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Organizacion general asignatura de español en el segundo y tercer periodo de la educación básica Hugo .

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Se presenta la organización de la asignatura de español en el segundo y tercer periodo de la educación básica con la finalidad de fortalecer las estratregias para la elaboracion de las propuestas curriculares adaptadas , de los alumnos en atención en los servicios escolarizados ( CAM ) y de apoyo ( USAER ) .

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Organizacion general asignatura de español en el segundo y tercer periodo de la educación básica Hugo .

  1. 1. Recursos de la Asignatura de EspañolPropósitos dela enseñanza Participen eficientemente Lean comprensivamente Participen en la Reflexionen Conozcan y valoren la Identifiquen, analicen y en diversas situaciones diversos tipos de texto producción original de consistentemente sobre diversidad lingüística y disfruten textos de del español de comunicación oral. para satisfacer sus diversos tipos de texto las características, cultural de los pueblos de diversos géneros en EP necesidades de escrito. funcionamiento y uso del nuestro país literarios. información y sistema de escritura conocimiento. (aspectos gráficos, ortográficos, de puntuación yEstándares de morfosintácticos). educación Básica Agrupados en 5 Componentes organizadospor Periodos 1. Procesos de lectura 2. Producción de 3. Producción de 4. Conocimiento de las 5. Actitudes hacia el e interpretación de textos escritos. textos orales y características, lenguaje. textos. participación en función y uso del eventos lenguaje. comunicativos.Competenciasespecíficas de la asignatura Emplear el lenguaje Identificar las Analizar la información Valorar la diversidad para comunicarse y propiedades del y emplear el lenguaje lingüística y cultural de como instrumento lenguaje en diversas para la toma de México. para aprender. situaciones decisiones. Comprensión e interpretación comunicativas. Búsqueda y manejo de Inf. Temas de reflexión Propiedades y tipos de Textos Ámbito de Estudio Prácticas Aprendizajes Conocimiento del sist. De Escr y Ort. Sociales del Ámbito de Literatura Esperados Lenguaje Aspectos Sintácticos y Semánticos Ámbito de Participación Social Producciones para el Producciones parciales desarrollo del proyecto Producciones Finales Actividades Permanentes (Por grado) Intervención Educativa Integral INEDI Asesoría Técnica Educación Especial HAMV

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