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Desarrollando la Competencia Digital en la escuela

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Presentación del taller del mismo nombre en la Escuela de Verano de Escolapios Emaus

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Desarrollando la Competencia Digital en la escuela

  1. 1. Desarrollando la Competencia Digital en la escuela Zaragoza 2 de Julio de 2015
  2. 2. Equipo TIC
  3. 3. Modelo de Madurez Tecnológica ENLACE A INDICADORES
  4. 4. 1.Procesos docentes 1. Programación 2. Memoria 3. Informes y boletines de notas 4. Selección de actividades para el aula 5. Utilización de recursos básicos 6. Utilización de recursos multimedia 7. Utilización de entornos Web 8. Utilización de entornos virtuales de aprendizaje 9. Inclusividad 10.Plan de formación + Comp docentes + indicadores para autoevaluación IKANOS 11.Innovación metodológica y de gestión 12.Colaboración para la innovación
  5. 5. 2.Procesos administrativos 1. Documentos obligatorios 2. Expediente académico 3. Gestión de horarios del profesorado 4. Otros cuadros horarios 5. Gestión de los espacios 6. Biblioteca‐ mediateca 7. Inventario 8. Mantenimiento 9. Copias de seguridad 10.Control de acceso a la información 11.Gestión y planificación económica
  6. 6. 3. Procesos de comunicación e información 1. Eventos de aula 2. Resultados académicos 3. Asistencia y boletines 4. Reclamaciones y sugerencias 5. Comunicación interna 6. Comunicación externa
  7. 7. Mejora de la Competencia Digital del alumnado
  8. 8. Mejora de la Competencia Digital del alumnado
  9. 9. Nire ibilbide digitala Una herramienta para el desarrollo y la (auto-co) evaluación de la competencia digital ENLACE A VIDEO EXPLICATIVO Y MATERIALES
  10. 10. http://cmapserver.unavarra.es/rid=1MW6V5ZDH-2BC9H8D-453/Competencia_Digital_areasycompetencias.cmap Marco común de la competencia digital
  11. 11. (ENLACE) JORNADAS TIC Mejora de la Competencia Digital del alumnado
  12. 12. Mejora de la Competencia Digital del profesorado
  13. 13. Indicadores para autoevaluación de la competencia digital docente
  14. 14. VERBOS 1. Acceder a la información: a. Navegar y BUSCAR b. Analizar, verificar y evaluar c. Almacenar y recuperar d. ORGANIZAR 2. COMUNICAR: a. Interactuar. b. COMPARTIR Y PUBLICAR información y contenidos. c. Participar, cooperar y colaborar d. Gestionar de la identidad digital. 3. Crear contenido: a. CREAR, EDITAR, integrar y reelaborar. (textos, imágenes, audios, videos…) b. Conocer normativas c. Programar 4. Proteger(se): a. Dispositivos b. Identidad c. Salud d. Entorno 5. Resolver problemas: a. Resolución de problemas técnicos b. Decidir herramientas c. Innovar y crear d. Detectar vías de avance
  15. 15. SUSTANTIVOS ● http://www.xarxatic.com/herramientas-2-0/ ● http://www.humanodigital.com.ar/mas-de-1300-herramientas-2-0-recursos-y-materiales- educativos-y-didacticos-para-experimentar/#.U7F7-vl_uSo ● https://docs.google.com/a/bilbokoeskolapioak.org/presentation/d/1U_tmRBTwHMa3EIjLRMjFMOg Oija8pjFnR_u3-ueESXM/edit#slide=id.i590
  16. 16. PLE Herramientas Recursos/Fuentes PLN: Personal Learning Network
  17. 17. FAMILIAS
  18. 18. ENLACE
  19. 19. Y para el futuro?
  20. 20. No nos tenemos que quedar con la herramienta Lo importante es la relación educativa, el aprendizaje significativo, ya sea con un lápiz o con el iPad
  21. 21. ESKERRIK ASKO

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