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<ul><li>tomó auge después que se publicó el denominado  ”Informe de la Comisión Internacional sobre la Educación  para el ...
DEFINICIÓN <ul><li>Es un instrumento globalizante de carácter interdisciplinario que recorre la totalidad de un currículo ...
La Finalidad <ul><li>crear condiciones favorables, para proporcionar a los alumnos una mejor formación.  </li></ul>
Transversalidad <ul><li>Es un tipo de enseñanza que debe estar presente en la práctica de las diferentes asignaturas, en f...
Transversalidad <ul><li>“ No es introducir contenidos nuevos QUE NO ESTÉN YA REFLEJADOS EN EL CURRÍCULO, SINO ORGANIZAR AL...
Transversalidad Enfoque  educativo  que surge como alternativa frente a las limitaciones de la educación tradicional.
<ul><li>Articula la interrelacionar del el sector educativo con la familia y la sociedad. </li></ul>Transversalidad <ul><l...
La  transversalidad   tiene como uno de sus propósitos fundamentales el desarrollo de <ul><li>COMPETENCIAS </li></ul><ul><...
<ul><li>Trabajo Interdisciplinario  </li></ul>Transversalidad Inglés y la Informática  (ejes)  que sirvan de apoyo a las o...
<ul><li>atraviesan, vinculan y conectan las disciplinas del currículo. Lo cual significa que se conviertan en instrumentos...
<ul><li>están vinculados con las estrategias de innovación y participación educativa, mediante metodologías, acciones  que...
Inglés y la Infomatica constituyen un medio excelente para compartir experiencias y trabajar en grupos en torno a situacio...
Transversalidad – Inglés  EDUCACIÓN   FÍSICA CIENCIAS NATRALES ARTÍSTICA ÉTICA/ VALORES MATEMÁTICAS RELIGIÓN CIENCIAS SOCI...
<ul><li>obliga a una revisión de las </li></ul><ul><li>estrategias aplicadas </li></ul><ul><li>tradicionalmente en el aula...
La integración  transversal   de los aprendizajes para la vida en el currículo escolar representa un desafío, y a la vez u...
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Transversalidad

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Transversalidad

  1. 1. <ul><li>tomó auge después que se publicó el denominado ”Informe de la Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI“, difundido por la UNESCO en el año 1996. </li></ul>Transversalidad
  2. 2. DEFINICIÓN <ul><li>Es un instrumento globalizante de carácter interdisciplinario que recorre la totalidad de un currículo y la totalidad de las áreas del conocimiento, las disciplinas y los temas. </li></ul>
  3. 3. La Finalidad <ul><li>crear condiciones favorables, para proporcionar a los alumnos una mejor formación. </li></ul>
  4. 4. Transversalidad <ul><li>Es un tipo de enseñanza que debe estar presente en la práctica de las diferentes asignaturas, en forma de elementos vertebradores del currículo. </li></ul>
  5. 5. Transversalidad <ul><li>“ No es introducir contenidos nuevos QUE NO ESTÉN YA REFLEJADOS EN EL CURRÍCULO, SINO ORGANIZAR ALGUNOS DE ESOS CONTENIDOS ALREDEDOR DE UN DETERMINADO EJE.” </li></ul><ul><li>(Jiménez y Laliena, 1992:3) </li></ul>
  6. 6. Transversalidad Enfoque educativo que surge como alternativa frente a las limitaciones de la educación tradicional.
  7. 7. <ul><li>Articula la interrelacionar del el sector educativo con la familia y la sociedad. </li></ul>Transversalidad <ul><li>Da un enfoque integrador al currículo y brinda una formación integral a los estudiantes. </li></ul>
  8. 8. La transversalidad tiene como uno de sus propósitos fundamentales el desarrollo de <ul><li>COMPETENCIAS </li></ul><ul><li>Conjunto integrado de conocimientos, procedimientos, actitudes y valores , que permite un desempeño satisfactorio y autónomo ante situaciones concretas de la vida personal y social. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Trabajo Interdisciplinario </li></ul>Transversalidad Inglés y la Informática (ejes) que sirvan de apoyo a las otras áreas
  10. 10. <ul><li>atraviesan, vinculan y conectan las disciplinas del currículo. Lo cual significa que se conviertan en instrumentos que recorren asignaturas y temas que cumplen el objetivo de tener visión de conjunto. </li></ul>Inglés y la Infomatica
  11. 11. <ul><li>están vinculados con las estrategias de innovación y participación educativa, mediante metodologías, acciones que los convierten en instrumentos útiles y operativos. </li></ul>Inglés y la Infomatica
  12. 12. Inglés y la Infomatica constituyen un medio excelente para compartir experiencias y trabajar en grupos en torno a situaciones, problemas y expectativas de interés, mediante metodologías participativas.
  13. 13. Transversalidad – Inglés EDUCACIÓN FÍSICA CIENCIAS NATRALES ARTÍSTICA ÉTICA/ VALORES MATEMÁTICAS RELIGIÓN CIENCIAS SOCIALES INGLÉS
  14. 14. <ul><li>obliga a una revisión de las </li></ul><ul><li>estrategias aplicadas </li></ul><ul><li>tradicionalmente en el aula, </li></ul><ul><li>al incorporar el currículo en </li></ul><ul><li>todos los niveles. </li></ul>Transversalidad Implica una educación significativa a partir de la conexión de las disciplinas en medio de un entorno social y cultural.
  15. 15. La integración transversal de los aprendizajes para la vida en el currículo escolar representa un desafío, y a la vez una oportunidad para el mejoramiento de la calidad de la educación.

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