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Integrantes:oKaren AriasoMª Ignacia Márquez
Los niños en situación de discapacidadintelectual se caracterizan por presentarlimitaciones significativas en sufuncionami...
• DI: Es menos ofensivo• DI: Proporciona una base sólida para la  provisión de recursos y apoyos  especializados.• DI: Ref...
• Inestabilidad en la atención y concentración.• Desequilibrios posturales y torpeza.• Limitación en el lenguaje y la comu...
•   Condiciones genéticas•   Problemas durante el embarazo.•   Problemas al nacer.•   Problemas de la salud
• Adquieren tarde el lenguaje.• La mayoría llegan a alcanzar una  independencia completa para el cuidado de  su persona.• ...
• Lentitud en proceso de aprendizaje de la  lectura y escritura.• La adquisición de la capacidad de cuidado  personal y la...
• Similar a la discapacidad  intelectual moderada.• Coeficiente intelectual  más bajo.• Muerte más temprana.
• Los afectados están totalmente  incapacitados para comprender  instrucciones o requerimientos para actuar  de acuerdo co...
• Sólo pueden prevenirse algunos tipos de  discapacidad intelectual. Pruebas  genéticas.• Programas de intervención precoz...
• Síndrome de Down: es un  trastorno genético causado  por la presencia de una copia  extra del cromosoma 21.
También conocido como síndrome deMartin-Bell, es un trastorno hereditarioque ocasiona retraso mental, pudiendoser éste des...
• Es un trastorno genético, el  cual se caracteriza por una  mutación en el gen de la  enzima hepática., la cual  puede ca...
• Propicia en el niño y la niña el  descubrimiento y conciencia de su propio  cuerpo para afianzar su identidad e  individ...
• http://www.slideshare.net/Fordis/marco-conceptual-  discapacidad-intelectual• http://www.discapacidadonline.com/discapac...
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Discapacidad intelectual

  1. 1. Integrantes:oKaren AriasoMª Ignacia Márquez
  2. 2. Los niños en situación de discapacidadintelectual se caracterizan por presentarlimitaciones significativas en sufuncionamiento intelectual, en la conducta yen las habilidades adaptativas a nivelconceptual, social y práctico.
  3. 3. • DI: Es menos ofensivo• DI: Proporciona una base sólida para la provisión de recursos y apoyos especializados.• DI: Refleja un cambio conceptual frente a un término negativo, como lo es retardo mental.• RM: No comunica dignidad o respeto, dando a menudo, lugar a la devaluación de estas personas.
  4. 4. • Inestabilidad en la atención y concentración.• Desequilibrios posturales y torpeza.• Limitación en el lenguaje y la comunicación.• Dificultad o ausencia de fijación de la mirada y/o de respuesta a un estímulo sonoro..
  5. 5. • Condiciones genéticas• Problemas durante el embarazo.• Problemas al nacer.• Problemas de la salud
  6. 6. • Adquieren tarde el lenguaje.• La mayoría llegan a alcanzar una independencia completa para el cuidado de su persona.• Las mayores dificultades se producen en la escuela con el proceso de lectura y escritura.
  7. 7. • Lentitud en proceso de aprendizaje de la lectura y escritura.• La adquisición de la capacidad de cuidado personal y las funciones motoras están retrasadas.• Rara vez pueden conseguir una vida completamente independiente en la edad adulta.
  8. 8. • Similar a la discapacidad intelectual moderada.• Coeficiente intelectual más bajo.• Muerte más temprana.
  9. 9. • Los afectados están totalmente incapacitados para comprender instrucciones o requerimientos para actuar de acuerdo con ellas.• Tienen movilidad restringida o inexistente.• No tienen control de esfínter.
  10. 10. • Sólo pueden prevenirse algunos tipos de discapacidad intelectual. Pruebas genéticas.• Programas de intervención precoz ayudan a estos niños a adquirir habilidades básicas para cuidar de sí mismos y habilidades de socialización.• Según la gravedad pueden vivir solos, o con ligera supervisión.
  11. 11. • Síndrome de Down: es un trastorno genético causado por la presencia de una copia extra del cromosoma 21.
  12. 12. También conocido como síndrome deMartin-Bell, es un trastorno hereditarioque ocasiona retraso mental, pudiendoser éste desde moderado a grave •Cara alargada •Frente prominente •Mentón pronunciado •Grandes orejas
  13. 13. • Es un trastorno genético, el cual se caracteriza por una mutación en el gen de la enzima hepática., la cual puede causar discapacidad intelectual, convulsiones y otros problemas médicos graves.
  14. 14. • Propicia en el niño y la niña el descubrimiento y conciencia de su propio cuerpo para afianzar su identidad e individualidad.• Estimula, desarrolla y potencializa el proceso de lectura.• Enseña al niño a convivir y compartir con un grupo social.
  15. 15. • http://www.slideshare.net/Fordis/marco-conceptual- discapacidad-intelectual• http://www.discapacidadonline.com/discapacidad- intelectual-causas-diagnostico-signos.html• http://discapacidadintelectual09.blogspot.com/• http://www.asprodesa.org/portal/asprodesa/definicio n-de-discapacidad-intelectual/• http://www.crisalida.edu.co/discapacidad.htm• http://www.feaps.org/biblioteca/salud_mental/capitul o01.pdf• http://escuela.med.puc.cl/publ/arsmedica/ArsMedica1 6/SituacionBiojuridica.htm

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