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LA EVOLUCIÓNDE LA MÚSICAOCCIDENTALUnidad 8El siglo XX:ruptura y experimentación
Períodos en la historia de la músicaRenacimientoBarrocoClasicismoRomanticismoSiglo XXEdad Media
¿Qué debemos aprender?SIGLO XXContextohistóricoElimpresionismoStravinsky:el impactodel ritmoSchönberg:la expresiónde la mú...
Contexto histórico En la primera mitad del siglo XX estallan dos guerrasmundiales. El mundo se divide en dos bloques: P...
Editorial TeideGuerras mundiales y divisiones políticas
Mapa de países desarrollados ysubdesarrollados
La era de las tecnologías La industrialización, latecnología y laglobalización modificanrápida y profundamente laforma de...
¿Cómo reconocer la música del siglo XX? Tratamiento rupturista de los elementos musicales. Ritmo irregular. Melodías no...
El arte La inquietud intelectual de losartistas produce constantesinnovaciones. Incorpora las nuevas tecnologías. Se si...
 Se dejan a un lado principios estéticos que parecían inamovibles. Las tendencias cambian rápidamente e, incluso, se sup...
Música del siglo XX Opta por la experimentación, la ruptura e,incluso, por la denuncia o la provocación. El lenguaje mus...
El impresionismo como arte El impresionismo musical es un estilo francés,como el pictórico.
El impresionismo Busca la experimentaciónsonora con la suma desonoridades. Los ritmos son pocoprecisos. Las líneas meló...
Dos impresionistas: Debussy y Ravel
Stravinsky: el impacto del ritmo Revoluciona el uso del ritmo, esentrecortado e imprevisible. Trata a la orquesta como s...
Schönberg: la expresión de la música La revolución de Schönbergafecta a la melodía y a laarmonía. Las melodías no tienen...
Schönberg Fue compositor, profesor y ungran investigador de la armonía.
La revolución del color La música contemporánea da mucha importancia al timbre. Las posibilidades sonoras de los instrum...
Y después de la ruptura, ¿qué? Algunos músicos sigue investigando: la construcción y ruptura de la música occidental, l...
Bernstein y el público
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  1. 1. LA EVOLUCIÓNDE LA MÚSICAOCCIDENTALUnidad 8El siglo XX:ruptura y experimentación
  2. 2. Períodos en la historia de la músicaRenacimientoBarrocoClasicismoRomanticismoSiglo XXEdad Media
  3. 3. ¿Qué debemos aprender?SIGLO XXContextohistóricoElimpresionismoStravinsky:el impactodel ritmoSchönberg:la expresiónde la músicaLa revolucióndel colorY despuésde laruptura,¿qué?¿Cómoreconocerla músicadel siglo XX?
  4. 4. Contexto histórico En la primera mitad del siglo XX estallan dos guerrasmundiales. El mundo se divide en dos bloques: Países de economía de mercado. Países de economía socialista. Desde la década de los ochenta se produce unaliberalización de los mercados mundiales que agudizalas diferencias entre los países: Desarrollados. Subdesarrollados.
  5. 5. Editorial TeideGuerras mundiales y divisiones políticas
  6. 6. Mapa de países desarrollados ysubdesarrollados
  7. 7. La era de las tecnologías La industrialización, latecnología y laglobalización modificanrápida y profundamente laforma de vivir de laspersonas.
  8. 8. ¿Cómo reconocer la música del siglo XX? Tratamiento rupturista de los elementos musicales. Ritmo irregular. Melodías no cantables Atomizadas, angulosas o inexistentes. Uso de ruidos, voz hablada, sirenas… Revolución del timbre, usos no convencionales de los instrumentos. Se extreman y amplían las posibilidades del matiz. Ampliación de la idea de tonalidad, que llega hasta la disolución,atonal. Armonías disonantes. Carácter según la tendencia, la expresión se exagera o se elude. Caen en desuso las formas heredadas del clasicismo y delromanticismo. Son frecuentes las mezclas e influencias mutuas entre estilos muydistintos.
  9. 9. El arte La inquietud intelectual de losartistas produce constantesinnovaciones. Incorpora las nuevas tecnologías. Se sirven de todos los materiales.Chillida.Gaudí.Ópera de Sidney. Ópera de Nueva York.
  10. 10.  Se dejan a un lado principios estéticos que parecían inamovibles. Las tendencias cambian rápidamente e, incluso, se superponen. El arte refleja los cambios de la sociedad: persigue una forma másauténtica de recrear una realidad.
  11. 11. Música del siglo XX Opta por la experimentación, la ruptura e,incluso, por la denuncia o la provocación. El lenguaje musical se complica más cada vez. La música de vanguardia aporta ideas originales. El público se inclina por una música máscomprensible y fácil de escuchar. Esta música de consumo se convierte en la músicapopular actual.
  12. 12. El impresionismo como arte El impresionismo musical es un estilo francés,como el pictórico.
  13. 13. El impresionismo Busca la experimentaciónsonora con la suma desonoridades. Los ritmos son pocoprecisos. Las líneas melódicas no estándefinidas ni pueden cantarse. Es un cúmulo desensaciones.
  14. 14. Dos impresionistas: Debussy y Ravel
  15. 15. Stravinsky: el impacto del ritmo Revoluciona el uso del ritmo, esentrecortado e imprevisible. Trata a la orquesta como si fuera uninmenso instrumento de percusión consonoridad ruda y agreste.
  16. 16. Schönberg: la expresión de la música La revolución de Schönbergafecta a la melodía y a laarmonía. Las melodías no tienen presentela tonalidad, sistema usadodesde el Renacimiento en el quealgunos sonidos de la escalageneran un foco de atracción. Es atonal: la altura del sonido ysu relación de atracción haciaotros sonidos dejan de tenerimportancia.
  17. 17. Schönberg Fue compositor, profesor y ungran investigador de la armonía.
  18. 18. La revolución del color La música contemporánea da mucha importancia al timbre. Las posibilidades sonoras de los instrumentos se llevan allímite. Se recuperan instrumentos que estaban en desuso. Se incorporan instrumentos poco habituales: exóticos,antiguos o tradicionales. Se crean nuevos instrumentos basados en las posibilidadeselectrónicas. Se adapta el ruido com material sonoro incorporado a lascomposiciones musicales.
  19. 19. Y después de la ruptura, ¿qué? Algunos músicos sigue investigando: la construcción y ruptura de la música occidental, los estudios sobre el folclore de cada país, las tecnologías del sonido. Bernstein concibió la música para el gran público.Unificó: la parte innovadora de la música y la parte más comercial.
  20. 20. Bernstein y el público

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