Web Social Educativa 2.0

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  • Hola, te felicito por la presentación. Estoy motivando a profesores para que se atrevan a ocupar la herramienta del Blog y me gustaría ocupar tu presentación. Es posible que la envies a este correo.
    osloc@vtr.net
    Gracias
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
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Web Social Educativa 2.0

  1. 1. WEB SOCIAL EDUCATIVA 2.0 “APLICACIÓN DIDÁCTICA DE LOS BLOGS” Héctor San Martín Baro
  2. 2. INDICE ¿Qué es Web 2.0?  ¿Qué es un blog?  Características de los Blog • Características sociales • Creación de artículos en el blog • Aspectos negativos • Proveedores de blogs • Que es un Edublog  Tipos de Edublog • Contenidos del Edublog • Proveedores de Edublogs • Que es un Blogfesor • Edublogs en Chile  Conclusiones  Referencias  Héctor San Martín Baro
  3. 3. ¿QUE ES LA WEB 2.O? Arquitectura para la participación Héctor San Martín Baro
  4. 4. Se le denomina 2.0 WEB 2.0 emulando la designación = usada para las actualizaciones de software. La web como espacio de lectura y escritura Trabajo colaborativo Participación del usuario Inteligencia colectiva genera nuevo conocimiento Héctor San Martín Baro
  5. 5. MAPA VISUAL DE LA WEB 2.0 Héctor San Martín Baro
  6. 6. Aplicaciones 2.0 Weblogs Marcadores sociales Agregadores de Wikis noticias Podcast VoIP Héctor San Martín Baro
  7. 7.  Uno de los máximos exponentes de la Web 2.0 quizás sean los blogs, weblogs o bitácoras Héctor San Martín Baro
  8. 8. ¿QUE ES UN BLOG? Héctor San Martín Baro
  9. 9. Weblog(web–logs) = bitácora(diario on line)  Sitios web actualizados periódicamente.  Publicación cronológica inversa de texto, artículos, enlaces, multimedia.  Elaboración secuencial de conocimiento. Héctor San Martín Baro
  10. 10. Espacio globalizado de comunicación.  Formato ágil, rápido y funcional en donde se  pueden escribir anécdotas, ocurrencias o pensamientos libremente sobre un tema en concreto. Cada entrada (post) puede recibir comentarios  de los lectores. Publicación mayoritariamente gratuita.  Héctor San Martín Baro
  11. 11.  Distintos niveles en el rol del usuario.  Acceso desde cualquier lugar.  Intercambio de Ideas.  Sindicación y agregación de alertas RSS. Autoría compartida.  Héctor San Martín Baro
  12. 12. CARACTERISTICAS SOCIALES Nosotros blogeamos Héctor San Martín Baro
  13. 13.  Son básicamente personales, aunque existe la variación de blogs colectivos. Son interactivos, autor, lector. Se actualiza con mucha frecuencia. Héctor San Martín Baro
  14. 14.  Funcionan como medio de comunicación entre personas con similares intereses. Forman comunidades Héctor San Martín Baro
  15. 15. CREACIÓN DE ARTÍCULOS EN EL BLOG Héctor San Martín Baro
  16. 16. ELEMENTOS DEL BLOG Gestión de Interfaz Participación contenido Temática Diseño Comentarios Entrada de Título del blog Extras artículos (links y multimedia) Etiquetas Artículos Alertas (RSS) Héctor San Martín Baro
  17. 17. DIAGRAMA DE FLUJO DEL BLOG Héctor San Martín Baro
  18. 18. ASPECTOS NEGATIVOS Seguridad informática Carencia de un sistema adecuado de seguridad ha provocado el robo de datos e identidad Héctor San Martín Baro
  19. 19. ASPECTOS NEGATIVOS Propagación de virus. Como todo sistema en la red, cada vez que ingresamos a un blog y descargamos archivos posteados podemos ser víctimas de virus en todas sus formas Héctor San Martín Baro
  20. 20. ASPECTOS NEGATIVOS Exceso de información El dueño de un blog tiene que asumir la mantención, lo que implica la gestión del contenido, contestar comentarios, filtrar comentarios, eliminar y bloquear usuarios. Héctor San Martín Baro
  21. 21. PROVEEDORES DE BLOGS www.blogger.com www.myblog.es www.bitacoras.com es.wordpress.com www.blogalia.com Héctor San Martín Baro
  22. 22. ¿QUE ES UN EDUBLOG? EduBlog! EduBlog? EduBlog? Héctor San Martín Baro
  23. 23. EduBlog Permiten un aprendizaje reflexivo, cooperativo, significativo, constructivo Héctor San Martín Baro
  24. 24. EduBlog = Un blog cuyo principal objetivo es apoyar un proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo. Plataformas Enseñanza EduBlogs Estructuradas Presencial E-Learning Héctor San Martín Baro
  25. 25. EDUBLOGS SEGÚN TIPO DE AUTORIA Héctor San Martín Baro
  26. 26. Héctor San Martín Baro
  27. 27. Educación Superior 2.0 Héctor San Martín Baro
  28. 28. ¿PARA QUE SIRVEN LOS EDUBLOG? Héctor San Martín Baro
  29. 29. Para pensar, escribir, compartir, participar Aprender! Héctor San Martín Baro
  30. 30. En el Edublog los estudiantes y profesores plasman y comparten sus inquietudes educativas, apoyándose en las posibilidades de formación y desarrollo que ofrecen las TIC. Héctor San Martín Baro
  31. 31. En el EduBlog se les pide la escritura de entradas periódicas a las que se les realiza un apoyo y seguimiento no solo en los aspectos relacionados con la temática o contenidos tratados, sino también sobre asuntos relacionados con derechos de autor, normas de estilo citación de fuentes, etc. Héctor San Martín Baro
  32. 32. CONTENIDOS DEL EDUBLOG Héctor San Martín Baro
  33. 33. Blog de Aula, de Blog personal del asignatura o de alumnado: tema: Complemento a la Diario personal clase presencial. Aprovechamiento del medio Información Temas de libre adicional, recursos. elección. Propuestas de Buena actitud en la actividades. red (Netiqueta). Héctor San Martín Baro
  34. 34. Taller creativo de multimedia: Múltiples géneros: cuento, ficción, reportaje. Múltiples medios: Taller literario, Podcast, radio, música, videoblogs Gestión de proyectos de grupo: Trasciende el espacio del aula Bitácora colectiva: Proyectos, trabajos de Investigación, proyectos intercentros, trabajos colaborativos, diario de trabajo, evolución del proyecto Héctor San Martín Baro
  35. 35. Publicación Guía de Navegación Electrónica Periódico escolar. Sitios de Interés, Revista Digital. noticias y Monografías. aportaciones. Potencial de Cuaderno de multimedia. bitácora. Interacción con el Comentarios de usuario. Web. Sindicación de contenidos. Héctor San Martín Baro
  36. 36. PROVEEDORES DE EDUBLOGS classblogmeister.com www.edublogs.org teachfor.us eduspaces.net Héctor San Martín Baro
  37. 37. ¿QUE ES UN BLOGFESOR? Héctor San Martín Baro
  38. 38. Blogfesor es un profesor innovador. Se apoya en los blogs como herramienta de enseñanza y aprendizaje. Promueve el aprendizaje colaborativo. Promueve la integración de sus estudiantes y colegas en el proceso de la alfabetización digital Héctor San Martín Baro
  39. 39. ¿EduBlogs en Chile? Héctor San Martín Baro
  40. 40. EduBlogs en Chile Porcentaje muy bajo de uso. Principalmente dirigidos al ámbito escolar. En la academia se utilizan plataformas Estructuradas de educación virtual, como Moodle Héctor San Martín Baro
  41. 41. PROYECTO EDUC@LOGS Proyecto del Gobierno y Universidad de Concepción Héctor San Martín Baro
  42. 42. CONCLUSIONES Internet permite el acceso libre y global a los  blogs, en cualquier momento y lugar con conexión, convirtiéndolo en valioso apoyo para la educación a distancia planificada y complemento de la educación presencial. Aprendizaje colaborativo: Interacción entre  autores y visitantes en la construcción del blog. Héctor San Martín Baro
  43. 43. REFERENCIAS ANDERSON, P., 2007. What is web 2.0? : ideas, technology and • implications for education. EN: JISC Technology and Standard Watch. Febrero. http://www.jisc.ac.uk/media/documents/techwatch/tsw0701b.pdf DOWNES, S., 2004. Educational blogging EN: Educase review. • Septiembre- Octubre, 14-26. http://www.educause.edu/ir/library/pdf/ERM0450.pdf Blogs para educar: usos de los blogs en una pedagogía • constructivista http://www.campusred.net/telos/articulocuaderno.asp?idarticulo=2&rev=65 FRANKLIN, T. Y HARMELEN, M., 2007. Web 2.0 for content and • learning in higher education. http://www.jisc.ac.uk/media/documents/programmes/digital_repositories/web2-content learning-and-teaching.pdf Héctor San Martín Baro
  44. 44. REFERENCIAS Learning, teaching and web 2.0 • http://www.slideshare.net/markvanharmelen/learning-teaching-and-web-20/ • Mapa visual de la web 20 http://www.internality.com/web20/ • Tipos de edublog http://jjdeharo.blogspot.com/2007/08/tipos-de-edublog.html • El uso del blog en la clase presencial http://educativa.wikispaces.com/El+uso+del+blog+en+la+clase+presencial Uso educativo de los blogs • http://tiscar.com/2006/12/01/presentacion-sobre-el-uso-educativo-de-los-blogs/ Web 2.0: a learning and teaching viewpoint • http://www.slideshare.net/lisbk/web-20-a-learning-and-teaching-viewpoint Héctor San Martín Baro
  45. 45. ¡Muchas Gracias! Héctor San Martín hsmartin.vet@gmail.com Diciembre 2007 Héctor San Martín Baro

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