Ing. Citlalli Aída Tobón Guzmán Lic. Pascual Amaro Amaro
¿Qué son las WebQuest? <ul><li>Las WebQuests son actividades de aprendizaje que se llevan a cabo utilizando recursos de In...
Ventajas de la WebQuest <ul><li>Es una investigación guiada. </li></ul><ul><li>El estudiante se enfoca en el uso de los re...
Partes de la WebQuest <ul><li>Introducción  </li></ul><ul><li>Tarea </li></ul><ul><li>Proceso  </li></ul><ul><li>Recursos ...
Introducción <ul><li>Consiste en un texto corto cuya función es proporcionar  al estudiante información básica sobre el te...
Tarea <ul><li>Consiste en una actividad diseñada especialmente para que el estudiante utilice y sintetice la información q...
Proceso <ul><li>El proceso es la secuencia de pasos o subtareas que el estudiante debe seguir para resolver la  Tarea  de ...
Recursos <ul><li>Los Recursos son una lista de sitios Web que el profesor ha seleccionado como los más adecuados para desa...
Evaluación <ul><li>También llamada evaluación formativa o valoración integral. Esta evaluación se refiere a valorar  el de...
Conclusión <ul><li>La conclusión consiste en un comentario o idea final que resume los aspectos más importantes tanto del ...
Ligas recomendadas <ul><li>Ejemplos </li></ul><ul><li>http://www.eduteka.org/ProyectosWebquest.php?tipox=1 </li></ul><ul><...
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Taller webquest

  1. 1. Ing. Citlalli Aída Tobón Guzmán Lic. Pascual Amaro Amaro
  2. 2. ¿Qué son las WebQuest? <ul><li>Las WebQuests son actividades de aprendizaje que se llevan a cabo utilizando recursos de Internet preseleccionados por el docente. </li></ul>
  3. 3. Ventajas de la WebQuest <ul><li>Es una investigación guiada. </li></ul><ul><li>El estudiante se enfoca en el uso de los recursos y no en la búsqueda de ellos. </li></ul><ul><li>Están diseñadas para que el alumno clasifique, organice, analice y sintetice la información. </li></ul>
  4. 4. Partes de la WebQuest <ul><li>Introducción </li></ul><ul><li>Tarea </li></ul><ul><li>Proceso </li></ul><ul><li>Recursos </li></ul><ul><li>Evaluación </li></ul><ul><li>Conclusión </li></ul>
  5. 5. Introducción <ul><li>Consiste en un texto corto cuya función es proporcionar al estudiante información básica sobre el tema , el objetivo y el contenido de la actividad que se va desarrollar. </li></ul>
  6. 6. Tarea <ul><li>Consiste en una actividad diseñada especialmente para que el estudiante utilice y sintetice la información que ofrecen los recursos de Internet seleccionados por el docente para desarrollar la WebQuest. </li></ul>
  7. 7. Proceso <ul><li>El proceso es la secuencia de pasos o subtareas que el estudiante debe seguir para resolver la Tarea de una WebQuest, ejecutándolas de manera lógica y ordenada para alcanzar el objetivo final. </li></ul>
  8. 8. Recursos <ul><li>Los Recursos son una lista de sitios Web que el profesor ha seleccionado como los más adecuados para desarrollar la WebQuest y que contienen información válida y pertinente para realizar efectivamente la Tarea . Los Recursos generalmente se dividen de acuerdo a cada subtarea descrita en el Proceso. Esto permite que el estudiante acceda fácilmente a la información y que conozca cómo, cuándo y para qué, debe utilizarla. </li></ul>
  9. 9. Evaluación <ul><li>También llamada evaluación formativa o valoración integral. Esta evaluación se refiere a valorar el desempeño de los alumnos, el aprendizaje, los conocimientos y las competencias logrados por el estudiante durante el desarrollo de la WebQuest . </li></ul>
  10. 10. Conclusión <ul><li>La conclusión consiste en un comentario o idea final que resume los aspectos más importantes tanto del tema que se trabajó como de los resultados de la actividad que se llevó a cabo durante el desarrollo de la WebQuest. La conclusión debe expresarse en un párrafo de poca extensión y está pensada para cumplir los siguientes objetivos: </li></ul><ul><ul><li>Señalar y resumir los aspectos de la temática que se esperaba que el estudiante descubriera mediante el desarrollo de la Tarea. </li></ul></ul><ul><ul><li>Estimular la reflexión del estudiante sobre la importancia del tema para su vida cotidiana o para el medio en el que vive. </li></ul></ul><ul><li>Ofrecer un comentario final sobre los resultados de la actividad que se realizó, con el fin de retroalimentar al estudiante o de invitarlo a hacer sugerencias que permitan mejorar el proceso de realización de la WebQuest. </li></ul>
  11. 11. Ligas recomendadas <ul><li>Ejemplos </li></ul><ul><li>http://www.eduteka.org/ProyectosWebquest.php?tipox=1 </li></ul><ul><li>http://www.eduteka.org/WQ_soc0002.php3 </li></ul><ul><li>http://www.eduteka.org/WQ_cie0001.php3 </li></ul><ul><li>http://www.eduteka.org/WQ_soc0001.php3 </li></ul><ul><li>Cinco Reglas para Escribir WebQuests </li></ul><ul><li>http://www.eduteka.org/profeinvitad.php3?ProfInvID=0010 </li></ul><ul><li>MINIQUEST </li></ul><ul><li>http://www.eduteka.org/pdfdir/DiferenciasMiniquest.pdf </li></ul>

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