Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Työn murroksen mestarikurssi osa 4: Muuttuva työ muuttaa yhteiskuntaa ja hyvinvointia

67 views

Published on

Työn murroksen mestarikurssin viimeisessä seminaarissa vedettiin yhteen koko mestarikurssin oppimäärä ja visioitiin, millainen on tulevaisuuden työelämä.

Published in: Science
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Työn murroksen mestarikurssi osa 4: Muuttuva työ muuttaa yhteiskuntaa ja hyvinvointia

  1. 1. Tervetuloa Työn murroksen mestarikurssille! #työnmurros tasaarvostn.fi
  2. 2. Heli Koski Johtaja, Teknologiamurrokset ja muuttuvat instituutiot Tutkimuspäällikkö, Etla
  3. 3. Päivän ohjelma klo 9–11 Johdannot: DDI: Professori Martti Mäntylä, Aalto-yliopisto: Digimurroksen yhteiskunnalliset vaikutukset globaalisti ja Suomessa. Osaamisen tulevaisuuspaneeli: Puheenjohtaja Anne Brunila: Millaista osaamista tarvitsemme tulevaisuuden työelämässä? Paneeli: Miten työ muuttaa yhteiskuntaa ja hyvinvointia? Paneeli: Visio tulevaisuuden työelämästä
  4. 4. Digimurroksen yhteiskunnalliset vaikutukset globaalisti ja Suomessa Martti Mäntylä Professori, Aalto-yliopisto
  5. 5. Jatkuvan oppimisen Suomi Osaamisen tulevaisuuspaneelin kannanotto Anne Brunila
  6. 6. Osaamisen tulevaisuuspaneeliOsaamisen tulevaisuuspaneeli • Nimitetty syyskuussa 2017 • Toimii vaalikauden loppuun Puheenjohtaja Anne Brunila, Hanken Jäsenet Cristina Andersson, AiRo-hanke Olli-Pekka Heinonen, OPH Martti Hetemäki, VM Kaarle Hämeri, Helsingin yliopisto Sanna Järvelä, Oulun yliopisto Jari Kaivo-Oja, Turun yliopisto Esko Kilpi, Esko Kilpi Oy Paula Laine, Sitra Anita Lehikoinen, OKM Lauri Lyly, Tampereen kaupunki Ilkka Paananen, Supercell Petri Rouvinen, Etla Riitta Salmelin, Aalto-yliopisto Sihteeristö Matti Kajaste, OKM Kari Nyyssölä, OPH
  7. 7. Paneelin tehtävätPaneelin tehtävät • Tarkastella uuden teknologian kehitystä ja vaikutuksia osaamistarpeisiin • Ennakoida koulutuksen kehittämis- ja muutostarpeita • Tehdä osaamisen ja oppimisen kehittämistä koskevia ehdotuksia kaikilla koulutusasteilla ja kaikissa koulutusmuodoissa • Edistää teknologian kestävää hyödyntämistä koskevaa korkeakoulujen, tutkimuslaitosten ja yritysten yhteistyötä • Edistää teknologian yhteiskunnallisia vaikutuksia koskevaa laajempaa yhteiskunnallista keskustelua.
  8. 8. Suomen tulevaisuusSuomen tulevaisuus rakentuu jatkuvalle oppimisellerakentuu jatkuvalle oppimiselle • Työn murros koskettaa jokaista suomalaista ja kaikkia toimialoja o Digitalisaatio, tekoäly, robotisaatio, automatisaatio, arvojen ja asenteiden muutokset, elinkeinorakenteiden muutokset, jne. o Uudet tehtävät ja uudenlainen osaaminen • Perinteinen polku opinnoista työelämään ja eläkkeelle on rapistumassa • Tarvitaan mittava jatkuvan oppimisen reformi • Haaste koko suomalaiselle yhteiskunnalle
  9. 9. Joustavasti uutta osaamistaJoustavasti uutta osaamista • Näkyvissä on tilanne, jossa ihmisten on kouluttauduttava tai päivitettävä osaamistaan useaan otteeseen elämänsä aikana työelämän ja työtehtävien muuttuessa • Ei koske vain tämän päivän lapsia ja nuoria, vaan kaikkia: nyt jo työelämässä toimivia ja työelämän ulkopuolella olevia
  10. 10. Koulutusjärjestelmän reagoitavaKoulutusjärjestelmän reagoitava • Jatkuva oppiminen haastaa perinteisen oppimisputken ja perinteiset oppimisympäristöt • Osaamista kartutetaan monesta lähteestä, ei pelkästään muodollisen koulutuksen ja tutkintojen kautta • Uutta osaamista ja taitoja on voitava hankkia kaikissa elämän vaiheissa ja elämäntilanteesta riippumatta • Kehitettävä lyhyellä aikavälillä monialaisia ja joustavia opintokokonaisuuksia perinteisten tutkintojen rinnalle
  11. 11. Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminenOsaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen • Murros aiheuttaa työnantajille ja koulutuksen järjestäjille kasvavia paineita oppia tunnistamaan ja tunnustamaan hankittu osaaminen
  12. 12. Ei koske vain koulutusjärjestelmääEi koske vain koulutusjärjestelmää • Osaamista ei hankita tyhjiössä – haaste koko yhteiskunnalle • Myös yritysten ja kolmannen sektorin on otettava vahvempi rooli jatkuvan oppimisen mahdollistajana • Sosiaaliturvaa, verotusta, lainsäädäntöä ja työmarkkinoita on uudistettava jatkuvan oppimisen mahdollistamiseksi
  13. 13. Yksilöiden vastuu kasvaaYksilöiden vastuu kasvaa • Järjestelmä ei ratkaise kaikkea • Myös yksilöiden on jatkossa otettava nykyistä vahvemmin vastuu oman osaamisensa kehittämisestä ja päivittämisestä • Osaaminen osaksi työkykyä ja itsensä toteuttamista • Työ- ja oppimisuran hallinta: hyvät oppimistaidot ja motivaatio
  14. 14. Eriarvoisuuden kasvu merkittävä uhkaEriarvoisuuden kasvu merkittävä uhka • Polarisoituvassa maailmassa erot osaamisessa ja taidoissa voivat lisätä eriarvoisuutta ja osattomuutta • Julkisen sektorin tehtävänä ennakoida muutoksia ja tarjota mahdollisuudet ja kannusteet jatkuvaan oppimiseen • Maat, jotka pystyvät ensin uudistamaan jatkuvan oppimisen rakenteensa, tulevat pärjäämään parhaiten työn murroksessa
  15. 15. JatkotyöstäJatkotyöstä • Kansainvälinen vertailu verrokkimaiden reaktioista tulevaan muutokseen • Konkreettiset toimenpide-ehdotukset • Uuden teknologian hyödyntäminen jatkuvan oppimisen ratkaisuissa o Oppimisympäristöt ja opetuksen tarjonta o “Osaamisen Omakanta” o ….. • Jatkuvan oppimisen kannusteet ja rahoitus Ongoing Learning
  16. 16. Asiantuntijapaneeli Miten työ muuttaa yhteiskuntaa ja hyvinvointia? SWiPe: Professori Anne Kovalainen, Turun yliopisto, @KovalainenAnne COPE: Tutkimusprofessori Ilmo Keskimäki, THL, @Keskimaki Polkuja työhön: Tutkija Hanna Virtanen, Etla, @hanna_virtanen_
  17. 17. Mestarikurssi lukuina 18 puhujaa, 16 panelistia 21 organisaatiosta, 13 tutkimushankkeesta 163 ilmoittautunutta 86 organisaatiosta
  18. 18. Työn murros puhuttaa
  19. 19. Asiantuntijapaneeli Visio tulevaisuuden työelämästä Ohjelmajohtaja Eveliina Saari, Osaavat työntekijät – menestyvät työmarkkinat, @EveliinaSaari Puheenjohtaja Anne Brunila, osaamisen tulevaisuuspaneeli, @AnneBrunila Tutkimuspäällikkö Heikki Räisänen, TEM Projektipäällikkö Liisa Heinämäki, valtioneuvoston kanslia, TOIMI-hanke, @HeinmkiLiisa
  20. 20. VN.FI Toimi- hankkeen ilmiökartta 10.04.18
  21. 21. Keskustelu jatkuu: #työnmurros Työn murros –ryhmä Facebookissa Anna palautetta: www.tasaarvostn.fi

×