Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Tema 8. els feixismes .2a part

Els feixismes. 2a part

  • Login to see the comments

  • Be the first to like this

Tema 8. els feixismes .2a part

  1. 1. TEMA 8.- ElsTEMA 8.- Els feixismesfeixismes Història del món.Història del món. 1er de Batxillerat1er de Batxillerat
  2. 2. 3.- L’ALEMANYA NAZI (1933-39).3.- L’ALEMANYA NAZI (1933-39).  3.1.- La República de Weimar.(1919- 1933)  L’evolució política fins 1929. Dels deutes de guerra a la prosperitat dels anys 20  Orígens i desenvolupament del nazisme.  L'ascens del nazisme (i entrega del poder) (1929-1933).  3.2.- La Dictadura nazi. (1933-1945)
  3. 3. La república de Weimar (1919-1933)La república de Weimar (1919-1933) El Kaiser Guillem abdica a principis de Novembre de 1918. Es proclama una república presidida pel socialista Ebert. Poc després es demana l’armistici. Alemanya es rendeix Es produeix un intent revolucionari (Desembre 1918 I Gener de 1919) Dirigit per La Lliga Espartaco . Forta repressió. (Frei Korps) Conseqüències Divisió entre Socialistes i comunistes Els socialistes s’alien amb les forces conservadores (repressió) i Accepten canvis democràtics El poder de la burocràcia els propietaris i l’exèrcit intacte
  4. 4. La inestabilitat política es constant fins 1923: exemples En Munic, Revolució dels Consells (abril 1919) També fracassa Repressió molt dura Putsc de Kapp (1920) Putsch de Munic per part del Partit nazi (1923). Fracàs
  5. 5. Revolució de 1918 Funerals de R.Lux i K. Lieb
  6. 6. Les conseqüències del pagament dels deutes de guerra La hiperinflació de 1923
  7. 7. Pèrdues territorials d’Alemanya (Versalles) Descontent dels ex-combatents i de la població en general
  8. 8. La teoria de la “punyalada per l’esquena”, segons la qual, Alemanya va perdre la I Guerra Mundial, perquè el poble no va tenir prou fervor patriòtic, ja que elements aliens a la nació (jueus i esquerrans), van sabotejar l’esforç bèl·lic. Va tenir difusió entre els més nacionalistes, sorpresos per la rendició d’Alemanya quan la guerra encara no es desenvolupava en territori propi i perquè la propaganda oficial exaltava la victòria imminent. La teoria de la punyalada per l’asquena
  9. 9. Putsch de Munic 1923
  10. 10. La Constitució de 1919 establia una república democràtica sobre la base del sufragi universal (femení) Avanços democràtics La jornada de 8 hores El dret sindical a negociar les condicions de treball (en les grans empreses, fins aleshores els sindicats eren perseguits) Els grups que donaven suport a l’imperi: burocràcia, exèrcit, terratinents, financers i industrials realitzen concesions per a evitar la revolució Els socialistes no alteren els privilegis d’aquestos grups durant els anys 20 conclusions
  11. 11. CronologiaCronologia Entre 1919-1929, governs de coalició entre socialistes, catòlics i liberals
  12. 12. Orígens i desenvolupamentOrígens i desenvolupament del partit nazidel partit nazi Diferents imatges de Hitler Declaració de guerra en Munic 1914 Els primers discursos (Munic 1920) En l’escola Durant la guerra
  13. 13. Carnet de Hitler del DAP
  14. 14. Biografia de HitlerBiografia de Hitler  Hitler va náixer l'any 1889 en Braunau am Inn, una petitaHitler va náixer l'any 1889 en Braunau am Inn, una petita ciutat austríaca fronterera amb Baviera i era fill d'unciutat austríaca fronterera amb Baviera i era fill d'un funcionari d'aduanes. Jove, marxà a Viena on fracasà enfuncionari d'aduanes. Jove, marxà a Viena on fracasà en l'intent d'entrar en l'Acadèmia de Belles Arts. Allà contactàl'intent d'entrar en l'Acadèmia de Belles Arts. Allà contactà amb els primers grups ultranacionalistes i antisemites. Elamb els primers grups ultranacionalistes i antisemites. El 1912 marxà a Munic on va malviure com a rodamons. L'any1912 marxà a Munic on va malviure com a rodamons. L'any 1914 s'allistà en l'exèrcit, on va ser condecorat.1914 s'allistà en l'exèrcit, on va ser condecorat.  En acabar la guerra, es mantingué en l'exèrcit dins delEn acabar la guerra, es mantingué en l'exèrcit dins del servei d'informació on descobrí el seu talent per parlar enservei d'informació on descobrí el seu talent per parlar en públic. L'any 1919 s'afilià al DAP, minúscul partit políticpúblic. L'any 1919 s'afilià al DAP, minúscul partit polític antiliberal i antisemita. El 1920 es convertí en el NSDAP,antiliberal i antisemita. El 1920 es convertí en el NSDAP, que passaria a dirigirque passaria a dirigir
  15. 15. 25 punts del partit nazi
  16. 16. El programa del partit nazi (1920)El programa del partit nazi (1920) Els 20 punts del partit establia:Els 20 punts del partit establia: • *el rebuig a les clàusules de Versalles,*el rebuig a les clàusules de Versalles, • *la construcció d'una Gran Alemanya,*la construcció d'una Gran Alemanya, formada per aris,formada per aris, • *la crítica a les grans fortunes i el gran*la crítica a les grans fortunes i el gran capital beneficiat de la guerra (castigant-locapital beneficiat de la guerra (castigant-lo amb impostos i nacionalitzacions),amb impostos i nacionalitzacions), • * l'oposició al sistema de partits,* l'oposició al sistema de partits, especialment el marxisme i elespecialment el marxisme i el parlamentarisme.parlamentarisme.
  17. 17. • El NSDAP també va fundar les SA o seccions d'assalt o que actuaven violentament contra els socialistes, comunistes, jueus, etc. També s'establí l'uniforme (la camisa parda) i la bandera (la svàstica, un símbol dels pobles germànics).
  18. 18. El Mein Kampf, 1924 1923. Intent de colp d’estat en Munic que fracassa Es condemnat a 5 anys de presó, però només en complirà un en la presó de Landsberg on escriurà Mein Kampf, que representa el seu “pensament” *l'oposició al marxisme i l'esquerra en general; *l'antiparlamentarisme; *i la necessitat d’un lideratge fort ; *L'Espai Vital o Lebensraum en l’Europa Oriental. Es tractava d’un ampli territori que havia de proveïr de matèries primeres i mercats a l’economia alemanya. A més, aquest territori hauria de ser ocupat i colonitzat pels alemanys, front els pobles inferiors (els eslaus, els gitanos i els jueus). Ací, per tant, es barrejava l’explotació econòmica i el racisme i l’anticomunisme, amb un sentit eliminatori;. Idees del Mein... Creació de les SS (Grup de Protecció) com a milícia o exèrcit del partit
  19. 19. L’ascens del nazismeL’ascens del nazisme (l’entrega del poder) (1929-1933)(l’entrega del poder) (1929-1933) L’any 1928 el NSDAP no arribava al 3% dels vots. La crisi econòmica canvià la situació
  20. 20. La fallida de la Borsa de Wall Street el 1929 és el punt de partida. Com a conseqüència immediata, es retiren els fons i capitals nord-americans invertits en Alemanya (el sistema financer alemany fa fallida l'any 1930) A més, les mesures que els governs (especialment Bruning 1930-31) posaren en marxa (control de preus, equilibri presupostari i més impostos) degradaren la situació amb més atur, descens de la producció i tancament de petites empreses
  21. 21. La crisi econòmica de 1929
  22. 22. L'impacte de la crisi: vot nazi i desocupació
  23. 23. Propaganda nazi. La conspiració jueva
  24. 24. La propaganda nazi
  25. 25. L'estratègia del gran capital davant la crisi
  26. 26.  ““Les condicions òptimes pel triomf d’aquesta ultradretaLes condicions òptimes pel triomf d’aquesta ultradreta extrema eren un estat en crisi, on els mecanismes deextrema eren un estat en crisi, on els mecanismes de govern no funcionaren correctament: una massa degovern no funcionaren correctament: una massa de ciutadans descontents que no saberen en qui confiar; unsciutadans descontents que no saberen en qui confiar; uns moviments socialistes forts que amenaçaren (o així homoviments socialistes forts que amenaçaren (o així ho semblara) amb la revolució social, però no estaven ensemblara) amb la revolució social, però no estaven en condicions de realitzar-la; ,i un resentiment amb elscondicions de realitzar-la; ,i un resentiment amb els tractats de pau de Versalles.tractats de pau de Versalles.  En aquestes condicions, les velles elits dirigents, privadesEn aquestes condicions, les velles elits dirigents, privades d’altres recursos, es van sentir temptades per radicalsd’altres recursos, es van sentir temptades per radicals extremistes, com Mussolini l’any 1922 o Hitler l’any 1933.extremistes, com Mussolini l’any 1922 o Hitler l’any 1933. (...). Tanmateix, en tots dos països, el feixisme accedí al(...). Tanmateix, en tots dos països, el feixisme accedí al poder amb la col.laboració del vell règim, o simplementpoder amb la col.laboració del vell règim, o simplement amb la seua iniciativa (com en Itàlia).amb la seua iniciativa (com en Itàlia).  La novetat del feixisme va consistir en que, un cop en elLa novetat del feixisme va consistir en que, un cop en el poder, es va negar a respectar les velles normes del jocpoder, es va negar a respectar les velles normes del joc polític i imposà una autoritat absoluta. La transferència delpolític i imposà una autoritat absoluta. La transferència del poder i l’eliminació de l’oposició tardà tres anys en Itàlia ipoder i l’eliminació de l’oposició tardà tres anys en Itàlia i poc més d’un any en Alemanya, però un cop aconseguit, japoc més d’un any en Alemanya, però un cop aconseguit, ja no hi va haver cap obstàcle per a una dictadura dirigida pelno hi va haver cap obstàcle per a una dictadura dirigida pel líder”líder”  Eric Hobsbawm, Historia del Siglo XX, 1995 p.133Eric Hobsbawm, Historia del Siglo XX, 1995 p.133 Per què el feixisme arribà al poder?
  27. 27. Hitler canceller. Gener de 1933 En un govern dominat per la dreta tradicional 3.2.- La dictadura nazi (1933-1939)3.2.- La dictadura nazi (1933-1939)
  28. 28. Prepara les eleccions per aconseguir majoria absoluta Persegueix l’oposició, especialment als comunistes (assassinats) Els nazis incendien el Reichstag per a culpar, perseguir i prohibir els comunistes → primer camp de concentració (Duchau) Suspèn les llibertats i restableix la pena de mort Els nazis guanyen les eleccions, sense majoria absoluta (43%), socialistes (18%) comunistes (13%) “En relació a l’article 48, paràgraf segon de la Constitució del Reich, i amb l’objectiu d’impedir els actes de violència comunistes que posen en perill l’existència de l’Estat, es decreta amb caràcter de llei el següent: 1. Queden derogats fins a nova ordre els articles 114, 115, 117, 118, 123, 124 i 153 de la Consti- tució alemanya. Per consegüent, es pot coartar la llibertat personal, el dret de lliure expressió del pensament, inclosa la llibertat de premsa, de reunió i associació: intervindre les comunicacions postals, telegràfiques i telefòniques, disposar registres domiciliaris i confiscacions, així com limitacions de la propietat, també més enllà dels límits fixats en aquests articles. (...)”
  29. 29. Hitler, amb l’ajuda del Zentrum catòlic, aconsegueix plens poders del Parlament per a quatre anys. El Parlament es reuniex per a renovar aquest mandat
  30. 30. D’ençà s’accelera la destrucció de la democràcia i el pas a la dictadura Mor Hindenburg (1934) i Hitler és nomenat president, a més de canceller, i es proclama führer Prohibeix tots els partits (menys el NSDAP) i sindicats (menys el sindicat vertical nazi) Acaba amb l’oposició interna (“Nit dels ganivets llargs”, 1934): assassinats de Röhm i més de tres-cents membres de les SA que criticaven Hitler Es crea la GESTAPO: policia política per a controlar i eliminar l’oposició Sotmet els jutges, depurant a tots aquells que s’oposen al seu poder Suprimeix els poders locals i regionals dels landers (federacions) → tot el poder per Hitler
  31. 31. Es limiten tots els drets i llibertats, s’instaura la censura, es prohibeixen i cremen llibres,...
  32. 32. Principals líders nazis Goering (economia) Goebbels (propaganda) Himler (repressió política i terror: SS i Gestapo) El govern nazi és un autèntic caos. Hitler establia unes directrius molt generals i els seus subordinats es barallaven entre ells per aconseguir el seu favor amb legislacions i apostes cada cop més radicals. Exemples es troben en les esterilitzacions massives o la Nit dels Vidres Trencats, (induïda per Himler). Governar en la direcció del Führer
  33. 33. ..Autarquia econòmica i rearmamentAutarquia econòmica i rearmament.. Intervencionisme econòmic: l’Estat dirigeix l’economia, amb l’autarquia com a objectiu Fortes inversions públiques de l’Estat per fer disminuir l’atur i superar la crisi Ajudes a les empreses amb problemes Es dóna prioritat a la indústria pesant, en especial a la indústria armamentista Objectius del pla quadriennal del 1936 Aconseguir l’autarquia econòmica Preparar-se per a la guerra amb inversions en obres públiques i armament Controlar intensament els preus i salaris per evitar que pugen VALORACIÓ Econòmica Creix la indústria (sobretot la pesada), els preus es controlen i quasi desapareix l’atur Baixen els salaris reals, es treballen més hores, es suprimeixen els drets sindicals i es manté el dèficit Social S’enriqueix molt l’alta burgesia i milloren lleugerament les classes mitjanes Empitjoren les condicions de vida dels obrers i les dones són obligades a tornar a l’àmbit domèstic
  34. 34. La cohesió social i ideològicaLa cohesió social i ideològica.. Es persegueix la unitat ideològica de tots baix el nazisme Propaganda: cartells, art, cinema, postals, segells,... Control dels mitjans de comunicació i censura Control de l’educació, depurant els mestres que s’oposen Associacions de tot tipus per enquadrar la societat, sobretot joves Repressió de tota oposició: socialistes i comunistes sobretot S’imposa una societat masclista on la dona es veu relegada a les tres K: kinder (casa), kirche (església) i kücke (cuina)
  35. 35. “La culminació de la tasca d’educació de l’estat racista consistirà en infiltrar instintivament i racionalment en els cors i cervells de la joventut que li ha estat confiada la noció i el sentiment de raça. Cap adolescent, siga home o dona, ha de deixar l’escola abans d’estar plenament convençut del que significa la puresa de la sang i la seua necessitat. A més, aquesta situació, des del punt de vista racial, ha d’assolir la seua perfecció en el servei militar, és a dir, que el temps que dure aquest servei s’ha de considerar com l’etapa final del procés normal de l’educació de l’alemany en general.” A. HITLER: Mein Kampf (1924).
  36. 36. Propaganda: cartells, art, cinema, postals, segells. Actes i concentracions multitudinàries
  37. 37. La puresa racialLa puresa racial.. Es crea un model físic i ideològic de raça ària i es persegueix a qualsevol que se’n desvia d’aquest model: minusvàlids, comunistes, homosexuals, gitanos, eslaus i jueus Persecució als jueus Extensió de l’antisemitisme a l’educació i boicot als seus negocis (1933) Lleis de Nuremberg (1935): se’ls nega la ciutadania alemanya i es prohibeixen els matrimonis mixtos Se’ls obliga a dur un distintiu identificatiu (1938) Persecucions i matances: Nit dels Vidres Trencats (1938) Reclusió en ghettos on se’ls ailla i se’ls priva d’allò més bàsic (1940) La “solució final”: se’ls integra en camps de treball i extermini (holocaust) ja durant la 2a Guerra Mundial
  38. 38. - Al segle XIX, els europeus van intentar justificar el imperialisme blanc, sota arguments pseudocientífics on volien plasmar la superioritat de l’home blanc Racisme i eugenèsia
  39. 39. - - El programa d’eugenèsia i la discriminació racial - El nazisme, basant-se en una pseudociència, havia construit un discurs de races, con una, l’ària, com a superior i la resta com inferiors. -Hitler creia en el darwinisme social: la imposició o el triomf de la raça més forta, que identificava amb els aris. (té relació amb el racisme i el darwinisme social que s’escampa en l’època de l’imperialisme) - En aquest panorama es on es troba les polítiques nazis d’eugenesia: en un principi plantejaven l’esterització d’aquelles persones que consideraven nocives per a la raça: discapacitats, malalts endemics...; posteriorment es va passar de l’esterilització a l’eliminació. (1938-1939) - La discriminació es va establir de forma legal al Reich. Un dels grups més afectats fou el jueu. Les lleis antisemites els privaven de la nacionalitat, els impedien exercir determinades professions i casar-se amb no jueus. (Lleis de Nuremberg)
  40. 40. “Queden prohibits els matrimonis entre jueus i súbdits de sang alemanya o assimilades. (...) Queden igualment prohibides les relacions extraconjugals entre jueus i súbdits de sang alemanya o assimilades.” Nit dels Vidres Trencats (1938), (800 morts)
  41. 41. Propaganda nazi en les escoles que exalta l’antisemitisme
  42. 42. CREUS QUE EL FEIXISME ÉS COSA DEL PASSAT?
  43. 43. L’expansió territorialL’expansió territorial.. Denuncien el tractat de Versalles i planifiquen la construcció d’un Gran Reich OBJECTIUS Unió de tots els territoris de parla alemanya (anschluss) Ocupació dels països eslaus, com Polònia Ocupació i desaparició de l’URSS Domini d’Europa i el món

×