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2016 archires dlib

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Présentation du projet d.lib lors de la journée d'études du réseau ARCHIRES en juillet 2016, public : responsables de centres documentaires d'Ecoles d'architecture francophones

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2016 archires dlib

  1. 1. La d.lib le projet de Learning Center de l’École des Ponts Isabelle Gautheron Juillet 2016
  2. 2. 1747-2017 Bientôt …270 ans ! Et une tradition d’innovation en héritage Jean-Rodolphe Perronet, premier directeur de l’École
  3. 3. Une histoire … ici, la bibliothèque rue des Sts-Pères en 1930
  4. 4. . Et depuis 1997, sur le campus de la Cité Descartes à Champs- sur-Marne
  5. 5. les 3 pôles d’activité de la direction de la documentation Appui à la Recherche Pédagogie Patrimoine Une mission de diffusion des connaissances Bibliothèques de laboratoire Ressources électroniques Valorisation des publications scientifiques Veille et bibliométrie Conservation, valorisation du patrimoine Archives historiques et administratives, Bibliothèque Lesage Formation des élèves
  6. 6. En 2010, trois chantiers prioritaires Réaliser une enquête de publics étudiants Services E-books Usages Accès à distance Développer de nouveaux services et produits Service questions/réponses AnimationsServices à distance Transformer les espaces Référent par cursus, par thème Espaces thématiques sur le web Audit des espaces Espaces de travail en groupe, de détente Accessibilité des collections Le retour vers une dimension pédagogique plus affirmée
  7. 7. L’orientation Renforcer la dimension pédagogique de la bibliothèque en transformant les lieux, en adaptant l’offre documentaire et l’offre de services.
  8. 8. d.Lib d. pour design et digital … lib. pour library Le déclic … la découverte du design thinking et la naissance du projet d.lib Une démarche proche de la culture des Ponts, concrète, centrée sur l’utilisateur, son expérience, son ressenti.
  9. 9. 2013 Introduction au design thinking avec les instructeurs d.school La problématique l’accueil de la bibliothèque
  10. 10. 2014 Un atelier de co-design animé par des architectes designers de Steelcase avec des documentalistes, des élèves et des doctorants, des personnels administratifs de l’Ecole La problématique L’aménagement des espaces de la bibliothèque
  11. 11. 2015 Un challenge de 3 jours avec les participants internationaux du MBA des Ponts accompagné par Véronique Hillen La problématique Lancer une campagne de fundraising pour la d.lib
  12. 12. L’impact sur le projet d.lib et sur la DirDoc Un projet conçu avec une compréhension plus fine des besoins des utilisateurs Une démarche transformante pour l’équipe-projet, un état d’esprit
  13. 13. De la transformation …
  14. 14. Une démarche transversale Directions Techniques Bibliothécaires Administration Etudiants D LibD Lib • Ce qui marche • Ce qui ne marche pas • Co-design Étudiants, documentalistes, personnels techniques et administratifs Jonathan, service immobilier Guillaume, élève ingénieur 1A Julie , doctorante Catherine, chargée de communication Vivien, assistant Brunilde, documentaliste Florence, documentaliste Delphine, documentaliste
  15. 15. 24 h dans la vie d’un élève-ingénieur (entre cafétéria et bibliothèque)
  16. 16. 24 h dans la vie d’un élève-ingénieur (entre cafétéria et bibliothèque)
  17. 17. Le travail en groupe à la bibliothèque
  18. 18. Les espaces de détente et de socialisation
  19. 19. Deux maquettes des futurs aménagements réalisées puis testées auprès des élèves. De l’idée au prototype
  20. 20. Un scénario / des réactions
  21. 21. Concentration maximale …
  22. 22. Prototype #1
  23. 23. Prototype #2
  24. 24. Apprendre des utilisateurs
  25. 25. Écoute et empathie
  26. 26. Convivialité
  27. 27. Comprendre, observer, trouver des idées, les tester, puis les implémenter
  28. 28. Le programme 800 m2 220 places assises 6 espaces projets isolés Des espaces d’échange et de détente Des mobiliers flexibles Des PC tactiles, des murs écritoires Un espace visio-conférence Un espace reprographie Un mur d’images et un espace d’exposition Et maintenant, 2016-2018 L’idée un lieu d’étude, d’inspiration de collaboration, d’apprentissage, dédié aux projets, un lieu de socialisation Le projet d.lib est inscrit dans le plan stratégique de l’École
  29. 29. 3 chantiers 2016-2018 Les travaux et les mobiliers Les collections La recherche de partenaires, les synergies avec les académiques, la gestion du projet … Lesservices
  30. 30. https://www.youtube.com/watch?v=BkaqZSc8G04 La d.lib en images
  31. 31. A bientôt à la d.lib ! Salle Jean Rouch (IPC 41)

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