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Secuencia didactica juan carlos salazar mtz

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SECUENCIA DIDACTICA CIENCIAS II BLOQUE II

DIPLOMADO EN LINEA

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Secuencia didactica juan carlos salazar mtz

  1. 1. CIENCIAS II FÍSICA BLOQUE 3 UN MODELO PARA DESCRIBIR LA ESTRUCTURA DE LA MATERIA. Secuencia didáctica para Ciencias II énfasis en Física IDENTIFICACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA PROBLEMA SIGNIFICATIVO DEL CONTEXTONivel de Estudios: SecundariaAsignatura: Ciencias II (énfasis en Física)Docente: Profr. Juan Carlos Salazar Martínez. Comprender la primera ley de Newton como un conjunto de normas que leNo. Sesiones: 2 ayudaran a explicar sucesos cotidianos relacionados con el movimiento delosBloque:2 Leyes del movimiento. cuerpos.Tema: La explicación del movimiento en el entornoSubtema:Primera ley de newton: El estado de reposo o movimientorectilíneo uniforme. La inercia y su relación con la masa. COMPETENCIASInterpreta y aplica las leyes de Newton como un conjunto de reglas para describir y predecir los efectos de las fuerzas en experimentos y /o situacionescotidianas. Saber conocer Saber hacer Saber ser Conoce el concepto movimiento.  Analiza graficas que representan el movimiento de los Conoce el concepto de inercia. cuerpos. Conoce el concepto de fuerza.  Realiza experimentos para comprobar los efectos de la  Reflexiona sobre las consecuencias que Conoce el postulado de la primera ley primera ley de Newton. puede tener la primera ley de Newton de Newton  Identifica los efectos que produce la primera ley de en situaciones cotidianas. Newton en los cuerpos.COMPETENCIAS GENÉRICAS CRITERIOSSe expresa y se comunica  Expresa ideas y conceptos mediante representaciones matemáticas o graficas.  Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.Piensa crítica y reflexivamente  Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.  Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez.  Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y producir nuevas preguntas. 1
  2. 2. CIENCIAS II FÍSICA BLOQUE 3 UN MODELO PARA DESCRIBIR LA ESTRUCTURA DE LA MATERIA. ACTIVIDADESGRANDES FASES ACTIVIDADES CON EL DOCENTE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO O PASOS DE LOS ESTUDIANTESINICIO Se inicia analizando el video “ La Primera Ley de Newton El alumno contestará en su cuaderno la siguiente pregunta: (Ley del movimiento)” ¿Cuál es el principio de la Primera ley de Newton? , ¿Cuáles son las Fuerzas que intervienen en la primera ley de Comentar de manera grupal su opinión sobre la Newton? información que presenta el video.Tiempo :10 min. Tiempo: 5 min. Tiempo: 5 min.DESARROLLO Se reunirán en equipos para realizar un experimento Lectura en el portal de Wikipedia “Primera ley de Newton donde se puede apreciar de manera real el efecto de la o Ley de la inercia”. primera ley de Newton. Analizar el recurso interactivo “Leyes del movimiento de Entrar al blog, buscar la entrada referente a la primera ley Isaac Newton” únicamente la primera ley de Newton. de Newton y dejar un comentario expresando con sus propias palabras el principio de dicha ley. .Tiempo: 30 min Tiempo: 15 min. Tiempo: 15 min.CIERRE Se comentara de manera grupal situaciones cotidianas en Redactar en su cuaderno una situación en la que ellos las cuales se aplica la primera ley de Newton. hayan experimentado la primera ley de Newton y reflexionen sobre los efectos que puede tener esta ley en su vida cotidiana.Tiempo. 10 min Tiempo. 5 min. Tiempo: 5 min. 2
  3. 3. CIENCIAS II FÍSICA BLOQUE 3 UN MODELO PARA DESCRIBIR LA ESTRUCTURA DE LA MATERIA. EVALUACIÓN METACOGNICIÓN RECURSOS CRITERIOS Y INICIAL- BÁSICO AUTÓNOMO ESTRATÉGICO RECOMENDACIONES DE EVIDENCIAS RECEPTIVO EVALUACIÓNParticipación de los Tiene una noción Comprende el Entiende el Conoce la primera ¿El escuchar los Video Primera ley dealumnos haciendo general de los concepto de la postulado de la ley de Newton e comentarios de tus Newton.comentando sobre el conceptosque Primera ley de primera ley de identifica la otros compañeros de (http://www.youtubtema expuesto en el están relacionados Newton. newton y los relación que esta grupo te permite e.com/watch?v=Dp5video. con la primera ley efectos que tiene tiene con entender mejor el egdB_zqI) de Newton. en la naturaleza. situaciones que se postulado de la Equipo de presentan en la primera ley de proyección, sistema vida diaria. Newton? de audio, etc.Ponderación 10% 0.5 puntos 1 punto 1.5 puntos 2 puntosSe basa en la lectura Con la ayuda del Con la ayuda del Con la ayuda del Realiza el ¿El realizar la lectura Lectura de la primerapara poder llevar a profesor realiza el profesor realiza el profesor realiza el experimento sin El profesor puede en la página web te ley de Newtoncabo el experimento y experimento pero experimento y experimento de ayuda, identifica realizar un ejercicio en permitió entender (http://es.wikipedia.para hacer los no entiende la tiene una noción manera correcta los factores que donde el alumno analice mejor la primera ley org/wiki/Leyes_de_Ncomentarios en elblog. relación que tiene general de la identificando intervienen en la varias situaciones de Newton? ewton) con la primera ley relación que tiene muchos de los primera ley de cotidianas y seleccioneUtiliza la lectura del de Newton. con la primera ley factores que Newton y a partir solo las que se ¿El uso de las TIC te Actividad interactivasitio web para poder de Newton. intervienen en la de ellos reconoce relacionan ayuda a comprender (http://crecea.uag.msacar conclusiones y Hace sus primera ley otras situaciones directamente con la mejor el postulado x/flash/LEYES.swf)hacer sus anotaciones. comentarios en el Los comentarios Newton. cotidianas en las primera ley de Newton. de la primera ley de blog de física pero que realiza en el que esta ley esta Newton? Equipo deEl trabajo elaborado no tiene claros blog son buenos Hace sus presente. proyección, acceso acuenta con la rúbrica muchos de los pero tiene una comentarios en el Hace sus ¿Qué otro recurso internet.de evaluación conceptos que cierta confusión y blog de física de comentarios en el didáctico crees queacordada.Evidencias: maneja la primera dudas sobre el manera blog de física de te ayude a Experimento:Entrega su reporte del ley de Newton. tema. coherente manera clara y comprender mejor la Una moneda de 10experimento, realiza el manejando con sustentada en primera ley de pesos, un vaso y unacomentario en el blog. fluidez los argumentos lógicos Newton? carta. conceptos y coherentes, relacionados con manejando con 3
  4. 4. CIENCIAS II FÍSICA BLOQUE 3 UN MODELO PARA DESCRIBIR LA ESTRUCTURA DE LA MATERIA. dicha ley. fluidez los conceptos relacionados con dicha ley.Ponderación 70% 1 punto 2 puntos 3 puntos 4 puntosParticipa en las No participa en las Participa en las Participa en las Participa en todas ¿El uso re recursos Cuaderno de laactividades actividades actividades. actividades las actividades didácticos te ayuda a asignatura.propuestas. propuestas por el propuestas. planteadas. reforzar losAnaliza y reflexiona profesor. Realiza sus Realiza sus conceptossobre las ideasexpuestas para poder Realiza la conclusiones pero Realiza sus conclusiones y obtenidos?plantear su propia conclusión pero no no presenta conclusiones con genera críticasconclusión presenta argumentos ideas y sobre la ¿El escuchar lasEvidencias: Entrega de argumentos claros. claros. argumentos importancia y los opiniones de otroslibreta con su claros. efectos que tiene la compañeros y elconclusión expuesta. primera ley de intercambio de ideas Newton. te ayudaron a mejorar la comprensión de los conceptos?Ponderación: 20% 1 punto 2 puntos 3 puntos 4 puntosReglas de trabajo:1. Los trabajos que realice el alumno deben de cumplir con la rubrica de evaluación acordada con el profesor.2. A medida que se realicen los trabajos el alumno debe de reflexionar antes, durante y después en torno a como desarrollar las actividades para así poder corregir los errores que se puedan presentar.3. Las actividades, trabajos, reportes y evidencias deben de entregarse en los tiempos y fechas indicados por el profesor. Observaciones: 4

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