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Abrir la mirada al poder transformador
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¿Qué aporta la gamificación?
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“Sin amor y juegos nada
es agradable”
Horacio
Imma Marín
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Gamificación en educación

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Presentación del webinar sobre Gamificación en educación impartido por Imma Marín en IEBS Business School.

Puedes aprender más sobre ello en este curso online: http://iebs.es/4b1c3

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  • http://www.newzoo.com/infographics/infographic-2012-spain/
  • http://www.nmc.org/pdf/2014-nmc-horizon-report-he-EN.pdf
    http://www.diainternetsegura.es/descargas/estudio_movil_smartphones_tablets_v2c.pdf
    Menores de Edad
    y Conectividad Móvil en España:
    Tablets y Smartphones
    Edición: Enero de 2014
    El Estudio:
    “Menores de Edad y Conectividad Móvil en España: Tablets
    y Smartphones” ha sido elaborado por el
    Centro de Seguridad en Internet para los Menores en
    España: PROTEGELES, dependiente del Safer Internet Programme
    de la Comisión Europea.
    Director:
    Guillermo Cánovas
    Coautores:
    Guillermo Cánovas
    Alicia García de Pablo
    Ana Oliaga San Atilano
    Isabel Aboy Ferrer
  • Gamificación en educación

    1. 1. [1] [1] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs
    2. 2. [2] [2] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs Gamificación en educación: de la técnica a la metodología Imma Marín www.marinva.es @marinvizate www.immamarin.com @immamarin
    3. 3. [3] [3] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs ¿Qué esperáis de este webinar?
    4. 4. [4] [4] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs Abrir la mirada al poder transformador del JUEGO Tomar consciencia de que la gamificación en educación, más allá de un recurso, una metodología y estrategia, es una actitud vital. Nuestra misión
    5. 5. [5] [5] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs ¿Cómo lo haremos? ¿PODEMOS APRENDRER JUGANDO? Jugando Reflexionando Debatiendo Preguntándonos
    6. 6. [6] [6] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs ¡Juguemos!
    7. 7. [7] [7] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs Jugando con los recuerdos Escoged 2 recuerdos: •Qué representa para mí el JUEGO •Qué representa para mí el APRENDIZAJE
    8. 8. [8] [8] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs El JUEGO es…
    9. 9. [9] [9] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs “… una acción LIBRE, efectuada “como si ” y vivida fuera de la vida corriente, pero que a pesar de ello, por el PLACER que provoca, puede apasionar completamente al jugador, sin que implique ningún interés material ni ningún beneficio, siendo así total GRATUIDAD. El juego se realiza en un determinado tiempo y espacio, y se desarrolla en un orden sometido a regas. Johan Huizinga (1872-1945) Homo Ludens, 1995: Alianza Editorial. El juego se define como…
    10. 10. [10] [10] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs “… es una ACTITUD EXISTENCIAL, una manera concreta de abordar la vida, que se puede aplicar a todo y que no corresponde a nada en particular”. ¡Puras ganas de VIVIR! El juego se define como… Martine Mauriras-Bousquet Psicosocióloga del sector de educación UNESCO.
    11. 11. [11] [11] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs … INSTRUMENTOS SOCIALES, invenciones, fragmentos del JUEGO. Son la manera concreta y visible, con que los pueblos, sociedades y culturas expresan la su forma de jugar. Ningún juego ni juguete instituido garantiza en si mismo el JUEGO. El juego se encuentra en el jugador, no en la actividad! Los juegos se definen como… Martine Mauriras-Bousquet Psicosocióloga del sector de educación UNESCO.
    12. 12. [12] [12] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs Cualquier actividad se puede convertir en un juego
    13. 13. [13] [13] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs Sobre el JUEGO…
    14. 14. [14] [14] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs ¿Cuantos millones de horas pasamos jugando en España en 1 día? a.18 b.21 c.5
    15. 15. [15] [15] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs ¿Cuantos millones de horas pasamos jugando en España en 1 día? a.18 b.21 c.5
    16. 16. [16] [16] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs ACCIÓN REFLEXIÓN TRANSFERENCIA INTENCIONALIDAD EDUCATIVA La acción sin reflexión es ciega. La reflexión sin acción es insuficiente. El Juego facilita aprendizajes
    17. 17. [17] [17] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs El APRENDIZAJE ES
    18. 18. [18] [18] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs El APRENDIZAJE ES
    19. 19. [19] [19] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs ¿Pero de qué hablamos cuando hablamos de JUEGO Y APRENDIZAJE?
    20. 20. [20] [20] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs Habilidades y capacidades Rapidez, precisión, cálculo… Observación, atención, memoria, asociación, razonamiento, deducción … Conocimientos Sobre un mismo y los demás Aprendizajes de conceptos: historia, matemáticas, lenguaje… Valores y actitudes Cooperación, asociación, solidaridad, respeto… ¿Qué podemos desarrollar y aprender?
    21. 21. [21] [21] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs Juego: escenario pedagógico y de intervención por excelencia ¿Es posible un uso educativo - didáctico del juego? ¿No se contradice con el propio concepto de juego: espontaneidad, libertad, placer , gratuidad...? Sólo es posible si la intervención no desvirtua la naturaleza y estructura diferencial del juego El rol del educador
    22. 22. [22] [22] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs • Diagnosticar al grupo ¡jugando! • Implicación en la actividad y el grupo • Tener claros los objetivos • Experiencia de juego •Tolerar la incertidumbre • Diagnosticar al grupo ¡jugando! • Implicación en la actividad y el grupo • Tener claros los objetivos • Experiencia de juego •Tolerar la incertidumbre • Aceptar las diferentes maneras de jugar y los diferentes grados de participación • Buscar actividades y metodologías adecuados a los objetivos • Aceptar las diferentes maneras de jugar y los diferentes grados de participación • Buscar actividades y metodologías adecuados a los objetivos El educador Su actitud lúdica cuenta más que su personalidad y sus conocimientos.
    23. 23. [23] [23] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs Gamificación PersonasTecnología
    24. 24. [24] [24] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs Personas... El 30% de los niños/as españoles de 10 años de edad tiene un teléfono móvil. A los 12 años, casi el 70% dispone ya de este tipo de tecnología, y a los 14 nada menos que el 83% (3). Pero lo cierto es que la edad de inicio en su uso es mucho más temprana. Los niños de 2 y 3 años de edad acceden de forma habitual a los terminales de sus padres, Manejando diversas aplicaciones, principalmente juegos, aplicaciones para pintar o colorear y cadenas de televisión que ofrecen series infantiles a través de estos dispositivos. Ellos quieren participar, no quieren ser tratados como meros consumidores, pero necesitan de la implicación de sus mayores
    25. 25. [25] [25] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs La gamificación es una estrategia, un método y una técnica al mismo tiempo. Parte del conocimiento de los elementos que hacen _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ los juegos e identifica, dentro de una actividad, tarea o mensaje específico, en un entorno de no juego, aquellos aspectos susceptibles de convertir-se en juego o dinámicas lúdicas. Todo esto para conseguir una _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ especial con los usuarios, fomentar un cambio en el comportamiento o transmitir un mensaje o contenido. O sea, creando siempre una experiencia significativa y _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
    26. 26. [26] [26] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs La gamificación es una estrategia, un método y una técnica al mismo tiempo. Parte del conocimiento de los elementos que hacen A T R A C T I V O S los juegos e identifica, dentro de una actividad, tarea o mensaje específico, en un entorno de no juego, aquellos aspectos susceptibles de convertir-se en juego o dinámicas lúdicas. Todo esto para conseguir una V I N C U L A CI Ó N especial con los usuarios, fomentar un cambio en el comportamiento o transmitir un mensaje o contenido. O sea, creando siempre una experiencia significativa y M O T I V A D O R A.
    27. 27. [27] [27] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs Gamificación en educación
    28. 28. [28] [28] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs Gamificación en educación
    29. 29. [29] [29] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs Gamificación en educación
    30. 30. [30] [30] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs Gamificación en educación
    31. 31. [31] [31] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs Gamificación en educación
    32. 32. [32] [32] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs Gamificación en educación
    33. 33. [33] [33] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs No se trata de hacer juegos, o de utilizar el juego como a recurso o herramienta educativa. Se trata de activar la motivación intrínseca de los niños/as, despertando la curiosidad y las ganas de... que animen y sostengan el esfuerzo, convirtiéndolo en pasión. No nos referimos a hacer más agradable el estudio, si no a abrir la mente al alumnado al misterio y la belleza... a la VIDA.Foto: Flickr/Jump Rope Fever/*¦·sindorella·¦* Estrategia, metodología y técnica
    34. 34. [34] [34] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs ¿Qué aporta la gamificación? ¿En qué se diferencia de “aprender jugando”? ¿Qué es nuevo ahora?
    35. 35. [35] [35] Twittea este evento con la hashtag #eventosiebs “Sin amor y juegos nada es agradable” Horacio Imma Marín Gracias y ¡a trabajar! www.marinva.es @marinvizate www.immamarin.com @immamarin

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