La ciencia que se esconde por las esquinas

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Charla sobre la importancia de la creatividad en la divulgación científica.
Vila-real 2010.

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La ciencia que se esconde por las esquinas

  1. 1. La ciencia que se esconde por las esquinas Irene Lapuente La Mandarina de Newton S.L. http://www.lamandarinadenewton.com
  2. 2. La ciencia • La ciencia es la capacidad de ilusionarse, emocionarse y sentir curiosidad por el entorno con la intención de encontrar de forma racional y empírica unas leyes que la expliquen.
  3. 3. Ciencia donde menos nos esperamos... • Podemos encontrar ciencia en la calle? Evidentmente sí!Suelo empedrado de Lisboa, PortugalSuelo empedrado de Lisboa, Portugal
  4. 4. • Podemos encontrar ciencia al aire libre? Lake Tahoe, California, USALake Tahoe, California, USA Efectivamente!
  5. 5. La realidad como libro de texto • Podemos incluir nuestro entorno como herramienta de aprendizaje? Bosque petrificado, California, USABosque petrificado, California, USA
  6. 6. • La naturaleza y el paisaje urbano como fuente de inspiración para la divulgación científica Lisbon, PortugalLisbon, Portugal
  7. 7. Centenares de formatos... • ¿Cómo podemos dar a conocer la ciencia? Talleres educativos y cursos regulares Fichas educativas y material didáctico Gincanas y juegos de pistas Turismo científico! Espectáculos demostrativos y de teatro ¡Programas en la tele! Exposiciones creadas y co-creadas ¡Actividades en red! Videojuegos y actividades online Etc.
  8. 8. Talleres educativos y cursos regulares • Los talleres educativos son espacios de trabajo con una cierta periodicidad, que permiten a los participantes adquirir unos conocimientos y unos valores a lo largo de tiempo. • Pueden llevarse a cabo, en la escuela, en un centro especializado, en el barrio, en los centros de investigación o en los museos!
  9. 9. Fichas educativas y material didáctico Fotografia de la República del EcuadorFotografia de la República del Ecuador Existen muchos tipos de materiales educativos: •Fichas, •Cuentos, •Maletas didácticas, •Juegos de mesa, •Libros,etc.
  10. 10. Gincanas y juegos de pistas Ginacana organitzada conjuntamente con ICP y UAB, 2009
  11. 11. ¡Turismo científico! i altres excursions científiques
  12. 12. demostrativos y de teatro Los espectáculos son una buena manera, de animar y entusiasmar el público
  13. 13. ¡Programas en la tele! La televisión también puede ser un canal de aprendizaje
  14. 14. creadas y co- creadas Durante el 2010, la Mandarina de Newton ha coordinado un proyecto de co-creación de exposiciones. Actualmente esta es una de sus líneas de trabajo y de investigación: Co- CreatingCultures: http://co-creating-cultures.com
  15. 15. ¡Actividades en red! Las herramientas de web 2.0 nos permiten crear nuevas actividades participativas. ¡Apuntaros!
  16. 16. ¡Luz a las esquinas! • La ciencia se encuentra incluso en los rincones más ocultos. • El trabajo de los divulgadores científicos es dar luz a estos rincones y mostrar la ciencia en mil y un formatos. • Sumando esfuerzos en la búsqueda de estrategias, maestros, comunicadores e investigadores podremos hacer que la ciencia esté al alcance de todos.
  17. 17. ¡¡Muchas gracias!! La Mandarina de Newton S.L. http://www.lamandarinadenewton.com

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