Wikit, blogit, RSS-syötteet ja tähtimalli opetuksessa Harto Pönkä http://edtech.oulu.fi/ Department of Educational Science...
Blogien tyyppejä <ul><li>Henkilökohtainen blogi  (weblog) </li></ul><ul><ul><li>Kotisivu, portfolio, verkkopäiväkirja, kan...
Downesin viisi mallia blogien opetuskäytöstä <ul><li>Yksinkertaisimmillaan blogia voidaan käyttää  kurssin verkkosivujen p...
Esimerkkejä blogien opetuskäytöstä <ul><li>http://www.23asiaa.net/ </li></ul><ul><ul><li>Materiaalit ja tehtävät blogin si...
Wikit: yhteisöjen työtiloja <ul><li>Wiki  on verkkosivusto, jonka sisältöä käyttäjät voivat itse muokata, usein ilman sivu...
Esimerkkejä wikien opetuskäytöstä <ul><li>http://psyka5.wikispaces.com/ </li></ul><ul><li>http://pedakurssi.wikispaces.com...
Wikeihin ja blogeihin liitettävät toiminnot <ul><li>Moniin wiki- ja blogipalveluihin voi liittää muiden web-palveluiden si...
API:t ja mashupit <ul><li>API = application programming interface </li></ul><ul><li>Eli ohjelmointirajapinta, jolla ohjelm...
RSS-syötteet <ul><li>RSS = Really Simple Syndication </li></ul><ul><li>Eli yksinkertainen tapa liittää web-palveluiden sis...
RSS-syötteiden lähteitä <ul><li>Uutiset, tiedotteet, ilmoitukset </li></ul><ul><li>Tapahtumat, kalenterit, aikataulut, yms...
RSS-syötteiden lukeminen ja liittäminen <ul><li>Työpöytäohjelmat </li></ul><ul><ul><li>Www-selaimet </li></ul></ul><ul><ul...
Tähtimalli avoimena verkko-oppimisympäristönä <ul><li>Seurantasivulle liitetään  opiskeluun käytettävien  web-palveluiden ...
Tähtimalliin sopivia web 2.0 –palveluita <ul><li>Kurssin ja opiskelijoiden blogit </li></ul><ul><li>Wikit yhteisöllisenä t...
Tähtimallin variaatioita <ul><li>Tähtimallin seurantasivuna/keskuksena voi olla esimerkiksi: </li></ul><ul><ul><li>Google ...
Harjoitus 1: Wikin luominen <ul><li>Työskentely pareittain </li></ul><ul><li>Luokaa wiki-työtila  www.wikispaces.com  –pal...
Harjoitus 2: tähtimallin mukaisen seurantasivun luominen <ul><li>Työskentely pareittain </li></ul><ul><li>Valitkaa haluama...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Wikit, blogit, RSS-syötteet ja tähtimalli opetuksessa

2,615 views

Published on

Opiskeluympäristöt ja digitaalinen media -kurssin luento 12.9.2008.

Published in: Technology
  • Be the first to comment

Wikit, blogit, RSS-syötteet ja tähtimalli opetuksessa

  1. 1. Wikit, blogit, RSS-syötteet ja tähtimalli opetuksessa Harto Pönkä http://edtech.oulu.fi/ Department of Educational Sciences and Teacher Education University of Oulu
  2. 2. Blogien tyyppejä <ul><li>Henkilökohtainen blogi (weblog) </li></ul><ul><ul><li>Kotisivu, portfolio, verkkopäiväkirja, kanslaisjournalismia, henkilökohtainen oppimisympäristö (PLE)… </li></ul></ul><ul><li>Ryhmäblogi (group blog) </li></ul><ul><ul><li>Monta kirjoittajaa tai koostuu kirjoittajien omista blogeista </li></ul></ul><ul><li>Kurssiblogi (course blog) </li></ul><ul><ul><li>Kurssin asioista tiedottaminen, opetusmateriaalit ja tehtävät </li></ul></ul><ul><ul><li>Kommentointikeskustelut opetuksen syventämisessä ja palautekanavana </li></ul></ul><ul><ul><li>Linkit usein opiskelijoiden blogeihin sekä muihin web-palveluihin </li></ul></ul><ul><li>Valokuvablogi (photoblog) </li></ul><ul><ul><li>Kuvat voivat olla esim. Flickrissä </li></ul></ul><ul><ul><li>Esimerkki: http:// alvari.typepad.fi /taide/ </li></ul></ul><ul><li>Videoblogi (video blog, vlog) </li></ul><ul><ul><li>Videot voivat olla esim. YouTubessa </li></ul></ul><ul><ul><li>Esimerkki: http:// www.hilavitkutin.com / videoblogi / </li></ul></ul><ul><li>Sarjakuvablogi (comic blog) </li></ul><ul><ul><li>Sanottava ilmaistaan sarjakuvamuodossa. </li></ul></ul><ul><ul><li>Esimerkki: http:// norpatti.vuodatus.net / </li></ul></ul><ul><li>Mikroblogi (microblog) </li></ul><ul><ul><li>Merkinnät lyhyitä (esim. 140 merkkiä) ja niitä voidaan kirjoittaa myös kännykällä. </li></ul></ul><ul><ul><li>Esimerkkejä: Twitter ja Jaiku </li></ul></ul>http:// fi.wikipedia.org / wiki / Blogi
  3. 3. Downesin viisi mallia blogien opetuskäytöstä <ul><li>Yksinkertaisimmillaan blogia voidaan käyttää kurssin verkkosivujen päivittämiseen . Opiskelijan näkökulmasta ero perinteisin verkkosivuihin ei välttämättä ole suuri, mutta opettaja hyötyy julkaisujärjestelmän mahdollistamasta päivittämisen helppoudesta. </li></ul><ul><li>Toinen tätä täydentävä tapa on käyttää blogia materiaalin keräämisessä linkittämällä ja kommentoimalla sivuilla kurssiin liittyviä verkosta löytyviä materiaaleja. </li></ul><ul><li>Kurssin verkkosivujen julkaiseminen blogina tarjoaa myös mahdollisuuden käyttää sivujen kommentointitoimintoa. Kommentteja voidaan käyttää vapaamuotoisena keskustelu- ja palautekanavana , jolloin kommentointi täydentää luennoilla tapahtuvaa keskustelua. Blogi ja sen kommentointitoiminto tarjoavat siten ylimääräisen kanavan opiskelijoiden vuorovaikutukselle. Tämä on tärkeä lisäelementti erityisesti massakursseilla, joissa opiskelijoiden määrä asettaa rajoitteita itse opetustilanteessa käytävälle keskustelulle. </li></ul><ul><li>Seuraava aste on antaa blogin päivitysoikeudet myös opiskelijoille, jolloin blogi toimii esim. seminaarin osallistujien julkisena yhteistyöalueena . </li></ul><ul><li>Viidenneksi sovellukseksi Downes nimeää opiskelijoiden omien blogien kirjoittamisen osana kurssin suoritusta. (Via: http:// www.valt.helsinki.fi /piirtoheitin/blog5.htm ) </li></ul>Downes, 2004
  4. 4. Esimerkkejä blogien opetuskäytöstä <ul><li>http://www.23asiaa.net/ </li></ul><ul><ul><li>Materiaalit ja tehtävät blogin sivuina ja kurssin ohjaus blogin artikkeleina, joiden alla myös kommenttikeskustelut </li></ul></ul><ul><ul><li>Materiaalit ja tehtävät jätettiin verkkoon itseopiskelua varten </li></ul></ul><ul><ul><li>Osallistujien blogit liitetty RSS-syötteillä </li></ul></ul><ul><li>http:// mobiilit.wordpress.com / </li></ul><ul><ul><li>Kurssin tapahtumien raportointi, pohdintaa kurssin aiheista </li></ul></ul><ul><ul><li>Lisäksi mm. wiki, Jaiku, Moodle, Flickr ja Delicious.com </li></ul></ul><ul><li>http://teknot07.wordpress.com/ </li></ul><ul><ul><li>Blogi opiskelijaryhmän tiedotuskanavana, sekä opiskelua että vapaa-aikaa </li></ul></ul><ul><ul><li>Opiskelijat huolehtivat blogin päivityksestä vastuuviikoittain </li></ul></ul><ul><li>http://matriisi.ee.tut.fi/hmopetus/hmp/2005/kurssiblogi/ </li></ul><ul><ul><li>Ns. tyypillinen kurssiblogi: tiedotus, materiaalit, harjoitukset yms. </li></ul></ul><ul><li>http:// iirikurssi.blogspot.com / </li></ul><ul><ul><li>Nettikurssi, materiaalin julkaisu blogissa </li></ul></ul><ul><li>http://koutekopinnot.wordpress.com/ </li></ul><ul><li>http://llnt08.wordpress.com/ </li></ul>
  5. 5. Wikit: yhteisöjen työtiloja <ul><li>Wiki on verkkosivusto, jonka sisältöä käyttäjät voivat itse muokata, usein ilman sivustolle kirjautumista. </li></ul><ul><li>Vuorovaikutteisuus ja muutosten tekemisen yksinkertaisuus tekevät wikistä tehokkaan yhteisöllisen kirjoittamisen työkalun. </li></ul><ul><li>Wiki-sivuihin liittyy yleensä joko keskustelu- tai kommentointitoiminto . </li></ul>http://fi.wikipedia.org/wiki/Wiki
  6. 6. Esimerkkejä wikien opetuskäytöstä <ul><li>http://psyka5.wikispaces.com/ </li></ul><ul><li>http://pedakurssi.wikispaces.com/ </li></ul><ul><li>http://verkkopaula.wikispaces.com/ </li></ul><ul><li>http://tc0708.wikispaces.com/ </li></ul><ul><li>http://llnt08.wikispaces.com </li></ul><ul><li>http://koulutusteknologia.wikispaces.com/ </li></ul><ul><li>https:// trac.cc.jyu.fi / projects /ohj2/ wiki </li></ul>
  7. 7. Wikeihin ja blogeihin liitettävät toiminnot <ul><li>Moniin wiki- ja blogipalveluihin voi liittää muiden web-palveluiden sisältöjä lisätoiminnoilla (gadget, widget, portlet, yms.) </li></ul><ul><li>Esimerkkejä: </li></ul><ul><ul><li>Flickr-kuvat ja YouTube-videot </li></ul></ul><ul><ul><li>Slideshare-esitykset </li></ul></ul><ul><ul><li>Google Calendar –kalenterit </li></ul></ul><ul><ul><li>Delicious.com –kirjanmerkit </li></ul></ul><ul><ul><li>Käsitekartat, Jaiku-kanavat, Ning-yhteisöt jne. </li></ul></ul><ul><ul><li>RSS-syötteet (uutisvirta) </li></ul></ul>
  8. 8. API:t ja mashupit <ul><li>API = application programming interface </li></ul><ul><li>Eli ohjelmointirajapinta, jolla ohjelmia voidaan hyödyntää toisissa ohjelmissa </li></ul><ul><li>Mashup = verkkopalvelu, joka yhdistää muiden verkkopalveluiden sisältöä uudeksi kokonaisuudeksi esim. API:en ja RSS-syötteiden avulla </li></ul><ul><li>Esimerkkejä mashupeista: </li></ul><ul><ul><li>http://flickrvision.com/ (Flickr+Google Maps) </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.visualheadlines.com/ (Flickr + CNN:n RSS-syöte) </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.tilannehuone.fi/ (hälytykset + Google Maps) </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.hakuhaku.fi/ (kuvia ja videoita useista lähteistä) </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.igglo.com/ (ilmoitukset + Google Maps) </li></ul></ul><ul><li>Mashup editor = palvelu, jolla voi rakentaa uusia mashuppeja </li></ul><ul><ul><li>Yahoo Pipes, http://pipes.yahoo.com/ </li></ul></ul><ul><ul><li>Google Mashup Editor, http://googlemashups.com/ </li></ul></ul>http://en.wikipedia.org/wiki/Application_programming_interface http ://en.wikipedia.org/wiki/Mashup_(web_application_hybrid )
  9. 9. RSS-syötteet <ul><li>RSS = Really Simple Syndication </li></ul><ul><li>Eli yksinkertainen tapa liittää web-palveluiden sisältöjä </li></ul><ul><li>RSS-syöte ”tilataan” tai ”liitetään” johonkin ohjelmaan tai verkkopalveluun, jonka jälkeen se päivittyy automaattisesti, kun uutta sisältöä julkaistaan. </li></ul><ul><li>RSS-syötteen elementit sisältävät normaalisti: </li></ul><ul><ul><li>Otsikko </li></ul></ul><ul><ul><li>Kuvausteksti </li></ul></ul><ul><ul><li>Päivämäärä </li></ul></ul><ul><ul><li>Julkaisijan nimi </li></ul></ul><ul><ul><li>Linkin URL-osoite </li></ul></ul><ul><li>RSS 2.0 -standardin spesifikaatio: http:// www.rssboard.org / rss-specification </li></ul>
  10. 10. RSS-syötteiden lähteitä <ul><li>Uutiset, tiedotteet, ilmoitukset </li></ul><ul><li>Tapahtumat, kalenterit, aikataulut, yms. </li></ul><ul><li>Blogin kirjoitukset ja kommentit </li></ul><ul><li>Wikin päivitysilmoitukset </li></ul><ul><li>Keskustelualueen viestit </li></ul><ul><li>Äänitiedostot (podcastit) </li></ul><ul><li>Videot (videopodcastit / vodcastit) </li></ul><ul><li>Muut web-palveluiden sisällöt, päivitykset, ilmoitukset yms. </li></ul>
  11. 11. RSS-syötteiden lukeminen ja liittäminen <ul><li>Työpöytäohjelmat </li></ul><ul><ul><li>Www-selaimet </li></ul></ul><ul><ul><li>Sähköpostiohjelmat </li></ul></ul><ul><ul><li>RSS-lukuohjelmat, esim. FeedDemon </li></ul></ul><ul><li>Web-pohjaiset RSS-lukijat / aloitussivut </li></ul><ul><ul><li>Google Reader </li></ul></ul><ul><ul><li>iGoogle </li></ul></ul><ul><ul><li>Netvibes </li></ul></ul><ul><li>Blogit ja mikroblogit </li></ul><ul><li>Wikit </li></ul><ul><li>Mobiililaitteilla käytettävät RSS-lukuohjelmat </li></ul>
  12. 12. Tähtimalli avoimena verkko-oppimisympäristönä <ul><li>Seurantasivulle liitetään opiskeluun käytettävien web-palveluiden RSS-syötteet ja linkit </li></ul><ul><li>Seurantasivun kautta on helppo seurata kurssin verkkotyöskentelyä </li></ul><ul><li>Malliin voidaan liittää mitä tahansa web-palveluita </li></ul>Majava, 2005
  13. 13. Tähtimalliin sopivia web 2.0 –palveluita <ul><li>Kurssin ja opiskelijoiden blogit </li></ul><ul><li>Wikit yhteisöllisenä työskentelytilana </li></ul><ul><li>Sisältö- ja resurssipalvelut </li></ul><ul><ul><li>Flickrin kuvat </li></ul></ul><ul><ul><li>YouTuben videot </li></ul></ul><ul><ul><li>LeMillin oppimisaihiot </li></ul></ul><ul><ul><li>Wikipedian artikkelit </li></ul></ul><ul><ul><li>Knol-artikkelit </li></ul></ul><ul><ul><li>Slidesharen esitykset </li></ul></ul><ul><ul><li>Box.net-hakemisto materiaalipankkina </li></ul></ul><ul><ul><li>Muut web 2.0 –palvelut </li></ul></ul>
  14. 14. Tähtimallin variaatioita <ul><li>Tähtimallin seurantasivuna/keskuksena voi olla esimerkiksi: </li></ul><ul><ul><li>Google Reader </li></ul></ul><ul><ul><li>iGoogle –aloitussivu </li></ul></ul><ul><ul><li>Kurssiblogi </li></ul></ul><ul><ul><li>Wikisivusto </li></ul></ul><ul><ul><li>Ning.com –yhteisösivusto </li></ul></ul><ul><ul><li>Verkko-oppimisympäristö </li></ul></ul><ul><ul><li>Jaiku-, FriendFeed- tai Edmodo-kanava tms. </li></ul></ul><ul><li>Oleellista on, että opiskelijat voivat helposti seurata kurssin verkkotyöskentelyä seurantasivun kautta </li></ul>
  15. 15. Harjoitus 1: Wikin luominen <ul><li>Työskentely pareittain </li></ul><ul><li>Luokaa wiki-työtila www.wikispaces.com –palveluun </li></ul><ul><li>Luokaa wikiin uusia sivuja ja linkittäkää niitä toisiinsa </li></ul><ul><li>Muokatkaa wikin navigointivalikkoa </li></ul><ul><li>Liittääkää wikiin lisätoimintoja (embed widget) </li></ul><ul><li>Muokatkaa wikin ulkoasua </li></ul><ul><li>Wikit julkaistaan Jaiku-kanavalla </li></ul>
  16. 16. Harjoitus 2: tähtimallin mukaisen seurantasivun luominen <ul><li>Työskentely pareittain </li></ul><ul><li>Valitkaa haluamanne web 2.0 –palvelu seurantasivun luomista varten ja rekisteröitykää siihen </li></ul><ul><li>Luokaa valitsemanne palvelun avulla seurantasivu, johon liitätte tämän kurssin palvelujen RSS-syötteet tai linkit </li></ul><ul><li>Tutustukaa valitsemanne palvelun muihin mahdollisuuksiin </li></ul><ul><li>Seurantasivut julkaistaan Jaiku-kanavalla </li></ul>

×