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estrategias busqueda

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estrategias busqueda

  1. 1. Estrategias de búsqueda Rubén ilhan Martínez Mancilla 201339614 DHTIC
  2. 2. Define tu necesidad de información Debemos tener claro cual es el propósito de nuestra búsqueda, el nivel de profundidad requerido, el tiempo con el que contamos y los conocimientos previos sobre el tema.
  3. 3. Pensar y comportarse de manera “Info-Competente” Internet ha transformado la investigación en una ocupación mucho más independiente.
  4. 4. Los buenos investigadores tienen habilidades y comportamientos en común Saben qué es lo que están buscando Pueden hacer escogencias de búsqueda Reconocen vacíos en la investigación Conocen las estrategias básicas para la evaluación de fuentes Saben que existen opciones de búsqueda avanzada Saben que hay tres tipos principales de búsqueda: palabra clave, materia o tópico, y búsqueda por campo. Saben como pensar acerca de una consulta Reconoce que investigar en Internet es un proceso recursivo e interactivo. Sabe cuanto importa la calidad
  5. 5. Habilidades especificas • Los estudiantes competentes tienen al menos un poco de información de lo que están investigando. INFORMACIÓN PREVIA • Google tiene muy buena música, pero no es la única banda de la ciudad y no es siempre el mejor sitio para empezar. OPCIONES DE BÚSQUEDA • Usa sinónimos, términos relacionados u otros idiomas. AMPLIA TU BUSQUEDA
  6. 6. • Pasar por alto personas, fuentes y conceptos importantes provocaría o generaría vacíos en la investigación. VACÍOS EN LA INVESTIGACIÓN • El estudiante competente en información sabe que las credenciales de los autores son importantes. ESTRATEGIAS • Cuando las cosas no van bien, los estudiantes competentes en información estudian la causa y refinan sus estrategias de búsqueda. EL PROCESO
  7. 7. • La búsqueda avanzada permite limitar los resultados. BÚSQUEDAS AVANZADAS • Palabras clave, materia y tema o campo. TRES TIPO DE BÚSQUEDA • Plantear preguntas como si se estuviera participando en una comunicación natural no le da al investigador mucho poder. PENSAR ACERCA DE LAS CONSULTAS
  8. 8. Calidad de investigación El estudiante competente en información: Tiene sentido de indagación Es persistente e inquieto Tiene un plan Reconoce cuando se puede beneficiar al consultar un profesional en información
  9. 9. . GENERE DESAFÍOS DE INVESTIGACIÓN. Elimine los reportes que únicamente requieren memoria y comprensión. EVALÚE LOS LISTADOS DE CITAS DE LOS TRABAJOS DE LOS ESTUDIANTES. Estimule la consulta de fuentes de alta calidad provenientes de bases de datos y diarios confiables. ANDAMIAJE. Ayude a sus estudiantes a desarrollar organizadores de datos. Ejemplos: diagrama Venn, mapa conceptual, diagrama de flujo etc PIDA A LOS ESTUDIANTES QUE ANOTEN SU LISTA DE REFERENCIAS (CITAS). Las anotaciones son actividades meta cognitivas que exigen y valoran el pensamiento crítico y la selección cuidadosa. LOS PROFESORES PUEDEN ESTIMULAR MEJORES BÚSQUEDAS
  10. 10. Resultados de búsqueda casi exactos Usar el signo – para eliminar ciertos términos Ser lo mas específicos posible Usar las comillas para limitar resultados Tres estrategias para simplificar tu búsqueda
  11. 11. Ser específicos animal animal
  12. 12. pez sierra Pez sierra Usar comillas
  13. 13. Usar el – para omitir resultados: gato -felino
  14. 14. Navegadores de internet Un navegador web es un software que interpreta la información de archivos y sitios web para que éstos puedan ser leídos. La función básica de un navegador es mostrar descargar contenido HTML (lenguaje de marcado hipertextual) y mostrarlo en pantalla. A continuación una lista de los navegadores mas comunes.
  15. 15. Opera, definido por muchos como el navegador más completo es también reconocido por su gran velocidad y un sencillo gestor de descargas, protección anti malware, y protocolo de seguridad EV SSL. El tercer navegador más usado es Safari, integrado en el mac OS X y también disponible en versiones ejecutables para Windows. Con un alto nivel en el cumplimiento de estándares web destacan también de Safari su interfaz de navegación por pestañas y bloqueo de ventanas emergentes. El navegador del gigante de internet esta ganando muchos usuarios desde su aparición a principios de 2012. Destaca por su sistema de navegación por pestañas independientes y simplicidad.
  16. 16. muchos de los usuarios que usan Internet Explorer lo hacen porque viene integrado en el Sistema Operativo Windows y no se aventuran a probar otro, de hecho es objeto de constantes críticas por su limitado apoyo a estándares web Es el segundo navegador más usado. Su motor de renderizado es Gecko, uno de los más potentes y versátiles. Al ser de código libre, tiene una comunidad de desarrolladores para personalizarlo y añadirle extensiones.
  17. 17. Buscadores Un buscador es una página de internet que permite realizar búsquedas en la red. Su forma de utilización es muy sencilla, basta con introducir una o más palabras clave en una casilla y el buscador generará una lista de páginas web que guardan relación con el tema solicitado.
  18. 18. Los buscadores poseen enormes bases de datos que contienen información referente a páginas web. Estas bases de datos se generan por las altas de usuarios que han creado sus páginas web (esto equivaldría a poner tus datos en un listín telefónico). Otros buscadores, no contentos con ello, poseen programas específicos que rastrean la red 24 horas al día, todos los días.
  19. 19. Aunque se utilice casi exclusivamente Google para las búsquedas, por suerte existen otros motores de búsqueda en Internet. Los más utilizados en el mundo según las listas de los últimos años son: • Google • Yahoo • Bing • Baidu • MSN • NHN Corporation • Ebay • Ask Network • Yandex • Alibaba
  20. 20. El porcentaje de Google en los países más característicos es: 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Otros Bing Google
  21. 21. Metabuscadores El meta buscador es un sistema que localiza información en los motores de búsqueda más usados y carece de base de datos propia y, en su lugar, usa las de otros buscadores y muestra una combinación de las mejores páginas que ha devuelto cada uno. La definición simplista sería que un metabuscador es un buscador en buscadores.
  22. 22. Operadores lógicos de búsqueda • NOT • OR • AND • Comillas • Define • Filetype • Site
  23. 23. NOT. Para excluir palabras de una búsqueda, puedes hacerlo poniendo "-" delante de la palabra en cuestión. Por ejemplo: coche - mercedes, con lo que Google buscará páginas en las que figure la palabra coche, pero no la palabra Mercedes. OR. Puedes buscar un término u otro usando el operador "OR"Por ejemplo, coche mercedes OR audi buscará páginas en las que aparezca coche y Mercedes o coche y Audi.
  24. 24. AND. Busca paginas que tengan todas las palabras ingresadas. COMILLAS. Para buscar cadenas de texto exactas, usa las comillas. Por ejemplo, si buscas huevos rellenos de atún y palitos de cangrejo, encontrarás todas las páginas que incluyen esas palabras, pero en cualquier orden y aunque estén separadas. En cambio, si buscas "huevos rellenos de atún y palitos de cangrejo" encontrarás páginas que incluyan esas palabras, juntas y en ese orden exacto.
  25. 25. DEFINE. Si necesitas saber el significado de un acronimo o palabra usa el termino define, por ejemplo: DEFINE:linux. FILETYPE. Podemos limitar los resultados de búsqueda a un determinado tipo de archivo, como por ejemplo en archivos pdf, odt o doc. Así, si buscamos linux filetype:pdf, Google buscará la palabra Linux dentro de los archivos pdf que tenga indexados.
  26. 26. SITE. Para realizar una búsqueda por palabras clave, pero dentro de un dominio determinado, utiliza el operador "site:". Por ejemplo, audi site:www.cochedeocasion.org.
  27. 27. BIBLIOGRAFIA • Lectura Eduteka. (2005). Búsqueda significativa. Pensar y Comportarse de manera “Info-Competente”. Recuperado el 03 de agosto de 2011 de: http://www.eduteka.org/modulos/1/162/405/1 • Define tu necesidad de informacion http://www.slideshare.net/prestamo/define-tu- necesidaddeinformacin • “Web Search Strategies in Plain English” http://www.youtube.com/watch?v=sQCBT0lfH-o • Operadores logicos de busqueda http://www.zonavirus.com/noticias/2010/lo-que-no- aprovechamos-del-google-or-site-filetype-define-link-etc.asp

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