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EDUCATIC PRESENTA

DIAPOSITIVAS DEEDUCATIC

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EDUCATIC PRESENTA

  1. 1. PROYECTO EDUCATIC<br />
  2. 2. PROYECTO EDUCATIC<br />MISIÓN<br />La lectura es la herramienta más valiosa que todo individuo debe poseer con el arduo propósito de adquirir por medio de ella conocimientos benéficos para aplicarlos en la vida cotidiana.<br />
  3. 3. PROYECTO EDUCATIC<br />VISIÓN<br /> Constituiremos el interés de los niños de primaria en la lectura mediante la aplicación de estrategias técnico-pedagógicas que ayude a los alumnos a comprender lo que se les comunica a través de los libros. <br />
  4. 4. PROYECTO EDUCATIC<br />PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA <br />Entre otros es la poca cultura con la que nos encontramos ya que no existe interés por la lectura entre padres e hijos, esto repercute en el aula porque el alumno lee por obligación y no por iniciativa propia dando lugar a la FALTA DE COMPRENSION DE LECTURA. “En definitiva el papel que cumple la cultura en el desarrollo del ser humano es muy importante ya que se desenvuelven dentro de ella”. (Baquero Ricardo; 1997) <br />
  5. 5. PROYECTO EDUCATIC<br />OBJETIVO GENERAL<br /><ul><li>Desarrollar la lectura de comprensión en los alumnos de educación primaria a través del cuento como estrategia didáctica
  6. 6. Analizar un texto
  7. 7. Sacar las ideas principales
  8. 8. Hacer un mapa conceptual
  9. 9. Elaborar un mapa mental</li></li></ul><li> PROYECTO EDUCATIC<br />OBJETIVOS ESPECIFICOS<br />- Detectar la deficiencia lectora en los alumnos <br />- Integrar un marco teórico sobre las habilidades de comprensión para establecer medidas de solución al problema<br />- Confrontar la teoría con la práctica para establecer un canal de reflexión que permita enriquecer la investigación<br />- Proponer estrategias metodológicas para mejorar las dificultades de la comprensión lectora detectadas en los alumnos de segundo grado<br />
  10. 10. PROYECTO EDUCATIC<br />JUSTIFICACIÓN<br />Lograr que el alumno lea por gusto y no por obligación, obteniendo los elementos necesarios para seguir el proceso en los años posteriores.<br />El alumno como lo dice Jean Piaget “debe construir su propio conocimiento” tal vez no sea fácil porque se presenta una serie de obstáculos que se deben vencer por ejemplo: no se cuenta con el apoyo de los padres, la mayoría de ellos consideran que la educación de sus hijos solo es responsabilidad del maestro, sin embargo seria de gran ayuda que ellos participaran por lo que se debe de buscar la forma de concientizarlos.<br />
  11. 11. PROYECTO EDUCATIC<br />Procedimiento integral y sintético para la enseñanza de estrategias de lectura :<br />1.- explicarle a los alumnos el propósito de la actividad.<br />2.- Explorar el texto.<br />3.- Realizar una primera lectura completa.<br />4.- Intercambiar expresiones con los alumnos acerca del contenido del texto de un cuento<br />5.- Definir la idea central.<br /> 6.- Realizar una segunda lectura con el objetivo de conocer mejor el texto para llevar a cabo una actividad completa.<br />
  12. 12. PROYECTO EDUCATIC<br />Actividades que se pueden ejecutar para generar estrategias de la lectura de comprensión:<br />Referente a los textos literarios:<br /> -Marcar en el texto las ideas principales<br />-Hacer preguntas al texto<br />-Hacer anotaciones al margen<br />-Tomar notas<br />-Elaborar un diagrama<br />-Elaborar resúmenes<br />-Elaborar fichas de trabajos<br />-Indagar el significado de los términos desconocidos para enriquecer y no distorsionar la información.<br />
  13. 13. PROYECTO EDUCATIC<br />CONCLUSIÓN<br />Es en la educación donde se otorga una alta relevancia a la lectura de comprensión enfocada en la asignatura de español, no dejando de ser el motor para el desarrollo de competencias comunicativas y habilidades intelectuales en las demás asignaturas, para que los niños a su paso la escuela obtengan múltiples oportunidades para practicar la lectura y aprender a comprender diversos textos haciendo uso de sus habilidades comunicativos, de creatividad e imaginación . <br />

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