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Ludoteca: adecuación al entorno Serán necesarios distintos y variados modelos de ludoteca Sin renunciar a nuestra esencia:...
¿Cómo adaptarnos?  Ocupando y dinamizando espacios al aire libre                     © MARINva 2001
¿Cómo adaptarnos?  Ampliando nuestro concepto de fondo lúdico                   © MARINva 2001
¿Cómo adaptarnos?  Ampliando nuestro concepto de fondo lúdico                   © MARINva 2001
¿Cómo adaptarnos?  Ampliando nuestro concepto de fondo lúdico                   © MARINva 2001
¿Cómo adaptarnos?    Seleccionando de forma más profesional             los juegos y juguetes                   © MARINva ...
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¿Cómo adaptarnos?  Y todo lo que seamos capaces de imaginar…                   © MARINva 2001
En conclusiónSuperar el concepto de ludotecacomo equipamiento exclusivo para lainfancia profundizando en su dimensiónlúdic...
La ludoteca ha de salirde sus cuatro paredes para:IMAGINARSE en nuevos entornosINFLUIR en la comunidadCOMUNICAR su nuevo r...
placer de jugar            encuentro entre culturasfelicidad de sentirnos aceptados         libertad para crear y cooperar...
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Evolución y resignificación de las ludotecas y su adaptación a los cambios sociales emergentes

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PowerPoint de de la ponencia que presenté en el "IV Encuentro Internacional de Juego, Educación y Ludotecas", que tuvo lugar en Bogotá (Colombia) del 5 al 7 de setiembre de 2012.

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  • Hola , encantada de poder comunicarme contigo. Soy Elia Ana Bianchi Zizzias, Directora del Proyecto Ludoniño, puede ver mis actividades en www.proyectoludonino.org.
    proyectoludoniño,blogspot.com
    o en facebook
    Quiero enviarte mi último libro sobre ludotecas de la A a la Z. Por favor , envíame la dirección a la que debo enviarlo. Un saludo muy cordial. Elia Ana.
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Evolución y resignificación de las ludotecas y su adaptación a los cambios sociales emergentes

  1. 1. Evolución y resignificación de las ludotecas y su adaptación a los cambios sociales emergentes IV Encuentro Internacional de Juego, Educación y Ludotecas . Bogotá 2012 Ambientes innovadores y saludables como factor de desarrollo Imma Marín Directora de Marinva Juego y Educación Presidenta de IPA en España International Association for the Childs Right to Play © MARINva 2001
  2. 2. JUEGO, EDUCACIÓN Y LUDOTECASAmbientes innovadores y saludables comofactor de desarrollo - Revisar la evolución de las ludotecas, desde su concepto mismo, con el papel que vienen desarrollando en el mundo y sus múltiples ámbitos de acción - Comprender el papel de las ludotecas y el juego - Despertar propuestas para ser incorporadas en los diversos escenarios donde los niños y las niñas © MARINva 2001
  3. 3. LUDOTECA. Los orígenesJUEGO © MARINva 2001
  4. 4. LUDOTECA. Los orígenesINFANCIA – FAMILIA © MARINva 2001
  5. 5. Ludoteca: el concepto Y de esto… hace más de 50 años!! Nace con la voluntad de asegurar el derecho del niño al juego facilitar a todos los niños en su origen el acceso a los juguetes los niños tienen más juguetes actualmente que tiempo para jugar © MARINva 2001
  6. 6. Ludoteca: el concepto ¿Tiene sentido continuar manteniendo centros basados en proporcionar a los niños juguetes como bienes colectivos © MARINva 2001
  7. 7. La sociedad: 50 años después El juego esta cada vez más presente en los ámbitos educativos Se multiplican los festivales de juego Crece la utilización del juego en ámbitos “no propios”: salud, marketing, política… © MARINva 2001
  8. 8. La sociedad: 50 años después La neurociencia y el concepto de inteligencias múltiples abren la visión del juego EL JUEGO TRANSCIENDA LA INFANCIA El hombre sólo es verdaderamente humano cuando juega” . F.V. Schiller © MARINva 2001
  9. 9. La sociedad 50 años después Contradicciones y Necesidades • Padres cansados y estresados • Falta de espacios para jugar • Falta de tiempo para jugar • Falta de compañeros de juego • Exceso de juguetes • Poseer frente a disfrutar •Actividades productivas frente a la inutilidad del juego •Confusión entre juego y juego © MARINva 2001
  10. 10. La sociedad 50 años después Contradicciones y Necesidades • Con muchos estímulos, pocos límites • Más confiados en sí mimos • Más informados • Más exigentes • Con más dinero para sus propios gastos • Más consentidos • Más reivindicativos y pragmáticos • Híper - competitivos • Valoran la emoción, el riesgo, la novedad • Con la misma necesidad de sentirse parte de un grupo © MARINva 2001
  11. 11. La ludoteca 50 años después Contradicciones y Necesidades • • Su implementación y consolidación es todavía lenta y desigual • No ha sido su influencia quien ha introducido el juego en otros ámbitos como la educación o la salud… • … / …. ¿Qué significa hoy garantizar el derecho al juego? © MARINva 2001
  12. 12. Ludoteca: nueva misión Desarrollar la capacidad de jugar de niños y mayores, aplicando técnicas y recursos, difundiendo los beneficios del juego en el desarrollo del ser humano e influyendo en toda la sociedad. la ludoteca es un medio no una finalidad EDUCAR PARA EL JUEGO © MARINva 2001
  13. 13. Ludoteca: nueva misión Desarrollar la capacidad de jugar, aplicando técnicas y recursosESPACIO CLIMA © MARINva 2001
  14. 14. Ludoteca: nueva misión Desarrollar la capacidad de jugar, aplicando técnicas y recursos TIEMPO © MARINva 2001
  15. 15. Ludoteca: nueva misión Desarrollar la capacidad de jugar, aplicando técnicas y recursos OTROS © MARINva 2001
  16. 16. Ludoteca: nueva misiónDesarrollar la capacidad de jugar,aplicando técnicas y recursos JUEGOS Y JUGUETES © MARINva 2001
  17. 17. Ludoteca: nueva misiónDe niños y mayores… © MARINva 2001
  18. 18. Ludoteca: nueva misiónDifundiendo losbeneficios deljuego en eldesarrollo del serhumano einfluyendo en todala sociedad © MARINva 2001
  19. 19. Ludoteca: nueva misiónDifundiendo losbeneficios deljuego en eldesarrollo del serhumano einfluyendo en todala sociedad © MARINva 2001
  20. 20. Ludoteca: adecuación al entorno Detectar qué es lo que hace falta y qué es lo que la sociedad percibe como necesidad Saber como hemos de ofrecerlo y comunicarlo Dar respuesta a las necesidades culturales, sociales y educativas © MARINva 2001
  21. 21. Ludoteca: adecuación al entorno Serán necesarios distintos y variados modelos de ludoteca Sin renunciar a nuestra esencia: el juego libre, El jugar por jugar “El juego, por su definición, no tiene ninguna otra finalidad que la alegría y el placer de jugar” . Raimundo Dinello © MARINva 2001
  22. 22. ¿Cómo adaptarnos? Ocupando y dinamizando espacios al aire libre © MARINva 2001
  23. 23. ¿Cómo adaptarnos? Ampliando nuestro concepto de fondo lúdico © MARINva 2001
  24. 24. ¿Cómo adaptarnos? Ampliando nuestro concepto de fondo lúdico © MARINva 2001
  25. 25. ¿Cómo adaptarnos? Ampliando nuestro concepto de fondo lúdico © MARINva 2001
  26. 26. ¿Cómo adaptarnos? Seleccionando de forma más profesional los juegos y juguetes © MARINva 2001
  27. 27. d¿Cómo adaptarnos? Proponiendo actividadesMARINva 2001 © lúdicas para toda la comunidad
  28. 28. ¿Cómo adaptarnos? Y todo lo que seamos capaces de imaginar… © MARINva 2001
  29. 29. En conclusiónSuperar el concepto de ludotecacomo equipamiento exclusivo para lainfancia profundizando en su dimensiónlúdica y educativaPotenciar el juego libre para todosHacer posible una educación para eljuego acercando culturasEspecializarnos en función de lasnecesidades específicas de cada entorno © MARINva 2001
  30. 30. La ludoteca ha de salirde sus cuatro paredes para:IMAGINARSE en nuevos entornosINFLUIR en la comunidadCOMUNICAR su nuevo rol socialIMPLICAR a administraciones,empresas de servicios y al conjunto de lasociedad y de la comunidad educativa © MARINva 2001
  31. 31. placer de jugar encuentro entre culturasfelicidad de sentirnos aceptados libertad para crear y cooperarencuentro entre generaciones experiencia de compartir PURO APETITO DE VIVIR © MARINva 2001
  32. 32. Imma Marín www.marinva.es www.immamarin.comNota de la autora: no soy propietaria de todaslas imágenes utilitzadas en esta presentación.Ninguna de ellas ha sido manipulada, y su usopor mi parte ha sido siempre no comercial. © MARINva 2001

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