1.
‫يب‬‫ر‬‫وتد‬ ‫إعداد‬:
1

2.
‫حسن‬‫يوسف‬
2

3.
3

4.
‫وأتمنى‬ ‫الحضور‬ ‫على‬ ‫لكم‬ ‫شكرا‬:
‫ساعتك‬ ‫ضبط‬‫اال‬‫ستم‬‫ا‬‫جيدا‬ ‫ع‬
‫الم‬‫شارك‬‫ة‬‫ال‬‫سؤال‬‫ت‬‫دو‬‫ي‬‫مالحظاتك‬ ‫ن‬
‫غلق‬‫جوال‬

5.
‫دورتنا‬ ‫محاور‬:
‫اإلنجاز‬
‫التوازن‬
‫التحكم‬
‫ال‬‫الناس‬ ‫مع‬ ‫تعامل‬
5
‫مفهوم‬‫القيادة‬
‫أدوار‬‫القائد‬
‫الموقفي‬ ‫القيادة‬‫ة‬

6.
1-‫القدرة‬‫تحريك‬ ‫على‬
2-‫الناس‬
3-‫نحو‬‫الهدف‬
6

7.
7
‫؟‬ ‫مكتسبة‬ ‫أم‬ ‫فطرية‬ ‫القيادة‬ ‫هل‬
7
١% ١%٩٨%

8.
‫اإلنجاز‬
‫األهداف‬ ‫صناعة‬
‫التخطيط‬
‫المتابعة‬
‫المستمر‬ ‫التحسين‬

9.
‫األولى‬ ‫الخطوة‬:‫ا‬‫سم‬‫ر‬10‫تحب‬ ‫كما‬ ‫مستقيمة‬‫خطوط‬.
‫البيضاء‬‫قة‬‫ر‬‫الو‬‫تمرين‬
‫وة‬‫و‬‫و‬‫و‬‫ي‬ ‫الةا‬ ‫ووة‬‫و‬‫و‬‫و‬‫ط‬‫الخ‬:‫ال‬ ‫ون‬‫و‬‫و‬‫و‬‫م‬ ‫اطة‬ ‫وت‬‫و‬‫و‬‫و‬‫س‬‫ال‬‫و‬ ‫وتقيممي‬‫و‬‫و‬‫و‬‫س‬‫م‬ ‫ومي‬‫و‬‫و‬‫و‬‫ط‬‫خ‬ ‫واطة‬‫و‬‫و‬‫و‬‫ي‬‫بز‬‫ووط‬‫و‬‫و‬‫و‬‫ط‬‫خ‬
‫بيتا‬ ‫سم‬‫ر‬‫ا‬‫السابقة‬.

10.
‫البيضاء‬‫قة‬‫ر‬‫الو‬‫تمرين‬
-‫باستخدام‬ ً‫ا‬‫بيت‬ ‫ارسم‬12ً‫ا‬‫مستقيم‬ ً‫ا‬‫خط‬.

11.
‫األهداف‬ ‫صناعة‬
‫الهدف‬ ‫تعريف‬:
14
‫بيان‬‫بالنتيجة‬‫ضمن‬ ‫تحقيقها‬ ‫المطلوب‬‫م‬‫قياس‬
‫كمي‬‫وموعد‬‫محدد‬.

12.
15
X

13.
‫تنويه‬:‫نموذج‬Well Masters‫يوسف‬ ‫حسن‬ ‫ابتكار‬ ‫من‬ ‫هو‬.
16

14.
A 1
17
•WrittenWe
•Legalll
•MEASURABLEM
•AgreedA*
•SpecificS
•TimedTe
•RealisticR
•STRETCHS

15.
‫حدد‬/ً‫ا‬‫ذكي‬ ً‫ا‬‫هدف‬ ‫ي‬!!

16.
‫التخطيط‬ ‫تعريف‬
•‫الوصول‬ ‫وطريقة‬ ‫المنشودة‬ ‫الغاية‬ ‫كتابة‬‫إليها‬.
.1‫المنشودة‬ ‫الغاية‬.
.2‫الوصول‬ ‫طريقة‬.

17.
‫التخطيط‬ ‫أهمية‬

18.
‫التخطيط‬
.1‫صناعة‬‫األهداف‬.
.2‫الوسائل‬ ‫تحديد‬.
.3‫الخطة‬ ‫برمجة‬.
27

19.
‫المتابعة‬
28
1-‫التنفيذ‬ ‫قبل‬.
2-‫التنفيذ‬ ‫أثناء‬.
3-‫التنفيذ‬ ‫بعد‬.

20.
‫رق‬‫ر‬‫فري‬ ‫ررر‬‫ر‬‫ق‬”‫ران‬‫ر‬‫اإلتق‬“‫را‬‫ر‬‫األعض‬ ‫رريا‬‫ر‬‫تك‬‫ء‬
‫لررر‬ ‫رحلرررة‬ ‫خرررالل‬ ‫مرررن‬ ‫وذلرررك‬ ‫العررراملين‬
‫شواء‬ ‫حفلة‬ ‫عل‬ ،‫الجاهلية‬ ‫منطقة‬...
‫أل‬ ‫يلرما‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫أخذ‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬ ‫الئحة‬ ‫أعد‬‫ن‬
‫دكان‬ ‫يوجد‬ ‫وال‬ ‫بعيدة‬ ‫المنطقة‬.
30

21.
•ً‫ا‬ّ‫م‬‫ها‬ ً‫ا‬‫واحد‬ ً‫ا‬‫شيئ‬ ‫ونسي‬ ‫الالئحة‬ ‫هذه‬ ‫أعد‬ ‫اإلتقان‬ ‫فريق‬‫هو؟‬ ‫ما‬
32
‫والشيش‬ ‫اللحمة‬‫الفحا‬‫أسياخ‬
‫بصل‬‫ماء‬‫شطرنج‬ ‫طاولة‬
‫عصير‬‫كبايات‬‫ثقافية‬ ‫مسابقة‬
‫خبز‬‫كراسي‬‫جوائز‬
‫للتبولة‬ ‫خضار‬‫حلوى‬‫صافرة‬
‫زيت‬‫مكسرات‬‫لبن‬
‫برغل‬‫طابة‬‫وعدة‬ ‫مايكروفون‬‫صوت‬
‫سك‬ ‫مختلفة‬ ‫بأحجام‬ ‫صحون‬‫ين‬
‫ومالعق‬
‫وريشة‬ ‫تنس‬‫للصالة‬ ‫سجاد‬
‫فاكهة‬‫مؤقت‬ ‫ساعة‬‫؟؟‬

22.
33

23.
‫المستمر‬ ‫التحسين‬
34
•‫تبدد‬ ‫أو‬ ‫تجدد‬.
•‫التغيير‬ ‫من‬ ‫أفعل‬.
•‫اليروا؟‬ ‫هرذا‬ ‫تعلمر‬ ‫ماذا‬
‫؟‬ ‫رررن‬ّ‫س‬‫ح‬ ‫أو‬ ‫ّم‬‫د‬‫قررر‬ ‫مررراذا‬
‫؟‬ ‫استمتع‬ ‫بماذا‬

24.
•‫للتحسررررررين‬ ‫الخمررررررس‬ ‫الخطرررررروا‬
‫اليابانيين‬ ‫عند‬ ‫المستمر‬:
1.Take one.
2.Do one.
3.Finish one.
4.Check one.
5.Develop one.

25.
‫التوازن‬
‫العقل‬‫الجسد‬
‫العاطفة‬‫الروح‬
37

26.
‫ويمكنك‬‫الت‬ ‫الخطوا‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫عقلك‬ ‫تنشيط‬‫الية‬:
‫أ‬.ً‫ء‬‫ومسا‬ ً‫ا‬‫صباح‬ ‫أهدافك‬ ‫اقرأ‬.
‫ب‬.‫واالطالع‬ ‫بالقراءة‬ ‫عقلك‬ ِّّ‫ا‬‫ن‬.
‫ج‬.‫دراستك‬ ‫واستكمل‬ ‫التعليا‬ ‫واصل‬.
‫د‬.‫بداعية‬ ‫مهارا‬ ‫تعلا‬.
1-‫العقل‬:
38

27.
‫اليومية‬ ‫القراءة‬
1-‫الكريا‬ ‫القرآن‬ ‫من‬ ‫ورد‬.
2-‫نبويرة‬ ‫أحاديث‬(‫مقترر‬:‫الصرالحين‬ ‫ريرا‬–‫صرح‬ ‫مختصرر‬‫يح‬
‫مسلا‬ ‫ومختصر‬ ‫البخاري‬–‫المصابيح‬ ‫مشكاة‬.)
3-‫لكترونيا‬ ‫الصحف‬ ‫عناوين‬.
4-‫النبوية‬ ‫السيرة‬( .‫مقتر‬:‫للغمالي‬ ‫السيرة‬ ‫فقه‬-‫السي‬‫النبويرة‬ ‫رة‬
‫للندوي‬-‫هشاا‬ ‫ابن‬ ‫سيرة‬ ‫تهذيب‬–‫للغض‬ ‫النبوية‬ ‫السيرة‬‫بان‬.)
5-‫الصحابة‬ ‫سير‬(‫مقتر‬:‫حرو‬ ‫رجرال‬ ،‫الصرحابة‬ ‫حياة‬ ‫من‬ ‫صور‬‫ل‬
‫الصحابة‬ ‫حياة‬ ،‫الرسول‬)
39

28.
‫؟‬ ‫أقرأ‬ ‫ماذا‬
40
‫الرقا‬‫الكتاب‬‫المؤلف‬
1
‫للنجا‬ ‫العشرة‬ ‫المفاتيح‬‫د‬.‫الفقي‬ ‫براهيا‬
2
‫القائد‬ ‫صناعة‬‫د‬.‫السويدان‬ ‫طارق‬
3
‫والحياة‬ ‫اإليمان‬‫د‬.‫القرضاوي‬
4
‫العلماء‬ ‫عند‬ ‫الممن‬ ‫قيمة‬‫غدة‬ ‫أبو‬ ‫الشيخ‬
5
‫العلماء‬ ‫صبر‬ ‫من‬ ‫صفحا‬‫غدة‬ ‫أبو‬ ‫الشيخ‬
6
‫جيوبولتيك‬‫د‬.‫سلطان‬ ‫جاسا‬
7
‫النجا‬ ‫نفس‬ ‫علا‬‫برايان‬‫تريسي‬

29.
‫؟‬ ‫أقرأ‬ ‫ماذا‬
41
‫الرقا‬‫الكتاب‬‫المؤلف‬
8
‫صديق‬ ‫من‬ ‫نصائح‬‫روبنم‬ ‫انتوني‬
9
‫بنفسك‬ ‫مستقبلك‬ ‫ارسا‬‫تريسي‬ ‫برايان‬
10
‫الخفية‬ ‫قواك‬ ‫أيقظ‬‫روبنم‬ ‫انتوني‬
11
‫التركيم‬ ‫قوة‬‫كانفليد‬ ‫جان‬
12
‫الداخل‬ ‫من‬ ‫التغيير‬‫د‬.‫عبده‬ ‫أيمن‬
13
‫مجلة‬‫اإلسالمي‬ ‫الوعي‬‫الكوي‬
14
‫العلمي‬ ‫العربي‬ ‫مجلة‬‫الكوي‬

30.
‫أشاهد؟‬ ‫ماذا‬
42
‫الرقا‬‫المادة‬‫المقدا‬
1
‫النبوية‬ ‫القيادة‬ ‫أسرار‬‫د‬.‫السويدان‬ ‫طارق‬
2
‫أسماء‬‫الحسن‬ ‫هللا‬‫د‬.‫النابلسي‬ ‫راتب‬
3
‫النجا‬ ‫أمسيا‬ ‫سلسلة‬‫د‬.‫الفقي‬ ‫براهيا‬

31.
‫هو‬‫خالله‬ ‫من‬ ‫نعيش‬ ‫الذي‬ ‫البدن‬,‫من‬ ‫تنبع‬ ‫عليه‬ ‫والمحافظة‬:
‫أ‬.‫سليا‬ ‫غذائي‬ ‫نظاا‬ ‫اتباع‬.
‫ب‬.‫رياضية‬ ‫تمارين‬ ‫عل‬ ‫المحافظة‬.
.‫للنوا‬ ‫محددة‬ ‫بساعا‬ ‫االهتماا‬.
‫ج‬.‫النفسية‬ ‫الرياضة‬ ‫عل‬ ‫المحافظة‬.
2-‫الجسد‬:
43

32.
‫ضعفك‬ ‫نقاط‬ ‫وظف‬!!

33.
45

34.
‫يي‬‫ي‬‫وه‬‫يي‬‫ي‬‫الت‬ ‫ييادقة‬‫ي‬‫الص‬ ‫يية‬‫ي‬‫العاطف‬‫ييعر‬‫ي‬‫ش‬ُ‫ت‬‫يية‬‫ي‬‫بأهمي‬
‫اآلخرين‬,‫ف‬ ‫تكمن‬ ‫تنميتها‬:
‫أ‬.‫على‬ ‫المستمرة‬ ‫المحافظة‬‫بن‬‫العوطف‬.
‫ب‬.‫فرد‬ ‫بكل‬ ‫العالقة‬ ‫تقوية‬‫ف‬‫أسرت‬.
‫ت‬.‫العطاء‬ ‫ف‬ ‫والبذل‬ ‫التسامح‬.
3-‫العاطفة‬:
47

35.
‫ي‬‫ي‬‫ه‬‫يي‬‫ي‬‫والق‬ ‫ياد‬‫ي‬‫بالمب‬ ‫يم‬‫ي‬‫الجس‬ ‫يد‬‫ي‬‫يم‬ ‫يذذ‬‫ي‬‫ال‬ ‫يوذ‬‫ي‬‫الحي‬ ‫يريان‬‫ي‬‫الش‬‫م‬
‫الحياة‬ ‫الستمرار‬ ‫الالزمة‬,‫عل‬ ‫المحافظة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وتنبع‬‫ى‬:
‫أ‬.‫للقوة‬ ‫ّة‬‫د‬‫المم‬ ‫العبادة‬ ‫ف‬ ‫االستغراق‬.
‫ب‬.‫التسامح‬ ‫قوة‬.
4-‫الروح‬:
48

36.
‫التالية‬ ‫بالشروط‬ ‫المتشابهة‬ ‫األرقام‬ ‫توصيل‬ ‫المطلوب‬:
.1‫الخطوط‬ ‫تقاطع‬ ‫عدم‬.
.2‫بالدوائر‬ ‫المرور‬ ‫عدم‬.
.3‫خارجه‬ ‫أو‬ ‫المستطيل‬ ‫حدود‬ ‫على‬ ‫المش‬ ‫عدم‬.
‫مالحظة‬:‫المستقيمة‬ ‫الخطوط‬ ‫يشترط‬ ‫ال‬.
‫اإلبداع‬ ‫التوصيل‬ ‫لعبة‬(‫ص‬23)

37.
1
5
2 3
4
1
5
2 3
4

38.
1
5
2 3
4
1
5
2 3
4

39.
‫واالتصال‬ ‫الفها‬‫التأثير‬
‫التحفيم‬‫بناء‬‫العالقا‬
52
‫ال‬‫الناس‬ ‫مع‬ ‫تعامل‬

40.
53

41.
‫االنصات‬ ‫عملية‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬:
1-‫االستماع‬
2-‫التفسير‬

42.
‫العيسجور‬:‫الناقة‬‫والسعالة‬ ،‫والسريعة‬ ،‫الصلبة‬.
‫العنظل‬:‫بي‬‫العنكبو‬.
‫الفداكل‬:‫األمور‬ ‫عظاا‬.

43.
3-‫االستيعاب‬
‫االنصات‬ ‫عملية‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬:
1-‫االستماع‬
2-‫التفسير‬5-‫التقييم‬
6-‫اإلستجابة‬
4-‫التذكر‬

44.
‫استبيان‬‫اإلنصات‬ ‫فن‬

45.
‫تحليل‬‫االستبيان‬ :

46.
59

47.
.1‫حر‬ ‫عصفور‬.
.2‫سجين‬ ‫عصفور‬.

48.
1-‫العاطفي‬ ‫التحريك‬2-‫باإلنسان‬ ‫االهتماا‬
3-‫اإلقناع‬4-‫الوفاء‬
5-‫سحر‬‫األلفة‬
63

49.
64

50.
‫والحليب؟‬ ‫الحمار‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫ما‬
‫الحمار‬
‫الحليب‬
65

51.
‫والحليب؟‬ ‫الحمار‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫ما‬
66

52.
67

53.
1-‫اإليجابية‬ ‫الطاقة‬2-‫األمان‬
3-‫الصالحيا‬ ‫عطاء‬4-‫التشجيع‬
68

54.
‫واألسد‬ ‫أن‬!
69

55.
1-‫االبتسامة‬‫الساحرة‬
3-‫السيطرة‬‫على‬‫المشاعر‬4-‫العواطف‬ ‫بنك‬
2-‫بالخطأ‬ ‫االعتراف‬
70

56.
‫أبعيا‬ ‫الي‬ ‫للتعيرب‬ ‫الملبير‬ ‫لرسياخ‬ ‫وجيرس‬ ‫مياج‬ ‫مكيان‬ ‫وفيي‬ ‫ما‬ ‫زمان‬ ‫في‬ ‫جريمة‬ ‫وقعت‬
‫و‬ ‫يييه‬‫ي‬‫ولكن‬ ‫ا‬ ‫ييي‬‫ي‬‫فالتن‬ ‫يييةج‬‫ي‬‫الكامل‬ ‫ييية‬‫ي‬‫الجريم‬‫يييمة‬‫ي‬‫الرس‬ ‫ييي‬‫ي‬‫ه‬ ‫يييي‬‫ي‬‫ف‬ ‫ييية‬‫ي‬‫الجريم‬ ‫يييات‬‫ي‬‫معلوم‬ ‫ن‬.
1-‫ما‬‫القاتل‬ ‫اسم‬‫؟‬
2-‫؟‬ ‫القاتل‬ ‫مهنة‬ ‫هي‬ ‫ما‬
3-‫القاتل‬ ‫عمر‬ ‫كم‬‫؟‬
4-‫أين‬‫؟‬ ‫الجريمة‬ ‫وقعت‬
5-‫ما‬‫املقتول‬ ‫اسم‬‫ة‬‫؟‬

57.
‫التحكم‬
72

58.
73

59.
74

60.
75

61.
76

62.
‫أوامر؟‬ ‫صدار‬ ‫دون‬ ‫التوجيه‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬
77

63.
‫العجيبة‬ ‫الساعة‬ ‫تمرين‬(22)
78

64.
‫القائد‬‫المدير‬
‫الغموض‬‫الوضوح‬
‫التنافس‬ ‫االبتكار‬‫الربحية‬
‫الرؤية‬‫السنوية‬ ‫الخطة‬
‫املدير‬ ‫عن‬ ‫القائد‬ ‫يميز‬ ‫ما‬

65.
81
١-‫التخطيط‬

66.
82
٢-‫جديدة‬ ‫آفاق‬ ‫فتح‬‫للعمل‬

67.
83
٣-‫رئيسية‬ ‫عالقات‬ ‫بناء‬
(‫مستقبلية‬ ‫و‬ ‫حالية‬(

68.
84
٤-‫المزمنة‬ ‫المشكالت‬ ‫حل‬

69.
85
٥-‫واآلخرين‬ ‫الذات‬ ‫تطوير‬

70.
86
٦-‫المتميزين‬ ‫تكريم‬ ‫و‬ ‫تقدير‬

71.
‫القائد‬ ‫أدوار‬
‫المرؤوسين‬ ‫أنماط‬

72.
‫القائد‬ ‫أدوار‬
‫المرؤوسين‬ ‫أنماط‬
‫الدور‬‫النمط‬
‫التوجيه‬
‫التشجيع‬

73.
‫القائد‬ ‫أدوار‬
‫المرؤوسين‬ ‫أنماط‬
‫الدور‬‫النمط‬
‫التوجيه‬
‫التشجيع‬
‫الموجه‬

74.
‫القائد‬ ‫أدوار‬
‫المرؤوسين‬ ‫أنماط‬
‫الموقفية‬ ‫القيادة‬
‫الدور‬‫النمط‬
‫التوجيه‬
‫التشجيع‬
‫الموجه‬‫المـدرب‬

75.
‫القائد‬ ‫أدوار‬
‫المرؤوسين‬ ‫أنماط‬
‫الموقفية‬ ‫القيادة‬
‫الدور‬‫النمط‬
‫التوجيه‬
‫التشجيع‬
‫الموجه‬‫المـدرب‬‫المشجع‬

76.
‫القائد‬ ‫أدوار‬
‫المرؤوسين‬ ‫أنماط‬
‫الموقفية‬ ‫القيادة‬
‫الدور‬‫النمط‬
‫التوجيه‬
‫التشجيع‬
‫الموجه‬‫المـدرب‬‫المشجع‬‫المفوض‬

77.
‫القائد‬ ‫أدوار‬
‫المرؤوسين‬ ‫أنماط‬
‫الموقفية‬ ‫القيادة‬
‫الدور‬‫النمط‬
‫التوجيه‬
‫التشجيع‬
‫الموجه‬‫المـدرب‬‫المشجع‬‫المفوض‬
‫الدور‬‫النمط‬
‫الكفاءة‬
‫الحماس‬

78.
‫القائد‬ ‫أدوار‬
‫المرؤوسين‬ ‫أنماط‬
‫الموقفية‬ ‫القيادة‬
‫الدور‬‫النمط‬
‫التوجيه‬
‫التشجيع‬
‫الموجه‬‫المـدرب‬‫المشجع‬‫المفوض‬
‫الدور‬‫النمط‬
‫الكفاءة‬
‫الحماس‬
‫مبتدئ‬

79.
‫القائد‬ ‫أدوار‬
‫المرؤوسين‬ ‫أنماط‬
‫الموقفية‬ ‫القيادة‬
‫الدور‬‫النمط‬
‫التوجيه‬
‫التشجيع‬
‫الموجه‬‫المـدرب‬‫المشجع‬‫المفوض‬
‫الدور‬‫النمط‬
‫الكفاءة‬
‫الحماس‬
‫مبتدئ‬‫متوسط‬

80.
‫القائد‬ ‫أدوار‬
‫المرؤوسين‬ ‫أنماط‬
‫الموقفية‬ ‫القيادة‬
‫الدور‬‫النمط‬
‫التوجيه‬
‫التشجيع‬
‫الموجه‬‫المـدرب‬‫المشجع‬‫المفوض‬
‫الدور‬‫النمط‬
‫الكفاءة‬
‫الحماس‬
‫مبتدئ‬‫متوسط‬‫متقـدم‬

81.
‫القائد‬ ‫أدوار‬
‫المرؤوسين‬ ‫أنماط‬
‫الموقفية‬ ‫القيادة‬
‫الدور‬‫النمط‬
‫التوجيه‬
‫التشجيع‬
‫الموجه‬‫المـدرب‬‫المشجع‬‫المفوض‬
‫الدور‬‫النمط‬
‫الكفاءة‬
‫الحماس‬
‫مبتدئ‬‫متوسط‬‫متقـدم‬‫خبيـر‬

82.
99
‫الموقفية‬ ‫القيادة‬
‫المو‬ ‫حسب‬ ‫نمطه‬ ‫يختار‬ ‫الفعال‬ ‫القائد‬‫قف‬
‫واحد‬ ‫بأسلوب‬ ‫الجميع‬ ‫يقود‬ ‫وال‬!

83.
100

84.
: Hasan Yousef