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PLAN DE GESTION DE USO DE MEDIOS Y TICSINSTITUCION EDUCATIVA “FRANCISCO JOSE DE CALDAS “                 CALDAS-BOYACA    ...
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Plan de gestión de uso de medios tics

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PLAN DE GESTION DE TICS "FRANCISCO JOSE DE CALDAS-BOY.

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Plan de gestión de uso de medios tics

  1. 1. PLAN DE GESTION DE USO DE MEDIOS Y TICSINSTITUCION EDUCATIVA “FRANCISCO JOSE DE CALDAS “ CALDAS-BOYACA NOVIEMBRE 24-2012
  2. 2. PLAN DE GESTIÓN DE USO DE MEDIOS TICSEs una herramienta muy importante para lograr la calidad de la educación, ya que le facilitan aldirectivo docente crear canales de comunicación que permitan activar diálogos productivos entrediferentes instituciones y obtener así un buen funcionamiento del establecimiento, respecto a Lasdemandas y exigencias la globalización. EXPECTATIVAS FRENTE AL USO DE TICS 1. capacitarme como directivo frente al uso técnico de las tics 2. manejar herramientas tecnológicas que me permitan mejorar mi labor como directivo. 3. poder comunicarme con todos los entes educativos para implementar y mejorar mi dirección administrativa y pedagógica. EQUIPO DE GESTIÓN I.E. “FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS ROL DOCUMENTO DE NOMBRES Correo Electrónico ESTABLECIMIENTO IDENTIFICACIÓN hugovicenteaguilar@ya Hugo Vicente Aguilar Rector 4097064 hoo.es Jairo Alonso Páez jairopaez61@gmail.co Coordinador 7304138 Lancheros m Docente orlandomusi@gmail.co Orlando Muñoz 6766624 Informática m Docente Jaime Niño 74433517 japa719@gmail.com Matemáticas Directora De Tsantana753@gmail.co Teresa Santana 23490843 Núcleo m
  3. 3. DOFA DE LA I.E. “FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS”GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS Dualidad de Capacitación del Existen equipos Problemas deDirectiva funciones men y cpe actualizados conectividad Limitaciones Existe para depurar DotacionesAdministrativa Inseguridad y infraestructura y inventarios y escolares de men yy Financiera hurtos instalaciones liberación de seb adecuadas equipos obsoletos Poco interés Docente con perfil de docentes Un bajo Capacitaciones en para la por porcentaje de cascada cercanía aAcadémica enseñanza en capacitarse y docentes centros de tecnología e mostrar maneja tics capacitación informática idoneidad en tics No se brinda espacios para Distancia y Existen las salas que la Interés por ocupacionesComunidad con sus equipos comunidad aprender para acceder respectivos acceda al al servicio servicio VISIÓNLa I.E. contara con un servicio y portal educativo e informativo para el servicio de toda lacomunidad y servirá de ayuda pedagógica y administrativa para todos y cada uno de losfuncionarios con el fin de mejorar la calidad educativa y posicionar a la I.E. entre las mejoresde la región. MISIÓNEmprender la adopción e implementación de las tics en los procesos pedagógicos,administrativos, financieros y de gestión comunitaria con el fin de modernizar y agilizar la laborEducativa de la I.E.
  4. 4. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TICS.Objetiv Política Líneas Programas Proyectos Acciones ¿Con quiénos Instituciona Estratégicas Inmediatas l Se hace?Confor Participaci Sensibilizar a los Incluir los Gestión de Socializar Docentesmar el ón de toda docentes para proyectos tics. nuestro planequipo la integren sus trasversales y de gestión con Administratde comunidad planes de establecer la Proyectos docentes y ivos ygestión educativa estudio en las correlación de productivo comunidad padres dede las tics, igualmente aéreas en el s familiatics sus experiencias uso de las Proyectospara educativas tics. Sena.que seapropielacomunidadeducativa Gestionar Con ayuda de la C.p.e. Min de Proyectos Motivar a la Padres deImplem proyectos a administración las reposición comunidad familia yentar e c,p.e.y min municipal y tecnologías e de equipos educativa en el autoridadeinnovar comunicaci líderes de la informática. uso y utilidad sequipo ones. región gestionar Dotación de municipales de la nuevos equipos de equipos computadores s ysala de para las directivasinformá sedes de la I.E.ticaImplem Colombia Buscar incluir la Sigce, plan de Portales Mostrar Administraentar la digital i.e en gestión. Blog educativos mediante ciónconecti conectividad de y pág. web. para uso equipos municipal yvidad fibra óptica Uso para pedagógico adicionales la min de lasen la mejorar y técnico importancia Del tecnologíasi.e. nuestra labor de la uso de la y de la comunidad conectividad informació ed. n
  5. 5. PLAN DE ACCIÓN I DEL USO DE TIC PROPÓSITO: Conformar el equipo de gestión de las tics para que se apropie la comunidad Educativa OPORTUNIDAD DE MEJORAMIENTO NO 1: que cada una de las gestiones administrativas de la I.E.se involucre en el uso y manejo de las tics. RESULTADO 1: implantar y tecnificar el uso de las tics en la I.E. INDICADOR DEL RESULTADO: Mejoramiento de la calidad Educativa, agilidad Educativa. Actividades / Sub- Indicador Clave Responsable Tiempo Actividades El 80% de la comunidadSocializar el plan de Rector, Equipo de Educativa conocerá el 30de Marzo de 2013gestión de tics. gestión tics. proyecto Equipo conformado por: Rector, Coordinador,Conformar el equipo Docente área de Rector, Coordinador Abril 20-2013de gestión informática, Estudiante, Padre De Familia. Elaborar reglamento yEstablecer tareas y Cronograma de Equipo de gestión Mayo 30 2013actividades actividades El 80% de los Educadores debeConformar red de Docentes, Equipo de participar en uso de las Diciembre 2013Educadores gestión. tics para comunicarse en su labor educativa. PLAN DE ACCIÓN II
  6. 6. PROPÓSITO: Implementar e Innovar Equipos de la sala de Informática. OPORTUNIDAD DE MEJORAMIENTO NO 2: Uso y apropiación de la tecnología en los procesos Educativos de la I.E. RESULTADO 2: Apropiación de uso de tics en el proceso Educativo. INDICADOR DEL RESULTADO: Calidad Educativa y reconocimiento Institucional. PROPÓSITO: Implementar e Innovar Equipos de la sala de Informática. OPORTUNIDAD DE MEJORAMIENTO NO 2: Uso y apropiación de la tecnología en los procesos Educativos de la I.E. PROPÓSITO: Implementar e Innovar Equipos de la sala de Informática. OPORTUNIDAD DE MEJORAMIENTO NO 2: Uso y apropiación de la tecnología en los procesos Educativos de la I.E. Indicador Actividades Responsable Tiempo Observaciones ClavePresentarproyectos al Obtener40min de las computadores Rector, Padres Anexar oficios de Febrero 25-2013tecnologías portátiles ,10 de Familia. Estudiantes.de la tablas digitalesinformaciónSolicitar Lograr mínimo Padres de Acudir al Concejoequipos Marzo 30 -2013 20 equipos. Familia MunicipalAl municipio.Implementar Cubrimiento Min tecnologíasla Acudir al Señor total de la de la informática Junio 30 -2013conectividad Ministro. conectividad y comunicaciónen la I.E.
  7. 7. ESTRATEGÍAS DE SEGUIMIENTO, EVALUACION.1- QUE ESTRATEGIAS NUEVAS PERMITIRÍAN HACER VISIBLES LOS PLANES DEGESTIÓN DE USO DE TIC  Capacitando a toda la comunidad educativa.  Empleando las TIC en todos los proyectos y actividades pedagógicas que conlleven a motivar la interacción y el uso de los medios.  Proyectando las actividades curriculares y compartiendo experiencia con otras Instituciones y Docentes. 2- COMO SE PUEDE GESTIONAR LA CONTINUIDAD DE LOS PROCESOS GENERADOS EN TEMÁTICAS?  Creando una plataforma donde se trabaje todas las gestiones Administrativas y Pedagógicas que permitan intercambiar experiencias y actividades que generen calidad educativa.  Actualizando las salas de informática y los diferentes equipos tecnológicos.  Nombrando personal actualizado y capacitado.3- CUÁLES HAN SIDO LAS MAYORES DIFICULTADES EN LA CONSTRUCCIÓN DE PLANES Y DE QUÉ MANERA SE PUEDEN SOLUCIONAR?  La falta de conectividad permanente y segura.  La falta de capacitación a toda la Comunidad Educativa en el uso y apropiación de las TICS.  Compromiso por parte de los Docentes para implementar el uso de d las TICS en cada una de las áreas del saber pedagógico. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO AL PLAN DE GESTIÓNLa evaluación será continua, permanente y formativa, de tal forma que cada uno de losintegrantes del equipo de gestión pueda autoevaluarse y exponer sus fortalezas y debilidadespara ser analizadas en común acuerdo y así establecer los correctivos necesarios y oportunos;para hacer los ajustes respectivos.

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