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Derecho a la educación universitaria de las personas en situación de discapacidad

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Análisis de la situación del acceso a la educación superior universitaria de aquellas personas que tienen algún tipo de discapacidad. Se hace un análisis de la situación legal en Argentina, analizando la Constitución nacional, así como Ley de Educación Superior - Ley 25573 y la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad. Ley 26378

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Derecho a la educación universitaria de las personas en situación de discapacidad

  1. 1. Derecho a la educaciónuniversitaria de las personas en situación de discapacidad Sebastian Rositto - sebastianrositto@yahoo.com.arTalk at the International Institute for the Sociology of Law • Date: 25th January 2012
  2. 2. Modelos filosóficos de la discapacidad: Modelo de prescindencia• Causas: religiosas• Rol social: innecesariedad• Imagen: portador mensajes diabólicos• Submodelo eugenésico: políticas de eliminación a través del infanticidio• Submodelo de marginación: indiferencia (recursos y/o fe) – Subsistencia: como objeto, para lavar pecados o para diversión
  3. 3. Modelos filosóficos de la discapacidad: Modelo médico-rehabilitador• Causas: científicas• Rol social: anormalidad• Imagen: portador de limitación a normalizar o rehabilitar• Subsistencia: como objeto a reparar
  4. 4. Modelos filosóficos de la discapacidad: Modelo social• Causas: sociales• Rol social: persona (Sujeto de Derecho)• Imagen: persona oprimida socialmente• Subsistencia: como Sujeto de Derecho
  5. 5. Monstruos enfermas/os anormales subnormales impedidas/os minusválidas/os discapacitadas/os Personas con discapacidad o personas en situación de discapacidadLas personas con discapacidad incluyen aaquellas que tengan deficiencias físicas,mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazoque, al interactuar con diversas barreras, puedanimpedir su participación plena y efectiva en lasociedad, en igualdad de condiciones con lasdemás. (CDPCD)
  6. 6. Educación• Educar, educere, “sacar afuera”• Relación dinámica• Diálogo Docente-Estudiante(FREIRE-CIURO)
  7. 7. Constitución de la Nación Argentina• Estado … reconoce que el niño mental o físicamente impedido deberá disfrutar de una vida plena…• El Estado deberá hacer la enseñanza superior accesible a todos, sobre la base de la capacidad, por cuantos medios sean apropiados. (Convención sobre los Derechos del Niño)• Corresponde al congreso: Legislar y promover medidas de acción positiva que garanticen la igualdad real de oportunidades y de trato … en particular respecto … las personas con discapacidad.
  8. 8. Ley de Educación Superior. Ley 25573• Tema de agendaFormar y capacitar científicos, profesionales, docentes y técnicos… atendiendo … en particular a personas con discapacidad, desventaja o marginalidad...• Forma parte de su autonomía académica e institucionalFormular y desarrollar planes de estudio, de investigación científica y de extensión incluyendo la formación y capacitación sobre la discapacidad.• Derecho a ser estudiante universitarioAccesibilidad al medio físico, servicios de interpretación y los apoyos técnicos necesarios y suficientes, para las personas con discapacidad.• Derecho a ser oído (evaluación)Durante las evaluaciones, deberán contar con los servicios de interpretación y los apoyos técnicos necesarios y suficientes.
  9. 9. Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad. Ley 26378• Asegurarán un sistema de educación inclusivo a todos los niveles así como la enseñanza a lo largo de la vida• Emplearán a maestros, incluidos maestros con discapacidad, que estén cualificados en lengua de señas o Braille y para formar a profesionales y personal que trabajen en todos los niveles educativos, para la toma de conciencia y la accesibilidad educativa.• Asegurará el acceso general a la educación superior sin discriminación y en igualdad de condiciones con las demás. A tal fin, asegurarán que se realicen ajustes razonables.
  10. 10. Datos estadísticos• Mundo: 1000 millones• América Latina y el Caribe: 90 millonesPoblación universitaria 1,8 millones• Argentina 5.114.190 millones
  11. 11. Universidad argentina• Población universitaria convencional 1,5 millones• Población universitaria con discapacidad 17961 (0,9 de los mayores de 17 años y 1,2 de la matrícula universitaria)• Comisión Interuniversitaria de Discapacidad y Derechos Humanos 1995• Comisión Universitaria de Discapacidad de UNR 2010
  12. 12. Conclusiones• Modelos filosóficos: prescindencia, médico-rehabilitador, y social.• Argentina: modelos mezclados.• Las personas en situación de discapacidad: Sujetos de Derecho para la CDPCD.• Normativa universitaria reciente.• Argentina: coexisten dos contextos de Universidad – Modelo médico-rehabilitador: Universidad Tradicional. – Modelo social: Comisiones• Universidad Argentina será realmente pública, cuando se asimilen y cumplan, la Constitución, la ley de Educación Superior y la CDPCD.

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