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LWC9圖書館新樣貌~iSpace多元學習空間。報告人:朝陽科技大學圖書館 林鈺雯 組長

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10/23(五)Library Watch Commons 9開天闢地 圖書館空間利用的省思,報告人:朝陽科技大學波錠紀念圖書館 林鈺雯 組長。地點:國家圖書館。

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LWC9圖書館新樣貌~iSpace多元學習空間。報告人:朝陽科技大學圖書館 林鈺雯 組長

  1. 1. 圖書館新樣貌~ iSpace 多元學習空間 朝陽科技大學圖書館 分享人:林鈺雯 104 年 10 月 23 日
  2. 2. 22 有一個角落, 當你踏進,靈感創意即不斷湧現。
  3. 3. 3 iSpace 改造前 ....
  4. 4. 4 空間改造經驗分享 • 觀察與資料蒐集 • 空間規劃與設計 • 行銷、行銷、行銷很重要,所以說三次 !
  5. 5. 5 觀察與資料蒐集 • 圖書館就是生活 • 平時的觀察 • 服務觀察 • 新世代讀者的角度 • 其他圖書館服務優點與特色 • 學校 ( 母機構 ) 的發展 • 適時的學習 • 參訪 • 空間規劃相關資訊
  6. 6. 6 對圖書館的印象? 安靜的、 閱讀的、 館藏豐富的空間……
  7. 7. 7 當學習不再是一成不變的模式, 從單方向變成互動、多元化 圖書館的新趨勢?
  8. 8. 8 iSpace — 多元學習空間 空間規劃與設計
  9. 9. 9 原本, 只有在期中、期末考才被使用的空間
  10. 10. 10 Learning Commons • 學習共享空間 • 特點 –彈性 –開放 –舒適 –整合性 –激發靈感
  11. 11. 11 What is iSpace? iSpace i (「 I= 我」)~ my space – 以朝陽學生為主體的空間。 由以下的字母及意義組合而成: • I : informative ( 提供資訊的 ) • S : sharing ( 分享 ) • P : perspective ( 展望 ) • A : active ( 積極、主動 ) • C : creative ( 創造 ) • E : explorative ( 探究 )
  12. 12. 12 iSpace 特色  提供師生資訊 (information) 分享 (share) 的場域。  積極營造一個以創新、創意、創造來展望 (perspective) 未來環境變化趨勢的空間與氛圍。  師生在這個空間透過彼此的分享,激發創意與創造 力 (creativity) 。  發展開創性的思維與觀點。  進而積極 (active) 尋求 (explore 概念 ) 能將創意付諸 實行的最佳解決方式。
  13. 13. 13
  14. 14. 14 iSpace 區域規劃~ 1 樓 • 繽紛創意區 – 三創主題圖書專區(創意、創新、創業) – 開放式小組討論區 – 學科指導櫃台 – 多元化學習區 • i show 分享區 – 可進行專題演講、小型作品發表會、遊學講座…等 活動 – 旅遊文學主題圖書專區 結合原有的知識在轉角…
  15. 15. 15 iSpace 區域規劃~ 1 樓 • 活力 fun 電區 – 提供休閒類期刊及益智遊戲 – 設置咖 販賣機啡 – 營造活潑輕鬆的環境,讓學生得以在此空間 討論,激發創意
  16. 16. 16 iSpace 區域規劃~ 2 樓 • 電子書體驗區 – 觸控式電子書 – 未來添購 iPad 等平板電腦,讓學生體 驗電子書學習樂趣。 ( 第 2 年 ) • 新書展示區 – 與電子書體驗區整合 • 資訊檢索區 • 學科指導櫃台
  17. 17. 17 繽紛創意區
  18. 18. 18 開放式的學習討論空間
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  20. 20. 20
  21. 21. 21 ishow 分享區
  22. 22. 22
  23. 23. 23
  24. 24. 24 活力 fun 電區
  25. 25. 25
  26. 26. 26 學科指導櫃台
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  28. 28. 28 新書展示區
  29. 29. 29
  30. 30. 30 空間規劃與設計重點分享 • 館內凝聚共識 ( 空間理念 ) – 轉型 – 更多元、更豐富的空間機能 – 空間氛圍 – 安全、維護 • 爭取支持 • 團隊合作並及早進行規劃 • 充分溝通 • 暫時服務設計 • 督導監工 • 服務設計與管理方式調整
  31. 31. 31 行銷、行銷、行銷
  32. 32. 32
  33. 33. 33
  34. 34. 34 iSpace 網站
  35. 35. 35 發行明信片
  36. 36. 36 聯合報報導
  37. 37. 37 宣傳簡介
  38. 38. 38
  39. 39. 39 行 銷 • 精品包裝 • 故事行銷 • 績效呈現— 如:空間改善與服務人次關聯
  40. 40. 40 以上分享 ~ 謝謝聆聽 ~

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