圖書館老阿伯與數位平台的邂逅
國家圖書館秘書室
繁運豐
2016/6/17

報告綱要
● 前言
● 個人的電子書閱讀體驗
● 臺灣海洋大學電子資源館藏特色
● 建置OverDrive電子書平台歷程
● 結語

前言

沉迷電子閱讀 嚴重損害人類思考

前言
● One-Forty移工商學院的聯想
● 2004年東園分館同心圓親子繪本讀書會的故事
● 圖書館員的社會實踐

個人的電子書閱讀體驗－Kindle閱讀器應用
● Calibre軟體－利用RSS技術
，蒐集及傳送新聞新知，中
外文報刊
○ 固定－聯合報、蘋果日
報、USA Today、The
New York Times Book
Review
○ 選定－The Guardian、
The Economist、民報.....
● Chrome extension－
Readability：網頁文章傳送
Calibre電子書管理軟體

個人的電子書閱讀體驗－Kindle閱讀器應用

個人的電子書閱讀體驗－Kindle閱讀器應用

圖書館 vs 電子書
● 從 “Tumble Books”談起－發揮多媒體特質的電子書
● 學術型電子書平台－SpringerLink, Wiley, Taylor &
Franscis…
○ PDF或HTML格式
○ 類似電子期刊平台使用方式；易下載，方便引用
○ 閱讀平台（軟體）
● 一般型電子書平台
○ 電腦／平板／手機／電子書閱讀器...
● 小技巧－Send to Kindle 功能－Elsevier ScienceDirect
Online (SDOL)平台

臺灣海洋大學圖書資源需求概覽
● 海洋大學特色及館藏需求
○ 海洋專業領域
○ 英文能力需求
■ 通識教育
■ 航管學院
■ 人社院
註：海洋大學FTE
● 海洋大學電子書館藏
○ TAEBDC臺灣學術電子書暨資料庫聯盟
○ DDC數位化論文典藏聯盟
○ 中文電子書
○ 其它

電子資源建置評估
● 經費預算 (經常門/ 資本門)
● 支援教學/ 研究/ 海洋館藏特色
● 校外連線
● 跨平台
○ 作業系統(Windows, Mac, Linux, iOS,
Android...)
○ 個人電腦／平板／手機／電子書閱讀器
● 電子資源編目／Discovery Service
● 媒體特色（讀／聽／互動測驗...）

海大英語學習資源建置策略
基礎英語－
● Acer Walking Library平台－
空中英語教室（文本內容
，for reading）
● 空中英語教室影音平台－空
中英語教室（電視講解，for
speaking/listening)
● HyRead電子雜誌平台－常
春藤生活英語、ABC互動英
語、A+ English 空中美語、
English 4U活用空中美語

海大英語學習資源建置策略
進階英語－
● Acer Walking Library平台－彭蒙惠英語（文本內容，for
reading）
● 空中英語教室影音平台－彭蒙惠英語（廣播講解，for
speaking/listening)
● HyRead電子雜誌平台－常春藤解析英語、Live 互動英
語、biz互動英語、CNN互動英語、實用空中美語
● OverDrive電子書平台
● PressDisplay電子報紙平台
● MOOCs－Massive Open Online Courses，如
Coursera、edX、Udacity、可汗學院Khan Academy

OverDrive電子書平台建置歷程
● Library Everywhere
○ 採購預算分配
○ 海大英語學習專區架構（電子資源的再分類）
■ 英語考試學習資源
■ 英語學習電子雜誌
■ 英語電子書
○ 校外連線問題解決
■ Proxy
■ EZ PROXY (by E-mail or by Library ID ?)
■ VPN

海大建置OverDrive雲端電子書平台新聞

海大OverDrive電子書平台館藏建置策略
● 得獎讀物－Newberry Medal 得獎少年小說，如Inside
Out & Back Again, The Graveyard Book
● 熱門電影原著小說－Life of Pi, The Great Gatsby, The
Girl with the Drangon Tatoo, The Making of 2001: A
Space Odyssey
● 暢銷讀物－Lean In, Munro Novels, Life of Pi, How to
Deliver a TED Talk
● 海大特色館藏－如食品科學類圖書，101 Low Calorie
Recipes, Food and Healing
● 英語學習工具書－以英文學習英文，如Improve Your
Global Business English, Make an Impact with Your
Written English: How to Write Presentations, Reports,
Meetings Notes and Minutes

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館藏及讀者借閱分析

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線上連結示範說明

結語
● 內容是王道 Content is King
● 數位媒體可促進內容傳播
● Bloom 認知目標
○ 知識Knowledge－理解
Comprehension－應用Application－分
析Analysis－綜合Synthesis－評價
Evaluation
○ 教育／圖書館要達成的目標在哪裡？

感謝您的聆聽
繁運豐
poh@ncl.edu.tw