Este documento presenta una serie de actividades educativas sobre el coronavirus COVID-19 para estudiantes de segundo y tercer grado. Incluye información sobre los coronavirus y cómo se transmiten, así como instrucciones para que los estudiantes analicen imágenes relacionadas con el COVID-19, comenten sobre ellas y creen un dibujo artístico sobre cómo evitar la propagación del virus. El objetivo es que los estudiantes comprendan mejor el COVID-19 y reflexionen sobre formas de protegerse a sí mismos y a otros.

1. Área: Arte y Cultura
Tema: Paremos el covid-19
DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Sor Ana de los Ángeles
ÁREA : Arte y Cultura
GRADO : 2º año A,B,C,D,E,F,G,H,I,J y 3° D-E-F
PROFESOR(A) : Ignacio Callata Quispe
DIRECTOR : Lic. María Monteza Rodríguez.
DURACIÓN : 2 horas pedagógicas
CONOCIENDO EL CORONAVIRUS
Los coronavirus son una extensa familia de virus que pueden causar enfermedades leves como
el resfriado común, y enfermedades graves como el SRAS (síndrome respiratorio agudo
severo) o el síndrome respiratorio de Oriente Medio (MERS-CoV), y más recientemente el
nuevo coronavirus identificado por primera vez en la ciudad china de Wuhan, este nuevo virus
altamente contagioso fue nombrado oficialmente como SARS-CoV-2, además el nombre oficial
de la enfermedad provocada por el nuevo virus es "COVID-19" según la OMS.
Los coronavirus afectan tanto a humanos como a animales, incluyendo camellos y
murciélagos. La transmisión de animal a humano es rara, pero cuando se da, el virus puede
evolucionar y después continuar con transmisión humano a humano.
Los coronavirus llevan su nombre por las puntas en forma de corona que tienen en su
superficie.
Materiales:
• Papel bond (puedes trabajar al reverso de un papel impreso o cuaderno)
• Lápiz
• Lápices de colores
• Borrador y tajador
Propósito:
 Analizar cada una de las imágenes de manera crítica para interpretar el mensaje que nos
quiere decir.
 Crear un dibujo artístico con la técnica de lápiz y lápices de color, empleando las líneas
rectas y curvas y, con previo tratamiento de sombras, como una manera de dejar un
registro del momento que estamos viviendo para protegernos del coronavirus COVID-
19.
ACTIVIDAD N° 01 APRENDO EN CASA

2. 1° Actividad:
ANALISIS DE IMAGEN
Observa las siguientes fotografías y elige la que más te haya gustado para hacer un análisis
sobre ella.

3. Ahora, que elegiste la imagen, responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:
• ¿Qué está pasando en la imagen?
• ¿En qué te hace pensar la imagen?
• ¿Qué más puedes encontrar en ella? ¿Hay algo que llama especialmente tu atención?
• ¿Qué comportamiento te sugiere la imagen? ¿Cómo estos comportamientos ayudan a
transmitir la idea?
2° actividad:
COMENTARIO PERSONAL
Ahora, escribe un comentario sobre la imagen que elegiste. Usa tus ideas y también la
opinión de tu familia. No olvides escribir sobre la reacción que la imagen ha tenido en ti y
en tu familia.
3° Actividad:
ACTIVIDADES DE REFLEXION
• ¿De qué manera el dibujo que elegí me ayuda a reflexionar?
• ¿Cómo la imagen ha permitido que mi familia reflexione sobre de cómo evitar la
propagación del COVID-19
4° Actividad:
DIBUJO Y COLOREO
 Breve análisis de cada una de las imágenes de manera crítica para interpretar el mensaje
que nos quiere decir.
 Realice un dibujo artístico con la técnica de lápiz, lápices de color, u otros; empleando
las líneas rectas y curvas con previo tratamiento de sombras. El tema: como evitar el
contagio de coronavirus COVID-19