Sosiaalisen median                             toimintaympäristöt                                    ja -kulttuurit       ...
Mitä uutta sosiaalinenMitä uutta sosiaalinenmedia tarjoaa?media tarjoaa?1.Verkkopalveluita, 1.Verkkopalveluita,välineitä v...
1. Kaikki lähtee yhdestä palikasta      2. Annetaan palikoita myös oppijoille                                             ...
Opetuksessa käytetyt ohjelmat v. 2012TOP 10                                          Nousussa1. Twitter                   ...
Sosiaalinen media yksilön tukena• Sosiaalisen median käyttö henkilökohtaisena  oppimisympäristönä• Blogi = reflektointi, o...
Lähde: John Atkinson, Wrong Hands, 2013, CC-BY-NC-ND,http://wronghands1.wordpress.com/2013/03/31/vintage-social-networking/
http://www.slideshare.net/hponka/miten-brndt-itsesi-sosiaalisessa-mediassa
Sosiaalinen media yhteisöllisyyden tukena   • Erota eri yhteisöllisyyden muodot ja niitä tukevat     sosiaalisen median pa...
Some-verkkoympäristön rakentaminen  • Sosiaalisen median palveluja yhdistelemällä on    helppo rakentaa erilaisia työskent...
Muutos ”perinteiseen” verratttuna Perinteinen verkko-oppimisympäristö:     Tähtimalli: toimintoja yhdistelläänkaikki toimi...
Tähtimalli oppimisympäristön rakenteena• Oppimisympäristö  rakennetaan useista  verkkopalveluista• Seurantasivulle liitetä...
Anna vaihtoehtoja seuraamiseen• Tavallisimmat: blogi, Facebook, Twitter…• Sähköposti-ilmoitukset manuaalisesti ja/tai  aut...
…ja vielä: yhteisöresurssit!• Yhteisöresursseilla tarkoitetaan olemassa olevia  sosiaalisen median yhteisöjä, ryhmiä ja ve...
http://sometu.ning.com/forum/topics/mit-asioita-olisi-hyv-sis-llytt-lukion-opettajien-v-liseen    https://www.facebook.com...
Parityöskentely• Valitkaa opetus-/koulutusaihe/hanke, jolle  suunnittelette sosiaalisen median verkkoympäristön  (5 min)• ...
Toimintakulttuurin kehittäminen
Sosiaalisen median toimintatapoja Nopeutunut tiedonkulku               Toiminnan dokumentointi         Sosiaaliset merkity...
Sosiaalisen median käytön vaiheet                          Kuva saatavana: http://www.flickr.com/photos/harto/5144222216/J...
Tutussa ympäristössä on                      helpointa aloittaa!        • 70 % ei halua jakaa itsestään tietoa netissä    ...
Keinoja muutoksen johtamiseen• Tarvitaan esimerkkejä ja pioneereja!• Yhdessä tekeminen, rohkeus kokeilla,  epäonnistumisis...
Erilaisia toimintakulttuureja
Ystäväyrittäjyys Avoin: kuka tahansa voi osallistua ja myös käyttää verkoston nimeä Facebook-sivulla viikoittain vaihtuv...
Sometu  Avoin: kuka tahansa voi vierailla sivustolla ja liittyä mukaan   Avoimesti ja vapaaehtoisesti ylläpidetty, epäka...
Dojolaiset (lopetettu/siirtynyt)       Suljettu: liittymiselle on kriteereitä, kaikkia ei hyväksytä  Tiukasti johdettu: ...
Nuotion sytyttäjä                              Sisäpiirin verkostokätilöt                     Vahva johtajaEero Leppänen, ...
Keskustelu:Millaista toimintakulttuuria     rakennat ja miten?
KIITOS!                    Harto Pönkä                    http://twitter.com/hponka/                    http://slideshare....
Sosiaalisen median toimintaympäristöt ja -kulttuurit
Sosiaalisen median toimintaympäristöt ja -kulttuurit
Sosiaalisen median toimintaympäristöt ja -kulttuurit
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Sosiaalisen median toimintaympäristöt ja -kulttuurit

4,318 views

Published on

Open päivitys ammatillinen, OAKK, 3.4.2013, Harto Pönkä

5 Comments
5 Likes
Statistics
Notes
  • Näitä medoteja voi käyttää opettamisen kehittämiseen, enkä nää verkostoitumista muuna kuin hyvänä. Tosin joskus käy mielessä miten tuo googlettaminen voi laiskituttaa oppilaita, koska sieltähän löytyy kaikki, sillä jonkunhan ne tiedot täytyy löytää reaalielämästä.
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • @numi Niin, ja varmaan ihan normaalin verkostoitumisen, seuraamisen ja tweettaamisen informaalin oppimisen ympäristönä.
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • @hponka Ekaksi tulee mieleen, että jenkit laskevat mukaan seminaarien ja vastaavien liveraportit ja kommentointiseinät sekä vastaavat instant-palautekanavat.
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Kieltämättä! Varmaan äänestykseen osallistuneiden asiantuntijoiden ajatuksena on ollut Twitterin kohdalla joku muu kuin luokkahuonekäyttö.
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Twitter käytetyin ohjelma opetuksessa? Hämmentävää.
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
No Downloads
Views
Total views
4,318
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2,674
Actions
Shares
0
Downloads
15
Comments
5
Likes
5
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Sosiaalisen median toimintaympäristöt ja -kulttuurit

  1. 1. Sosiaalisen median toimintaympäristöt ja -kulttuurit Harto Pönkä, 3.4.2013Creative Commons Nimeä-Tarttuva 3.0 Suomi
  2. 2. Mitä uutta sosiaalinenMitä uutta sosiaalinenmedia tarjoaa?media tarjoaa?1.Verkkopalveluita, 1.Verkkopalveluita,välineitä välineitä2.Ihmisiä, yhteisöjä, 2.Ihmisiä, yhteisöjä,verkostoja verkostoja3.Käyttäjien tekemiä 3.Käyttäjien tekemiäsisältöjä, kanavan omille sisältöjä, kanavan omilletuotoksille tuotoksille4.Toimintatapoja, uuden 4.Toimintatapoja, uudentoimintakulttuurin toimintakulttuurin
  3. 3. 1. Kaikki lähtee yhdestä palikasta 2. Annetaan palikoita myös oppijoille Kurssiblogi + opiskelijoiden blogit + Kurssin yhteinen jotain uutta blogi tai wiki Vastuu opettajalla3. Laitetaan monta palikkaa yhteen! 4. Otetaan yhteisöresurssit käyttöön Tähtimallin mukainen Sosiaalisen median sosiaalisen median yhteisöt osaksi oppimisympäristö oppimisympäristöä ja oppimisen resurssiksi Vastuu opiskelijoilla Katso kuva: http://xkcd.com/802/ Tänään etenemme vaiheessa 3
  4. 4. Opetuksessa käytetyt ohjelmat v. 2012TOP 10 Nousussa1. Twitter 17. Google+/Hangouts 56. Khan Academy 19. Word 57. Google kääntäjä2. YouTube 20. Yammer 61. Flipboard3. Google Docs/Drive 24. Scoopit 66. Instapaper4. Google haku 25. TED Talks/TED Ed 71. OneNote5. WordPress 36. Pinterest 73. Zite6. Dropbox 41. Hootsuite 89. Learnist 44. LiveBinders 90. MentorMob7. Skype 45. Sharepoint 92. Doodle8. PowerPoint 47. iTunes ja iTunesU 99. Popplet9. Facebook10. Wikipedia Lähde: Top 100 Tools for Learning 2012, http://c4lpt.co.uk/top-100-tools-2012/ (582 asiantuntijan äänestystulos)
  5. 5. Sosiaalinen media yksilön tukena• Sosiaalisen median käyttö henkilökohtaisena oppimisympäristönä• Blogi = reflektointi, oppimispäiväkirja, osaamisen näyttäminen, mahdollisuus saada palautetta• Verkostot = ajankohtaisten aiheiden seuraaminen, verkostoituminen, omien tuotosten levittäminen, kysyminen• Verkkoyhteisöt = asiantuntijuuden kehittäminen osallistumalla yhteisön toimintaan• Sosiaaliset kirjanmerkit ja muistiinpanot = muistin jatke, tiedonhaku, jakaminen
  6. 6. Lähde: John Atkinson, Wrong Hands, 2013, CC-BY-NC-ND,http://wronghands1.wordpress.com/2013/03/31/vintage-social-networking/
  7. 7. http://www.slideshare.net/hponka/miten-brndt-itsesi-sosiaalisessa-mediassa
  8. 8. Sosiaalinen media yhteisöllisyyden tukena • Erota eri yhteisöllisyyden muodot ja niitä tukevat sosiaalisen median palvelut: – Massapalvelut (vrt. yhteiskunnan käsite) – Sosiaaliset verkostot – Verkkoyhteisöt – Parvet – Ryhmät • Mitä pienempi joukko ihmisiä, sen parempi luottamus jäsenten kesken voidaan saavuttaa • Päätöksenteko on vaikeaa ilman tiukkaa yhteisöllisyyttä tai vahvaa johtajaa
  9. 9. Some-verkkoympäristön rakentaminen • Sosiaalisen median palveluja yhdistelemällä on helppo rakentaa erilaisia työskentely- ja oppimisympäristöjä • Valitse käytettävät some-palvelut tarpeidesi ja sen mukaan, mihin ne parhaiten sopivat • Jotta kokonaisuus ei pirstaloidu, kokoa oppimisympäristö loogiseksi kokonaisuudeksi esim. tähtimallin mukaisesti • Toimintaa on voitava seurata yhdestä paikasta
  10. 10. Muutos ”perinteiseen” verratttuna Perinteinen verkko-oppimisympäristö: Tähtimalli: toimintoja yhdistelläänkaikki toiminnot samassa järjestelmässä useista verkkopalveluista
  11. 11. Tähtimalli oppimisympäristön rakenteena• Oppimisympäristö rakennetaan useista verkkopalveluista• Seurantasivulle liitetään käytettävien palveluiden linkit, RSS-syötteet ja widgetit• Tavoitteena on, että seurantasivun kautta toimintaa on helppo seurata, kun se hajaantuu useisiin verkkopalveluihin Lähde: Jere Majava, 2005, http://www.valt.helsinki.fi/piirtoheitin/blog5.htm
  12. 12. Anna vaihtoehtoja seuraamiseen• Tavallisimmat: blogi, Facebook, Twitter…• Sähköposti-ilmoitukset manuaalisesti ja/tai automaattisesti käytetyistä some-palveluista• RSS-syöte, jonka osallistujat voivat tilata lukuohjelmaan tai liittää esim. omaan blogiinsa• Jaettu kalenteri, jossa muistutukset tapahtumista• QR-koodit paperitulosteissa, esimerkki:• QR-koodin voi tehdä esim. http://qrcode.kaywa.com/ ja avaukset voi laskea https://bitly.com/
  13. 13. …ja vielä: yhteisöresurssit!• Yhteisöresursseilla tarkoitetaan olemassa olevia sosiaalisen median yhteisöjä, ryhmiä ja verkostoja• Opiskelijat voivat tehdä verkossa osallistuvaa tutkimusta: havainnoida, esittää kysymyksiä, keskustella, tutkia vanhoja keskusteluja jne.• Asiantuntijayhteisöjen kautta opetukseen voidaan tuoda sellaista sisältöä, jonka saavuttaminen olisi muuten vaikeaa• Asiantuntijoita voidaan pyytää myös verkkovierailulle omiin verkkoympäristöihin
  14. 14. http://sometu.ning.com/forum/topics/mit-asioita-olisi-hyv-sis-llytt-lukion-opettajien-v-liseen https://www.facebook.com/groups/237930856866/permalink/10151335665116867/
  15. 15. Parityöskentely• Valitkaa opetus-/koulutusaihe/hanke, jolle suunnittelette sosiaalisen median verkkoympäristön (5 min)• Valitkaa vähintään 3 sosiaalisen median palvelua, joita käytätte osana verkkoympäristöä (15 min)• Tehkää miellekartta tai kuva, jossa havainnollistatte: (20 min) – Miten eri some-palvelut liittyvät toisiinsa (tähtimalli)? – Miten ja mihin tarkoituksiin eri some-palveluita käytetään? – Miten eri palveluita käytetään yksilö- ja ryhmätasolla? – Muuta tärkeää 
  16. 16. Toimintakulttuurin kehittäminen
  17. 17. Sosiaalisen median toimintatapoja Nopeutunut tiedonkulku Toiminnan dokumentointi Sosiaaliset merkitykset Avoin yhteistyöHiljainen tieto näkyväksi Osaamisen jakaminen ja tunnistaminen Tietolähteiden jakaminen Auttaminen ja Uuden tiedon yhteinen etu luominen yhdessä  Toimintakulttuuri muutos
  18. 18. Sosiaalisen median käytön vaiheet Kuva saatavana: http://www.flickr.com/photos/harto/5144222216/Julkaisu: Sosiaalisen median opetuskäyttö, http://herkules.oulu.fi/isbn9789514298233/isbn9789514298233.pdf (2012)
  19. 19. Tutussa ympäristössä on helpointa aloittaa! • 70 % ei halua jakaa itsestään tietoa netissä • 85 % kysyisi apua työpaikan sisäisessä palvelussa, mutta vain 6 % julkisesti netissä • Päätöksen somen käytöstä tekee ylin johto (52 %)Lähde: Frank Communications ja Prewise, http://www.slideshare.net/frankcom/some-suomalaisessa-tyoelamassa0811-8894330 (06/2011, n=1080)
  20. 20. Keinoja muutoksen johtamiseen• Tarvitaan esimerkkejä ja pioneereja!• Yhdessä tekeminen, rohkeus kokeilla, epäonnistumisista oppiminen• Sitoutuminen – Sosiaalisen median käytön sitominen toimintaan – Johtajien päättäväisyys – TVT:n ja sosiaalisen median käyttö on helppo perustella!• Rehtorit some-asenteiden muutosagentteina, http://luotikoulutus.blogspot.com/2012/01/reht orien-tulee-nayttaa-esimerkkia-tvtn.html
  21. 21. Erilaisia toimintakulttuureja
  22. 22. Ystäväyrittäjyys Avoin: kuka tahansa voi osallistua ja myös käyttää verkoston nimeä Facebook-sivulla viikoittain vaihtuvat vapaaehtoiset isännät/emännät  Verkosto on sellainen kuin miten jäsenet sitä hyödyntävät, esim. kokemusten vaihtoa, kaveriapua ja yhteistyökumppanien hakua http://www.facebook.com/friendtrepreneur
  23. 23. Sometu  Avoin: kuka tahansa voi vierailla sivustolla ja liittyä mukaan  Avoimesti ja vapaaehtoisesti ylläpidetty, epäkaupallinen Verkostomainen, ryhmissä myös kiinteämpää yhteisöllisyyttä, esim. moni hanke on hyödyntänyt Sometua toiminnassaan http://sometu.ning.com/
  24. 24. Dojolaiset (lopetettu/siirtynyt)  Suljettu: liittymiselle on kriteereitä, kaikkia ei hyväksytä  Tiukasti johdettu: väärin käyttäytyvät ja liian kriittiset poistetaan, uloslinkityksiä ei sallita, käyttäjiä kannustetaan ilmiantoihin Selvästi kaupallinen, mutta ylläpitäjänä ei mainita yritystä (laillisuus?) Palvelu on lopetettu v. 2012 lopussa, lisää aiheesta: http://altillaonasiaa.blogspot.fi/2012/02/dojolaiset-uskonlahko-sosiaalisessa.html
  25. 25. Nuotion sytyttäjä Sisäpiirin verkostokätilöt Vahva johtajaEero Leppänen, Ystäväyrittäjyys Anne Rongas, mm. Sometu Antti Heikkilä, Dojolaiset”Itse näen, että siinä pistettiin ”Itseorganisoituminen saattaa johtaa ”Aito johtaja on kiinnostunutnuotio pystyyn ja kutsuttiin ihmisiä ydinryhmän muodostumiseen ja yhteisöstään ja osaa ohjata sensen ympärille. Siellä joku aina kertoo tavoitetta kohti kuljettavien toimintaa ja ihmisten välistäomaa tarinaansa ja pitää tulta yllä ja kätilöiden tarpeeseen.” kanssakäymistä yhteisön sisällä.”ringissä kuiskutellaan, mitäkuiskutellaan, eihän sitä tiedä.””Tässä ystäväyrittäjyydessä minua ja ”Aikaansaamisen ja toiminnallisten ”Osa oppi nopeasti ’talon tavoille’ehkä muitakin viehättää tavoitteiden rinnalla verkostossa mutta osa ei. Me poistimme nuovaltakunnallisuus, yksinyrittäjien kuten ryhmissäkin tarvitaan koossa sopeutumattomat, ja senhalu mennä yhteisille tulille pitäviä asioita. Koossa pitäminen seurauksena tapahtui ihme. --kuuntelemaan juttuja ja olemaan toimii harvoin ilman sisäpiiristä Dojolaiset on muuttunut itsestäänosa porukkaa, agendan puuttuminen nousevaa ajallisesti jatkuvaa ja sääteleväksi yhteisöksi, joka onja rentous. ” systemaattista kätilöintiä.” vapaa, mutta toimii tiettyjen sääntöjen puitteissa.””Verkostossa on parikin kertaa ”Se, miten demokraattisesti ”Olemme joutuneet poistamaankysytty, että halutaanko tästä esimerkiksi ylläpitoon liittyviä asioita suunnilleen 20 henkilöä, mikä onformaalimpaa ja ne, jotka ovat toteutetaan ja pystytään pieni määrä koko joukkoonvastanneet, ovat olleet sitä mieltä, toteuttamaan, riippuu verkoston verrattuna. -- Johtajan tehtävänä onettä ei missään nimessä.” koosta, yhteisistä työvälineistä ja valvoa, että vuorovaikutus toimii.” verkostoituneitten aktiivisuudesta.”Lähde: Lähde: Lähde:http://www.rautasilta.net/2010/06/ajatuksia- http://www.mahdollista.fi/2010/10/03/sisapii http://www.anttiheikkila.com/index.php? id=2&art=168 (sivu poistettu, mutta löytyyystavayrittajyydesta.html rilaiset-ja-nettiverkostojen-katilointi/ täältä)
  26. 26. Keskustelu:Millaista toimintakulttuuria rakennat ja miten?
  27. 27. KIITOS! Harto Pönkä http://twitter.com/hponka/ http://slideshare.com/hponka http://harto.wordpress.com/ http://www.innowise.fi/Creative Commons Nimeä-Tarttuva 3.0 Suomi

×