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Gerenciamento da Rotina do Dia a Dia - 1

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Gerenciamento da Rotina do Dia a Dia - 1

  1. 1. CAPITULO 1
  2. 2. <ul><ul><li>Alguém precisa do resultado do seu trabalho. </li></ul></ul><ul><ul><li>Todos trabalhamos para ajudar-nos mutuamente a Sobreviver </li></ul></ul>
  3. 3. <ul><ul><li>Precisamos sobreviver; </li></ul></ul><ul><ul><li>Nos organizamos em Empresas; </li></ul></ul><ul><ul><li>Empresa é uma organização de seres humanos; </li></ul></ul><ul><ul><li>Objetivo do trabalho humano; </li></ul></ul><ul><ul><li>Agrega valor; </li></ul></ul><ul><ul><li>Características apreciadas pelo Cliente; </li></ul></ul>
  4. 4. <ul><ul><li>Funções > Organização Hierárquica; </li></ul></ul><ul><ul><li>Funções Operacionais: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Supervisão e Operação; </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Funções Gerenciais: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Direção e Gerenciamento; </li></ul></ul></ul>
  5. 5. FUNÇÕES GERENCIAIS OPERACIONAIS DIREÇÃO GERENCIAMENTO SUPERVISÃO OPERAÇÃO
  6. 6. <ul><ul><li>O que são anomalias? </li></ul></ul><ul><ul><li>As anomalias tem de ser eliminadas; </li></ul></ul><ul><ul><li>Padronização deve ser importante; </li></ul></ul><ul><ul><li>Gerenciar é atingir metas; </li></ul></ul><ul><ul><li>Todas as ações da empresa decorrem do direcionamento dado pela função direção; </li></ul></ul><ul><ul><li>Muitas ações da empresa estão ao sabor das anomalias; </li></ul></ul>
  7. 7. <ul><ul><li>Eliminar as anomalias; </li></ul></ul><ul><ul><li>Crescendo como ser humano; </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Nível Educacional; </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Somente a educação salvará os empregados do futuro; </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Conhecimento; </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Gerencial; </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Técnico; </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Nada substitui o conhecimento; </li></ul></ul><ul><ul><li>Como arrumar a casa? </li></ul></ul>
  8. 9. <ul><ul><li>A. Vocês conseguem ver a sua empresa como “uma organização de seres humanos” que trabalham para facilitar a luta pela sobrevivência de outros seres humanos? </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>(Item 1.1 – C) </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>B. Com que produtos sua empresa faz isso? </li></ul></ul><ul><ul><li>C. Para que clientes sua empresa faz isso? </li></ul></ul><ul><ul><li>D. Então qual seria a MISSÃO de sua empresa na Sociedade? </li></ul></ul>
  9. 10. <ul><ul><li>E. Discutam no grupo a diferença entre CARGO e FUNÇÃO. Seria interessante que cada um declina-se seu cargo e procura-se quantas funções exercem ao longo do dia. </li></ul></ul><ul><ul><li>F. Projetem a Tabela 1.1 e discutam o conteúdo de cada quadro. </li></ul></ul><ul><ul><li>G. Compare a prática atual e sua empresa com o descrito na tabela 1.1. A muitas diferenças? </li></ul></ul>
  10. 11. <ul><ul><li>H. Quantas pessoas de sua empresa exercem na maior parte do seu tempo as funções operacionais? Qual a porcentagem destas sobre o total dos empregados? </li></ul></ul><ul><ul><li>I. Observando a tabela 1.1 (lado esquerdo, setas descendo), vocês percebem que as METAS da empresa só podem ser melhoradas se o processo (padronizado) for alterado? Entenderam a importância da padronização? </li></ul></ul>
  11. 12. <ul><ul><li>J. Vocês consideram a sua empresa bem padronizada? </li></ul></ul><ul><ul><li>K. Existem muitas ANOMALIAS em sua empresa? Qual a porcentagem do seu tempo gasto com as anomalias (“Incêndios”, “Pepinos”...)? </li></ul></ul><ul><ul><li>L. Entenderam o papel do CONHECIMENTO na melhoria dos resultados (Produtividade) da empresa? Discutam sobre isto. É fundamental para vocês, como pessoas e como cidadãos, para sua empresa e para seu país. </li></ul></ul>
  12. 13. <ul><ul><li>M. Olhando a tabela 1.1 façam um brainstorming no grupo, para responder a seguinte pergunta: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>O que deveríamos fazer, a partir de hoje, para melhorar a situação da empresa? </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>N. Guardem os resultados para futura discussão. </li></ul></ul>

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