Por qué y cómoimplantar un Sistema   de gestión del    aprendizaje  Borrador de propuesta       Abril, 2012      Ignacio C...
Agenda      1. Educación, Web 2.0 y Redes Sociales      2. LMS versus PLE - sistema y entorno personal de aprendizaje     ...
1. Educación, web 2.0 y redes socialesIgnacio Cuadrado ©                                  3
Evolución WWW - World Wide Web          Web 1.0          • Personas que se conectan a la Web, consultan páginas, estáticas...
Evolución WWW - World Wide Web                                                  Web 3.0                                   ...
Web X.0                     La idea es que la Web acabará                     convirtiéndose en un                       s...
Web 2.0         Segunda etapa de los proyectos y         negocios de Internet, una vez superada         la crisis del 2000...
Web 2.0           Web 1.0 was about   Web 2.0 is about              reading          writing              companies       ...
Web 2.0Ignacio Cuadrado ©             9
Internet - 1450Ignacio Cuadrado ©           10
Web 2.0 - circa 1900Ignacio Cuadrado ©                11
2. LMS versus PLEIgnacio Cuadrado ©             12
Alumnos        Contenidos                   Método               Profesor   0    Fundamentos de Marketing         Comercia...
Isaac Asimov, 1920 - 1992  https://www.youtube.com/watch?v=oIUo51qXuPQ   1988Ignacio Cuadrado ©                           ...
Cómo aprendemos   – Pirámide de Aprendizaje de Edgar Dale                                                                 ...
Cómo aprendemosIgnacio Cuadrado ©           16
Para fomentar la participación                         Compartir     Colaborar                                        Herr...
PLE - definición de Mark Van Harmelen          “ Sistemas que ayudan a los aprendices a tomar el control de su          pr...
PLE - más definiciones          Un PLE es el conjunto de herramientas, servicios y conexiones que          empleamos para ...
PLE – entorno personal de aprendizaje                                                                       Los PLEs no so...
Innovación                                              Innovación                                          usan la tecnol...
Cómo aprendemosIgnacio Cuadrado ©           22
Funciones básicas de un LMS                                                         Gestión de alumnos                    ...
4 opciones para implantar un LMS     1. Desarrollar por completo uno propio     2. Utilizar una plataforma de gestión ya e...
Google Apps para EducaciónIgnacio Cuadrado ©                      25
Google Apps para Educación + G+Ignacio Cuadrado ©                           26
Fases del proyecto                                    Definición de                      Centro        necesidades.       ...
Fases del proyectoIgnacio Cuadrado ©              28
Caso 1 - GoUMHIgnacio Cuadrado ©    http://inicio.goumh.umh.es/   29
Caso 2 - Univ. Deusto                     http://www.youtube.com/watch?v=tKShfsyj9mEIgnacio Cuadrado ©                    ...
3. Aplicación práctica - FunMarketingIgnacio Cuadrado ©                                 31
Método docente de la asignatura               • Sesiones                                      • Case Studies              ...
Ignacio Cuadrado                                            pincha en                                                     ...
Campus Virtual en MoodleIgnacio Cuadrado ©                    34
Ejemplo de CV en Google SitesIgnacio Cuadrado ©                         35
Blog asignatura - www.funmarketing.netIgnacio Cuadrado ©                                  36
Algunos blogs de alumnosIgnacio Cuadrado ©                    37
Círculo en G+   FunMarketing   ( 128 )                                      +Ignacio Cuadrado ©                           ...
Círculo en G+          FunMarketing ( 128 )          Cada alumno agrega al profesor y a todos sus compañeros de          c...
Proyectos y presentaciones en GDocsIgnacio Cuadrado ©                               40
41
Consultor y formador enMarketing y Gestión empresarial+ 25 años de experiencia profesional          icuadrado@ccee.ucm.es ...
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Sistemas de Gestión del Aprendizaje

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Presentación de un borrador de propuesta inicial para la selección y puesta en marcha de un Sistema de Gestión del Aprendizaje (LMS)

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Sistemas de Gestión del Aprendizaje

  1. 1. Por qué y cómoimplantar un Sistema de gestión del aprendizaje Borrador de propuesta Abril, 2012 Ignacio Cuadrado
  2. 2. Agenda 1. Educación, Web 2.0 y Redes Sociales 2. LMS versus PLE - sistema y entorno personal de aprendizaje 3. Aplicación práctica – Asignatura Fundamentos de MarketingIgnacio Cuadrado © 2
  3. 3. 1. Educación, web 2.0 y redes socialesIgnacio Cuadrado © 3
  4. 4. Evolución WWW - World Wide Web Web 1.0 • Personas que se conectan a la Web, consultan páginas, estáticas o dinámicas, de portales de Internet Web 2.0 • Personas que se conectan a otras personas, mediante redes sociales, wikis, colaboración, foros…, con la posibilidad de compartir e intercambiar información Web 3.0 • Aplicaciones Web que se conectan a otras aplicaciones Web, convirtiendo la red en una Base de Datos, en la que los contenidos son accesibles e interpretables con formatos estándar por dichas aplicacionesIgnacio Cuadrado © 4
  5. 5. Evolución WWW - World Wide Web Web 3.0 Web X.0 Degree of Information Connectivity Semantic Web Meta Web Web 1.0 Web 2.0 The Web Social Web cc Steve Wheeler, University of Plymouth, 2010Ignacio Cuadrado © Degree of Social Connectivity
  6. 6. Web X.0 La idea es que la Web acabará convirtiéndose en un sistema nervioso global … un cerebro en el que cada internauta es una neurona y que acabará generando algún tipo de inteligencia colectiva que produzca pensamientos e ideas por encima de las capacidades de cada una de sus partesIgnacio Cuadrado © 6
  7. 7. Web 2.0 Segunda etapa de los proyectos y negocios de Internet, una vez superada la crisis del 2000 con el estallido de la llamada "burbuja punto.com“ Una nueva manera de ofrecer servicios en Internet gracias a la suma y combinación de diversas tecnologías que permiten utilizar la red como una plataforma de aplicaciones, lo que abre grandes posibilidades creativasIgnacio Cuadrado © 7
  8. 8. Web 2.0 Web 1.0 was about Web 2.0 is about reading writing companies communities client-server peer to peer HTML XML home pages blogs portals RSS taxonomy tags wires wirelessIgnacio Cuadrado © 8
  9. 9. Web 2.0Ignacio Cuadrado © 9
  10. 10. Internet - 1450Ignacio Cuadrado © 10
  11. 11. Web 2.0 - circa 1900Ignacio Cuadrado © 11
  12. 12. 2. LMS versus PLEIgnacio Cuadrado © 12
  13. 13. Alumnos Contenidos Método Profesor 0 Fundamentos de Marketing Comercialización e Investigación UCM … y Tecnología de apoyo a personas y procesos de Mercados Fundamentos de Mkt - Ignacio Cuadrado
  14. 14. Isaac Asimov, 1920 - 1992 https://www.youtube.com/watch?v=oIUo51qXuPQ 1988Ignacio Cuadrado © 14
  15. 15. Cómo aprendemos – Pirámide de Aprendizaje de Edgar Dale Describir Explicar Demostrar Aplicar Practicar Analizar Definir Crear EvaluarIgnacio Cuadrado © 15
  16. 16. Cómo aprendemosIgnacio Cuadrado © 16
  17. 17. Para fomentar la participación Compartir Colaborar Herramientas Steve Wheeler, University of Plymouth, 2011Etiquetar Aprendizaje 2.0 Contenido generado por Votar el usuario Conectarse
  18. 18. PLE - definición de Mark Van Harmelen “ Sistemas que ayudan a los aprendices a tomar el control de su propio aprendizaje y gestionarlo, apoyándoles para: • establecer sus propias metas de aprendizaje • gestionar su aprendizaje, tanto el contenido como el proceso • comunicarse con otros durante el proceso de aprendizaje y consecuentemente alcanzar los objetivos de aprendizaje. Puede estar compuesto por uno o más subsistemas: puede ser una aplicación de escritorio o compuesto por uno o más servicios basados en Internet ”Ignacio Cuadrado © 18
  19. 19. PLE - más definiciones Un PLE es el conjunto de herramientas, servicios y conexiones que empleamos para alcanzar diversas metas vinculadas a la adquisición de forma autónoma de nuevas competencias. A Personal Learning Environment (PLE) is an individually adaptable user interface consisting of Web 2.0 applications which allows learners to manage their lifelong learning in all contexts and situations and to communicate with peers and teachers.Ignacio Cuadrado © 19
  20. 20. PLE – entorno personal de aprendizaje Los PLEs no son sólo las herramientas personales de aprendizaje y la red personal de aprendizaje. Son mucho más que eso, basandose en experiencias Steve Wheeler, University of Plymouth, 2011 reales, en aprendizaje a través de las Red TV, música, material impreso, radio & Personal de Ambiente demás contextos formales. Aprendizaje Personal de Los contenidos de aprendizje no Aprendizaje son tan importantes ahora como saber dónde (o con quién) conectarse para encontrarlos. Herramientas Las HWPs son cualquier Web herramienta web, (normalmente Web 2.0) Personales escogidas por los estudiantes para apoyar su aprendizaje permanente.Ignacio Cuadrado © Source: http://steve-wheeler.blogspot.com/2010/07/anatomy-of-ple.html
  21. 21. Innovación Innovación usan la tecnología de manera que nadie lo hizo antes Apropiación experimentan nuevas maneras de trabajar didácticamente. Abriéndose a posibilidades que no serían posibles sin la tecnología Adaptación se integra la nueva tecnología en prácticas tradicionales pero aumentando la productividad, el ritmo y la cantidad de trabajo Adopción los docentes usan las PC para hacer lo mismo que hacían sin ellas. Acceso aprender el uso básico de la tecnologíaIgnacio Cuadrado ©
  22. 22. Cómo aprendemosIgnacio Cuadrado © 22
  23. 23. Funciones básicas de un LMS Gestión de alumnos Prácticas Antiguos alumnos Comunicación Estudiantes Tareas Proyectos LMS Centro Profesores Adm Coordinación y gestión de profesoresIgnacio Cuadrado © Calendario 23
  24. 24. 4 opciones para implantar un LMS 1. Desarrollar por completo uno propio 2. Utilizar una plataforma de gestión ya establecida: • Moodle, Sakai, Blackboard… 3. Utilizar un “alojamiento” en “redes verticales de educación”: • Gnos, Edmodo, Ning, SocialGo… 4. Implantar un LMS basado en una “red horizontal” con Google Apps para Educación y utilizar herramientas web 2.0 ….. Ventajas e inconvenientes de cada uno de ellosIgnacio Cuadrado © 24
  25. 25. Google Apps para EducaciónIgnacio Cuadrado © 25
  26. 26. Google Apps para Educación + G+Ignacio Cuadrado © 26
  27. 27. Fases del proyecto Definición de Centro necesidades. Decisiones Consultoría Análisis, propuestas, implantación Tecnología Desarrollo, soporte, mantenimientoIgnacio Cuadrado © 27
  28. 28. Fases del proyectoIgnacio Cuadrado © 28
  29. 29. Caso 1 - GoUMHIgnacio Cuadrado © http://inicio.goumh.umh.es/ 29
  30. 30. Caso 2 - Univ. Deusto http://www.youtube.com/watch?v=tKShfsyj9mEIgnacio Cuadrado © 30
  31. 31. 3. Aplicación práctica - FunMarketingIgnacio Cuadrado © 31
  32. 32. Método docente de la asignatura • Sesiones • Case Studies presenciales • Ejercicios - clase • Bibliografía • Conferencias • CV Lecturas • Blogs y RS Marco Prácticas teórico Evaluación Investi- de alumnos gación y docente • Exámenes • Proyecto • Trabajos • Biblioteca • Presentaciones • Colaboradores • EncuestasIgnacio Cuadrado © 32
  33. 33. Ignacio Cuadrado pincha en los enlacesblogs a+p G docs - G sites campus virtual FunMarketing.net netvibes / publicar / ordenar O FunMarketing x / buscar / analizar difundir biblioteca G académico wiki - rev - prensa alumnos / profesor exámenes – prácticas encuestas – docentia / medir proyecto – participación proyecto de innovación
  34. 34. Campus Virtual en MoodleIgnacio Cuadrado © 34
  35. 35. Ejemplo de CV en Google SitesIgnacio Cuadrado © 35
  36. 36. Blog asignatura - www.funmarketing.netIgnacio Cuadrado © 36
  37. 37. Algunos blogs de alumnosIgnacio Cuadrado © 37
  38. 38. Círculo en G+ FunMarketing ( 128 ) +Ignacio Cuadrado © 38
  39. 39. Círculo en G+ FunMarketing ( 128 ) Cada alumno agrega al profesor y a todos sus compañeros de clase y comparte tareas (previamente plasmadas en su blog), noticias, comentarios, documentos (GDocs)…Ignacio Cuadrado © 39
  40. 40. Proyectos y presentaciones en GDocsIgnacio Cuadrado © 40
  41. 41. 41
  42. 42. Consultor y formador enMarketing y Gestión empresarial+ 25 años de experiencia profesional icuadrado@ccee.ucm.es cuadrado.ignacio@gmail.com linkedin/in/ignaciocuadrado gplus.to/ignaciocuadrado facebook.com/cuadrado.ignacio twitter.com/ignacio4 www.funmarketing.net www.innoversidad.com
  43. 43. Ámbito académico Experiencia profesional iCual MarketingProfesor Asociado UCMDoctorando en Marketing Global Media InteractiveLicenciado en Derecho ICeMDLicenciado en Ciencias de la Air Miles EspañaInformaciónExecutive MBA Bristol Myers SquibbMaster en Marketing CarlsbergRelacional, CRM y ComercioElectrónico Banco Hispano Americano

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