Rancangan pengajaran harian

2,517 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,517
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
82
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Rancangan pengajaran harian

  1. 1. Rancangan Pengajaran Harian Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tahun :1 Aktif Tarikh : 29 Januari 2011 Masa : 60 minit Bilangan murid : 36 orang Tajuk : Permainan Rakyat Objektif : Pada akhir pelajaran murid dapat :- a) menyatakan maklumat tentang gambar yang dilihat dengan betul . b) menceritakan cara bermain permainan rakyat dengan betul. c) membina frasa dan ayat tunggal dengan betul. Fokus utama : 3.1 Menyampaikan maklumat dalam pengucapan yang mudah , betul , menarik dan berkesan . Aras : 1 (i) Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk menggunakan kata , istilah , frasa , struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai . Fokus sampingan :2.1 Bercerita dan melaporkan sesuatu perkara yang didengar , ditonton,dibaca atau dialami . Aras : 3 (i)Bercerita menggunakan kata , frasa , ayat serta sebutan dan intonansi yang baik dan jelas .
  2. 2. Kemahiran Bahasa :mendengar dan bertutur, membaca , menulis Tatabahasa : Frasa , kata nama am Kosa kata : Gasing , congkak , sepak raga , batu seremban , ketingting , galah panjang , konda kondi , tarik upih , bulu ayam Ilmu : Pendidikan Jasmani dan kesihatan Nilai Murni : Menghargai , bersyukur , bekerjasama Kemahiran berfikir : Mencari maklumat dan menjana idea Kecerdasan pelbagai : verbal linguistik dan kinestatik Kajian masa depan :Menjangka akibat ICT : Tutorial Strategi : konstektual, direktif, metakognatif Pengetahuan sedia ada: a) murid pernah mendengar mengenai permainan rakyat. b) murid mengetahui beberapa jenis permainan rakyat. c) murid mengetahui cara bermain permainan rakyat. Bahan Bantu Belajar : Lagu permainan rakyat, pengurusan grafik, gambar permainan rakyat, Internet dan komputer
  3. 3. Langkah Isi pelajaran Aktiviti P & P Catatan Set Induksi ( 5 Minit ) 1) Pernahkah kamu mendengar mengenai lagu permainan rakyat tersebut ? 2) Pernahkah kamu bermain permainan rakyat tersebut? 3) Senaraikan permainan rakyat lain yang kamu ketahui. 1. Guru memasang sebuah lagu permainan rakyat dan meminta murid- murid menyanyi bersama - sama guru . 2. Guru meminta pendapat murid-murid mengenai lagu permainan rakyat tersebut . 3. Guru mengaitkan dengan tajuk pelajaran pada hari tersebut. Nilai : Menghargai Kesopanan Kasih Sayang Kerjasama Bahan Bantu Mengajar : Lagu Permainan Rakyat Langkah 1 ( 20 Minit ) Permainan Rakyat 1. Guru meminta murid – murid membuka buku teks pada halaman 55 yang mengandungi sebuah gambar 2. Guru meminta murid-murid Bahan Bantu Mengajar : Gambar Permainan Rakyat Pengurusan Grafik Permainan Rakyat Kecerdasan Pelbagai :
  4. 4. memerhatikan gambar yang terdapat di dalam buku teks tersebut . 3. Guru meminta murid-murid menyenaraikan nama-nama permainan yang terdapat dalam gambar tersebut . 4. Guru meminta murid – murid menyatakan permainan rakyat yang paling mereka gemari . 5. Guru menunjukkan sebuah pengurusan grafik yang mengandungi gambar-gambar permainan rakyat dan meminta murid- murid untuk mengeja dan menyebut nama Verbal Linguistik Strategi : Direktif Konstektual Nilai Bekerjasama Berani
  5. 5. permainan rakyat tersebut dengan betul . 6. Guru membetulkan kesilapan murid jika ada. Langkah 2 ( 20 Minit ) Enjin Pencari ( Yahoo dan Google ) 1. Guru membahagikan murid-murid kepada 9 kumpulan. Setiap kumpulan mengandungi 4 orang murid . 2. Guru memberikan satu permainan rakyat kepada setiap kumpulan dengan menggunakan kaedah mencabut undi . 3. Guru meminta setiap kumpulan untuk mencari maklumat mengenai permainan Bahan Bantu Mengajar : Papan Tulis Internet Komputer Kecerdasan Pelbagai : Kinestatik Strategi : Metakognitif Nilai : Bekerjasama Bantu - membantu Gigih Berusaha Rajin
  6. 6. rakyat tersebut dengan menggunakan enjin pencari . 4. Guru mencadangkan beberapa enjin pencari yang boleh digunakan oleh murid-murid untuk mencari maklumat dan cara penggunaannya 5. Setiap kumpulan membentangka n hasil carian di hadapan kelas. 6. Guru meminta murid memikirkan akibat sekiranya permainan tradisional tidak lagi dimainkan pada masa hadapan. Langkah 3 ( 10 Minit ) Pengurusan Grafik 1. Guru menayangkan latihan dalam Bahan Batu Mengajar : Persembahan
  7. 7. bentuk persembahan grafik di hadapan kelas . 2. Murid-murid diminta untuk mengisi tempat kosong bagi nama-nama permainan rakyat yang terdapat di dalam pengurusan grafik tersebut berdasarkan gambar yang telah diberi . 3. Guru dan murid bersama-sama menjawab soalan tersebut 4. Guru membetulkan kesilapan murid jika ada . grafik latihan Nilai : Bekerjasama Bantu - membantu Rajin Kasih sayang Bijaksana Penutup ( 5 minit ) Penutup kognatif : Apakah yang telah kamu pelajari sebentar tadi ? Penutup Sosial : 1. Murid-murid menyebut secara beramai- ramai nama permainan rakyat yang telah dipelajari Nilai : Menghargai Bijaksana Kerja rumah : Mengumpul gambar-gambar
  8. 8. Apakah perasaan kamu setelah mempelajari tajuk hari ini ? pada hari tersebut . 2. Guru membuat penutup kognatif dan sosial . permainan rakyat dalam bentuk buku skrap.

×