Presentasjon - program for digital dømmekraft

1. DD 9.1 Et program for digital
dømmekraft i skolen
Kurs: Digital dømmekraft

2. Hvordan skape et trygt læringsmiljø?
Tre elementer er helt sentrale
Progressivt
undervisningsopplegg

3. Hva er farene?
Verdier Aggressivt Seksuelt Kommersielt
INNHOLD
barnet som
mottaker
Fordommer
Rasisme
Feilaktig
informasjon
Voldelig eller
hatsk innhold
Pornografisk/
seksuelt
innhold
Søppelpost
Phishing
Identitetstyveri
KONTAKT
Barnet som deltaker
Selvskading
Anoreksi
Sexting
Mobbing
Trakassering
Forfølgelse
Møte
fremmede
Press og
overtalelse
Sporing
Datautvinning
ADFERD
Barnet som aktør
Ærekrenkelse
Plagiering
Brudd på
personvern
Villedende
informasjon
Sjikanering
Mobbing
Trakassering
Ærekrenkelse
Sexting
Lage eller laste
opp upassende
materiale
Ulovlig
nedlasting
Brudd på
opphavsretten
Hacking
Gambling
Tilpasset fra: EUKids Online www.eukidsonline.net

4. Hva inneholder skolens
undervisningsopplegg for digital
dømmekraft?
ansvar
kompetanse
dømmekraft

5. "Hva er digitalt ansvar?"
Digitalt ansvar, personvern og digital kompetanse
inngår i et undervisningsopplegg for digital
dømmekraft.

6. Hvorfor må undervisningsopplegget være
progressivt?

7. Alle skoler trenger ...
• et progressivt undervisningsopplegg for digital
dømmekraft
• gode og oppdaterte retningslinjer og rutiner
• en sikker infrastruktur

8. Hva annet?

9. Hva er fordelene?
Læring og
digitale
ferdigheter
Deltakelse
og
samfunns-
engasjement
Kreativitet og
selvutfoldelse
Identitet og
sosial kontakt
INNHOLD
barnet som
mottaker
Verktøy og
ressurser for
skolen
Global
informasjon
Variasjon av
ressurser,
primære og
sekundære
Råd (helse,
personlige
problemer)
KONTAKT
Barnet som
deltaker
Kommunikasjon,
kontakt utenfor
klasserommets
vegger
Kontakt med
interesse-
grupper
Inspirasjon til å
skape eller
delta
Sosiale
nettverk,
erfarings-
utveksling
ADFERD
Barnet som aktør
Samarbeids-
læring, ansvar
for egen læring
Konkrete
former for
samfunns-
engasjement
Brukerstyrt
innholds-
produksjon
Identitets-
uttrykk
Tilpasset fra: EUKids Online www.eukidsonline.net

10. Vi må utdanne dem og utruste dem med de ferdighetene og
den kunnskapen de trenger for å bruke teknologien på en
sikker og ansvarlig måte.

11. Dokumentet er utarbeidet med støtte fra EUs program for livslang læring – prosjektet CPDLab: Continuing Professional Development
Lab (finansieringsavtale 2011-3641/001-001). Samarbeidspartnerne har det fulle ansvaret for innholdet i dokumentet. Det
representerer ikke Europakommisjonens meninger, og kommisjonen har ikke ansvar for eventuell bruk av informasjonen.
11
Dokumentet er utarbeidet i forbindelse med det EU-finansierte
prosjektet CPDLab.
Nettside: http://cpdlab.eun.org
E-post: info@eun.org
Dette arbeidet er lisensiert av en Creative Commons Attribution –
ShareAlike 3.0 Unported-lisens:
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/