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Veille ciblée en formation

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Webconférence internationale organisée par Jürgen Wagner le 15 05 2017

Published in: Education
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Veille ciblée en formation

  1. 1. « Faire de la veille ciblée en formation» Modérateur : Isabelle DUFRÊNE
  2. 2.  Introduction :  Définition et enjeux de la veille  Méthodologie en 10 points  3 principes de veille  Recherche  Surveiller  Collecter et partager  Conseils et références
  3. 3.  Etes-vous un adepte de la veille ? 1. Je fais de la veille tous les jours 2. Je ne sais pas ce que c’est ! 3. Je n’ai pas le temps 4. J’aimerais bien mais je ne sais pas comment m’organiser !
  4. 4. Qu’est-ce que la veille en formation ? Observer en continu les évolutions du métier pour être prêt à innover, à adapter, à anticiper les évolutions des actions de formation.
  5. 5. Les enjeux
  6. 6. Définir une stratégie Quel type de veille ?  Veille concurrentielle  Veille numérique  Veille pédagogique  Veille technologique Pour quel public ?  Veille personnelle  Veille collaborative entre collègues  Veille transdisciplinaire pour l’équipe pédagogique  Veille en direction des apprenants
  7. 7. RESTER ZEN ET ÊTRE ORGANISÉ Qu’est-ce que je cherche exactement ? Format, type de document … Quels mots clés vais-je utiliser ??
  8. 8. Méthodologie en 10 points 1. Définir une stratégie 2. Délimiter sa recherche 3. Définir les mots-clés 4. Utiliser les outils de recherche avancée 5. Appliquer des opérateurs booléens 6. Utiliser des moteurs de recherche spécialisés 7. Faire une recherche en langue étrangère 8. Penser aux banques de données de ressources 9. Rechercher sur les sites collaboratifs 2.0 10. Ne pas perdre de vue ce que l’on recherche !
  9. 9. 3 PRINCIPES DE VEILLE 1. Savoir rechercher 2. Savoir surveiller 3. Savoir collecter et partager
  10. 10. Choisir les bons mots-clés  synonymes,  mots associés http://www.text2mindmap.com/
  11. 11. Cibler sa recherche suivant certains critères  Mettre plusieurs mots-clés, faire une phrase
  12. 12. Savoir rechercher : où et comment ?  Optimiser l’utilisation des moteurs de recherche (recherche avancée)  Recherche sur les réseaux sociaux  Recherche sur les services de partage de ressources 2.0 1er principe
  13. 13. B.A BA de recherche via Google : opérateurs booléens  « » trouver une expression exacte (mots dans l’ordre).  - (tiret) devant un mot : exclure un mot de la recherche  * (étoile) à la place d’un mot  OR rechercher un mot ou un autre « Farine de blé » Farine de -blé Farine de * noir Farine de blé noir OR seigle
  14. 14. Opérateurs spécifiques  inurl:  intext:  Filetype: inurl:grammaire allemande intext:déclinaisons allemand Filetype:pdf exercices allemand Filetype:ppt exercices allemand Filetype:swf exercices allemand
  15. 15. Les outils pour cibler  Filtres de Google Cliquer sur « outils »
  16. 16. Google recherche avancée  Sélectionner les critères de recherche souhaités https://www.google.fr/advanced_search
  17. 17. Moteurs de recherche spécialisés  Trouver des documents dans les formats pdf http://pdf-downloads.net
  18. 18. Moteurs de recherche spécialisés  Trouver des images https://www.google.com/imghp?hl =fr  Trouver des icônes http://www.iconfinder.com/  Trouver des fichiers mp3 http://www.solomp3.org
  19. 19. Recherche multilingue et « pays »  Traduire les mots-clés recherchés  Utiliser le moteur de recherche « pays » : Pays francophones (.be , .ca, .lu, .ch) 
  20. 20. Repérer les banques de ressources pédagogiques https://ressources-pedagogiques.zeef.com/fr/portail.skoden
  21. 21. Rechercher sur les sites 2.0 de partage de documents  Diffusion de cours, tutoriels, diaporamas http://fr.calameo.com/http://www.evadoc.com/https://www.slideshare.net/
  22. 22. Ne pas s’enliser dans la recherche !  Se fixer un temps de recherche  Discuter avec un collègue  Continuer la recherche le lendemain, quelques jours plus tard Aller boire un café !
  23. 23.  La « recherche avancée » de Google 1. Je ne connaissais pas 2. Je connaissais mais je ne l’utilisais pas 3. Je l’utilise souvent en me servant des filtres 4. Je l’utilise mais je ne connaissais pas toutes les fonctionnalités
  24. 24. Savoir surveiller  Rester en veille  Utiliser Google Alert  Utiliser les Flux RSS 2ème principe
  25. 25. Comment suivre les actualisations ?  Créer des alertes (Google)  S’abonner aux profils personnels et officiels sur les réseaux sociaux (Twitter, Facebook, Google +…)  Se créer des listes sur Twitter  S’inscrire aux Newsletters  Trouver les flux RSS et s’abonner
  26. 26. Veille par la boîte email Les résultats des alertes Google seront envoyés automatiquement par mail dès que de nouvelles actualités correspondant aux requêtes déterminées sont publiées sur le Net.  Service « Alertes Google » http://www.google.fr/alerts?hl=fr
  27. 27. Où trouver les flux sur les sites?  Repérer sur les sites Internet une icône orange  Faire une recherche directe via Google de type:
  28. 28. Gestion des Flux RSS Sur l’ordinateur - Navigateurs - Logiciels lecteurs de flux : RssReader En ligne avec un agrégateur de flux - Netvibes - https://feedreader. com Par mail Avec un service d’envoi de flux RSS sur boîte email - https://ifttt.com/
  29. 29. https://www.netvibes.com
  30. 30. 3ème principe Savoir collecter et partager  Sites de bookmarking  Veille collaborative  Ajouter de la valeur  Diffusion
  31. 31. Se constituer sa propre bibliothèque  Enregistrer les sites au fur et à mesure des découvertes (dossier favoris)  Utiliser des sites de partage type « Zeef» ou « diigo », « Pearltrees »  Nouveaux services + visuels (Pinterest, Dragdis)  Sites en français https://outils-20-en- francais.zeef.com/fr/portail.skoden#block_2 3472_agreger-des-liens
  32. 32. https://zeef.com/ https://nuages-de-mots-cles.zeef.com/fr/isabelle.dremeau1
  33. 33. Partager avec de la valeur ajoutée Sélection Editorialisation Partage « curation » de contenu vient de l’anglais « content curation » ou « data curation » désigne le fait de trier et rassembler des sources sur Internet afin de les partager.
  34. 34. Quelques outils de curation et de diffusion
  35. 35. http://www.scoop.it/  Scoop.it • 1 seul thème dans la version gratuite • Revue de presse en ligne • Ajouts de commentaires et paramètres de mise en forme • Articles à assembler automatiquement ou manuellement • Possibilité d’embarquer le Scoop.it sur un autre site
  36. 36. https://dragdis.com/  Dragdis • Bookmarking visuel : images, liens, textes, vidéos • Interface épurée • Possibilité de créer des dossiers • Partager vers les réseaux sociaux Facebook, Twitter, Google+, Tumblr ou Pinterest • Pour une veille visuelle plus collaborative : utiliser « Pinterest » https://fr.pinterest.com/
  37. 37.  Nuzzel • Création de Newsletter personnalisable • Ajouts d’URL • Ajouts de textes • Sélection de posts de twitter et de Facebook selon leur popularité • Automatisation des envois • Application disponible sous Android et iOS http://nuzzel.com/
  38. 38.  Quels outils connaissiez-vous ? 1. Storify 2. Paper.li 3. Scoop.it 4. Flipboard 5. Dragdis 6. Nuzzel
  39. 39. Conseils pour faire de la veille  Consacrer tous les jours quelques minutes à la veille  Consulter régulièrement les sites d’infos en temps réel (Twitter, Facebook) et autres sites choisis  Ne pas garder trop longtemps les articles trop vieux et non lus.  Organiser l’information avec des outils faciles d’accès  Varier régulièrement ses sources
  40. 40. Références  Cours « Pratiquer une veille juridique et professionnelle par l’Université juridique numérique francophone https://cours.unjf.fr/repository/coursefilearea/file.php/136/Cours/C2 iD2-TraitInfoJuri/D221-Roland.pdf  Panorama d’outils de recherche Internet « Plus de 80 outils spécialisés pour différentes recherches sur le web » http://www.sites.univ-rennes2.fr/urfist/ressources/des-outils- specialises-pour-divers-types-de-recherches-sur-le-web  Cours « Méthodologie de recherche sur Internet » http://www.c2imes.org/MODULES/B2/co/Module_B2_1.html
  41. 41. Ayez le réflexe 2.0 ! Partagez vos bookmarks Chercher … et partager ! Aidez-vous des suggestions des autres internautes
  42. 42. Contact: idremeau@wanadoo.fr Blog : http://e-learningbretagne.blogspirit.com/ Merci à toutes et à tous et à très bientôt !

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