Web2.0 voor communicatiedocenten

662 views

Published on

Presentatie web2.0 studiedag opleiding communicatie

Published in: Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
662
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
16
Actions
Shares
0
Downloads
9
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Web2.0 voor communicatiedocenten

    1. 1. Social media Studiedag COM – 28 maart 2008 - Urbana
    2. 2. <ul><li>Vandaag </li></ul><ul><li>De veranderingen </li></ul><ul><li>Oorzaken </li></ul><ul><li>Gevolgen </li></ul>
    3. 3. <ul><li>tussen theorie en praktijk </li></ul>De kloof
    4. 4. Theorie: de actieve ontvanger
    5. 5. Praktijkmodel <ul><li>Zie Michels …. </li></ul>
    6. 6. Dankzij internet wordt de kloof gedicht Twee oorzaken…
    7. 7. Het denken over communicatie is aan het kantelen…. <ul><li>Mensen veranderen: </li></ul><ul><li>Mensen zijn advertenties zat… </li></ul><ul><li>Mensen willen dat organisaties luisteren naar hun wensen / klachten…. </li></ul><ul><li>Mensen organiseren zich sneller en makkelijker…. </li></ul>
    8. 8. 76% Van de consumenten geloven niet dat organisaties de waarheid vertellen in advertenties Yankelowich
    9. 9. En de techniek veranderd…. <ul><li>We zijn nu pas de werkelijke potentie van internet aan het ontdekken. </li></ul><ul><li>De kracht van internet is niet de techniek, maar de mogelijkheden die het biedt om mensen met elkaar te verbinden </li></ul>
    10. 10. Wat is er veranderd?
    11. 11. De ontvangers wordt zenders
    12. 12. En beginnen zichzelf te organiseren…
    13. 13. En beginnen macht uit te oefenen
    14. 14. Stellingen uit de Cluetrain Manifesto (1999) <ul><li>Het internet maakt communicatie mogelijk tussen mensen die simpelweg ondenkbaar waren ten tijde van de massamedia. </li></ul><ul><li>Dankzij internet bestaan er geen geheimen meer. De mensen op internet hebben samen meer kennis over een product of dienst dan het bedrijf zelf (En of het nu goed of slecht nieuws is, ze vertellen het aan iedereen). </li></ul><ul><li>Bedrijven die aannemen dat markten op internet dezelfde markten zijn die vroeger naar de spotjes op televisie keken houden zichzelf voor de gek. </li></ul>
    15. 15. Wat zijn de oorzaken van deze veranderingen?
    16. 16. PERVASIVENESS OF REPORTING TOOLS 1. Iedereen kan verslaggever zijn
    17. 17. Iedereen kan verslaggever zijn
    18. 18. En marketeers weten dat…
    19. 19. 2. Ontvangers filteren het nieuws
    20. 20. En dat leidt tot vreemde verhalen ( youtube ) Meeste stemmen tellen…
    21. 21. Economisch gevolg: de ‘long tail’
    22. 22. 3. Websites verbinden mensen & data
    23. 23. Websites verbinden mensen & data
    24. 24. Websites verbinden mensen & data
    25. 25. 4. Het web wordt draagbaar…
    26. 26. Het web wordt draagbaar…
    27. 27. 5. Het web is knutselbaar (‘mash up’)
    28. 28. Hackers bepalen de ontwikkeling….
    29. 29. 7. KILLER APP: EMBEDDED VIDEO 7. Snelheid van adoptie wordt bepaald door ‘killer apps’
    30. 30. 8. De kracht van online netwerken
    31. 33. Gevolgen 3 do’s voor organisaties…
    32. 34. 1. Consument zoekt zelf de boodschap die hij wil horen…
    33. 35. De feiten <ul><li>85% van de consumenten beschouwt een merk in toppositie in zoekmachines als topmerk </li></ul><ul><li>90% van de internetgebruikers van zoekmachines kijkt niet verder dan de eerste drie pagina’s </li></ul><ul><li>77% van de internetgebruikers vindt websites via zoekmachines </li></ul>
    34. 36. De feiten
    35. 37. 2. Organisaties moeten leren de dialoog op te zoeken….
    36. 38. Mystarbucksidea <ul><li>Starbucks is van plan om geregistreerde gebruikers ideeën te laten spuien over nieuwe producten.  </li></ul><ul><li>Doel? </li></ul><ul><li>Innovatie </li></ul><ul><li>Feedback </li></ul>
    37. 39. Trend <ul><li>Voorbeelden in Nederland: </li></ul><ul><li>KLM : http :// www.klmbluelab.nl </li></ul><ul><li>Postbank: http :// futureeyes.web-log.nl /mijn_ weblog /2006/11/postbank_ cocrea.html </li></ul>
    38. 40. 3. En leren te monitoren en te anticiperen
    39. 41. Op 13 september 2004 plaatste iemand een bericht op zijn persoonlijke website…
    40. 42. Gevolg….
    41. 43. Poetry in Motion
    42. 44. Vragen?

    ×