Reunión internacional de trabajo sobre formación de investigadores y profesionales de alto nivel en educación. 1-4Junio 20...
Una mirada desde Fondos Mixtos<br />Propongo a la mesa una mirada hacia la investigación en el tema de educación a partir ...
Hay 38 Posgrados en Educación y representan el 3.1% del Padrón Nacional (1,216)<br />Están Distribuidos en 20 Institucione...
Los Programas Acreditados PNPC<br />4<br />
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Fondos Mixtos ConstituidosCONACyT–Gobiernos de los Estados y Municipios<br />34 Fondos Mixtos<br />Cd. Juárez, Chih.<br />...
Aportaciones a Fondos Mixtos<br />Cifras Acumuladas (nacional)<br />Esfuerzo  Federación-Estados de descentralización para...
8<br />Las convocatorias emitidas durante 2009  representan  el 24%del total de convocatorias emitidas del 2002 al 2009.<b...
11,348  Propuestas recibidas
4,036  Proyectos aprobados
4,272.26 Mdp asignados a proyectos aprobados</li></ul>*Incluye Convocatoria de proyectos estratégicos, la cual se emitió e...
Proyectos Aprobados por Modalidad <br />Fondos Mixtos - Cifras acumuladas 2002-2009<br />Los proyectos apoyados en la Moda...
Proyectos Aprobados por Área del Conocimiento<br />Fondos Mixtos - Cifras acumuladas 2002-2009<br />27%<br />23%<br />Cien...
Proyectos por área estratégica<br />11<br />
Proyectos por tipo de institución<br />12<br />IES PÚBLICAS		40.6%<br />CENTROS CONACYT 	16.3%<br />EMPRESAS		12.5%<br />
Datos Fomix Nacional<br />Total inversión nacional 2001-2009: $4,854.06 mdp.<br />4 mil 036 Proyectos aprobados por $4,272...
Demandas en Educación<br />A partir de la revisión preliminar, las demandas más recurrentes en Fondos Mixtos sobre el tema...
Ejemplos de proyectos Fomix Nacional<br />Baja California: Multimedia de historia, para apoyo a la educación primaria, med...
Ejemplos Fomix Nacional<br />San Luis Potosí:<br />Actualización de materiales curriculares para la enseñanza de la Histor...
Datos Fomix Región Sureste<br />En las aportaciones históricas (2002-2009) la región Sureste representa el 15.45% con rela...
Fomix Sureste. Área de Conocimiento<br />18<br />
Datos Fomix Sureste y Yucatán<br />19<br />Proyectos en Desarrollo Social y Humanístico (incluye Educación)<br />221proyec...
Ejemplos de proyectos en Fomix Sureste<br />Campeche:<br />PIADD (Programa Institucional de Alfabetización Digital Docente...
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Mesa 2 Una aproximación a la investigación en educación desde Fondos Mixtos Conacyt-Gobiernos de losEstados

  1. 1. Reunión internacional de trabajo sobre formación de investigadores y profesionales de alto nivel en educación. 1-4Junio 2010<br />MESA REDONDA 2: Los estudiantes de los programas de posgrado en educación en México: requisitos de ingreso/ condiciones de trabajo académico y de vida/ perspectivas de egreso. <br />“Una aproximación a la investigación en educación desde Fondos Mixtos Conacyt-Gobiernos de losEstados” .<br />M. Antonieta Saldívar Chávez<br />Directora Regional Sureste<br />Conacyt<br />Mérida, Yucatán, 3 de junio de 2010<br />
  2. 2. Una mirada desde Fondos Mixtos<br />Propongo a la mesa una mirada hacia la investigación en el tema de educación a partir de la experiencia de Fondos Mixtos (investigación aplicada a problemas, necesidades y/o oportunidades de desarrollo de las Entidades Federativas).<br />Esbozaré algunos datos nacionales y de la región sureste para esta mirada.<br />Anotaré algunas áreas o ventanas de oportunidad que percibo para fortalecer la investigación en educación.<br />2<br />
  3. 3. Hay 38 Posgrados en Educación y representan el 3.1% del Padrón Nacional (1,216)<br />Están Distribuidos en 20 Instituciones y 18 Entidades federativas<br />Desde las Ciencias Sociales y las Humanidades también se atiende el área de Educación como una línea de investigación transversal a estas disciplinas.<br />Por ejemplo, doctorados en filosofía, con didáctica de la enseñanza. En sociología, psicología, comunicación, se observa el tema como transversal o transdisciplinar.<br />
  4. 4. Los Programas Acreditados PNPC<br />4<br />
  5. 5. 5<br />
  6. 6. Fondos Mixtos ConstituidosCONACyT–Gobiernos de los Estados y Municipios<br />34 Fondos Mixtos<br />Cd. Juárez, Chih.<br />32 Estatales<br />2 Municipales<br />34 ventanas de oportunidad para proyectos en educación, mediante demandas de investigación aplicada.<br />Puebla, Pue.<br />Fuente: Base de Datos Dirección Adjunta de Desarrollo Regional. Conacyt. Enero de 2010.<br />
  7. 7. Aportaciones a Fondos Mixtos<br />Cifras Acumuladas (nacional)<br />Esfuerzo Federación-Estados de descentralización para dinamizar la ciencia, la tecnología y la innovación y fortalecer capacidades en EF.<br />Millones de pesos<br />1,511.90<br />En los últimos dos años se invirtieron 115% más recursos que en los siete anteriores.<br />525.21<br />410.17<br />398.14<br />346.98<br />335.75<br />235.48<br />2,251.73<br />2,602.33<br />Gobiernos de los estados y municipios <br />40%<br />2,062.33<br />Total<br />4,854.06<br />2,791.73<br />CONACyT<br />60%<br />
  8. 8. 8<br />Las convocatorias emitidas durante 2009 representan el 24%del total de convocatorias emitidas del 2002 al 2009.<br />Convocatorias publicadas de 2002 a diciembre de 2009*<br />365<br />Convocatorias abiertas<br />28<br />Convocatorias cerradas<br />337<br />RESULTADOS:<br /><ul><li>3,820 Demandas atendidas
  9. 9. 11,348 Propuestas recibidas
  10. 10. 4,036 Proyectos aprobados
  11. 11. 4,272.26 Mdp asignados a proyectos aprobados</li></ul>*Incluye Convocatoria de proyectos estratégicos, la cual se emitió en 2008 y contó con recursos por 350 millones de pesos, destinados a financiar proyectos de alto impacto socio económico en las entidades federativas.<br />
  12. 12. Proyectos Aprobados por Modalidad <br />Fondos Mixtos - Cifras acumuladas 2002-2009<br />Los proyectos apoyados en la Modalidad “A” Investigación científica, representan el 57.5%del total de proyectos apoyados.<br />57.5%<br />En estas modalidades se ubican los apoyos al tema de educación: A y C<br />22.8%<br />8.1%<br />0.3%<br />6.3%<br />5.0%<br />Proyectos aprobados 2001-2009: 4,036<br />
  13. 13. Proyectos Aprobados por Área del Conocimiento<br />Fondos Mixtos - Cifras acumuladas 2002-2009<br />27%<br />23%<br />Ciencias Sociales y Humanidades constituyen el 17% de los apoyos totales. En estas categorías están clasificados los proyectos en el tema de Educación.<br />11%<br />10%<br />9%<br />8%<br />6%<br />6%<br />Proyectos aprobados<br />4,036<br />
  14. 14. Proyectos por área estratégica<br />11<br />
  15. 15. Proyectos por tipo de institución<br />12<br />IES PÚBLICAS 40.6%<br />CENTROS CONACYT 16.3%<br />EMPRESAS 12.5%<br />
  16. 16. Datos Fomix Nacional<br />Total inversión nacional 2001-2009: $4,854.06 mdp.<br />4 mil 036 Proyectos aprobados por $4,272.26 mdp.<br />En el área de Desarrollo Social y Humanístico están incluidos varios proyectos del tema educación. Estas áreas representan el 11 y 6%, respectivamente del total de proyectos. <br />En una revisión preliminar, se observan 135 proyectos identificados más claramente en demandas de educación de los diferentes Fomix, con un monto apoyado de $148.9 mdp.<br />Este universo representa el 3.1%de los proyectos totales y el 3%de los montos financiados.<br />Los proyectos ubicados en el tema están distribuidos en 26 Fondos Mixtos.<br />13<br />
  17. 17. Demandas en Educación<br />A partir de la revisión preliminar, las demandas más recurrentes en Fondos Mixtos sobre el tema de Educación son:<br />Rezago escolar<br />Competencias docentes<br />Modelos didácticos<br />Divulgación de la Ciencia<br />Sistemas pedagógicos<br />Enseñanza de las ciencias<br />Enseñanza de las matemáticas<br />Enseñanza del español<br />Educación ambiental<br />Modelos de evaluación y planeación del sistema educativo estatal. <br />Necesidades de formación docente. <br />Prospectiva de la oferta y demanda de los servicios de educación superior<br />Prácticas y modelos educativos innovadores<br />Fortalecimiento al Posgrado de calidad en IES estatales<br />Creación de posgrados en áreas de desarrollo para la entidad<br />Análisis de impacto del programa escuelas de calidad<br />Actualizaciones curriculares<br />Relación educación-empleo. vinculación: educación. empresa y sociedad <br />Diseño de Software educativo<br />Infraestructura científica y tecnológica para fortalecimiento del posgrado<br />Tecnología Educativa<br />14<br />
  18. 18. Ejemplos de proyectos Fomix Nacional<br />Baja California: Multimedia de historia, para apoyo a la educación primaria, media y media superior.<br />Chihuahua: Combate a la desigualdad educativa a través de la disminución de la deserción escolar y la reincorporación al sistema educativo.<br />Coahuila: <br />EL ÓMNIBUS DE LA CIENCIA. Museo móvil interactivo para la enseñanza y la difusión de la ciencia para la educación básica.  <br />El uso de las tecnologías para la enseñanza de las ciencias naturales en educación primaria. <br />Tecnología de sensores y computadoras en el aprendizaje de la física en secundaria.<br />Colima:Transformaciones en las estructuras educativas y del empleo en el estado de colima: el caso de la educación superior y su entorno regional.<br />Durango: Enseñanza de las matemáticas mediante el uso de nuevas tecnologías.<br />Nayarit: Creación y puesta en marcha del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo de Nayarit. <br />Nuevo León: Innovación Pedagógica y uso de la tecnología para multiplicar y asegurar el aprendizaje - Programas Eduspark, un Nuevo Paradigma Educativo -  <br />15<br />
  19. 19. Ejemplos Fomix Nacional<br />San Luis Potosí:<br />Actualización de materiales curriculares para la enseñanza de la Historia y la Geografía de San Luis Potosí para el tercer grado de educación primaria. <br />Sinaloa: <br />Detección, registro y atención de alumnos de educación básica con capacidades sobresalientes en el estado de Sinaloa. <br />Sonora:<br />Evaluación de las interacciones didácticas en la enseñanza de las ciencias.<br />Homogenización y certificación de los programas de matemáticas del Sistema de Educación Superior Publica en Sonora. <br />Veracruz<br />Maestría en redes y sistemas integrados para docentes del sistema educativo oficial del estado de Veracruz <br />Centro de desarrollo de software educativo<br />Tamaulipas:<br />Evaluación del programa enseñanza vivencial de las ciencias en educación básica en Tamaulipas <br />Zacatecas: <br />Determinación y estructura de redes conceptuales de física en el nivel medio superior para mejorar la enseñanza de la física. <br />16<br />
  20. 20. Datos Fomix Región Sureste<br />En las aportaciones históricas (2002-2009) la región Sureste representa el 15.45% con relación<br />al acumulado de inversión nacional ($4,854.06 mdp.)<br />Total de proyectos Sureste: 873<br />Representa el 21.6% del total nacional (4,036)<br />Casi 840 mdp<br />
  21. 21. Fomix Sureste. Área de Conocimiento<br />18<br />
  22. 22. Datos Fomix Sureste y Yucatán<br />19<br />Proyectos en Desarrollo Social y Humanístico (incluye Educación)<br />221proyectos Sureste, representa el 23.3% del total (873). 122 de estos proyectos corresponden a la región sureste (13.9%)<br />El monto de estas áreas es de $237.2 mdp, representa el 29.4% del total sureste. <br />
  23. 23. Ejemplos de proyectos en Fomix Sureste<br />Campeche:<br />PIADD (Programa Institucional de Alfabetización Digital Docente); <br />Pertinencia y factibilidad de la oferta educativa del nivel superior en el estado de Campeche; <br />Aprendiendo ciencia y matemáticas a través de la indagación dirigida, la reestructuración conceptual y el diseño en ingeniería en los salones de clase de los niveles básico y medio superior en campeche; <br />Propuesta de fortalecimiento en la formación de docentes con enfoque en competencias y mejora de la calidad educativa en las instituciones de los niveles educativos medio superior y superior en el estado de Campeche; <br />Fortalecimiento de programas de posgrado, cuerpos académicos y redes.<br />Chiapas: <br />Construcción de una propuesta teórico-metodológica de Educación Intercultural para Chiapas a partir del análisis de políticas, programas y experiencias educativas con enfoque intercultural; <br />Programa de Formación de Especialistas en Planeación y Evaluación de la Educación<br />Los Centros Comunitarios de Aprendizaje en Comunidades Urbanas y Su Impacto en Los Niveles Educativos de la Zona Zoque del Estado de Chiapas. <br />Evaluación de la Educación Media Superior (Emsad) en Chiapas <br />Programa de apoyo al fortalecimiento de la Maestría en Educación de la Facultad de Humanidades de la Universidad Autónoma de Chiapas para su ingreso al PNP.<br />Diseño, equipamiento y montaje de la Ludoteca y los talleres de ciencia recreativa del Museo Estatal de Ciencia y Tecnología.<br />La Oruga de la Ciencia <br />Programa de apoyo para la formación científica de mujeres provenientes de zonas marginadas de Chiapas que ingresan a las Escuelas y Facultades de la UNACH provenientes de zonas marginadas. <br />20<br />
  24. 24. …ejemplos de proyectos<br />Quintana Roo:<br />Maestría en enseñanza de las matemáticas para el apoyo de las instituciones de educación superior fortaleciendo la formación de recursos humanos, en las áreas de ingenierías y de las ciencias básicas. <br />Especialidad en actualización docente para la enseñanza del español.<br />Formación de recursos humanos de alto nivel en la Maestría en Educación con énfasis en didáctica del inglés y tecnología educativa. <br />El tráiler de la Ciencia.<br />Planetario móvil con cosmovisión Maya.<br />CONAFE-Quintana Roo: impacto de los programas compensatorios en las escuelas rurales e indígenas. <br />Tabasco:<br />Diseño del Centro de investigación e innovación para la enseñanza y el aprendizaje.<br />Fortalecimiento de la Maestría en educación a través de la mejora de la capacidad y competitividad académica. <br />Propuesta de un programa de formación integral para profesores de educación básica a partir de la evaluación del impacto de los programas de formación continua en su práctica docente. <br />Fortalecimiento de la Maestría en ciencias en matemáticas aplicadas. <br />Producción de videos científicos<br />Yucatán<br />El sistema de educación formal dirigido a la población maya de yucatán y su relación con las condiciones sociales de desventaja de este grupo en el contexto regional  Un estudio sobre factores que obstaculizan la permanencia, logro educativo y eficiencia terminal en las áreas de matemáticas del nivel superior: El caso de la Facultad de Matemáticas de la Universidad Autónoma de Yucatán. <br />Factores que inciden en el rezago educativo de la población maya-hablante evaluados por los y las mayas que alcanzaron el nivel de educación superior. <br />Desarrollo y validación de una metodología para evaluar las dimensiones pedagógicas de los procesos de enseñanza y aprendizaje interactivos empleando los sistemas de teleaprendizaje o e-learning. Estudio comparativo entre instituciones pública y privada. <br />Laboratorio itinerante para la educación de la Tecnologías de la Información y Comunicación en las escuelas de nivel medio superior del interior del estado de Yucatán <br />21<br />
  25. 25. Oportunidades para la reflexión<br />Los especialistas seguramente plantearán los temas de investigación en educación cruciales en nuestro país.<br /><ul><li>¿Cómo aprovechar la gama de instrumentos y programas del Conacyt para la investigación en educación?
  26. 26. Cómo generar grupos y redes de investigación en el tema; trabajo en colaboración y generar sinergias. Promover en Redes Temáticas Conacyt.</li></ul>Desde Fomix, se puede fortalecer o fomentar la formación de Recursos Humanos asociada a proyectos. (licenciatura, especialidad, maestría, doctorado y posdoctorado).<br />Fomix como impulso a la calidad del posgrado. Experiencias exitosas en Campeche, Tabasco Quintana Roo y Chiapas.<br />Promover foros de difusión y socialización de resultados de proyectos financiados, tanto en el ámbito académico, como en gubernamental, el productivo y social.<br />Tarea pendiente: definir metodologías y realizar la evaluación de impacto de los proyectos financiados en educación por Fondos Mixtos.<br />¿Cuáles serían los temas estratégicos prioritarios a investigar en educación, según los especialistas?:<br />Cuáles del ámbito nacional.<br />Cuáles del ámbito regional.<br />Cuáles se pueden encauzar desde las entidades federativas, vía Fomix, demandas pertinentes en el tema que contribuyan al desarrollo estatal.<br />22<br />
  27. 27. Página Institucional<br />www.conacyt.mx<br />Contacto:<br />msaldivarc@conacyt.mx<br />23<br />

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