cCA 4. Posibilidades y dudas 5. Concluimos 4
  5. 5. tiempos líquidos TimGeers.https://flic.kr/p/8VW83C Z. Bauman https://es.m.wikipedia.org/wiki/Archivo:Zigmunt_Bauman_na_20_Forumi_vydavciv.jpg
  6. 6. tiempos de C 6 Tíscar Lara @tiscar
  7. 7. ruptura de límites 7 JulenIturbe-Ormaetxehttps://flic.kr/p/8m7Bf3
  8. 8. dime con quién andas... flickr://flickr.com/photos/josemanuelerre/9898968974 8
  9. 9. dime con quién te conectas...9
  10. 10. ¿qué haremos hoy? 1. Contexto 2. De comunidad a cibercomunidad de aprendizaje (cCA) 3. Pilares de una cCA 4. Posibilidades y dudas 5. Concluimos 10
  11. 11. 11¿comunidad?
  12. 12. definición: aspectos básicos personas Internetintereses comunes compartir desarrollo propio y del resto OlgaBerrioshttps://flic.kr/p/59pCrN en el tiempo 12
  13. 13. “es un grupo de profesionales, estudiantes, o personas con intereses comunes, vinculadas a través de Internet de forma continuada en el tiempo para compartir información, ideas, reflexiones, experiencias, etc., con el propósito de velar por su desarrollo personal, académico y/o profesional así como el de los demás miembros” definición de cCA 13
  14. 14. personas 14
  15. 15. cCA, intersección de PLEs http://creativity103.com/collections/Vortex/random_light_looops.jpg 15
  16. 16. ¿has dicho PLE? Jordi Adell Linda Castañeda PLE (Personal Learning Environment): "el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender" 16
  17. 17. componentes del PLE
  18. 18. 18¿PLN? redes personales de intercambio
  19. 19. ¿qué haremos hoy? 1. Contexto 2. De comunidad a cibercomunidad de aprendizaje (cCA) 3. Pilares de una cCA 4. Posibilidades y dudas 5. Concluimos 19
  20. 20. condiciones herramientas https://www.flickr.com/photos/tomczak/6184603217 20
  21. 21. condiciones (1) 1. Objetivos, intereses, expectativas comunes. 2. Sentimiento de pertenencia. 3. Práctica conjunta, colaboración, participación. 4. Acceso a recursos compartidos. 5. Generación colaborativa de conocimientos. 6. Identidad de cada miembro, reconocible y estable. 7. Número de miembros. 8. Distintos tipos de relaciones. 9. Compromiso (del individuo respecto al grupo y a la existencia del mismo). 21
  22. 22. condiciones (y 2) 10. Moderación / Coordinación / Animación. 11. Liderazgo. 12. Normas / protocolo de comportamiento y comunicación. 13. Capacidad del grupo para influir en las herramientas a utilizar. 14. Formación casual a partir de la experiencia y de las conexiones a Internet. 15. Apoyo técnico. 16. Basado en un entorno / site / servicio. 22
  23. 23. herramientas para una cCA https://www.flickr.com/photos/minionion/177710882 de comunicación de participación para archivo de documentos 23
  24. 24. 24 Oriol Borrás Gené @oriolupm
  25. 25. ¿qué haremos hoy? 1. Contexto 2. De comunidad a cibercomunidad de aprendizaje (cCA) 3. Pilares de una cCA 4. Posibilidades y dudas 5. Concluimos 25
  26. 26. luces y sombras https://flamencoypasion.files.wordpress.com/2013/02/2626425025_28960a77b9.jpg 26
  27. 27. participación liderazgo moderación herramientas grado de apertura https://flic.kr/p/zs3ub5 27
  28. 28. tipos de participación I. implicadas, muy activas, núcleo II. activas, contribuyentes III. actividad esporádica, pasivas, lurkers, consumidoras, periféricas, observadores; también personas recién llegadas IV. ausentes, perdidas 28
  29. 29. ¿quién es aquí “lurker”? https://www.flickr.com/photos/worthyfm/5755277245 29
  30. 30. participación asimétrica 30 AndrésNietoPorrashttps://flic.kr/p/d5yR3W
  31. 31. difícil equilibrio entre ruido y silencio https://www.flickr.com/photos/makkia/2785945703 31
  32. 32. ¿qué haremos hoy? 1. Contexto 2. De comunidad a cibercomunidad de aprendizaje (cCA) 3. Condiciones y herramientas 4. Posibilidades y dudas 5. Concluimos 32
  33. 33. ingredientes básicos ganas competencia (digital) cultura OlgaBerrioshttps://flic.kr/p/59pCrN 33 contexto
  34. 34. ¿podemos? ¿queremos? ¿debemos? https://www.flickr.com/photos/24141546@N06/8097784516 34
  35. 35. Les persones arriben a la comunitat pel seu contingut, però s’hi queden per la utilitat i les relacions Remei Camps http://www.enxarxat.cat/2015/01/algunes-idees-sobre-comunitats-virtuals/ 35
  36. 36. “éxito” = ez ito HéctorRodríguezhttps://flic.kr/p/kekKt
  37. 37. RolandO’Danielhttps://flic.kr/p/7Ww83p
  38. 38. para más información 38
  39. 39. inakimurua@gmail.com @imurua http://imurua-botxotik.blogspot.com.es/ https://sites.google.com/view/inakimurua

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