SlideShare a Scribd company logo

Dokumen ujian nasional biologi 6

ilhamrevolution2015
ilhamrevolution2015
ilhamrevolution2015Pekerja Lepas

Soal Ujian Nasional Biologi 2013

Dokumen ujian nasional biologi 6

1 of 9
Download to read offline
UJIAN NASIONAL 2014 PAKET 6
1. Burung, buaya, ikan, katak dan kambing digolongkan dalam subfilum yang sama
berdasarkan sifat …
A. Permukaan tubuh berkulit
B. Anggota gerak beruas-ruas
C. Osmoregulasi homoiterm
D. Memiliki tulang belakang
E. Cara reproduksi ovovivipar
2. Salah satu usaha pemerintah Indonesia dalam pelestarian (konservasi) Sumber Daya
Alam diantaranya adalah Cagar Alam. Yang dimaksud dengan Cagar Alam adalah …
A. Kawasan hutan yang dibina dan dipertahankak kelestariannya untuk pendidikan
B. Kawasan suaka alam yang mempunyai ciri khas tumbuhan dan ekosistem yang
perkembangannya diserahkan pada alam
C. Kawasan hutan alam yang biasanya terletak di daerah pegunungan yang
dikonservasikan untuk melindungi lahan agar tidak erosi
D. Kumpulan tumbuhan dan heran langka untuk ilmu pengerahuan dan rekreasi
E. Kawasan konservasi alam dengan ciri khas tertentu baik di darat maupun di perairan
3. Manakah hubungan yang sesuai antara bakteri dan perannya?
A. Penicillium notatum : menghasilkan keju
B. Methanobacterium : menghasilkan biogas
C. Acetobacter : pembuatan yoghurt
D. Rhyzobium : menghasilkan toksin
E. Lactobacillus casei : pembuatan asam cuka
4. Berikut ini adalah gambar protozoa. [GAMBAR]
Diantara Protozoa tersebut yang termasuk dalam kelompok Flagellata adalah …
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 3 dan 5
E. 4 dan 5
5. Pada siklus hidup cacing hati (Fasciola Hepatica), setelah telur dikeluarkan melalui feses
hewan hospes. Telur akan berkembang di dalam air dan menetas membentuk …
A. Mirasidium
B. Metaserkaria
C. Serkaria
D. Sporokis
E. Redia
6. Perhatikan gambar hewan-hewan berikut: [GAMBAR]
Ketiga hewan tersebut tergolong ke dalam kelas yang sama karena memiliki ciri-ciri …
A. Fertilisasi internal, permukaan tubuh bersisik dan berlendir
B. Fertilisasi eksternal dan permukaan tubuh bersisik kering
C. Vivipar, permukaan tubuh berkulit halus dan berlendir
D. Fertilisasi eksternal, permukaan tubuh berkulit halus kering
E. Ovipar, permukaan tubuh bersisik dan berlendir
7. Berikut ini adalah ciri-ciri tumbuhan:
(1) Tergolong tumbuhan berkormus
(2) Belum memiliki jaringan pengangkut
(3) Mengalami pergiliran keturunan
(4) Memiliki klorofil pada daunnya
(5) Memiliki akar tunggang
Ciri dari Bryophyta adalah …
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (1) dan (4)
D. (2) dan (3)
E. (2) dan (5)
8. Fenomena kematian ikan secara massal di suatu perairan pantai yang disertai perubahan
fisik air laut menjadi kemerahan dan kemunculan organisme bersel tunggal yang
melimpah merupakan yang hatus dipecahkan oleh ahli biologi. Penanganan masalah
tersebut melibatkan objek biologi dengan pendekatan cabang ilmu dan tingkat organisasi
biologi …
A. Iktiologi-populasi
B. Toksikologi-populasi
C. Fisiologi-komunitas
D. Sitologi-sel
E. Ekologi-individu
9. Perhatikan daur fosfor berikut ini: [GAMBAR]
Proses yang terjadi pada bagian X adalah …
A. Fosfor diserap dalam bentuk fosfat anorganik
B. Fosfor organik diubah menjadi fosfat anorganik
C. Fosfat organik diurai menjadi fosfor
D. Fosfat anorganik diurai menjadi fosfor
E. Ion fosfat dibentuk menjadi senyawa fosfat anorganik
10. Menyalakan mesin motor dalam ruang tertutup sangat berbahaya karena menimbulkan
buangan gas hasil pembakaran karbon yang tidak sempurna dan berbahaya bagi
kesehatan manusia bahkan dapat menyebabkan kematian karena …
A. Karbon monoksida menimbulkan alergi pada sistem pernapasan
B. Karbon monoksida mengganggu sistem pengangkutan oksigen
C. Karbon monoksida memacu kerja jantung lebih cepat
D. Asam karbonat menimbulkan iritasi pada kulit
E. Asam karbonat menghalangi pandangan mata
11. Perhatikan jejaring makanan berikut ini: [GAMBAR]
Ulat pada jejaring makanan tersebut berperan sebagai …
A. Produsen
B. Konsumen 1
C. Konsumen 2
D. Konsumen 3
E. Perombak
12. Perhatikan gambar sel hewan berikut! [GAMBAR]
Organel X berfungsi untuk sintesis …
A. Protein
B. ATP
C. Lipid
D. Enzim
E. DNA dan RNA
13. Perhatikan model percobaan osmosis berikut! [GAMBAR]
Peristiwa yang menunjukkan keadaan sel darah pada gambar diatas adalah …
A. X mengalami krenasi
B. Y mengalami Plasmolisis
C. Z mengalami krenasi
D. X dan Y mengalami dialisis
E. X dan Z mengalami krenasi
14. Suatu jaringan tumbuhan memiliki sifat-sifat: merupakan jaringan dasar, tersusun dari sel
hidup, mempunyai struktur morfologi yang bervariasi, masih dapat membelah dan
bergungsi dalam pembentukan tunas jaringan tumbuhan yang dimaksud adalah …
A. Epidermis
B. Xilem
C. Kolenkim
D. Parenkim
E. Sklerenkim
15. Perubahan protein menjadi pepton pada sistem pencernaan oleh enzim protease serta
pembentukan kim berlangsung di dalam …
A. Hati
B. Usus halus
C. Usus besar
D. Lambung
E. Usus duabelas jari
16. Perhatikan data volume udara pernapasan berikut!
1. Volume tidal 500 cc
2. Volume cadangan inspirasi 1500 cc
3. Volume cadangan ekspirasi 1500 cc
4. Volume residu 1000 cc
Berdasarkan data tersebut, kapasitas total inspirasi adalah …
A. 4500 cc
B. 4000 cc
C. 2000 cc
D. 1500 cc
E. 500 cc
17. Perhatikan gambar mekanisme gerak otot berikut! [GAMBAR]
Jika terjadi kontraksi, yang terjadi pada zona H dan Z adalah …
Zona H Zona Z
A. Memendek Memanjang
B. Memanjang Memendek
C. Memanjang Tidak berubah
D. memendek Memendek
E. Memanjang memanjang
18. Seorang diketahu menderita penyakit yang ditandai dengan fenomena jika mengalami
luka terbuka maka darah terus mengalir hingga terjadi kekurangan darah. Individu pria
secara genetis berpeluang lebih besar mewarisi penyakit tersebut. Penyakit yang
dimaksud adalah …
A. Anemia
B. Leukimia
C. Thalasemia
D. Hemofilia
E. Leukopenia
19. Respon imunitas seluler yang timbul setelah aktivasi protein komplemen dapat menjaga
tubuh dari serangan bakteri patogenik melalui mekanisme …
A. Pembentukan selubung di luar
B. Penghambatan mobilitas sel bakteri
C. Penghancuran sel bakteri oleh enzim
D. Pengerutan sel bakteri oleh asam
E. Pembentukan pori pada sel bakteri
20. Bagan berikut ini menunjukkan dinamika hormon reproduksi wanita dalam siklus
menstruasi. [GAMBAR]
Proses ovulasi terjadi pada tahap …
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
21. Seseorang merasakan hal yang tidak nyaman pada tubuhnya, yaitu sering merasakan sakit
pada punggungnya. Setelah diuji laboratorium menggunakan reagen biuret, ternyata utin
orang tersebut berubah menjadi keunguan. Orang tersebut diduga mengidap penyakit …
A. Diabetes melitus
B. Diabetes insipidus
C. Albuminaria
D. Nefritis
E. Urinaria
22. Jalur yang dilalui oleh impuls pada gerak yang kita sadari adalah …
A. Reseptor – saraf sensorik – sumsum tulang belakang – saraf motorik – efektor
B. Reseptor – saraf motorik – sumsum tulang belakang – saraf sensorik – efektor
C. Reseptor – saraf motorik – otak – saraf sensorik – efektor
D. Reseptor – otak – saraf motorik – saraf sensorik – efektor
E. Reseptor – saraf sensorik – otak – saraf motorik – efektor
23. Berikut ini pertumbuhan kecambah kacang hijau hasil percobaan ditempat gelap dan
terang: [GAMBAR]
Kesimpulan dari hasil percobaan tersebut adalah …
A. Pertumbuhan kecambah tidak memerlukan cahaya
B. Pertumbuhan kecambah di tempat gelap lebih lambat
C. Suhu mempengaruhi kecepatan pertumbuhan kecambah
D. Cahaya mempengaruhi pertumbuhan kecambah
E. Cahaya tidak mempengaruhi pertumbuhan kecambah
24. Berikut ini beberapa pernyataan tentang proses anabolisme:
(1) Memerlukan energi cahaya
(2) Menghasilkan ATP, NADPH
(3) Terjadi fotolisis H2O
(4) Berlangsung pada tilakoid/grana
(5) Menghasilkan glukosa
(6) Terjadi fiksasi CO2
Diantara pernyataan tersebut yang berkaitan dengan reaksi terang adalah …
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (4) dan (6)
E. (5) dan (6)
25. Pernyataan berikut menggambarkan proses yang terjadi dalam katabolisme.
1. Asam piruvat mengalami dekarbonisilase
2. Menghasilkan etanol
3. Menghasilkan dua molekul ATP
Proses katabolisme tersebut adalah …
A. Respirasi aerob
B. Fosforilasi
C. Asimilasi
D. Fermentasi alkohol
E. Fermentasi asam laktat
26. Senyawa kimia yang dihasilkan oleh katabolisme karbohidrat, lemak dan protein yang
selanjutnya memasuki rangkaian reaksi dalam siklus Krebs adalah …
A. Asam piruvat
B. Asetil KoA
C. Gliseraldehid -3P
D. Oksaloasetat
E. Asam sitrat
27. Perhatikan tabel percobaan yang menunjukkan faktor-faktor yang berpengaruh terhadap
kerja enzim katalase!
Perlakuan (+) Gelembung
1.
2.
3.
4.
H2O2
H2O2 + hati
H2O2 + hati + NaOH
H2O2 + hati + HCL
-
+++
++
+
Dari percobaan diatas dapat disimpulkan bahwa kerja enzim katalaselebih efektif pada
suasana …
A. Panas
B. Dingin
C. Netral
D. Basa
E. Asam
28. Berikut ini beberapa pernyataan tentang proses metabolisme:
1. Pengurai senyawa kompleks menjadi senyawa sederhana
2. Penyusun senyawa sederhana menjadi senyawa kompleks
3. Perubahan senyawa anorganik menjadi senyawa organik
4. Memerlukan energi
5. Menghasilkan energi
Dari pernyataan tersebut, yang merupakan proses katabolisme adalah …
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3

Recommended

More Related Content

What's hot

TRYOUT 4 BIOLOGI C 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI C 2014TRYOUT 4 BIOLOGI C 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI C 2014Kasmadi Rais
 
TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014Kasmadi Rais
 
Soal Tryout Biologi Paket A
Soal Tryout Biologi Paket ASoal Tryout Biologi Paket A
Soal Tryout Biologi Paket AKasmadi Rais
 
Dokumen ujian nasional biologi 1
Dokumen ujian nasional biologi 1Dokumen ujian nasional biologi 1
Dokumen ujian nasional biologi 1ilhamrevolution2015
 
Dokumen ujian nasional biologi 8
Dokumen ujian nasional biologi 8Dokumen ujian nasional biologi 8
Dokumen ujian nasional biologi 8ilhamrevolution2015
 
TRYOUT 4 BIOLOGI B 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI B 2014TRYOUT 4 BIOLOGI B 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI B 2014Kasmadi Rais
 
Soal sma biologi_f24
Soal sma biologi_f24Soal sma biologi_f24
Soal sma biologi_f24kiemfull
 
To un 2015 biologi a
To un 2015 biologi aTo un 2015 biologi a
To un 2015 biologi aKasmadi Rais
 
Soal dan pembahasan un biologi
Soal dan pembahasan un biologiSoal dan pembahasan un biologi
Soal dan pembahasan un biologifatimah_zahra
 
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015almansyahnis .
 
Latihan soal biologi sma ma un 2013
Latihan soal biologi sma  ma un 2013Latihan soal biologi sma  ma un 2013
Latihan soal biologi sma ma un 2013almansyahnis .
 
Try out ujian nasional biologi sma ipa 2013
Try out ujian nasional  biologi sma ipa 2013Try out ujian nasional  biologi sma ipa 2013
Try out ujian nasional biologi sma ipa 2013mardiyanto83
 
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015almansyahnis .
 
Soal + jawab
Soal + jawabSoal + jawab
Soal + jawabSupro Ana
 
Prakiraan soal biologi un tahun 2013
Prakiraan soal biologi un tahun 2013Prakiraan soal biologi un tahun 2013
Prakiraan soal biologi un tahun 2013almansyahnis .
 
Dokumen ujian nasional biologi 2
Dokumen ujian nasional biologi 2Dokumen ujian nasional biologi 2
Dokumen ujian nasional biologi 2ilhamrevolution2015
 

What's hot (20)

TRYOUT 4 BIOLOGI C 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI C 2014TRYOUT 4 BIOLOGI C 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI C 2014
 
TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014
 
Soal Tryout Biologi Paket A
Soal Tryout Biologi Paket ASoal Tryout Biologi Paket A
Soal Tryout Biologi Paket A
 
Dokumen ujian nasional biologi 1
Dokumen ujian nasional biologi 1Dokumen ujian nasional biologi 1
Dokumen ujian nasional biologi 1
 
Soal to bio paket f
Soal to bio paket fSoal to bio paket f
Soal to bio paket f
 
Soal UN 2008 biologi
Soal UN 2008 biologiSoal UN 2008 biologi
Soal UN 2008 biologi
 
Dokumen ujian nasional biologi 8
Dokumen ujian nasional biologi 8Dokumen ujian nasional biologi 8
Dokumen ujian nasional biologi 8
 
TRYOUT 4 BIOLOGI B 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI B 2014TRYOUT 4 BIOLOGI B 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI B 2014
 
Soal sma biologi_f24
Soal sma biologi_f24Soal sma biologi_f24
Soal sma biologi_f24
 
To un 2015 biologi a
To un 2015 biologi aTo un 2015 biologi a
To un 2015 biologi a
 
Soal dan pembahasan un biologi
Soal dan pembahasan un biologiSoal dan pembahasan un biologi
Soal dan pembahasan un biologi
 
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015
 
Soal uas bio kelas 10
Soal uas bio kelas 10Soal uas bio kelas 10
Soal uas bio kelas 10
 
Latihan soal biologi sma ma un 2013
Latihan soal biologi sma  ma un 2013Latihan soal biologi sma  ma un 2013
Latihan soal biologi sma ma un 2013
 
Bio
BioBio
Bio
 
Try out ujian nasional biologi sma ipa 2013
Try out ujian nasional  biologi sma ipa 2013Try out ujian nasional  biologi sma ipa 2013
Try out ujian nasional biologi sma ipa 2013
 
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015
 
Soal + jawab
Soal + jawabSoal + jawab
Soal + jawab
 
Prakiraan soal biologi un tahun 2013
Prakiraan soal biologi un tahun 2013Prakiraan soal biologi un tahun 2013
Prakiraan soal biologi un tahun 2013
 
Dokumen ujian nasional biologi 2
Dokumen ujian nasional biologi 2Dokumen ujian nasional biologi 2
Dokumen ujian nasional biologi 2
 

Similar to Dokumen ujian nasional biologi 6

Dokumen ujian nasional biologi 9
Dokumen ujian nasional biologi 9Dokumen ujian nasional biologi 9
Dokumen ujian nasional biologi 9ilhamrevolution2015
 
Soal sma biologi_f13
Soal sma biologi_f13Soal sma biologi_f13
Soal sma biologi_f13kiemfull
 
SOAL_SMA_BIOLOGI_F13.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F13.docxSOAL_SMA_BIOLOGI_F13.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F13.docxMerina Safitri
 
Soal sma biologi_f26
Soal sma biologi_f26Soal sma biologi_f26
Soal sma biologi_f26kiemfull
 
Soal sma biologi_f15
Soal sma biologi_f15Soal sma biologi_f15
Soal sma biologi_f15kiemfull
 
SOAL_SMA_BIOLOGI_F15.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F15.docxSOAL_SMA_BIOLOGI_F15.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F15.docxMerina Safitri
 
Soal sma biologi_f25
Soal sma biologi_f25Soal sma biologi_f25
Soal sma biologi_f25kiemfull
 
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234Annik Qurniawati
 
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234Firdika Arini
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 12
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 12Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 12
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 12SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234Firdika Arini
 
Soal biolofgy skl 2011
Soal biolofgy skl 2011Soal biolofgy skl 2011
Soal biolofgy skl 2011Elvi Juwita
 
#1 soal bedah skl un ipa smp
#1 soal bedah skl un ipa smp #1 soal bedah skl un ipa smp
#1 soal bedah skl un ipa smp Muhammad Munawar
 
SOAL IPA PENILAIAH AKHIR SEMESTER PAS IPA8 S1.doc
SOAL IPA PENILAIAH AKHIR SEMESTER PAS  IPA8 S1.docSOAL IPA PENILAIAH AKHIR SEMESTER PAS  IPA8 S1.doc
SOAL IPA PENILAIAH AKHIR SEMESTER PAS IPA8 S1.docsajidintuban
 
SOAL_SMA_BIOLOGI_F16.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F16.docxSOAL_SMA_BIOLOGI_F16.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F16.docxMerina Safitri
 
Soal sma biologi_f28
Soal sma biologi_f28Soal sma biologi_f28
Soal sma biologi_f28kiemfull
 
Soal sma biologi_f27
Soal sma biologi_f27Soal sma biologi_f27
Soal sma biologi_f27kiemfull
 
Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikan
Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikanUn bio-2014-alelopati-spesies-perhatikan
Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikanSaifullah Reyniko
 

Similar to Dokumen ujian nasional biologi 6 (20)

Dokumen ujian nasional biologi 9
Dokumen ujian nasional biologi 9Dokumen ujian nasional biologi 9
Dokumen ujian nasional biologi 9
 
Soal biologi
Soal biologiSoal biologi
Soal biologi
 
Soal sma biologi_f13
Soal sma biologi_f13Soal sma biologi_f13
Soal sma biologi_f13
 
SOAL_SMA_BIOLOGI_F13.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F13.docxSOAL_SMA_BIOLOGI_F13.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F13.docx
 
Soal sma biologi_f26
Soal sma biologi_f26Soal sma biologi_f26
Soal sma biologi_f26
 
Soal sma biologi_f15
Soal sma biologi_f15Soal sma biologi_f15
Soal sma biologi_f15
 
SOAL_SMA_BIOLOGI_F15.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F15.docxSOAL_SMA_BIOLOGI_F15.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F15.docx
 
Soal sma biologi_f25
Soal sma biologi_f25Soal sma biologi_f25
Soal sma biologi_f25
 
Biologi
BiologiBiologi
Biologi
 
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
 
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 12
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 12Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 12
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 12
 
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
 
Soal biolofgy skl 2011
Soal biolofgy skl 2011Soal biolofgy skl 2011
Soal biolofgy skl 2011
 
#1 soal bedah skl un ipa smp
#1 soal bedah skl un ipa smp #1 soal bedah skl un ipa smp
#1 soal bedah skl un ipa smp
 
SOAL IPA PENILAIAH AKHIR SEMESTER PAS IPA8 S1.doc
SOAL IPA PENILAIAH AKHIR SEMESTER PAS  IPA8 S1.docSOAL IPA PENILAIAH AKHIR SEMESTER PAS  IPA8 S1.doc
SOAL IPA PENILAIAH AKHIR SEMESTER PAS IPA8 S1.doc
 
SOAL_SMA_BIOLOGI_F16.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F16.docxSOAL_SMA_BIOLOGI_F16.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F16.docx
 
Soal sma biologi_f28
Soal sma biologi_f28Soal sma biologi_f28
Soal sma biologi_f28
 
Soal sma biologi_f27
Soal sma biologi_f27Soal sma biologi_f27
Soal sma biologi_f27
 
Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikan
Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikanUn bio-2014-alelopati-spesies-perhatikan
Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikan
 

Recently uploaded

Evaluasi Bahasa dan Sastra Indonesia
Evaluasi Bahasa dan Sastra IndonesiaEvaluasi Bahasa dan Sastra Indonesia
Evaluasi Bahasa dan Sastra IndonesiaPenerbit Manggu
 
*LAPORAN_PENELITIAN BIOTEKNOLOGI DONAT.docx
*LAPORAN_PENELITIAN BIOTEKNOLOGI DONAT.docx*LAPORAN_PENELITIAN BIOTEKNOLOGI DONAT.docx
*LAPORAN_PENELITIAN BIOTEKNOLOGI DONAT.docxPowerBank12
 
Tata Kelola bagi Pemegang Saham & Pemilik Modal di BUMN (Permen BUMN No.Per-2...
Tata Kelola bagi Pemegang Saham & Pemilik Modal di BUMN (Permen BUMN No.Per-2...Tata Kelola bagi Pemegang Saham & Pemilik Modal di BUMN (Permen BUMN No.Per-2...
Tata Kelola bagi Pemegang Saham & Pemilik Modal di BUMN (Permen BUMN No.Per-2...Kanaidi ken
 
tugas pemahaman tentang peserta didik T1 Ruang kolaborasi
tugas pemahaman tentang peserta didik T1 Ruang kolaborasitugas pemahaman tentang peserta didik T1 Ruang kolaborasi
tugas pemahaman tentang peserta didik T1 Ruang kolaborasikharismaanjas
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Guruku
 
RUMAH SAKIT CAHAYA GIRI X SEKOLAH ISLAM SHAFTA
RUMAH SAKIT CAHAYA GIRI X SEKOLAH ISLAM SHAFTARUMAH SAKIT CAHAYA GIRI X SEKOLAH ISLAM SHAFTA
RUMAH SAKIT CAHAYA GIRI X SEKOLAH ISLAM SHAFTASHAFTA
 
PPT - Ruang Kolaborasi 3.2 Angkatan 9 - Sesi 1.pdf
PPT - Ruang Kolaborasi 3.2 Angkatan 9 - Sesi 1.pdfPPT - Ruang Kolaborasi 3.2 Angkatan 9 - Sesi 1.pdf
PPT - Ruang Kolaborasi 3.2 Angkatan 9 - Sesi 1.pdfAGUSWACHID4
 
pengertian nasi dan mie serta hidangan dari nasi dan mie
pengertian nasi dan mie serta hidangan dari nasi dan miepengertian nasi dan mie serta hidangan dari nasi dan mie
pengertian nasi dan mie serta hidangan dari nasi dan mieRidaEsniwatyShejabat
 
Media Infografis IPAS Mari Berkenalan Dengan Bumi Kita
Media Infografis IPAS Mari Berkenalan Dengan Bumi KitaMedia Infografis IPAS Mari Berkenalan Dengan Bumi Kita
Media Infografis IPAS Mari Berkenalan Dengan Bumi KitaHYwg
 
Powerpoint Tema 7 subtema 3 kelas 6 Sekolah dasar
Powerpoint Tema 7 subtema 3 kelas 6 Sekolah dasarPowerpoint Tema 7 subtema 3 kelas 6 Sekolah dasar
Powerpoint Tema 7 subtema 3 kelas 6 Sekolah dasarmuhldorianto
 
RENCANA (di Bali_22-23 Feb'2024) & Link2 MATERI Workshop _"Prinsip & Penerap...
RENCANA (di Bali_22-23 Feb'2024) & Link2  MATERI Workshop _"Prinsip & Penerap...RENCANA (di Bali_22-23 Feb'2024) & Link2  MATERI Workshop _"Prinsip & Penerap...
RENCANA (di Bali_22-23 Feb'2024) & Link2 MATERI Workshop _"Prinsip & Penerap...Kanaidi ken
 
RENCANA + Link-Link MATERI Inhouse Training "Teknik Perhitungan & Verifikasi ...
RENCANA + Link-Link MATERI Inhouse Training "Teknik Perhitungan & Verifikasi ...RENCANA + Link-Link MATERI Inhouse Training "Teknik Perhitungan & Verifikasi ...
RENCANA + Link-Link MATERI Inhouse Training "Teknik Perhitungan & Verifikasi ...Kanaidi ken
 
Teks Terjemahan Website Desa Wisata Melung.pdf
Teks Terjemahan Website Desa Wisata Melung.pdfTeks Terjemahan Website Desa Wisata Melung.pdf
Teks Terjemahan Website Desa Wisata Melung.pdfKangMargino
 
Lampiran 7_ Lembar Rencana Pengembangan Diri (1).docx
Lampiran 7_ Lembar Rencana Pengembangan Diri (1).docxLampiran 7_ Lembar Rencana Pengembangan Diri (1).docx
Lampiran 7_ Lembar Rencana Pengembangan Diri (1).docxAhmadHadiMashuri1
 
13. Modul Ajar IPS Sem 2 - Tema 4.docx kelas 7 kurikulum merdeka
13. Modul Ajar IPS Sem 2 - Tema 4.docx kelas 7 kurikulum merdeka13. Modul Ajar IPS Sem 2 - Tema 4.docx kelas 7 kurikulum merdeka
13. Modul Ajar IPS Sem 2 - Tema 4.docx kelas 7 kurikulum merdekaChairilAnuar3
 
"Web Development - Inovasi Digital 2024"
"Web Development - Inovasi Digital 2024""Web Development - Inovasi Digital 2024"
"Web Development - Inovasi Digital 2024"Herry Prasetyo
 
01 PETUNJUK APLIKASI_PNDMPNGN_THP_I (2).ppt
01 PETUNJUK APLIKASI_PNDMPNGN_THP_I (2).ppt01 PETUNJUK APLIKASI_PNDMPNGN_THP_I (2).ppt
01 PETUNJUK APLIKASI_PNDMPNGN_THP_I (2).pptErmantoErmanto4
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 8 Fase D Bab 5 Jati Diri Bangsa Dan Bud...
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 8 Fase D Bab 5 Jati Diri Bangsa Dan Bud...Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 8 Fase D Bab 5 Jati Diri Bangsa Dan Bud...
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 8 Fase D Bab 5 Jati Diri Bangsa Dan Bud...Abdiera
 
T3-5-a Demonstrasi Kontekstual - Kontekstualisasi Manusia Indonesia
T3-5-a Demonstrasi Kontekstual - Kontekstualisasi Manusia IndonesiaT3-5-a Demonstrasi Kontekstual - Kontekstualisasi Manusia Indonesia
T3-5-a Demonstrasi Kontekstual - Kontekstualisasi Manusia IndonesiaMegaPawitra
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase FModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase FModul Guruku
 

Recently uploaded (20)

Evaluasi Bahasa dan Sastra Indonesia
Evaluasi Bahasa dan Sastra IndonesiaEvaluasi Bahasa dan Sastra Indonesia
Evaluasi Bahasa dan Sastra Indonesia
 
*LAPORAN_PENELITIAN BIOTEKNOLOGI DONAT.docx
*LAPORAN_PENELITIAN BIOTEKNOLOGI DONAT.docx*LAPORAN_PENELITIAN BIOTEKNOLOGI DONAT.docx
*LAPORAN_PENELITIAN BIOTEKNOLOGI DONAT.docx
 
Tata Kelola bagi Pemegang Saham & Pemilik Modal di BUMN (Permen BUMN No.Per-2...
Tata Kelola bagi Pemegang Saham & Pemilik Modal di BUMN (Permen BUMN No.Per-2...Tata Kelola bagi Pemegang Saham & Pemilik Modal di BUMN (Permen BUMN No.Per-2...
Tata Kelola bagi Pemegang Saham & Pemilik Modal di BUMN (Permen BUMN No.Per-2...
 
tugas pemahaman tentang peserta didik T1 Ruang kolaborasi
tugas pemahaman tentang peserta didik T1 Ruang kolaborasitugas pemahaman tentang peserta didik T1 Ruang kolaborasi
tugas pemahaman tentang peserta didik T1 Ruang kolaborasi
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
RUMAH SAKIT CAHAYA GIRI X SEKOLAH ISLAM SHAFTA
RUMAH SAKIT CAHAYA GIRI X SEKOLAH ISLAM SHAFTARUMAH SAKIT CAHAYA GIRI X SEKOLAH ISLAM SHAFTA
RUMAH SAKIT CAHAYA GIRI X SEKOLAH ISLAM SHAFTA
 
PPT - Ruang Kolaborasi 3.2 Angkatan 9 - Sesi 1.pdf
PPT - Ruang Kolaborasi 3.2 Angkatan 9 - Sesi 1.pdfPPT - Ruang Kolaborasi 3.2 Angkatan 9 - Sesi 1.pdf
PPT - Ruang Kolaborasi 3.2 Angkatan 9 - Sesi 1.pdf
 
pengertian nasi dan mie serta hidangan dari nasi dan mie
pengertian nasi dan mie serta hidangan dari nasi dan miepengertian nasi dan mie serta hidangan dari nasi dan mie
pengertian nasi dan mie serta hidangan dari nasi dan mie
 
Media Infografis IPAS Mari Berkenalan Dengan Bumi Kita
Media Infografis IPAS Mari Berkenalan Dengan Bumi KitaMedia Infografis IPAS Mari Berkenalan Dengan Bumi Kita
Media Infografis IPAS Mari Berkenalan Dengan Bumi Kita
 
Powerpoint Tema 7 subtema 3 kelas 6 Sekolah dasar
Powerpoint Tema 7 subtema 3 kelas 6 Sekolah dasarPowerpoint Tema 7 subtema 3 kelas 6 Sekolah dasar
Powerpoint Tema 7 subtema 3 kelas 6 Sekolah dasar
 
RENCANA (di Bali_22-23 Feb'2024) & Link2 MATERI Workshop _"Prinsip & Penerap...
RENCANA (di Bali_22-23 Feb'2024) & Link2  MATERI Workshop _"Prinsip & Penerap...RENCANA (di Bali_22-23 Feb'2024) & Link2  MATERI Workshop _"Prinsip & Penerap...
RENCANA (di Bali_22-23 Feb'2024) & Link2 MATERI Workshop _"Prinsip & Penerap...
 
RENCANA + Link-Link MATERI Inhouse Training "Teknik Perhitungan & Verifikasi ...
RENCANA + Link-Link MATERI Inhouse Training "Teknik Perhitungan & Verifikasi ...RENCANA + Link-Link MATERI Inhouse Training "Teknik Perhitungan & Verifikasi ...
RENCANA + Link-Link MATERI Inhouse Training "Teknik Perhitungan & Verifikasi ...
 
Teks Terjemahan Website Desa Wisata Melung.pdf
Teks Terjemahan Website Desa Wisata Melung.pdfTeks Terjemahan Website Desa Wisata Melung.pdf
Teks Terjemahan Website Desa Wisata Melung.pdf
 
Lampiran 7_ Lembar Rencana Pengembangan Diri (1).docx
Lampiran 7_ Lembar Rencana Pengembangan Diri (1).docxLampiran 7_ Lembar Rencana Pengembangan Diri (1).docx
Lampiran 7_ Lembar Rencana Pengembangan Diri (1).docx
 
13. Modul Ajar IPS Sem 2 - Tema 4.docx kelas 7 kurikulum merdeka
13. Modul Ajar IPS Sem 2 - Tema 4.docx kelas 7 kurikulum merdeka13. Modul Ajar IPS Sem 2 - Tema 4.docx kelas 7 kurikulum merdeka
13. Modul Ajar IPS Sem 2 - Tema 4.docx kelas 7 kurikulum merdeka
 
"Web Development - Inovasi Digital 2024"
"Web Development - Inovasi Digital 2024""Web Development - Inovasi Digital 2024"
"Web Development - Inovasi Digital 2024"
 
01 PETUNJUK APLIKASI_PNDMPNGN_THP_I (2).ppt
01 PETUNJUK APLIKASI_PNDMPNGN_THP_I (2).ppt01 PETUNJUK APLIKASI_PNDMPNGN_THP_I (2).ppt
01 PETUNJUK APLIKASI_PNDMPNGN_THP_I (2).ppt
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 8 Fase D Bab 5 Jati Diri Bangsa Dan Bud...
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 8 Fase D Bab 5 Jati Diri Bangsa Dan Bud...Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 8 Fase D Bab 5 Jati Diri Bangsa Dan Bud...
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 8 Fase D Bab 5 Jati Diri Bangsa Dan Bud...
 
T3-5-a Demonstrasi Kontekstual - Kontekstualisasi Manusia Indonesia
T3-5-a Demonstrasi Kontekstual - Kontekstualisasi Manusia IndonesiaT3-5-a Demonstrasi Kontekstual - Kontekstualisasi Manusia Indonesia
T3-5-a Demonstrasi Kontekstual - Kontekstualisasi Manusia Indonesia
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase FModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F
 

Dokumen ujian nasional biologi 6

  • 1. UJIAN NASIONAL 2014 PAKET 6 1. Burung, buaya, ikan, katak dan kambing digolongkan dalam subfilum yang sama berdasarkan sifat … A. Permukaan tubuh berkulit B. Anggota gerak beruas-ruas C. Osmoregulasi homoiterm D. Memiliki tulang belakang E. Cara reproduksi ovovivipar 2. Salah satu usaha pemerintah Indonesia dalam pelestarian (konservasi) Sumber Daya Alam diantaranya adalah Cagar Alam. Yang dimaksud dengan Cagar Alam adalah … A. Kawasan hutan yang dibina dan dipertahankak kelestariannya untuk pendidikan B. Kawasan suaka alam yang mempunyai ciri khas tumbuhan dan ekosistem yang perkembangannya diserahkan pada alam C. Kawasan hutan alam yang biasanya terletak di daerah pegunungan yang dikonservasikan untuk melindungi lahan agar tidak erosi D. Kumpulan tumbuhan dan heran langka untuk ilmu pengerahuan dan rekreasi E. Kawasan konservasi alam dengan ciri khas tertentu baik di darat maupun di perairan 3. Manakah hubungan yang sesuai antara bakteri dan perannya? A. Penicillium notatum : menghasilkan keju B. Methanobacterium : menghasilkan biogas C. Acetobacter : pembuatan yoghurt D. Rhyzobium : menghasilkan toksin E. Lactobacillus casei : pembuatan asam cuka 4. Berikut ini adalah gambar protozoa. [GAMBAR] Diantara Protozoa tersebut yang termasuk dalam kelompok Flagellata adalah … A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 4 D. 3 dan 5 E. 4 dan 5 5. Pada siklus hidup cacing hati (Fasciola Hepatica), setelah telur dikeluarkan melalui feses hewan hospes. Telur akan berkembang di dalam air dan menetas membentuk … A. Mirasidium B. Metaserkaria C. Serkaria D. Sporokis E. Redia 6. Perhatikan gambar hewan-hewan berikut: [GAMBAR]
  • 2. Ketiga hewan tersebut tergolong ke dalam kelas yang sama karena memiliki ciri-ciri … A. Fertilisasi internal, permukaan tubuh bersisik dan berlendir B. Fertilisasi eksternal dan permukaan tubuh bersisik kering C. Vivipar, permukaan tubuh berkulit halus dan berlendir D. Fertilisasi eksternal, permukaan tubuh berkulit halus kering E. Ovipar, permukaan tubuh bersisik dan berlendir 7. Berikut ini adalah ciri-ciri tumbuhan: (1) Tergolong tumbuhan berkormus (2) Belum memiliki jaringan pengangkut (3) Mengalami pergiliran keturunan (4) Memiliki klorofil pada daunnya (5) Memiliki akar tunggang Ciri dari Bryophyta adalah … A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (1) dan (4) D. (2) dan (3) E. (2) dan (5) 8. Fenomena kematian ikan secara massal di suatu perairan pantai yang disertai perubahan fisik air laut menjadi kemerahan dan kemunculan organisme bersel tunggal yang melimpah merupakan yang hatus dipecahkan oleh ahli biologi. Penanganan masalah tersebut melibatkan objek biologi dengan pendekatan cabang ilmu dan tingkat organisasi biologi … A. Iktiologi-populasi B. Toksikologi-populasi C. Fisiologi-komunitas D. Sitologi-sel E. Ekologi-individu 9. Perhatikan daur fosfor berikut ini: [GAMBAR] Proses yang terjadi pada bagian X adalah … A. Fosfor diserap dalam bentuk fosfat anorganik B. Fosfor organik diubah menjadi fosfat anorganik C. Fosfat organik diurai menjadi fosfor D. Fosfat anorganik diurai menjadi fosfor E. Ion fosfat dibentuk menjadi senyawa fosfat anorganik 10. Menyalakan mesin motor dalam ruang tertutup sangat berbahaya karena menimbulkan buangan gas hasil pembakaran karbon yang tidak sempurna dan berbahaya bagi kesehatan manusia bahkan dapat menyebabkan kematian karena … A. Karbon monoksida menimbulkan alergi pada sistem pernapasan
  • 3. B. Karbon monoksida mengganggu sistem pengangkutan oksigen C. Karbon monoksida memacu kerja jantung lebih cepat D. Asam karbonat menimbulkan iritasi pada kulit E. Asam karbonat menghalangi pandangan mata 11. Perhatikan jejaring makanan berikut ini: [GAMBAR] Ulat pada jejaring makanan tersebut berperan sebagai … A. Produsen B. Konsumen 1 C. Konsumen 2 D. Konsumen 3 E. Perombak 12. Perhatikan gambar sel hewan berikut! [GAMBAR] Organel X berfungsi untuk sintesis … A. Protein B. ATP C. Lipid D. Enzim E. DNA dan RNA 13. Perhatikan model percobaan osmosis berikut! [GAMBAR] Peristiwa yang menunjukkan keadaan sel darah pada gambar diatas adalah … A. X mengalami krenasi B. Y mengalami Plasmolisis C. Z mengalami krenasi D. X dan Y mengalami dialisis E. X dan Z mengalami krenasi 14. Suatu jaringan tumbuhan memiliki sifat-sifat: merupakan jaringan dasar, tersusun dari sel hidup, mempunyai struktur morfologi yang bervariasi, masih dapat membelah dan bergungsi dalam pembentukan tunas jaringan tumbuhan yang dimaksud adalah … A. Epidermis B. Xilem C. Kolenkim D. Parenkim E. Sklerenkim 15. Perubahan protein menjadi pepton pada sistem pencernaan oleh enzim protease serta pembentukan kim berlangsung di dalam … A. Hati B. Usus halus C. Usus besar D. Lambung E. Usus duabelas jari
  • 4. 16. Perhatikan data volume udara pernapasan berikut! 1. Volume tidal 500 cc 2. Volume cadangan inspirasi 1500 cc 3. Volume cadangan ekspirasi 1500 cc 4. Volume residu 1000 cc Berdasarkan data tersebut, kapasitas total inspirasi adalah … A. 4500 cc B. 4000 cc C. 2000 cc D. 1500 cc E. 500 cc 17. Perhatikan gambar mekanisme gerak otot berikut! [GAMBAR] Jika terjadi kontraksi, yang terjadi pada zona H dan Z adalah … Zona H Zona Z A. Memendek Memanjang B. Memanjang Memendek C. Memanjang Tidak berubah D. memendek Memendek E. Memanjang memanjang 18. Seorang diketahu menderita penyakit yang ditandai dengan fenomena jika mengalami luka terbuka maka darah terus mengalir hingga terjadi kekurangan darah. Individu pria secara genetis berpeluang lebih besar mewarisi penyakit tersebut. Penyakit yang dimaksud adalah … A. Anemia B. Leukimia C. Thalasemia D. Hemofilia E. Leukopenia 19. Respon imunitas seluler yang timbul setelah aktivasi protein komplemen dapat menjaga tubuh dari serangan bakteri patogenik melalui mekanisme … A. Pembentukan selubung di luar B. Penghambatan mobilitas sel bakteri C. Penghancuran sel bakteri oleh enzim D. Pengerutan sel bakteri oleh asam E. Pembentukan pori pada sel bakteri 20. Bagan berikut ini menunjukkan dinamika hormon reproduksi wanita dalam siklus menstruasi. [GAMBAR] Proses ovulasi terjadi pada tahap … A. 1 B. 2
  • 5. C. 3 D. 4 E. 5 21. Seseorang merasakan hal yang tidak nyaman pada tubuhnya, yaitu sering merasakan sakit pada punggungnya. Setelah diuji laboratorium menggunakan reagen biuret, ternyata utin orang tersebut berubah menjadi keunguan. Orang tersebut diduga mengidap penyakit … A. Diabetes melitus B. Diabetes insipidus C. Albuminaria D. Nefritis E. Urinaria 22. Jalur yang dilalui oleh impuls pada gerak yang kita sadari adalah … A. Reseptor – saraf sensorik – sumsum tulang belakang – saraf motorik – efektor B. Reseptor – saraf motorik – sumsum tulang belakang – saraf sensorik – efektor C. Reseptor – saraf motorik – otak – saraf sensorik – efektor D. Reseptor – otak – saraf motorik – saraf sensorik – efektor E. Reseptor – saraf sensorik – otak – saraf motorik – efektor 23. Berikut ini pertumbuhan kecambah kacang hijau hasil percobaan ditempat gelap dan terang: [GAMBAR] Kesimpulan dari hasil percobaan tersebut adalah … A. Pertumbuhan kecambah tidak memerlukan cahaya B. Pertumbuhan kecambah di tempat gelap lebih lambat C. Suhu mempengaruhi kecepatan pertumbuhan kecambah D. Cahaya mempengaruhi pertumbuhan kecambah E. Cahaya tidak mempengaruhi pertumbuhan kecambah 24. Berikut ini beberapa pernyataan tentang proses anabolisme: (1) Memerlukan energi cahaya (2) Menghasilkan ATP, NADPH (3) Terjadi fotolisis H2O (4) Berlangsung pada tilakoid/grana (5) Menghasilkan glukosa (6) Terjadi fiksasi CO2 Diantara pernyataan tersebut yang berkaitan dengan reaksi terang adalah … A. (1) dan (2) B. (2) dan (3) C. (3) dan (4) D. (4) dan (6) E. (5) dan (6) 25. Pernyataan berikut menggambarkan proses yang terjadi dalam katabolisme.
  • 6. 1. Asam piruvat mengalami dekarbonisilase 2. Menghasilkan etanol 3. Menghasilkan dua molekul ATP Proses katabolisme tersebut adalah … A. Respirasi aerob B. Fosforilasi C. Asimilasi D. Fermentasi alkohol E. Fermentasi asam laktat 26. Senyawa kimia yang dihasilkan oleh katabolisme karbohidrat, lemak dan protein yang selanjutnya memasuki rangkaian reaksi dalam siklus Krebs adalah … A. Asam piruvat B. Asetil KoA C. Gliseraldehid -3P D. Oksaloasetat E. Asam sitrat 27. Perhatikan tabel percobaan yang menunjukkan faktor-faktor yang berpengaruh terhadap kerja enzim katalase! Perlakuan (+) Gelembung 1. 2. 3. 4. H2O2 H2O2 + hati H2O2 + hati + NaOH H2O2 + hati + HCL - +++ ++ + Dari percobaan diatas dapat disimpulkan bahwa kerja enzim katalaselebih efektif pada suasana … A. Panas B. Dingin C. Netral D. Basa E. Asam 28. Berikut ini beberapa pernyataan tentang proses metabolisme: 1. Pengurai senyawa kompleks menjadi senyawa sederhana 2. Penyusun senyawa sederhana menjadi senyawa kompleks 3. Perubahan senyawa anorganik menjadi senyawa organik 4. Memerlukan energi 5. Menghasilkan energi Dari pernyataan tersebut, yang merupakan proses katabolisme adalah … A. 1 dan 2 B. 1 dan 3
  • 7. C. 1 dan 5 D. 2 dan 4 E. 2 dan 5 29. Louis Pasteur seorang ahli biokimia melakukan percobaan dengan menggunakan labu yang berleher angsa berisi kaldu. Kemudian kaldu dupanaskan agar steril dari mikroogranisme. Selanjutnya didinginkan dan disimpan. Setelah beberapa hari diamati, kesimpulan dari percobaan ini adalah … A. Setiap makhluk hidup berasal dari makhluk hidup sebelumnya B. Makhluk hidup berasal dari benda mati yang muncul secara spontan C. Protein pada kaldu merupakan bahan pembentuk makhluk hidup D. Air kaldu merupakan media tumbuh mikroorganisme pembusuk E. Makhluk hidup timbul secara bertahap dari senyawa tidak hidup 30. Perhatikan diagram sintesis protein berikut: [GAMBAR] Peristiwa yang terjadi pada proses 1 adalah … A. Translasi, percetakan RNAd oleh DNA B. Transripsi, duplikasi DNA C. Transkripsi, percetakan RNAd oleh DNA D. Translasi, penerjemahan RNAd oleh RNAt E. Replikasi, duplikasi DNA 31. Berikut merupakan penyusun struktur asam nukleat: (1) Heliks ganda (2) Rantai tunggal (3) Basa N: adenin, urasil, guanin dan sitosin (4) Basa N: adenin, timnin, guanin dan sitosin (5) Tersusun atas senyawa fosfat, gula deoksiribosa dan basa nitrogen Susunan rangkaian DNA terdiri atas … A. (1), (2) dan (3) B. (1), (2) dan (4) C. (1), (3) dan (4) D. (1), (4) dan (5) E. (2), (3) dan (5) 32. Perhatikan diagram keluarga penderita Thalasemia berikut: P1: ♂ Th th >< ♀ Th th (thalasemia minor) (thalasemia minor) ↓ ↓ Gamet: Th, th Th, th F1: 1 ThTh = Thalasemia mayor 2 Thth = Thalasemia minor 1 thth = Normal
  • 8. Jika wanita thalasemia minor telah menikah dengan laki-laki normal, berapa persen anak- anaknya akan memiliki sifat normal? A. 100% B. 75% C. 50% D. 25% E. 0%. 33. Pada persilangan antara tanaman padi bulir besar umur panjang dengan bulir kecil umur pendek diperoleh semua F1 bersifat bulit besar umut panjang. Kemudian sesama keturunan F1 dikawinkan. Berapa kemungkinan munculnya individu genotip F2 yang homozigot dominan (AABB) jika keturunan F2 berjumlah 640%? A. 40 B. 80 C. 120 D. 160 E. 360 34. Perhatikan tabel berikut! Pial Genotip Gamet Sumpel RrPp RP, Rp, rP,rp Bilah rrpp rp Jika pial sumpel disilangkan dengan pial bilah, maka keturunan yang berpial biji adalah … A. 12,5% B. 25% C. 50% D. 75% E. 100% 35. Gambar berikut adalah sel saat melakukan pembelahan! [GAMBAR] Proses yang tepat sesuai gambar tersebut adalah … A. Kromosom mengalami duplikasi B. Dinding inti dan nukleolus larut C. Sel tersebut bersifat haploid D. Sel melakukan pengumpulan energi E. Benang-benang kromatin berubah menjadi kromosom 36. Perubahan makhluk hidup yang terjadi karena peristiwa trisomi pada kromosom no. 21 sehingga susunan kromosomnya menjadi 45A + XY atau 45A + XX adalah … A. Sindrom Down B. Sindrom Turner C. Penyakit Philadelphia D. Penyakit Blue Baby E. Penyakit Klinefelter
  • 9. 37. Tahun 1926 Muller melakukan eksperimen terhadap lalat yang dipengaruhi sinar X. hasil eksperimen memunculkan variasi fenotip yang tidak pernah dijumpai pada populasi liar, seperti individu tanpa sayap dan bersayap melengkung yang mampu membentuk populasi di laboratorium. Apakah alasan yang tepat bahwa eksperimen tersebut dapat mempengaruhi keberlangsungan evolusi? A. Fenotif tersebut bersifat steril dan tidak stabil B. Terjadi perubahan fenotif akibat desakan lingkungan C. Fenotif tersebut hanya muncul apabila dipengaruhi sinar X D. Fenotip tersebut di alam tidak adaptif sehingga tidak lolos dalam seleksi alam E. Fenotip tersebut hanya berubah sesaat, ketika tidak dipengaruhi sinar X akan kembali normal 38. Berikut ini adalah teknik yang berkembang karena bioteknologi: 1) Fertilisasi in vitro 2) Teknik kultur jaringan 3) Teknologi hibridoma 4) Bioremediasi 5) Teknologi transgenik Aplikasi bioteknologi yang digunakan di bidang kedokteran adalah … A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 3 dan 4 E. 4 dan 5 39. Perbedaan antara bioteknologi tradisional dan bioteknologi modern terletak pada … A. Bahan bakunya B. Prinspip ilmiah yang digunakan C. Produknya D. Kegunaannya E. Prosesnya 40. Keberhasilan rekayasa genetika menghasilkan tumbuhan yang unggul dan pengembangan hasilnya terus menerus telah meningkatkan kekuatiran banyak kalangan, terutama ahli biologi karena … A. Menurunkan populasi plasma nutfah B. Memberikan keunggulan yang sesaat pada manusia C. Sifat unggul tidak dapat dipertahankan D. Sifat unggul memiliki toleransi yang tinggi terhadap lingkungan E. Gen-gen unggul plasma nutfah menjadi inaktif