Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Tolosaldea LHII
Aro Digitalerantz
#DigCompOrg
#DigCompOrgTLHI
Iñigo Balerdi Urrestarazu @ibusg
IKT sustatzailea
Zertarako?
2
3
Gaitasun digitalak
Orain artean erabilitakoak
4
Gaur egun erabiltzen ditugunak
• ikasleen gaitasun digitalak. DigComp, (DigComp 2.0) JRC science Hub
• Ikanos, autoebalu...
5
Gaur egun erabiltzen ditugunak
• Ikastetxean ikaskuntza eraginkorra sustatzeko
aro digitalean. DigCompOrg (7 aztergai et...
6
#digcomporg #digcomporgTLHI proiektua
Helburu orokorra: Proiektu honen helburua ikastetxea aro digitalari begira zuzen k...
7
1. aztergaia: Lidergo eta Gobernantza
Zkia Deskriptorea Hausnarketa
1 Ikastetxeko misioa eta ikuspegia Ikastetxeko misio...
8
2. aztergaia: Irakaskuntza eta Ikaskuntza
Zkia Deskriptorea hausnarketa
18
online inguruneetako segurtasuna, arriskuak
e...
9
3. aztergaia: Garapen Profesionala
Zkia Deskriptorea hausnarketa
29
Langileriaren etengabeko garapenarekiko (LEG)
konpro...
10
4. aztergaia: Ebaluazioa
Zkia Deskriptorea hausnarketa
36
Autoebaluazioa eta berdinen arteko
ebaluazioa sustatzen da
ik...
11
5. aztergaia: Edukia eta Curriculumak
Zkia Deskriptorea hausnarketa
43 Langileriak eta ikasleek eduki sortzaileak
Tknik...
12
6. aztergaia: Elkarlana eta Networkinga
Zkia Deskriptorea hausnarketa
55 Ezagutza trukatzeko ahaleginak
Ikasleen ebalua...
13
7. aztergaia: Azpiegitura
Zkia Deskriptorea hausnarketa
63 Ikaskuntza-ingurune fisikoek
Ethazi guneak (ethai gelak) eza...
14
…eta gehiago
• Arlo digitalean konpetenteak diren ikastetxeek bete behar ditutzen gutxienezko
deskriptoreak, zehaztu be...
15
Aro digitalean ere
16
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Tolosaldea LHII aro digitalean #DigCompOrg markoa. #digcomporgTLHI

245 views

Published on

Tolosaldea LHII aro digitalean #DigCompOrg markoa. #digcomporgTLHI

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Tolosaldea LHII aro digitalean #DigCompOrg markoa. #digcomporgTLHI

  1. 1. Tolosaldea LHII Aro Digitalerantz #DigCompOrg #DigCompOrgTLHI Iñigo Balerdi Urrestarazu @ibusg IKT sustatzailea
  2. 2. Zertarako? 2
  3. 3. 3 Gaitasun digitalak Orain artean erabilitakoak
  4. 4. 4 Gaur egun erabiltzen ditugunak • ikasleen gaitasun digitalak. DigComp, (DigComp 2.0) JRC science Hub • Ikanos, autoebaluazio erreminta (SAQ) • Irakasleen gaitasun digitalak. DigComp-en oinarritutako Extremadurako Portfolio de Competencia Digital Docente. JRCk berea atera bitartean. • Ikastetxean sortutako autoebaluazio erreminta
  5. 5. 5 Gaur egun erabiltzen ditugunak • Ikastetxean ikaskuntza eraginkorra sustatzeko aro digitalean. DigCompOrg (7 aztergai eta 15 azpiaztergaitan sailkatutako 74 deskriptorez osatutako meta-markoa) • Ikastetxean sortutako autoebaluazio erreminta (SAQ), JRC-k berea sortu bitartean • Autoebaluazio osteko emaitzetatik lanak edota erantzunkizunak atera daitezke: • IKT sustazailerentzat • Irakasleentzat • Zuzendaritzarentzat • Tknika edo LH sailordetzarentzat
  6. 6. 6 #digcomporg #digcomporgTLHI proiektua Helburu orokorra: Proiektu honen helburua ikastetxea aro digitalari begira zuzen kokatzea da, DigCompOrg markoaren jarraibideak aintzat hartuz, datozten erronka berrien aurrean (Industria 4.0, bistaratze teknologiak, makerspacesak, errobotika… besteak beste) ikastetxea digitalki gai eta prest izateko. Jarraitu beharreko pausuak •Ikastetxearen autoebaluazioa markoarekiko •Markoko aztergai banaketa ikastetxeko eragileen artean •Eragile bakoitzak aztergaiko deskriptoreen hautaketa eta inplementazio planaren edo politikaren definizioa •Planen eta politiken exekuzioa •Proiektuak irauten duen bitartean zaintza teknologikoa burutzea
  7. 7. 7 1. aztergaia: Lidergo eta Gobernantza Zkia Deskriptorea Hausnarketa 1 Ikastetxeko misioa eta ikuspegia Ikastetxeko misio eta ikuspegiaren aldaketa gaitasun digitalen garrantzia aintzat hartuta 3 Plan estrategikoa Ikastetxeko plan estrategikoan gaitasun digitalen lanketa azpimarratu eta helburu orokorragoak betetzeko teknologia digitalak erabili. Baita ere teknologia digitalak hezkuntzan erabiltzeari buruzko etengabeko ikerketa bermatu, besteak beste. 4 Hezkuntza irekia Hasierako eta lanerako prestakuntza ez ezik, ikaskuntza irekia ere sustatu (MOOCak…) 6 Autonomia Gaitasun digitalak inplementatzeko planak nolabaiteko autonomia eskaini alor eta irakastaldeei 7 Irakasleei pizgarriak Gaitasun digitalak inplementatzen dituen irakasleari sari eta pizgarriak (errekonozimendua). Eta ikastetxeei pizgarriak? Nola? 11 Zuzendaritzaren erantzunkizuna Gaitasun digitalak inplementatzeko plana gauzatu eta monitorizatzeko erantzunkizuna 12 Langileak eta baliabideak IKT sustazailea (pedagogoa) eta ethazi koordinatzailearen figurak indartu. 14 Ekimen pilotoak Ekimen pilotoak, gaitasun digitalak ezartzerakoan, sustatu eta ebaluatu 15 Politikak gainbegiratzea Administrazioaren (LH sailordetza eta Tknika) gaiarekiko inplikazioa (IKT sustazaileak eta ethazi koordinatzaileak)
  8. 8. 8 2. aztergaia: Irakaskuntza eta Ikaskuntza Zkia Deskriptorea hausnarketa 18 online inguruneetako segurtasuna, arriskuak eta portaera arduratsua Digcomp markoko 4. esparrua. ISO27001ko erabilpen egokiaren gida 19 Irakaslearen eta ikasleen Konpetentzia Digitalaren konparatiboa egiten da Hainbat ekimen egin dira bai EAE mailan bai guk ikastetxean. Beti ere DigComp-en oinarritua. Ez da ezer egin langile ez irakasleekin. 20 Konpetentzia Digitala sartuta dago pertsonalaren balorazioan Nork aplikatu? Nola? Langileen kontratazioan? Oposaketetan? 22 Irakasleen rol berriak Ikaskuntza-prozesuko aholkulari, prestatzaile eta erraztaile. Ethazi zikloekin lanean ari gara. Future Classroomekin ere landua zerbait 23 Ikasleen rol berriak Ikaskuntza-ingurune optimizatu eredu berriak bultzatzeko (flipped classroom, e-portfolioak, simulazioak, serious games, kodifikazio- inguruneak, sormen-guneak). Future Classroom, e-portfolioa,… ere landua zerbait 24 Eredu pedagogikoak Ikaskuntza berdiseinatu gaitasun digitalak txertatzeko (ethazi eta erronken 11 urratsak) 26 Sormena sustatzen da Ikastetxean makerspaces-ak sustatu. Ikaslab-en gisara sustapena?
  9. 9. 9 3. aztergaia: Garapen Profesionala Zkia Deskriptorea hausnarketa 29 Langileriaren etengabeko garapenarekiko (LEG) konpromezua Gaitasun eta pedagogia digitalak integratzeari eta efikaziaz erabiltzeari dagokionez prestakuntza planak egin. DigComp aintzat hartuta eta berarekiko SAQa 30 LEG, mota guztietako langileentzako Irakasle, idazkaritza,atezainza. 32 LEGrako eredu sorta zabala Saio presentzialak, parez pareko ikaskuntza, praktika onak, flipped classroom.... Praktika onen eguna sustatu daiteke ikastetxean.
  10. 10. 10 4. aztergaia: Ebaluazioa Zkia Deskriptorea hausnarketa 36 Autoebaluazioa eta berdinen arteko ebaluazioa sustatzen da ikate taldeak sustatutako jarduera digitalak lagungarri dira ethaziko erronken 11. urratserako. Future Classroom-ekin esperientziaren bat. Baita ere Tknikako ikate taldekoek sortutako jarduera digitalen bat sustatuta. 38 Aldez aurreko ikaskuntza, esperientziazkoa eta irekia errekonozitzen dira Aplika daiteke? Nola? Nork? Ikastetxeak? Hezkuntza departamenduak? Ikaslearena? Irakaslearena? 39 Ikaskuntzaren analisia (learning analytics) Estragikotzat hartu behar dela dio markoak. Nola sustatu? Nork?
  11. 11. 11 5. aztergaia: Edukia eta Curriculumak Zkia Deskriptorea hausnarketa 43 Langileriak eta ikasleek eduki sortzaileak Tknikako ikate taldeko jarduera digitalak sustatzen ari gara, DigComp- en oinarrituta 44 Edukien errepositorioak Ikastetxeko Youtubeko kanalak, moodle.a… ethazi biltegia… 45 Jabetza intelektualeko eta copyright eskubideak Tknikako ikate taldeko jarduera digitalak sustatzen ari gara, DigComp- en oinarrituta. Lehen ISO27001rekin egina. 46 Erreminta eta eduki digitalen lizentziak Tknikako ikate taldeko jarduera digitalak sustatzen ari gara, DigComp- en oinarrituta. Lehen ISO27001ekin egina 47 Hezkuntza Baliabide Irekiak Tknikako ikate taldeko jarduera digitalak sustatzen ari gara, DigComp- en oinarrituta (storify-ak) 48 Irakasgaietan oinarritutako ikaskuntza beste era batera antolatzen da ethazi zikloak. 22 taldetatik 18 ethazi dira. 49 Ikasteko lekua eta ordutegiak Ikastetxean eta ikastetxetik at ikasteko aukera sustatu behar da. Flipped classroom aukera ona. Baita ere ikaskuntza formala, informala eta ez-formala 53 Ikasleen konpetentzia digitala curriculum osoan garatzen da Honek irakasleon gaitasun digitalak lantzea dakar
  12. 12. 12 6. aztergaia: Elkarlana eta Networkinga Zkia Deskriptorea hausnarketa 55 Ezagutza trukatzeko ahaleginak Ikasleen ebaluazio edota kalifikazioan kontutan izateko zeharkako gaitasuna behar luke. Errubrikarik? 58 Ezagutza trukatzeko jarduera eta ekitaldiak Ikasleek ezagutza trukatzeko saioetan (on-line, presentzial...) sakondu behar da. Saio gehiago. Egun tematikoak sortuz. Desobedientzia teknologikoaren eguna, maker eguna, kodeketaren eguna...Ikastetxe barruan eta ikastetxe artean 59 Ezagutza trukaketa ikastetxean irakasle eta ikasleen ezagutza sustatzeko behar diren baliabideak jarri 60 On-line presentzia Ikastetxeak presentzia aktiboa du webgune eta sare sozialetan. Badira urteak Social Media Plana (SMP) dugula. Presentzia webguearen bidez, facebook (ikastetxekoa eta alor batzuena) twitter (komunitate osoaren elkarlanaren bidez elikatua) Youtubeko kanalak (ikastetxekoa, alorretakoa eta Iktena) Scribd
  13. 13. 13 7. aztergaia: Azpiegitura Zkia Deskriptorea hausnarketa 63 Ikaskuntza-ingurune fisikoek Ethazi guneak (ethai gelak) ezartzen ari gara. Hauek ahal bideratu behar dute teknologia digitalen ezarpen eta erabilpena. 64 Ikaskuntza-ingurune birtualak Dokumentu kudeaketa sistema (openfiler),moodle-a dugu eta alorretako youtube kanalak 65 Erabilera arduratsua Langileriak eta ikasleek erabiltzen dituzten teknologiek, edukiek eta zerbitzu digitalek erakundeak berak onartutako arauen bidez burutuko da. ISO27001ko erabiltzailearen gida. Ikastetxe guztientzako antzeko dokumentu bat sor daiteke ere. 68 BYOD (Bring Your Own Device) Ikastetxe osoan modelo hau sustatzeko wifi-a berrantolatu eta hedatu dugu. Orain jarduera digitalak errealitate berrira egoki daitezke ikasleen smartphone-k erabiliz adibidez. 71 Laguntza-teknologiak behar bereziei erantzuteko Ikasteko euskarri gehigarri bat edo desberdindua behar duten ikasleen premia bereziei erantzuteko. Ildo garrantzitsua berari eusteko. 72 Pribatutasuna, konfidentzialtasuna eta segurtasuna babesteko neurriak Gure kasuan segurtasuna, konfidentzialtasuna, osotasuna eta erabilgarritasun gisa ulertzen ditugu. ISO27001ko politika eta issGunea
  14. 14. 14 …eta gehiago • Arlo digitalean konpetenteak diren ikastetxeek bete behar ditutzen gutxienezko deskriptoreak, zehaztu behar dira? Nork? Kiniela? Ikastetxe desberdinen autoebaluazioa egin behar da egoera jakiteko eta hobekuntza planak eta politikak zehazteko? • DigComp 2.0 euskaraz? Atera bezain pronto?
  15. 15. 15 Aro digitalean ere
  16. 16. 16

×