Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Критическое мышление лекция 2(версия 2)

789 views

Published on

  • Be the first to comment

Критическое мышление лекция 2(версия 2)

  1. 1. лекция 2 (версия 2) (с) Клейнер Игорь https://www.youtube.com/playlist?list=PLUfHxBkkFMSd_axo6AitTZ1trLPBV7wdz
  2. 2.  «Здравый смысл не такой уж и здравый»  Интуиция - способность к прямому знанию, без предварительных рассуждений  Интуиция помогает, но не всегда  Цена ошибки – префронтальная лоботомия, терапия перерождением, дело Макарова
  3. 3. Сэр Карл Поппер Козьма Прутков
  4. 4.  Большому куску рот радуется  Дал бог день, даст и пищу  Без труда не выловишь рыбку из пруда  Простота хуже воровства  Театр начинается с вешалки
  5. 5.  Большому куску рот радуется  Дал бог день, даст и пищу  Без труда не выловишь рыбку из пруда  Простота хуже воровства  Театр начинается с вешалки  Расстояние разжигает огонь любви  -----------------  Большим куском можно подавиться  На бога надейся а сам не плошай  Лень-двигатель прогресса  Будь проще, и люди к тебе потянутся  Не суди книгу по обложке  Расстояние губит любовь
  6. 6. Пословицами можно объяснить любую вещь и ее отрицание Применение пословицы, в качестве аргумента, не валидно
  7. 7.  «Реально все, что я воспринимаювижу»  Наивный реализм - друг здравого смысла (Ross 1996)  Оптические иллюзии  Не все то золото, что блестит  Когда на стулья никто не смотрит, они превращаются в кенгуру
  8. 8.  http://www.viralviralvideos.com/2011/07/09 /faces-look-scary-illusion/
  9. 9.  Земля кажется плоской  Воспоминания кажутся точными(Loftus 1997)  Наши оппоненты кажутся заблуждающимися (Pronin 2004)  Наивный реализм может завести очень далеко  И не всегда в нужном направлении
  10. 10.  Голубей можно научить, различать картины Моне и Пикассо, музыку Баха и Моцарта  У некоторых людей, особенно у маленьких детей, настоящая фотографическая память. Лурия «Маленький рассказ о большой памяти»  Некоторые люди страдают от «апотемнофилии» - желания ампутировать себе конечность
  11. 11.  При латеральном избегании, люди теряют понимание понятия «левого». Едят с одной стороны тарелки, бреют одну сторону лица. Как правило избегания «правого не происходит» (lateral neglect)
  12. 12.  Многие сложные поведения и предпочтения – развод, религиозность, любовь к телевизору, сильно зависят от генетических факторов (Lilienfeld)  Люди, которые смотрели фильм, держа карандаш между зубами, оценили кино как более веселое, чем те, кто держал карандаш между губами
  13. 13.  Некоторые специалисты психологи, могут предсказать: распадется или нет пара, с точностью 0.91, основываясь лишь на 5- минутном наблюдении Д. Готтман «Карта любви» научнопопулярная книга
  14. 14.  Неврозы или проблемы личности разрушают брак  Уклонения от конфликта разрушит брак  Измены – основная причина разводов  Мужчины биологически не «созданы» для семьи  Мужчины и женщины с разных планет  (с) Джон Готтман
  15. 15.  Мир не всегда таков, как выглядит  Здравый смысл не всегда здравый  Как быть?  Как минимизировать ошибки от заблуждений и несовершенства интуиции?
  16. 16.  Критическое мышление  Здравый скептицизм  Научный подход  Знание основных ошибок и заблуждений
  17. 17.  Невероятный рост количества книг в популярных и псевдонаучных областях  В разделе популярной психологии в книжном магазине, полки ломятся от книг – большая часть которых, относятся к псевдонаучным.  Как отличить научнопопулярный учебник «позитивной психологии» от псевдонаучного учебника «позитивной психологии»?
  18. 18. + научнопопулярная литература Доступность изложения Новое знание Доступные методика Самопросвещение, самопомощь, саморазвитие - Псевдонаучная литература Трата времени Трата денег Создание мифов и стереотипов Упущенные возможности
  19. 19.  Более 4000 книг выходят в свет каждый год  Лишь небольшая часть, написана экспертами и проходит рецензирование(Arcowitz 2006)  Некоторые книги помогают, многие вредят(Rosen 2003)  Множество телепередач, попжурналов и интернет сайтов – с еще более низким уровнем качества и научности (Lissman 2001)
  20. 20.  Быстрые решения ◦ Развод, депрессия, рак, богатство, спина, облысе ние, магия, травы для улучшения памяти ◦ Большинство техник не тестировались ◦ Многие опасны и вредны (Лилиенфельд 2007)
  21. 21.  Источник информации ◦ Родители не виноваты в аутизме ребенка ◦ Мозг работает более чем на 10% ◦ Тестирование памяти  Источник «информации» ◦ 25 кадр ◦ Скрытые звуковые сигналы ◦ Сверхбыстрое чтение
  22. 22.  Как быть?  Наука  Научный подход  Здравый скептицизм  Критическое мышление
  23. 23.  Множество докладов  Множество решений и техник  Не все решения работают  Не все техники одинаково хорошиплохи  Как разобраться? Как выбрать?  Критическое мышление, научный скептицизм
  24. 24.  Множество источников информации  Большинство непроверенные  Как выбрать диету?  Кому верить: ученому, диктору, известному актеру, книге?  Как не ошибиться?  Научный подход, здравый скептицизм, критическое мышление
  25. 25.  Доля скепсиса  Осознание величия проблем  Осознание своих скромностей способностей  Помогает отделить смысл от бессмыслицы  ((с) Давид Майерс «Психология)
  26. 26.  Научная теория ◦ Объясняет факты и результаты исследований ◦ Предлагает модель которая согласуется с данными:  «Теория большого взрыва»  «Теория Дарвина»  «Теория универсальности базовых эмоций» ◦ Помогает делать прогнозы, гипотезы и проверять их ◦ Иногда самые диковинные идеи, находят подтверждение ◦ Прогнозы и объяснения, проверка гипотез
  27. 27.  Научная теория – мифы ◦ Теория объясняет только одно конкретное явление  «Теория грабежа – бедность»  «теория депрессии – проблемы детства» (Кац 1988) ◦ Теория это всего лишь удачное предположение  Все теории и псевдотеории это предположения, но настоящая теория подтверждена множеством исследований и фактов
  28. 28.  Здравыйнаучный скептицизм ◦ Skeptikos – принимай осторожно ◦ Открытость новым идеям ◦ Принятие на основе знания и фактов. «Научный скептик» - просит привести свидетельства в поддержку высказываний ◦ Почему так? Кто это придумал? А разве не верно обратное? Кто еще это видел? Можно ли ему верить?... ? …?...?...?...?...?
  29. 29.  Паталогический скептицизм ◦ Отрицание всего ◦ Цинизм
  30. 30.  Быть открытым для нового, даже для невероятного  Альфред Вегенер – теория о движении материков
  31. 31.  Не трать время, на то, что достоверно не работает ◦ Астрология (лекция 4)  Ученые доказали, что личностные черты не коррелируют с планетами(Hines 2003, Wiseman 2007)  Неспособность предсказывать поведение людей ◦ Френология ◦ Графология(лекция 4) ◦ Пупкология ◦ Приближайся к новому скептически, но с любопытством
  32. 32.  Как получить знание? ◦ Вера авторитетам  В древности один из самых успешных методов  Шаманы, вожди, духовные руководители ◦ Научное знание  Критика  Научный эксперимент клиническое испытание  Проверка опытом  Общее знание
  33. 33.  Нежелание принимать утверждения, на основе веры  Утверждения оценивают на фактах  Nullius in verba - "Ничьими словами", т. е. доказывать можно только данными научного эксперимента, а не словами научных авторитетов.  Источник - Гораций,
  34. 34.  «пища остается более свежей, если хранить ее в контейнерах в виде пирамид» (Марковски 2001)  Вера учителю, автору учебника.  «Чтобы надежно проверить, начать нужно с сомнения»
  35. 35.  Неординарные утверждения, требуют неординарных доказательств  Фальсифицируемость  Бритва Окамы  Повторяемость  Альтернативные объяснения  Корреляция против причины  Critical Thinking : The Antidote For Faith by Wayne R. Bartz(5$)
  36. 36.  Критическое мышление ◦ Не значит – «критикуй все!» ◦ Набор средств, для анализа высказываний и теорий. ◦ С открытым разумом, аккуратно и минимизируя ошибки ◦ Помогает бороться нам с нашими заблуждениями ◦ Применимо:  В работе  В учебе  В повседневной жизни  Отношения  Питание  Привычки  хобби
  37. 37.  «Каждую ночь , некоторых американцев, похищают пришельцы из летающих тарелок»  «Дельфины могут лечить детей аутистов»  «Снежный человек существует»
  38. 38.  Почему не видели соседи?  Почему не зарегистрировали радары?  Почему астрономы ничего не заметили за много лет  За сотни тысяч похищений, не обнаружили ни одну деталь с корабля?  Только очень веские доказательства, заставят поверить и принять эту теорию
  39. 39.  Читая газетные репортажи, критически мыслящие люди задают себе вопросы ◦ Откуда это известно ◦ На чем это основано ◦ Имеет ли место причинно следственная связь ◦ Можно ли выводы статьи объяснить иначе
  40. 40.  Кризис среднего возраста  Депрессия «разбитого гнезда»  ЕМДР
  41. 41. Счастье лучше богатства Беднее всех бед, когда денег нет Кому счастье служит, тот ни о чем не тужит Где счастье плодится, там и зависть родится Ученье лучше богатства Век живи, век учись, а дураком помрешь Доброе братство лучше богатства Черный день придет - приятели откажутся Под лежачий камень вода не течет На одном месте и камень мохом обрастает

×