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S.T.C. 7 - Processos e métodos científicos – doc. 2

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S.T.C. 7 - Processos e métodos científicos – doc. 2

  1. 1. Sociedade, Tecnologia e Ciência Saberes Fundamentais Processos e Métodos Científicos – Doc. 2 1. O que é o método científico? Entende-se por “método científico”, o processo que, seguindo um conjunto de regras básicas levam a atingir um objectivo. 2. Identifique e descreva sumariamente por palavras suas as diversas etapas do método científico. O “método científico” é constituído por várias etapas, etapas essas que passam por: - A observação; - A formulação da pergunta; - A formulação da hipótese; - Experiência controlada; - A análise dos dados e conclusão; - Generalização dos resultados obtidos para acontecimentos similares. A observação A “observação” é a primeira etapa do “método científico” e é a que está na base de todas as seguintes, uma vez que é através da observação de algo, de um fenómeno ou acontecimento, que é despertada a curiosidade por querer saber mais sobre a forma como tal fenómeno ou acontecimento se dá. Sendo a partir daí que surgem as seguintes etapas do método científico. A formulação da pergunta Após a “observação”, surge a “formulação da pergunta”. O “como?”, ou o “porquê?” de um fenómeno ou acontecimento, gera o interesse pela procura de respostas para tais questões. Trabalho elaborado por Isabel Braz 24-05-2010 Página 1
  2. 2. Sociedade, Tecnologia e Ciência Saberes Fundamentais A formulação da hipótese Após a “formulação da pergunta”, surge a “formulação da hipótese”, através da qual são exploradas e colocadas algumas eventuais respostas. Experiência controlada Através da “experiência controlada”, é possível testar de forma segura, métodos ou processos que levem à obtenção de respostas para as questões suscitadas. A análise dos dados e conclusão Após a “experiência controlada”, surge a “análise de dados e conclusão”, através da qual é possível delinear um meio para atingir um fim. Generalização dos resultados obtidos para acontecimentos similares Delineado um meio para atingir um fim, surge então a “generalização de resultados obtidos para acontecimentos similares”, com a qual se consegue estabelecer a relação entre fenómenos que se dão em iguais meios e circunstâncias e assim, também se consegue dar início ao estudo de métodos ou formas de poder “alterar”, ou até mesmo “controlar” todo um “método científico”. 3. Qual a importância do método científico para o desenvolvimento tecnológico? a. - De que modo a experiência na utilização de equipamentos técnicos, tal como o conhecimento do seu funcionamento, lhe permite obter vantagens nos resultados desejados (descreva uma situação, no contexto da sua vida profissional, em que tenha aplicado os conhecimentos técnicos adquiridos). O “método científico”, é de máxima importância para o desenvolvimento tecnológico, dado que é através das suas diversas etapas que se conseguem idealizar e projectar todo o tipo de equipamentos técnicos, que nos permitem, conhecendo o seu funcionamento, obter vantagens ou benefícios com a sua utilização. Através de conhecimentos técnicos adquiridos em contexto de formação profissional, pude constatar que delineando estratégias e planificações apropriadas, se podem conseguir melhores resultados no exercício de determinadas tarefas. Trabalho elaborado por Isabel Braz 24-05-2010 Página 2
  3. 3. Sociedade, Tecnologia e Ciência Saberes Fundamentais Ex: mudar a roda de um carro Tarefas a executar: (depois de serem tomadas todas as medidas de segurança rodoviária necessárias) 1. Retirar o tampão da roda; 2. Preparar o equipamento de levantamento (macaco) e a roda suplente; 3. Escolher as chaves adequadas para o desaperto das porcas; 4. Desapertar todas as porcas ligeiramente e por sequência cruzada; 5. Colocar correctamente o macaco e elevar a viatura; 6. Desapertar totalmente todas as porcas; 7. Retirar a roda; 8. Montar a roda suplente apertando as porcas de forma progressiva por sequência cruzada; 9. Finalmente descer a viatura retirando o macaco e arrumar todas as ferramentas e equipamento utilizado. Se todo este processo for realizado numa oficina poderá ser utilizado equipamento específico para o efeito, uma vez que para além de ter a vantagem de simplificar o trabalho, também nos levará a fazê-lo de forma mais eficaz. Exemplos desse equipamento são as chaves pneumáticas para desapertar, ou as chaves dinamométricas para dar o binário de aperto correcto às porcas das rodas. b. - Explore as relações entre a teoria e a experimentação que estão na base do desenvolvimento tecnológico (recorra a um equipamento técnico utilizado no seu trabalho, ou considere o caso concreto dos comboios de alta velocidade). No desenvolvimento tecnológico, da teoria à prática, por vezes existe um longo caminho a percorrer. Desde a idealização de um projecto ou actividade, à sua realização, geralmente é necessário recorrer a diversos estudos e equipamentos até chegar á conclusão de qual o melhor processo ou equipamento a utilizar para atingir um objectivo. Como por exemplo a evolução do funcionamento dos Sistemas de Transmissão dos veículos automóveis, e o seu Diferencial. Trabalho elaborado por Isabel Braz 24-05-2010 Página 3
  4. 4. Sociedade, Tecnologia e Ciência Saberes Fundamentais Desde a sua invenção, até aos dias de hoje muitos foram os testes ou experimentações que se fizeram para a evolução e aperfeiçoamento daquilo que hoje conhecemos como Sistemas de Transmissão Automática Auto, um exemplo dessa evolução fica registado no seguinte documento: Como funciona o Diferencial (legendado).mp4 4. Qual a importância do método científico na vida social (aplique o método científico numa situação concreta, descrevendo todas as etapas necessárias)? O método científico, é de extrema importância na vida social dos nossos dias, porque é através dele que nos é facilitado o nosso dia-a-dia, como por exemplo na realização de tarefas diárias, que à primeira vista parecem ser simples, mas que não dispensam um bom método para que a sua realização seja feita com sucesso e não nos cause contratempos ou até alguns dissabores. Exemplo de uma dessas tarefas, é por exemplo a confecção de uma refeição. Para que a realização de uma refeição seja levada a cabo com sucesso é necessário: Escolher quais os pratos a confeccionar; Verificar se estão reunidas as condições necessárias para cozinhar (gás, electricidade, loiças etc.); Reunir todos os ingredientes necessários para a confecção dos pratos escolhidos; No caso de não saber cozinhar, confeccionar os pratos escolhidos seguindo, por exemplo, passo a passo as receitas escolhidas num livro de culinária, sem exceder as medidas e indicações que nele constem, para que tudo corra minimamente bem e não haja contratempos como por exemplo o de deixar queimar a refeição e ter que ir comer fora. 5. Explore a utilização da experiência para verificar as teorias, sendo por vezes necessário reformular as teorias de modo a se adequarem aos dados experimentais. Atingir um objectivo, nem sempre se consegue à primeira tentativa, muitas vezes é necessário repetir várias vezes os mesmos processos, analisando-os e corrigindo os erros cometidos nos processos anteriores e recorrer à experimentação de diversas teorias e equipamentos até conseguirmos delinear Trabalho elaborado por Isabel Braz 24-05-2010 Página 4
  5. 5. Sociedade, Tecnologia e Ciência Saberes Fundamentais o melhor método e escolher o melhor equipamento a utilizar para atingir um objectivo. Webbliografia http://www.youtube.com/watch?v=4WhJqtnFqx0 Trabalho elaborado por Isabel Braz 24-05-2010 Página 5

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