LMS-lab, trenger vi felles nettverk/løsning

222 views

Published on

Presentasjon til LMS-møte 5.3.2013

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
222
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Modell fra UiN, har med for å vise hvor LMS kommer inn i dag
  • Aktørene har sprikende krav, og kravene er i endring på alle feltene!
  • LMS-lab, trenger vi felles nettverk/løsning

    1. 1. LMS sett i sammenheng med eCampus Arbeidsmøte om LMS, 2013-03-05 Ingrid Melve, eCampus programleder, Uninett
    2. 2. Hva gjør eCampus? Videoinfrastruktur  Forelesningsopptak: MediaSite, Camtasia Relay, Matterhorn  Videobruk både som læremiddel og prosessverktøy Samarbeidsverktøy  Webmøter: Adobe Connect  Videokonferanser: kataloger, MCU  Deling av store filer: CloudStor/Filesender Nasjonale grep  God praksis: hvordan bruker vi IKT?  Digital eksamen: bruk av studenters eget utstyr  Skytjenester  Felles innkjøpsavtale på flere felt
    3. 3. Hva gjør eCampus, som berørerLMS-bruk? Videoinfrastruktur  Forelesningsopptak: MediaSite, Camtasia Relay, Matterhorn  Videobruk både som læremiddel og prosessverktøy Samarbeidsverktøy  Webmøter: Adobe Connect  Videokonferanser: kataloger, MCU  Deling av filer: CloudStor, mobil/PC/gruppe-deling Nasjonale grep  God praksis: hvordan bruker vi IKT?  Digital eksamen: bruk av studenters eget utstyr  Skytjenester  Felles innkjøpsavtaler på flere felt
    4. 4. Vurdere: StorskalaIde Analyse Teste ut skal alle Drift bygge ha
    5. 5. Fleksibel utdanning Formidling,Informasjon Refleksjon Veiledning Vurdering forelesning Forum/LMS eMøter: Skype, AdobeConnect, Tekstdokumenter Sosiale medier Eksamen: Skole, LMS videokonferanse Meldinger, nyheter Lærebøker Forum/LMS Forum/LMS Innlevering Hjemmeside Podcast: Lyd, Camtasia, MediaSite, Lesesal, kjøkkenbord Tekst Undersøkelse powepoint med lyd Tekstdokumenter Emøter: skype, AdobeConnect, Lenker Podcast Oppgaver Epost videokonferanse
    6. 6. Aktører knyttet til LMSInteressentgruppe Noen ønsker og behovStudieadministrasjon Holde oversikt Hvem tar hvilke fag? Tett samspill med FS Følge opp krav og rammeverk (for eksempel kvalifikasjonsrammeverk, dokumentasjon)Faglærere Undervise i sitt fag Lage godt læringsmiljø Legge ut informasjon til studenter Tilrettelegge for refleksjon i sitt fag Utføre veiledning Vurdering: få inn oppgaver Gi tilrettelagt tilgang til lærestoff (forelesning etc)Studenter Samlet læringsmiljø Lett å bruke God oversikt, sette klar kontekst for læring Gjerne integrert med resten av verden Levere inn oppgaver
    7. 7. Fellesskap for arbeid med LMS-bruk? Flytte ildsjeler og de som bruker avansert funksjonalitet over i et eget miljø der kurs kan kjøres  Felles rammeverk, men data under kontroll av hver institusjon  Aktiv utveksling av erfaringer og hva som er god prakis? Arbeide med integrasjon og funksjonalitet  Integrasjon av samarbeidsverktøy  Integrasjon med skytjenester  Grupper/roller, tilgang til «rom» i flere IKT-verktøy  Lagring og deling: skille lagring fra LMSene, men med integrasjon (video er et godt eksempel)
    8. 8. Silotenking?
    9. 9. LMS-testing, en tidlig skisse Feide-testing Nettbasert IT-utvikling Digital vurdering Grupper, rom Canvas? Russisk Lync-bruk Arbeidsflyt i digitalisering LOR: video Informasjons-forvaltning Arktisk univ Etterutdanning Sosiale medier
    10. 10. Hvorfor en felles LMS-lab Skille eksperiment/stabilitet forenkler løsninger og tilrettelegger for systematisk organisatorisk læring Eksperimenter kan lære av hverandre i et fellesskap, ildsjeler er ofte alene Gir oss plattform for å jobbe med biter av LMS-elefanten: avgjøre hva som er praktisk i virkeligheten og hvordan hver enkelt kan prioritere Hva koster usystematisk tilnærming i dag?

    ×