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Reunion public chartres 16 mars 2011

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Un développement soutenable et harmonieux du canton de Bruz, Ille et Vilaine.

Published in: News & Politics
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Reunion public chartres 16 mars 2011

  1. 1. Cantonales Canton de Bruz<br />Hubert Maire<br />1<br />
  2. 2. Les enjeux pour notre canton ?<br />Un développement galopant<br />Enjeux économiques<br /> Enjeux sociaux<br /> Enjeux écologiques<br />2<br />
  3. 3. Les enjeux pour notre canton<br />3<br />
  4. 4. Un développement galopant<br />4<br />
  5. 5. La nécessité d’une politique environnementale<br /><ul><li>Pour l’aménagement des espaces
  6. 6. Pour les transports</li></ul>5<br />
  7. 7. Des transports en augmentation<br />6<br />politique environnementale<br />
  8. 8. politique environnementale<br />Budget Transport du Conseil Général<br />Routes - Infrastructure<br /> => Dépenses : 95 millions d’euros / an*.<br />Notre objectif:<br /> => Réduire ce poids financier et environnemental<br />Transférer vers une meilleure mobilité <br />Transférer vers une économie « verte » appuyée sur la collaboration scientifique<br />*Source : Bilan d’activité 2009 conseil général d’Ille-et-Vilaine. ( 95 euros/ hab)<br />7<br />
  9. 9. Exemple de dépense: Amélioration de la RD 528<br />Soit un tronçon de 6, 5 km<br />Coût:<br />Les travaux sont entièrement financés par le département pour un montant de 2 500 000 euros TTC.<br />8<br />
  10. 10. Exemple de dépense: Un croisement<br />Carrefour des Riniaux<br />1,5 Millions d’Euros du conseil général<br />9<br />
  11. 11. politique environnementale<br />Une meilleure mobilité<br />Amener le jeune publique à d’autres pratiques<br />Améliorer le lien entre habitat, travail et activité quotidienne.<br />10<br />
  12. 12. politique environnementale<br />Une meilleur mobilité<br />Amener le jeune publique à d’autres pratiques<br /><ul><li>Incitation financière
  13. 13. Incitation ludique
  14. 14. Incitation citoyenne</li></ul>11<br />Exemple : Payer l’aménagement d’un bus avec porte vélo.<br />Exemple : forum de la mobilité<br />Exemple : covoiturage via internet<br />
  15. 15. politique environnementale<br />Une meilleure mobilité<br />Améliorer le lien entre habitat, travail et activité quotidienne.<br /><ul><li>Plans déplacement
  16. 16. Commerce de proximité </li></ul>Exemple : soutien à projet entre employeur, salarié, agence immobilière et pouvoirs publics pour trouver un logement et adapter les horaires.<br />Exemple: Est-il plus intéressant de déplacer 500 personnes du villages pour acheter sa baguette ou bien de déplacer le boulanger seul ?<br />12<br />
  17. 17. 13<br />politique sociale<br />Une démarche participative pour vivre ensemble<br />L’assemblée des jeunes <br />Agenda 21 <br />
  18. 18. 14<br />politique sociale<br />Une démarche participative pour vivre ensemble<br />L’assemblée des jeunes <br /><ul><li>Une représentation légitime
  19. 19. Un bouillonnement d’idées qui demande à être accompagné</li></ul>Exemple: Les jeunes du campus n’ont pas de lieu de vie sur place !<br />Exemple: Les collégiens sont pleins d’idées mais non pas de poids dans les décisions.<br />
  20. 20. 15<br />politique sociale<br />Une démarche participative pour vivre ensemble<br />Agenda 21 <br /><ul><li>Réunir tous les acteurs d’un territoire autour de principes communs.
  21. 21. Mutualiser les efforts</li></ul>Exemple => Principe de précaution <br /><ul><li> Que fait-on si nous découvrons des gaz de schiste sur notre territoire?</li></ul>Exemple: => pilotage opérationnel et gouvernance<br />Pourquoi réaliser un aménagement en commun si l’un des acteurs se défile !<br />
  22. 22. 16<br />politique économique<br />Une économie « verte » appuyée sur la collaboration scientifique<br />Une plateforme collaborative <br />Des aides aux entreprises vertueuses <br />
  23. 23. Une plateforme collaborative pour réunir les savoirs du campus<br />Eco-conception<br /> Gestion de la biodiversité<br /> Observatoire de l’eau<br />
  24. 24. Une plateforme collaborative pour réunir les savoirs du campus<br />Eco-conception<br /><ul><li>Un chercheur pour coordonner les travaux des écoles en éco-conception
  25. 25. Emergence de petites entreprises « vertes »</li></li></ul><li>Une plateforme collaborative pour réunir les savoirs du campus<br />Gestion de la biodiversité<br /><ul><li>Entretien et valorisation de vergers et prairies pâturés pour remplacer les espaces aseptisés.
  26. 26. Sources de projets scolaires et de revenus pour de petites entreprises artisanales. </li></li></ul><li>Une plateforme collaborative pour réunir les savoirs du campus<br />Observatoire de l’eau<br /><ul><li>Avoir une meilleure connaissance du bassin
  27. 27. Inventer les solutions de demain </li></li></ul><li>Aide aux entreprises vertueuses<br />PME et Artisanat<br /><ul><li> Evaluer leur compétences environnementales
  28. 28. Soutenir leur monté en compétence environnementale</li></li></ul><li>Des produits d’origine biologiques<br />Cantine bio<br /><ul><li>Augmenter fortement la proportion de produits d’origine biologique pour les cantines
  29. 29. Eduquer les collégiens à une alimentation saine et équilibrée adaptés à leur besoins.</li></li></ul><li>La réunion des savoirs<br />BRUZ,LA JEUNESSE ETUDIANTE, LE POUMON DU CANTON<br />23<br />

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