Sumulando uma prova do enem

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Sumulando uma prova do enem

  1. 1. É vs¡ la Segura; nsua seqncwca a nqxaiísin pnnamg, j¡ à_ 23W. : . " . ' ; I "". ' LL-z: , r ~, ›2-. ' , ' P4. u ' 1- sr' › 1- A m. À A ' 'f' : ¡Narrrí IL. __. ,.Í"~°: ': (ÍÊÍ si” " À. x' ¡ ' f? 3 ' ovl '*. '¡'r_ 'í ' ' ¡- 2' ' ' 9g ul É -'I -4 L' ~ “ari 1 . . m. v N; ' '1'_›. 'rg-p- _í í _ ; f _›_ j! , IV¡ / uu 'Pfàg ã llúnfvürJçra' A A . __ _-__ -pÁ-x: .e t. a 7V *L'~“'Y*7_, .;Â'¡ . . '-g, í'. ,.'v'<"" " › . . - 1 a , g . ' L , s": :: v “v- y . Jd . ..un-J* 4 '~' 7-¡ -° : _ -AÀAl-JÁJU. ; $ J' _f u" L U , V¡ 'ff 1.3 'f' ' wc. x ; x ° . ; ' . , , , p_ w- 4 _. ' agf_ - Lt** . à . ,.. _ _ . ~ «rw « __ . ~ I- * y LL _ "Í. j" C É L x. 5-' ° | J- __. -: _cl ~ ' ' - É_ uv? ? '. à à', ' a . " › v / F Gg v " 'I . Í ñ . *'. é? t LJ 4 "vs a ai' 3 | A ' ¡ . 4'; _t_ _: › L¡ _~1 “ r 'v , x ~ r . rn k" ' . .yr l Ç»au; 'r; fL› a Lu _ _L : :lu w : :à L~l~z= iãusn* '-4 7nduca^Çãõ*í À ; À1§§anc1a_ fé) 05H . __ iii. E Íi-. EIAÍD
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  3. 3. LINGUAGENS, CÓDGOS ESUAS TECNOLOGIAS REDAÇÃO TEXTO 1 ENERGIA - OBRASIL NA CONTRAMÃO? 0 Ministério de Minas e Energia publicou recentemente o Plano Decenal de Expansão de Energia para os próximos dez anos, em que se prevê um aumento substancial da geração de energia elétrica com usinas termoelétricas, usando carvão, óleo diesel e óleo combustível, principalmente nos Estados do Norte do país. Em termos prãticos o que isso significa é que a tradicional energia hidrelétrica (limpa e renovável), na qual se baseou a industrialização do país e que hoje representa 84% da capacidade instalada, vai cair para 76%. A Empresa de Planejamento Energético (EPE), responsãvel pelos leilães de energia, tem uma explicação simples para o que estã ocorrendo: a culpa é dos ambientalistas, que criam obstãculos ao licenciamento e a construção de novas usinas hidrelétricas, principalmente na Amazônia. A EPE argumenta que as termoelétricas constantes do Plano Decenal "são resultado dos leilães realizados" - o que é verdade. 0 que a EPE não diz é que os leilães são organizados de acordo com o modelo energético adotado no começo do governo atual e que ele é realmente responsãvel pelo que estã ocorrendo. De acordo com esse modelo, vencem os leilães os empreendedores que oferecerem energia pelo menor custo quando a usina começar afuncionar. Aparentemente, esse é um bom sistema, porquefavorece os consumidores, mas tem o resultado perverso que favorece também as usinas que podem ser construídas rapidamente, mesmo que sejam poluentes. Fonte: GOLDEMBERGJUSé. "Energia - a Brasil na can tramãoT'. ln jornal OEstado de S. Paulo. 16/2/2009 (fragmentos). TEXTO 3 Fonte: BORGES/ uliana. Disponível em htt . ' TEXTO 2 DE VOLTA AO CANDEEIRO EAO CARRO DE BOI Que tal dizermos agora aos milhães de brasileiros retirados da pobreza e que recém-ingressaram nas primeiras faixas do consumo que eles podem tudo, menos. .. consumir energia? Energia elétrica não brota dos roçados nem cai do céu, como a chuva. Precisa ser produzida, e é cara. As opçães são poucas: as térmicas alimentadas por petróleo ou carvão, as usinas nucleares e as hidroelétricas, disponíveis em poucos países. 0 Brasil é um deles e dos mais ricos em recursos hídricos. Mas querem que desse recurso (limpo, renovãvel e menos caro] abramos mão, como querem que abramos mão da alternativa nuclear, embora sejamos possuidores de uma das maiores reservas de urãnio do mundo. Mas saberão os inocentes do Leblon o que faz o governo quando ageração de energia elétrica, no Brasil derivada principalmente das hidroelétricas, não atende a demanda? Aciona as termelétricas movidas a diesel ou carvão mineral, os campeães em emissão de C02,aumentando o aquecimento global. Em resumo: lutar contra hidrelétricas e usinas nucleares é defender afontefóssil. Não tem saída. Falar nas alternativas eólica ou solar em termos de alternativas para o país (produção em grande escala] é ignorar que essas fontes são ainda caras, tecnologias em desenvolvimento, mesmo pouco eficientes. Hoje, essasfontes geram 1.436 MWe podem chegar, em 2020, a 6.041 MW. 0ra, isso representarã apenas 3,59% do total de energia de que necessitaremos naquele ano. Basear nessas fontes nosso futuro energético. .. Voltemos para o candeeiro a azeite e ao carro de boi. Voltemos nós, pois os ricosjã estão comprando apartamentos em Miami. Fonte: AMARAL, Roberta. "De volta ao candeeiro e ao carro de bai". ln revista CartaCapital. 13/12/2011 (fragmentos). . a. 1.. . e le-da-terrLLdevian tartcam Acesso em 522012.
  4. 4. LINGUAGENS, CÓDGOS ESUAS TECNOLOGIAS TEXTO 4 FALTA DE HIDRELÊTRICAS Carga exigida no país (em MW) 83.977 2010 2011 2012* 2013* 2014* * Previsão Reserva de hidrelétrica em queda no país, em % 19 13 11 7 4 2010 2011 2012* 2013* 2014* * Previsão Enquanto o consumo de pico sobe no Brasil, a capacidade das hidrelétricas de suprir essa demanda cai. A solução, mais cara e poluente, tem sido o uso das termelétricas Fonte: http: www1.folha. uol. com. br mercado 1026534-pais-usa-energia-suia-no-horario-de-picashtml com dados da Aneel. Acesso em 22/1/2012. PROP0s tA DE REDAÇÃO: Com base na compreensão dos textos motivadores e em seus conhecimentos prévios, elabore um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema: PRmuçÃbEnERgéticAbRAsilEiRAzé P0ssívEI c0nciliARExPAnsÃ0, DEsEnvoI vimEn t0s0ciAl EsustEn tAbiIiDADE? Observações: -Seu texto deve: - ser redigido em norma culta escrita do português; - conduzir a uma proposta de intervenção para a temática em questão; - respeitar os direitos humanos. -Otexto não deve ser escrito em forma de poema (versos) ou narração. -Otexto com até 7 (sete) linhas escritas será considerado texto em branco. -Orascunho pode serfeito na última página deste Caderno. -Aredação deve ser passada a limpo na folha própria e escrita atinta.
  5. 5. LINGUAGENS, CÓDGOS ESUAS TECNOLOGIAS QuEstÃO1 l Estamos num momento de superação do binômio centro/ periferia, pois os intercâmbios sociais levam ao cruzamento de barreiras geoculturais. Os mapeamentos nos informam que a comunicação urbana desses novos atores culturais transbordam as atividades locais. As práticas de periferia deixam seus signos em vários trajetos e percursos da cidade, operando com interações artísticas questionadoras do establishment. Por exemplo, os grafites enunciam um modo de comunicação com interações de grupos distintos, disputando territáriosfísicos e simbólicos, ou mesmo construindo relações de solidariedade com outros "pedaços" urbanos, evidenciando uma dinâmica viva no fazer cultural. Fonte: SOUZA, Valmir de. "Globalização e periferia". ln: Le Monde Diplomatique Brasil, julho/2011. Disponívelem: httpmzwww. diplomatique. org. br/ artigo. php7id=960.Acesso em 10/2/2012 (fragmento). Oautor defende a ideia de que o grafite a)é arte típica de periferia e deveria por isso restringir- se a esse espaço. b) ilustra como as barreiras geoculturais vêm sendo superadas na cidade. c)causa problemas como as disputas por territórios físicos e simbólicos. d)é uma forma de comunicação entre grupos segregados e periféricos. e) mostra como uma prática artística pode confirmar o establishment. QuEstÃO2 l 7% Jo oI Todi b. naum. . a Sm) m ? D111 FAT-*FG N43 Í &awio m2 naus Fcs-. i _ mma-S. '-0 M' como j #KE YOU YWS 704.57 nun na. ; smart¡ ' ICN* 7T ÀMÍÉÕX? '. joyoÍIt-chxom Il Wu: a : lupld gli. bul (Imv were small enough lu md: - lhu axe before giving Il, Fonte: disponível em http: voices. allthingsd. com files 2008 12 1188.gif Acesso em 22/12012. No cartum , a expressão que aj uda o leitor a estabelecer relações com o discurso de sustentabilidade é a)“real gift". b) “stupid gift". c)"handmade". d) "green gift". e)"hidethe axe". QuEstÃ03 l y, um". .. 5 um. , P' Joy ol Ywch vou num, :uma no: atum. mu? _ vo. LL l~ v ~ m , , lí' v-: w »naum , , n: »FT s. _ ecran wwe, i3' ' »uawaa-. ucaay. x : uma: A ? EJA 'o m. eua-c: : ¡p. - wnn, ao: , , _ «pr-vv . = : meu: :su: A7 3:6 A1 Y : _ã . mamas ›_ ' z uow ; ouf- wc “a iT-&cav . sr-macio ' oo ra. : Ma. mu. um . .u . «ur ao* - joyolluduovn Fonte: Disponível em: httpmzwww. iozottechcomziozottech( joyimages/ ââlgifAcesso em 22/1/2012 As expressões linguísticas e as representações de costumes típicos em festas de aniversário concorrem para que o texto tenha afunção de a)causar o humor e o deboche, ao satirizar o uso de aparelhos tecnológicos em situações inadequadas. b)promover o consumo, ao ilustrar a diversidade de meios tecnológicos que podem ser oferecidos como presentes. c)provocar o riso ea reflexão, ao ironizar o rápido envelhecimento de recursos tecnológicos. d)criticar as relações sociais, ao representar os processos de desumanização causados pelas tecnologias. e) regulamentar as normas de etiqueta, ao indicar possíveis usos das tecnologias. QuEstÃO4 l Text 1 Leonard Hofstadter and Sheldon Cooper are both brilliant physicists. They are colleagues, bestfriends, and roommates, although in all capacities their relationship is always tested primarily by Sheldon's regimented, deeply eccentric, and non-conventional ways. They are also friends with their Cal Tech colleagues mechanical engineer Howard Wolowitz and astrophysicist Rajesh
  6. 6. LINGUAGENS, CÓDGOS ESUAS TECNOLOGIAS Koothrappali. The foursome spend their time working on their individual work projects, playing video games, watching science-fiction movies, or reading. As they are self-professed nerds, all have little or no luck with popular women. Fonte: "Huggo". The Big Bang Theory storyline (fragmento). Disponível em: http: Lzwww. imdb. com(titleLtt0898266. Acesso em 22/1/2012. Text 2 A woman who moves into an apartment next door to two brilliant butsocially awkward physicists shows them how little they know about life outside ofthe laboratory. Fonte: "Huggo", The Big Bang Theory storyline (fragmento). Disponível em: httpm(www. imdb. comLtitle(tt0898266. Acesso em:22/1/2012. Ostextos são resenhas da série 777e Big Bang Theory. A palavra que no texto 1 serve para tipificar comportamentos como o que foi destacado no texto 2 é a) colleagues. b) room mates. c) foursome. d) self-professed. e) nerds. QuEstÃO5 Quando começou a ensinar balé clássico a adolescentes cegas, a professora de dança Fernanda Bianchini ouviu de muitos colegas que seria impossível transformar as moças em bailarinas, pois era preciso que o aluno enxergasse os movimentos para poder imitá-los. O início foi de fato desanimador. Tentava ensinar posições e passos ajustando braços e pernas das meninas - as sequências eram reproduzidas, mas logo se afrouxavam. A turma começou a progredir quando as próprias alunas sugeriram um método de aprendizado que se revelou muito mais eficiente: pediram para tocar o corpo de Fernanda enquanto elafazia cada movimento. Fonte: “Adança das bailarinas cegas, Mente e cérebro”, 13 de setembro de 2011. Disponível em http: 184.173.824 indexphp/ escola canais-escola educacao-fisica-adaptada/1 9488-a-danca-das-bailarinas-cegas. Acesso em 1/2/2012 (fragmento). Da experiência relatada, apreende-se que a inclusão em práticas como o balé a)avança com repetições nas práticas dos movimentos. b)deve partir de profissional sem necessidades especiais. c)precisa buscar alternativas de adaptação para as diferenças. d)depende do esforço individual para a superação dos limites. e)fica impedida pelos limites trazidos pelas necessidades especiais. QuEstÃO6 »Ceci nox/ za» arte/ me. . -- Fonte: disponível em http: //en. wikipedia. org/ wiki/ File: MagrittePipe. jpg. Acesso em 29/1/2012. Fonte: disponível em http: www. banksv. co. uk indoors/ Lipehtml. Acesso em 29/1/2012. No texto 1, reprodução da pintura surrealista de Magritte, a frase em francês significa "Isto não é um cachimbo". No texto 2, reprodução da intervenção do artista contemporâneo e britânico Banksy, a frase em inglês pode sertraduzida por "Isto é um cano" ou "Isto é um cachimbo", já que " pipe" pode significar cano ou cachimbo, conforme o contexto. A relação que esse texto estabelece com o primeiro é de a)paródia, já que a pintura original é relembrada para trazer novas ideias sobre a arte e a realidade. b)imitação, à medida que as formas básicas e a estrutura linguística originais são preservadas. c)repetição da ideia de que a arte revela a realidade, mas com a alteração da forma e das palavras. d)sátira ao ideal surrealista de fazer arte representativa, por meio da am biguidade de sentidos do termo "pipe". e)afirmação da ideia de autonomia da arte, com a exploração de representações fig urativas e realistas.
  7. 7. LINGUAGENS, CÓDGOS ESUAS TECNOLOGIAS QuEstÃO7 l n90. '-1 rf Nau WCF &carnê-run; I »M 'um AIM HA'. cia qu (01545, í'. VÁ AI M361! D¡ hcuzziwnc gro AI* m. - ML' Unic. LL' : uu : :A tw! M. : : :narram Fonte: disponível em http: g(ooutroladodalaura. blogspotcomg. Acesso em 28/1/2012 A interpretação que a personagem faz do que a outra leu concorre natirinha para efeitos de humor e criticidade porque a) reconhece a diversidade de biotipos e belezas. b) trata da aparência física como valor essencial. c) sugere algo fora dos padrões de beleza atuais. d) expressa uma sinceridade própria entre amigas. e) contraria discursos impostos à belezafeminina. QuEstÃO8 l A Praça da Alegria apresentava um arfúnebre. De um casebre miserável, de porta ejanela, ouviam-se gemer os armadores enferrujados de uma rede e uma voz tísica e aflautada, de mulher, cantar em falsete a "gentil Carolina era bela"; do outro lado da praça, uma preta velha, vergada por imenso tabuleiro de madeira, sujo, seboso, cheio de sangue e coberto por uma nuvem de moscas, apregoava em tom muito arrastado e melancólico: "Fígado, rins e coração! "Era uma vendedeira de fatos de boi. As crianças nuas, com as perninhas tortas pelo costume de cavalgar as ilhargas maternas, as cabeças avermelhadas pelo sol, a pele crestada, os ven trezinhos amarelentos e crescidos, corriam e guinchavam, empinando papagaios de papel. Fonte: AZEVEDO, Aluísio. OMulato, 115 ed. , São Paulo: Editora Ática, 1992, pg. 15 (fragmento). Na descrição literária de uma cena da cidade de São Luís (MA) do século XIX, há predomínio de um dos procedimentos típicos da estética naturalista, que é a)o uso do humor para criticar problemas sociais, como ocorre na representação da alegria e dos costumes dos moradores. b)a caracterização idealizada de protagonistas femininas, como acontece na referência à personalidade e à aparência de Carolina. c)a incorporação de vozes socialmente marginalizadas, como ocorre com o foco narrativo ocupado pela voz tísica da mulher. d)o emprego de palavras e imagens que animalizam o humano, como acontece em referências aos personagens. e) a utilização de recursos expressivos da subjetividade, como o uso de exclamações nafala do narrador. QuEstÃO9 l Texto 1 Fonte: disponível em: http: //en. wikipediaprg/ wiki/ File: We_Can_Do_ltl. jpg. Acesso em 30/1/2012. Texto 2 Fonte: disponível em: httpJ/ iuliestagiswordpress. com/2008/09/22/ barock-obama/ . Acesso em 29/1E012. Otexto 1, de autoria do artista pop J. Howard Miller, retrata a norte-americana Geraldine Doyle, que se tornou um ícone do período da II Guerra Mundial ao posar com seu uniforme detrabalhadora industrial dizendo: " We can do it! " (Nós podemos fazerl). Em 2008, na campanha presidencial norte-americana, foi divulgada uma montagem baseada no trabalho de Miller, com o slogan: " Yes, we can! " (Sim, nós podemosl). Além das imagens e da expressão verbal, esse texto procura evocar do primeiro a ideia de que a)os setores industriais devem ter prioridade no desenvolvimento do país. b)atores sociais podem conquistar funções que antes lhes eram negadas. c) a ampliação de postos de trabalho deve ser parte do plano de governo. 'Ili
  8. 8. LINGUAGENS, CÓDGOS ESUAS TECNOLOGIAS d)os cidadãos precisam estar preparados para as imposições da guerra. e)as mulheres devem ter papel predominante no projeto de um governo. QuEstÃO10l Uma tarde surpreendi no oitão da capela Luís Padilha discursando para Marciano e Casimiro Lopes: - Um roubo. É o que tem sido demonstrado categoricamente pelos filósofos e vem nos livros. Vejam: mais de uma / égua de terra, casas, mata, açude, gado, tudo de um homem. Não está certo. Marciano, mulato esbodegado, regalou-se, entronchando-se todo e mostrando as gengivas banguelas: - O senhor tem razão, Seu Padilha. Eu não entendo, sou bruto, mas perco o sono assun tando nisso. Casimiro Lopes franziu as ventas, declarou que as coisas desde o começo do mundo tinham dono. - Qual dono! , gritou Padilha. O que há é que morremos trabalhando para enriquecer os outros. Saí da sacristia e estourei: - Por esta vez passa. Mas se me constar que vocês andam com saltos de pulga, chamo o delegado de polícia, que isto aqui não é a Rússia, estão ouvindo? E sumam-se. Fonte: RAMOS, Graciliano. São Bernardo.87ê. ed. Rio dejaneiro: Record, 2008, p.68-69 (fragmentos). Nessa passagem de São Bernardo (1934), de Graciliano Ramos, o discurso defendido por Padilha e combatido pelo narrador e personagem central, Paulo Honório, remete às ideias a) iluministas, que motivaram a Revolução de 1789. b) nacionalistas, defendidas na Revolução de 1930. c) socialistas, que im plicaram a Revolução de 1917. d) capitalistas, presentes na tensão da Guerra Fria. e) anticomunistas, presentes na Revolução de 1964. OuEstÃO11l Texto 1 Canção do exílio Eu morro sufocada em terra estrangeira. Nossas flores são mais bonitas nossas frutas mais gostosas mas custam cem mil réis a dúzia. Ai quem me dera chupar uma carambola de verdade e ouvir um sabia com certidão de idade! Fonte: MENDES, Murilo. ln BASTOS, Alcmeno. Poesia Brasileira e Estilos de Época. 2. ed. , Rio dejaneiro: 7Letras, 2004, p.125 (fragmento). W Texto 2 SaBiá Vou voltar Sei que ainda vou voltar Vou deitaràsombra De uma palmeira Quejá não há Colher aflor Quejá não dá E algum amor Talvez possa espantar As noites que eu não queira E anunciaro dia. Fonte: http: letras. terra. com. br chico-buarque 86043 . Acesso em 7/2/2012 [fragmen to). Opoema e a canção retomam e atualizam a Canção do exílio, de Gonçalves Dias, ao a)tematizar a saudade da terra natal e enaltecer os costumes de suas culturas locais. b)louvar os elementos da natureza e as ações de preservação que os mantêm acessíveis. c)retomar a sensação de estar no exílio e idealizar positivamente elementos daterra distante. d)expressar relações com elementos da terra distante e a percepção de que esses sofreram mudanças. e)manifestar o desprezo pelos elementos da terra ausente e a satisfação com a vida no exílio. QuEstÃO12l 29 DE AGOSTO DIA NACIONAL DE COMBATE A0 FUMO l. 1.1.¡ . m. _ _grs até; ;UI n Fonte: 28° Anuário do Clube de Criação de São Paulo (vários autores). 2008. Pg. 201. Aintervenção feita em espaços públicos e reproduzida acima construiu um texto explorando a)a coincidência de sentidos de uma palavra e de um desenhoe o conhecimento prévio dos receptores sobre adata. b)a combinação de cores, formas, frases e números e o conhecimento prévio dos receptores sobre os autores da campanha.
  9. 9. LINGUAGENS, CÓDGOS ESUAS TECNOLOGIAS c)a am biguidade de sentidos de um sinal de trânsito e o conhecimento prévio dos receptores sobre os objetivos da campanha. d)a imitação da forma de um objeto e o conhecimento prévio dos receptores sobre os modos de fazer campanha publicitária. e)a semelhança geométrica entre as formas de dois objetos e o conhecimento prévio dos receptores sobre um sinal de trânsito. QuEstÃO13l V/ . j : .' TRABALHADORIÍ. ) a. ; , j . valer Fonte: MINISTÉRIO PÚBLICO DO TRABALHO. Outdoor da Campanha de promoção da igualdade no trabalho. Disponível em: http: [/www. prt4.mpt. govbr/ pastas/ publicacoes/ imagens/ campanhas/ iguald_mulher_merc_trab/ ID0185-0utdoorMP7Zjpg. Acesso em 2E/2012. Otexto procura criar em seus leitores uma noção de diferença que a)é negativa, por reforçar que as mulheres ainda sofrem discriminação no trabalho. b)se desconstrói, ao indicar que não haja mais diferenças entre homens e mulheres. c)é positiva, por sugerir a especificidade dos gêneros e a igualdade entre eles no trabalho. d)é idealista, por ignorar a realidade de exclusão em que ainda vive parte das trabalhadoras. e)se anula, por desconsiderar a crescente supremacia feminina no mercado de trabalho. QuEstÃ014l Como pro Teger sua rede Con 7'ra hackersesaerTos? Um de seus empregados mais novos recebe um telefonema de um técnico de manutenção de computadores. "Meu nome é José da Silva", diz o técnico. "A rede de sua empresa está com problemas e eu estou trabalhando nisso. Preciso que você digite alguns comandos. " A pessoa ao telefone pede então aofuncionário que identifique seu computador. "A-ha", diz ele. "Essa é a máquina que está causando os problemas. Preciso de seu nome de usuário e senha. " 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Depois que a pessoa tiver essas informações, você pode ter um problema de roubo de identidade. Ele tem uma rota para entrar no seu sistema e saber como sua rede está estruturada. Se você tiver um banco de dados de clientes e seus cartões de crédito, ele pode baixa-lo. Ou ele pode entrarem suafolha de pagamento, em que vai encontrar números de CPF e RG. Fonte: http: www. microsoft. com brasil security/ smb shieldmspx. Acesso em 28/1/2012 (fragmento). A alternativa mais interessante para evitar esse ti po de invasão a redes de empresas seria a)proibir que novos funcionários tivessem acesso aos dados da empresa, especialmente a usuários e senhas de rede. b)instalar um antivírus em todos os computadores da empresa e periodicamente fazer as atualizações dele. c) contratar periodicamente técnicos especializados e de confiança da empresa para a realização de cópias dos dados. d)trocar periodicamente as senhas de acesso à rede e procurar usar nelas combinações de nomes e números alternados. e)orientar os funcionários para que não informem dados da empresa a pessoas desconhecidas por telefone ou e-mail. QuEstÃ015l Mas, nisso, ojuiz entrou no ring, isto é, surgiu meu tio, entusiasmadíssimo: - Vamos escrever à Don 'Ana do Janjão, da Panela Cheia! Carta grande, palavreado escolhido. E outra para o bobo do marido. .. Mas não bota nada de que ele é bobo, aí, não, hein! ?.. . Pode escrever, pode pôr na carta: "Minha ilustríssima e prezado comadre. .."e na outra: "Querido e estimado compadre Corone/ Janjão". Ele não é coronel nenhum, mas não faz mal. .. Muito distinta, a comadre Don 'Ana. .. É capaz de quererfazer com a gente um trato porfora: ela manda o pessoal dela por aqui votar comigo, e eufaço o mesmo com o povinho que tenho por/ á, no Piau. .. Fonte: ROSA, ]oão Guimarães. Sagarana. 38 ed. Rio dejaneiro: Nova Fron tei ra, 1984 (fragmento). Para obter o que espera com sua carta, o personagem pede que ela seja escrita em linguagem a)popular, com uso de palavra no diminutivo ("povinho"), que seria mais adequadaa situações informais. b)regional, com aocorrência do termo "bobo", típico em variedade falada por comunidades do sertão mineiro. c)padrão, com o uso de interjeição ("hein"), típica nas interações entre falantes de maior grau de escolarização.
  10. 10. LINGUAGENS, CÓDGOS ESUAS TECNOLOGIAS d)formal, com o em prego de pronome de tratamento ("prezada"), que sugere respeito entre os interlocutores. e)afetiva, com o emprego de expressão de menor formalidade ("querido"), que indica vinculação de intimidade. QuEstÃ016l 44:40. rô SÉ6L4N9O mu; &Lear-zona; NO murrcz PIZÉW» QUE TUOO "FAX Fonte: Disponívelem: http: blogs. estadao. com. br tragico-e-comico category/ urbanoide/ Acesso em 23/1/2012. Ouso da variedade linguística na tirinha foi a)coerente, por combinar com a identidade construída parao personagem. b)correto, por promover atransformação da variedade culta do português. c)inadequado, por incentivar o uso indiscriminado das gírias pelos jovens. d)importante, por com bater os estrangeirismos no português não padrão. e)indevido, por causar a inverossimilhança na sequência dos quadrinhos. QuEstÃO17l Texto 1 evocação do r eCife (Manuel Bandeira) A vida não me chegava pelosjornais nem pelos livros Vinha da boca do povo na língua errada do povo Língua certa do povo Porque ele é quefala gostoso o português do Brasil Ao passo que nós O quefazemos É macaquear A sintaxe lusíada Fonte: BANDEIRA, Manuel. “Evocação do Recife”. ln: Libertinagem & Estrela da Vida Manhã. Rio dejaneiro: Editora Nova Fronteira, 2000 (fragmento). Texto 2 A censura de que "ninguém fala como eu escrevo" é besta. Primeiro: escrita nuncafoi igual àfala. Tem suas 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 leis especiais. Depois: se trata dum estilo literário, si fosse igual ao dos outros não é estilo literário, não é meu. lsso é elogio, mostra que é civilização. Agora quero saber quem que nega o meu estilo ter raízesfundas nas expressões do meu povo desde a pseudo-culta até a ignara popular? Fonte: ANDRADE, Mário de. AGramatiquinha. São Paulo: Duas Cidades; Secretaria de Estado da Cultura, 1990. p. 32:3'. Ostextos 1 e2 trazem como opinião comum mas mao sem. :u 444444224. sou 'mas', r¡ LIGADO? a)acrítica aos estilos literários vigentes. b)a defesa de que a escrita imita afala. c)o repúdio aos textos da cultura escrita. d) avalorização da língua oral epopular. e) o respeito à influência lusitana na língua. QuEstÃ018l A indústria dirá: artistas não podem sobreviverse não forem pagos. A vantagem da internet é a divulgação gratuita do seu trabalho. Em 1999, quandofui publicado pela primeira vez na Rússia (tiragem de 3 mil exemplares), o país logo enfrentou uma crise de fornecimento de papel. Por acaso, descobri uma edição "pirata" de OAIquimista e postei na minha página. Um ano depois, a crise já solucionado, eu vendia 10 mil cópias. Chegamos a 2002 com 1 milhão de cópias; hoje, tenho mais de 12 milhões de livros naquele país. Fonte: COELHO Paulo, “Pirateiem meus livros”. Disponível em: http: www1.folha. uol. com. brzfsp/ opiniaozfz290520110Z htm: Acesso em 10/2/2012 (excerto). Oautor do texto procura combater a)a pirataria de seus textos, argumentando com estatísticas sobre as cópias que foram realizadas pela internet. b)o discurso das indústrias, argumentando com exemplos da própria experiência como autor pirateado. c)os artistas que comercializam seus livros, argumentando com o princípio de que a arte deva ser trabalho gratuito. d)a posição dos internautas, argumentando com as más consequências que a pirataria traz para a indústria do papel. e)o mercado russo, argumentando com números sobre aapropriação indevida de sua obra por meio de sites e blogs. W
  11. 11. LINGUAGENS, CÓDGOS ESUAS TECNOLOGIAS QuEstÃ019l O namoro de Carlos e Ana chegava aofim. A razão? Ele erafã de carteirinha de VAN HELSING e ela, de CREPÚSCULO. Fonte: disponível em http: vincevadennet micro microcontoslpdf. Acesso em 25/1/2012. Considerando o lim ite de caracteres e afunção de um miniconto, como o transcrito anteriormente, a publicação mais interessante seria por meio do(a) a) Messenger. b) Twitter. c) YouTube. d) Flickr. e) Wikipédia. QuEstÃ020l Você também deve ter alguma palavra que aprendeu na infância, achava que tinha um certo significado e aquilo ficou impregnado na sua cabeça para sempre. Sá anos depois veio a descobrir que a palavra não era bem aquela e nem significava aquilo. Um exemplo clássico é afrase (que eujá comentei aqui) HOJE É DOMINGO, PÉ DE CACHIMBO. Na verdade não é Pé de Cachimbo, mas sim PEDE (do verbo pedir) cachimbo. Ou seja, pede paz, tranquilidade, moleza, pede uma cervejinha. E a gente sempre a imaginar um pé de cachimbo no quintal, todo florido, com cachimbos pendurados, soltando fumaça. E, assim, existem várias palavras. Fonte: PRATA, Mário. OAmor de Tumitinha Era Pouco e se Acabou. Disponível em http: www. marioprataonline. com. br obra cronicas o amor_de_tumitinha. htm. Acesso em 30/1E012 (fragmento). Otexto permite discutir como a criança participa da identidade linguística de um país, ao representar com humor como ela a)tem dificuldade em perceber que os sentidos das palavras permanecem os mesmos, independentemente dos usos. b)inventa palavras sem sentido, em situações marcadas pelo predomínio do lúdico, como nas brincadeirasde roda. c)experimenta sentidos e formas compartilhados em produções que ela herda datradição cultural, como as parlendas. d)desrespeita as regras básicas da língua, organizando e combinando as palavras em inesperadas construções sintáticas. e)exploraa imaginação para pensar em situações absurdas, em que as palavras percam a coerência e o sentido. Qu Es tÃO 21 4 uma BiBlio Teca digiTal na usp A USP guarda um acervo bibliográfico e documental sobre assuntos brasileiros ímpar no país e no mundo. A responsabilidade por ampliar o acesso aos seus acervos, aliada ao fato de a universidade reunir os recursos técnicos e tecnológicos que permitam fazê-lo, resultou no caráter estratégico do Projeto Brasiliana USP: aformação de uma biblioteca brasiliana digital, a ser construída por uma rede nacionalmente articulada de instituições públicas e privadas dispostas a dela participarem. Fonte: disponível em httpzzwwwbrasiliana. usp. brznodez505. Acesso em 30/1/2012. A iniciativa pode ser considerada positiva para o desenvolvimento do conhecimento, na medida em que a)permite a pesquisadores de diferentes instituições e áreas publicarem eletronicamente trabalhos inéditos. b)se propõe a eliminar meios de informação obsoletos, como livros, jornais, revistas e documentos impressos. c)oportuniza que pessoas de diferentes lugares façam consultas e leituras de fontes de pesquisas a distância. d)am plia o patrimônio da universidade, que centralizará fisicamente as obras de diversas instituições do país. e)permite à instituição aaquisição de novos recursos técnicos e tecnológicos para projetos futuros. 'El
  12. 12. LINGUAGENS, CÓDGOS ESUAS TECNOLOGIAS QuEstÃO22l r . LHC ; J * Texto que acompanhao anúncio: o que émelhor: Brin Car de pega-pega, CaBra-Cega ou Bola-fria ? O maior motivo para que tantas crianças brasileiras em idade escolar não frequen tem a escola é o trabalho infantil. No Brasil, 1 milhão de meninos e meninas trocaram o estudo pelo trabalho. O Unicefajuda a levar essas crianças e adolescentes de volta às salas de aula. Mas, para isso, precisa do seu apoio. Se você conhece algum caso de exploração de trabalho infantil, denuncie. Veja como ajudar no site www. unicejf. org. br Fonte: http: wwwuniceñorg/ brazil/ pt activities 10794.htm. Acesso em 30/1/2012. Para convencer o leitor a colaborar com o Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância), o anúncio usa como estratégia argumentativa a a)intimidação, ao apontar as consequências para quem se omite diante do trabalho infantil. b)coação, ao exigir que denúncias sejam feitas diretamente ao Unicef, por meio de seu site. c)chantagem, ao apresentar o que as crianças poderiam ganhar caso não trabalhassem. d)comoção, ao colocar o leitor no lugar da criança que não pode escolher do que brincar. e)persuasão, ao apresentar o número de crianças que o Unicef levou de volta àescola. 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
  13. 13. _lYllAÉlJEÍ_ltltÃTlll: ?AX E'. Ét', l_'_"› TEU: 1M( IL( ILZTUAEFJB
  14. 14. MATEMáTICA E SUAsTECNOâlAS QuEstÃO23l Em um vendaval, um postedeluz de 10 metrosde alturaquebrou-se em um ponto àdistância x do solo. Aparte do posteac¡madafraturainclinou-se, esuaextremidadesuperior encostou no soloauma distânciade4m da basedo mesmo. Aque alturax do solo o poste se quebrou? a)3m. b)3,2m. c)3,5m. d)4m. e)4,2m. Qu Es tÃO 24 4 Analise as seguintes frases: I. Essa lata contém três quartos de galão de tinta. II. Amandatem vários filhos. III. Ostermômetros estão marcando 3 graus abaixo de zero. IV. Há números que não são dízimas periódicas e que têm, em sua representação decimal, infinitos dígitos após avírgula. Podemos afirmar que as frases acima se referem, respectivamente, a um número: a) Racional-Natural - Real - Inteiro. b) Natural - Real - Inteiro - Racional. c) Racional - Natural -lnteiro - Real. d) Natural - Racional - Inteiro - Real. e) Racional - Inteiro - Natural- Real. QuEstÃO25l Uma piscina com 6 m de largura, 8m de comprimento e 3 m de profundidade após ser reformada ficou com a mesma profundidade, porém com o dobro do comprimento e da largura que tinha anteriormente. Assim, em relação à capacidade e à área revestida, podemos afirmar que: a) a capacidade aumentou em 4 vezes e a área revestida, em 132 m2. 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 b)a capacidade aumentou em 4 vezes e a área revestida, em 216 m2. c)a capacidade aumentou em 4 vezes e a área revestida, em 228 m2. d)a capacidade aumentou em 2 vezes e a área revestida em 228 m2. e)a capacidade aumentou em 2 vezes e a área revestida, em 132 m2. Qu Es tÃO 26 l Segundo a Federação Internacional de Basquetebol (Fiba), mois de 300 milhões de pessoas no mundo praticam basquete. A simplicidade do esporte é creditado oo doutorJomes Noismith, que o inventou em 1891. Em suo essência, o basquete reouersomente uma cesta, uma bola e pelo menos doisjogodores. A bordo da cestaé um oro de metal com diâmetro iguol oo dobro do diâmetro de uma bolo oficiol, que tem 11,5 cm de roio. ; :›~-~': 'g-u. ” * 1 Fonte: http: wwwportalsaofranciscacom. br alfa basauete basauete. php -AdaptadaAcesso em 9/2/2012. Em determinado instante, a bola, ao passar pelo aro, projetou verticalmente ao solo uma sombra, conforme mostra a figura. Aárea da superfície que se forma entre asombrado aro e asombrada bola é: a) 123,254: cm2. b) 264,54: cm2. c) 396,754: cm2. d) 4934: cmz. e) 5294: cm? QuEstÃO27l Uma das figuras geométricas que podem ser criadas usando um processo de repetição do mesmo modelo infinitas vezes e que, por isso, mantém a mesmaforma geométrica dafigurainicial, edenominadafractal. Um importante fractal é o "floco de neve", obtido a partir de um triângulo equilátero ao qual se acrescenta acadalado do triângulo um novo triângulo equilátero, cujo lado medeaterça parte do inicial. Repetindo-se esse processo infinitamente, tem-se uma figura com perímetro infinito.
  15. 15. MATEMáTICA E sUASTECNOãlAS Na figura abaixo, considere que o triângulo equilátero apresentado na fase inicial tem 27 mm de lado. AXÉ? ?? Fase inicial Fase 1 Fase 2 Assim, as figuras apresentadas na fase 1 e na fase 2 tem, como perímetro, respectivamente: a)96mme108mm. b) 108mm e 192mm. c) 144mm e 192mm. d) 108mm e 144mm. e) 96mm e 144mm. QuEstÃO28 Considere a sequencia a, , a2, a3, a3, , na qual se tem : a, = 121 a2 = 12321 a, = 1234321 a, = 123454321 Aquantidade de algarismos de am é: a) 60. b) 61 . c) 52. d) 100. e) 104. QuEstÃO29 Umo piscina de tomonho médio exposto oo sol e à oção do vento perde por evaporação por mês aproximadamente 3.800 litros de o'guo. Com umo cobertura (encerodo ou moteriol plástico), o perdo é reduzido em 90%. Fonte: httpzgwwwuniaguaorgbr( (Adaptado de dicas úteis). Acesso em 6/2/2012. Considerando um consumo médio de 2 litros/ pessoa/ dia e o mes de 30 dias, Bia afirmou em seu blog que a economia de água resultante da cobertura em uma piscina como a referida acima pode suprir as necessidades de água para beber de uma família de quatro pessoas por, aproximadamente, 1 ano emeio. Outros participantes do blog postaram seus comentários. Assinale o comentário com argumento válido e que contém a resposta correta. a)Discordo de Bia, pois, fazendo os cálculos, obtive 1 ano, 2 meses e 1 semana. b)A Bia está certa, porque, em minhas contas, obtive 1 ano e meio. c)A Bia se enganou, pois, fazendo os cálculos, o resultado correto é 1 ano, 2 meses e 25 dias. d)Discordo detodos, em minhas contas obtive 1 ano, 1 mes e 2 semanas. e)Bia, você errou por 3 meses. Ocerto é 1 ano e 3 meses. QuEstÃO 30 Um robô está programado para percorrer apenas as diagonais das faces de um cubo de 2 cm de lado com a condição de que só é permitido passar uma única vez em cadaface. Partindo de um dos vértices do cubo e obedecendo à sua programação, é possível o robô percorrer: a)12 /2_cm, passando pelas seis diagonais do cubo. b)10 cm, passando, no máximo, por cinco diagonais do cubo. c)8 /2_cm, passando, no máximo, por quatro diagongis do cubo. d)20 2 cm, passando, no máximo, por cinco diagonais do cubo. e) 24/2 cm, passando pelas seis diagonais do cubo. QuEstÃO 31 OGPS, sigIa em inglés para Sistema de Posicionamento Global, é uma tecnologia que ajuda o motorista a conduzir o carro por caminhos desconhecidos. Ossinais via satélite transmitem ao usuário do GPSdiversas opções a respeito de sua posição e do trajeto a ser percorrido. Representamos duas opções de percurso de A para B na figura abaixo. Alinha cheia representa o percurso C, a linha tracejada representa o percurso T. Ao verificar qual o menor percurso, o motorista descobriu que:
  16. 16. MATEMáTICA E SUASTECNOLOGIAS a)C= 0,5 T, pois o percurso pelos lados dos quadrados Qu Es tÃO 34 l é menor. b)T=0,5 C, pois o percurso pelas diagonais dos Oacondicionamento do açaíéfeito em paneiros quadrados é maior. (espécie de cesto de vime com alças e sem tampa), c) C= 1,0 T, pois os percursos são equivalentes. d)C= 1,5 T, pois o percurso pelos lados dos quadrados é que têm aforma detronco de cone circular reto de bases paralelas, com 20 cm de altura, fundo maior. de 25 cm de raio e boca com 50 cm de raio, e)T= 1,5 C, pois o percurso pelas diagonais dos conforme mostra afigura. quadrados é menor. Suponha que, para a exportação, o açaí seja acondicionado em caixas cúbicas. Adotando4: =3, a medida do lado da caixa de mesmo volume que esse paneiro é: Qu Es tÃO 32 l Em São Paulo, há cerco de 3,5 mil pizzorios espolhodos por toda a cidade. Nesse mercado concorridíssimo, o melhor ofozer é inventar! Para atrair clientes, alguns estabelecimentos estão opostondo em formatos inusitados. Fonte: http: www. pg. utfor. edu. br sinect anais artigos 1094420 Ensinodematematica/ Ensinodematematica_artigo18.pdf Acesso em 8/2/2012 a) 250 cm Um pizzaiolo prepara pizzas quadradas e redondas b) 150 cm com muita habilidade e rapidez. Com uma porção da c) 125cm massa, ele fez uma pizza quadrada de 30 cm de lado e d) 100 cm 10 mm de espessura. Seele preparasse uma pizza e) 50cm redonda de mesma espessura, com a mesma porção de massa, qual seria o raio aproximado dessa pizza, se considerarmos4: =3? _ Qu Est AO 35 l a) 15cm. _ No segunda metade do século XVll, ofísico irlandês b) 10¡ 3 cm. Robert Boyle e ofísico francês Edmé Moriotte _ estudaram, separada e independentemente, o c) 34_ 10 cm. comportamento de diversas amostras gososos, mantendo constante o temperatura durante os ensoios. d) 10cm. Desconhecendo os trobolhos um do outro, esta leifoi descoberta porBoyle em 1662 e porMoriotte em 1676. e) 3./3cm. Nos suas experiências, Boyle usou um tubo de vidro em forma de U, fechodo numa dos extremidades. Encerrou uma omostro de orno romofechodo e mediu o seu volume Qu ES tÃO 33 l à pressão atmosférico, tendo verificado que o mercúrio, nessos condições, estocionovo oo mesmo nívelnos dois ramos. introduzindo mercúrio no ramo aberto, o omostro é comprimido, diminuindo o seu volume. Boyle verificou que, mantendo constante o temperatura, o aumento de pressão é acompanhado por uma diminuição do volume do omostro. Verificou oindo que as variações de pressão e volume Ao comprar um imóvel, um investidor verifica que, no desenho da planta, feito na escala 1 2150, a garagem tem dimensões 6cm x 4cm. Seele pretende revestir o piso dessa garagem com lajotas quadradas de 30 cm de lado, quantas lajotas serão suficientes? a) 150. apresentadas são tais que o produto da pressão b) 300. pelo volume se mantém constante. c) 450. d) Fonte: http: wwvI/ .infopediapt . Slei-de-boyle-mariotte (recortejAcesso e) 700_ em 24/2/2012. '(0)
  17. 17. MATEMáTICA E sUAsTECNOãlAs De grande importãncia no estudo dos gases, essa lei e válida apenas para gases ideais, e, sobre ela, é possível afirmar que a pressão e o volume são: a)variaveis dependentes e diretamente proporcionais. b)variaveis dependentes e inversamente proporcionais. c)variaveis independentes. d) não variãveis. e) constantes. QuEstÃO36 Afórmula para medir o Índice de Massa Corporal (IMC) foi criada por Lambert Quetelet (1796-1874) e serve para avaliações de saúde desde 1817. Desse ano para ca, passou-se a exigir padrões estéticos mais magros, o que requer uma reavaliação do calculo do IMC, incluindo especificações diferentes para homens e mulheres. Emborao IMC seja amplamente utilizado, ha ainda inúmeras restrições teóricas ao seu uso e às faixas de normalidade preconizadas. O Recíproco do Índice Ponderal (RIP) e um novo instrumento de medição do nível de obesidade que surge paralelamente ao tradicional IMC. Ovalor RIP e obtido pela razão entre a altura (em centímetros) ea raiz cúbica da massa (“peso", em quilos) e o IMC, pela razão entre a massa (“peso", em quilos) e o quadrado da medida da altura (em metros). Os índices RIP desejáveis para homens variam entre 41 e 43,5 e, para mulheres, entre 41,5 e 44. Seuma mulhertem 64kg eseu IMC e igual a25 kg/ m?, então ela tem RIP (em cm/ kg? ) igual a: a) 1,6. b) 40. c) 41 ,5. d) 44. e) 10. QuEstÃO37 As operadoras de telefone móvel vendem pacotes de minutos por um valor fixo com possibilidade de ter minutos excedentes calculados à parte. Paulo comprou um plano de 100 minutos por R$80,00, sendo que para cada minuto excedente pagará R$1,00. Sendo x o número de minutos utilizados por Paulo em suas ligações, o cãlculo do custo mensal C(x) podera ser feito por meio de: a›c<x›: *23;x: ::: i334 t» C<x> = *11%%+^x-100hÊÊ§Í 384 z *80, sex #1004 c) C(x) 80 +^x-1001'1Sex 2 100 _ 100, 100 d) C(x)' *100 +X, Êã))((2#1004 e) C(x): *80, sex # 1004 100 + “x -80hsex 2 100 QuEstÃO 38 Ografico abaixo representa a elevação de temperatura da agua em função do tempo ao se colocar uma panela com uma barra de gelo sobre a chama de um fogão. T (QC) 1 00 80 60 40 20 -20 -40 Analisando o grafico, podemos afirmar que: a)O bloco de gelo levou 12 minutos para derreter e atingir 100 graus. b)O bloco de gelo levou 10 minutos para derreter e atingir 10graus. c)Atem peratu ra subiu constantemente até atingir 100 graus. d)Atem peraturaficou constante por 6 minutos ao atingir zero grau. e)Atem peratura oscilou por 8 minutos antes de subir ate 100 graus. QuEstÃO 39 energia Cara demais 27 dejaneiro de 2012 l 19h55 Celso Ming A maioria dos países produz energia elétrica a partir de matéria-prima cada vez mais cara: petróleo, gás, urânio enriquecido ou carvão mineral. No Brasil, 75% da geração provém de recursos obtidos a custo operacionalpróximo de zero: água de rios ou vento. Seria o suficiente para garantir a tarifa mais barata do mundo. Mas, desgraçadamente, acontece o contrário: a energia elétrica tupiniauim para a indústria ja' é a quarta mais cara (veja tabela). É um dos itens que mais derrubam a competitividade da produção nacional.
  18. 18. MATEMáTICA E sUAsTECNOâlAs LONGE DO IDEAL Tarifa industrial de consumo de energia em reais por megawatt/ hora 329,0 -- -u-: n-¡ãs-l ----------------- --21s.5* r média l_ mundial 142,4 117,4 É 91,5 l l l N V' 43' V' V' 18' . s s* . s , e e 455? «a e * 9 <z~ 06° *27 países foram analisados Fonte: Firjan INFOGRÁFICO/ AE Na média, a indústria brasileira paga RS 329,00 por megawatt/ hora (MWh), 35% acima da média mundial, de RS 215,50 por MWh -aponta a Federação das Indústrias do Rio de Janeiro. Fonte: http: biogsestadaacomjzr ceIso-ming/2012 01 27 energia-cara- demais. Acesso em 16/2/2012 (recorte). Um leitor não compreendeu esse último parágrafo e questionou em um blog se a informação em relação àtaxa percentual estava correta. Das cinco respostas recebidas, qual é a correta? a) Correta, a taxa é mesmo 35%. b) Incorreta, ataxa é 65%. c) incorreta, ataxa é 47°/ e. d) Incorreta, ataxa é 53%. e) incorreta, ataxa é 30°/ e. QuEstÃ040l Uma indústria farmacêutica tem seus funcionários classificados quanto ao sexo e idade (em anos), como apresentados natabela: Idade/ Sexo Masculino Feminino 530-0 10 30 | _____|40 40 20 > 40 20 40 Total 80 70 Um funcionário é escolhido ao acaso, e ele tem mais de 40 anos. A probabilidade de o mesmo ser do sexo masculino é: 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 : AE-í a)-lf mg @à : nã @É QuEstÃO 41 l a maiSameaçada do Bra S7 I Apesar da queda no desmantamento, a cobertura atual da Mata Atlântica é apenas 7,9% da original Desmatamento (em hectares) 1985-1990 466,9 mil 1990-1995 ' 500,3 m il 1995-2000 445,9 mil 2000-2005 _ 174,8 mil 2005-2008 l 102,9 mil No período de 2008a2010, Odesmatamento caiu 55%na taxa média anual, em compara 2008-2010 ' l ção com o periodo de 2005 a 2008 31,1 mil Estados que mais desmatam (período de 2008-2010, , ' em hectares) MG í " 12,4 mil BA 7.725 mil Cobertura . _ . › original SC 3.701 mil ' . _ ' [_ Cobertura PR 3.278 mII ' atual RS ' 1.864 mil Fonte: http: www1.foIha. uoI. com. br ambiente 921663-desmatamento- na-mata-atIantica-diminuiu-Síshtmi. Acessa em ó/ ZBDIZ. Pode-se inferir pelos dados apresentados que, no último período (20002010), a redução de desmatamento em relação ao período anterior (19902000)foi de: a) 677o. b) 60%. c) 55°/ o. d) 32%. e) 7,9%.
  19. 19. MATEMáTICA E SUASTECNOÉIAS QuEstÃO42 internacionalmente. Quando há alta demanda global, os preços sobem, e as empresas produtoras lucram muito. Porém, num quadro de recessão mundial, as commodities se desvalorizam, prejudicando os lucros das empresas e o valor de suas ações negociadas em bolsa de valores. Brent é uma classificação de petróleo cru. WTI é um óleo bruto mais leve que o Brent. Avariação do preço do petróleo, uma das commodities mais influentes na participação da crise financeira mundial, está apresentada no gráfico a seguir. Commodity (commodities, no plural) é um termo de origem inglesa que significa mercadoria. Éutilizado nas transações comerciais de produtos de origem primária nas bolsas de mercadoria. Uma mercadoria é um bem parao qual existe procura. Mercadorias agrícolas (soft commodities) são bens cultivados, enquanto mercadorias pesadas (hard commodities) são extraídos ou minerados. O Brasil é um grande produtor e exportador de commodities, principalmente petróleo, café, suco de laranja, minério de ferro, soja e alumínio. Se, por um lado, o país se beneficia desse comércio, por outro o torna dependente dos preços estabelecidos 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 EVOLUÇÃO DO PREÇO DO BARRlL DE PETRÓLEO -EM DÓLARES 140,00 135,00 130,00 125,00 à 120,00 115,00 110,00 105,00 100,00 95,00 90,00 35,00 30,00 75,00 Z 70,00 55,00 50,00 BRENT WTI OI NVI' AEH HVW HGV IVW Nnl' 1nr 09V . LHS 1no lON 230 'EI NVI' AEH HVW HGV IVW Nnl' 1nr 09V . LHS 1no lON 230 Fonte: http: www. acianista. cam. br grañcus comparativas indicadores mercadahtm. Acessa em 3/2/2012. No gráfico acima, podemos observar um período de alta elevação do preço do barril de petróleo. O período de alta e a taxa aproximada de elevação do preço do barril de petróleo Brent nesse intervalo de tempo são, respectivamente: a) Ago. /2010 a abr. /201 1 ; 67%. b) Ago. /2010 a abr. /201 1 ; 50%. c) Abr. /201 1 a set . /201 1 ; 20%. d) Mai. /2010 a abr. /2011;50%. e) Nov/2010 a abr. /201 1 ; 40%.
  20. 20. MATEMá'|1CA E SUAS TECNOLOGIAS QuEstÃ043l A Região Norte tem o maiornúmero de mortes por raios no Brasil, diz estudo inédito. Em 2011, 25% das mortes de pessoas atingidas por raio aconteceram nos estados da Região Norte. Fonte: disponível em: httpzzwwwbbacaukzportuguese noticias 2012 02 120208 raios mdb. shtmI. Acesso em 23BE012 No país com a maiorincidência de raios do mundo, a probabilidade de ser vitima dessefenômeno é ainda maior na Região Norte do Brasil. Em 2011, 25% das mortes desse tipo aconteceram nos estados da região, segundo um estudo inédito do Grupo de Eletricidade Atmosférica (Elat), do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe). Das 81 pessoas que morreram ao ser atingidas por raios em 2011, 20 estavam Da reportagem, podemos inferir que os dados apresentados: a)são incorretos, pois a soma dos percentuais é inferior a 100%. b) são corretos, pois a soma dos percentuais é igual a 100°/ e. c)são incorretos, pois asoma dos percentuais é superior a 100%. d) são incorretos, pois 20 :81 =0,2469 :24,69%, e não 25°/ e. e) são corretos, pois uma informação não pode conter erros. no Norte. A região é seguida pelo Centro- . -. a l 4 -4 _ _ ¡ 'N 095W? , 60m 22% 405 MOFTES¡ P910 NOFÚEST? 152;' . l L 2111,11 71 te' -1 _'__" _ _ 7, 117'. e Sudeste, com 20% cada um; e pelo Sul, ' f, _full _j_ ¡: ,_, _“_ 1 3° r u' SÁ. L; _f_ ' 3; f; *9- com 13% do total. , ~'__ . __', ' l I. _1 3' 4 : , Í- ; If '_ _f_ . .f- "4, m. - _ ~- _ _ e_ e. QuEstÃO44l Atabela abaixo apresenta mês a mês o preço do barril de petróleo em US$, no período de janeiro a dezembro de 2011. Para o período dejaneiro a dezembro de 2011, podemos afirmar que a mediana dos preços do petróleo Brent e a dos preços do WTI, em USSB, são, respectivamente: PREçO DO BARRlL DE PEFRó LEO EM US$ a) 111,79 e 95,70. Fonte: http: wwvi/ .acionistacomjzrzgrañcos comparativos indicadores mercadahtm. Acesso em 3/2/2012 Mês/2011 Brent WTI 3 b) 112,48 e 95,42_ JAN. 100,84 92,19 1 c) 112.13 e 96.33- FEV. 111,79 96,97 Ã d) 112913 e 9856' MAR. 117,36 106,72 Í 3111315469856' ABR. 125,91 113,37 3 MAI. 116,62 102,70 Í JUN. 112,48 95,42 j JUL. 116,69 95,70 j AGO. 114,60 88,85 j SET. 101,71 77,61 i OUT. 109,36 93,19 í NOV. 110,43 100,36 DEZ. 107,97 99,75 j '41
  21. 21. *Í1:l'$i, ll<ÇiílAtE"› E IA [MEF 1,14' í*. EAEÍ É1',4ie, .'_i'3 ÍFEKCÍEPI( 11,4: 1151145533
  22. 22. CIêNCIAS DA NATU r EzA ESUASTECNOLOGIAS QuEstÃO45 Nos últimos 150 anos, a teoria da evolução cresceu e acumulou evidências em seufavor. Por exemplo, no tempo de Darwin (Charles Darwin, autor de AOrigem das Espécies, a primeira obra a expor essa teoria, publicada em 1859) não sabíamos sobre DNA, sobre genes, não sabíamos como as características passavam dos pais para os filhos. Agora, usamos DNA para entender melhor a evolução, e a evolução para entender melhor o funcionamento dos genes. Outro exemplo: Darwin sugeriu, em 1866, que humanos e chimpanzés vinham de um ancestral comum. Agora sabemos, graças ao DNA, que ele estava certo, porque o DNA humano e o dos chimpanzés coincidem em mais de 90%. Fonte: httpJZ/ wwwestadao. com. br/ noticias/ vidae ciencia-e-reIigiao-nao- devem-se-misturar-diz-bioIogo-dos-eua,1 7986 0, 0.htm. Acesso em 14/2/2012. Aevolução e um processo que conduz a a)mudanças rápidas dos organismos inferiores para organismos superiores. b)uma regressiva complexidade dos organismos para atender às mudanças do am biente. c)uma progressiva mudança dos organismos, que, assim, se tornam mais lentos. d)uma produção de novas celulas que sejam capazes de dificultar a sobrevivência em ambientes novos. e)uma maior adaptação das especies aos ambientes onde vivem. QuEstÃO46 Leia atentamente o texto a seguir para responder às questões: "No meio da floresta Amazônica, às margens do rio Amazonas, uma onça-pintada esta' pronta para caçar um macaco. Esse macaco briga com outro da mesma espécie, pois ambos disputam um gafanhoto que acabaram de achar. Ogafanhoto foipego desprevenido, enquanto comia asfolhas verdes de uma planta. " F0nte: AuIa 29- "Tem um gamba' no gaiinheiro"- Novo Telecurso Biologia Em relação aotexto acima, sabemos que os tipos de relação que existem entre a onça-pintada e o macaco e entre os macacos da mesma especie são respectivamente: a) Predatismo e competição interespecífica. b) Simbiose e com petição interespecífica. c) Simbiose e com petição intraespecífica. d) Predatismo e com petição intraespecífica. e) Simbiose e predatismo. QuEstÃO 47 Um experimento fácil de ser realizado ecom resultados interessantes permite indicar a estrutura da materia. Misturando 100 ml de álcool com 100 ml de água, os resultados obtidos são os seguintes: IA massa da mistura e igual à soma das massas da água e do álcool utilizados. II. Ovolume da misturae menor que a soma dos volumes da água e do álcool. Isto e, menor que 200 ml. Baseado nos dados experimentais, assinale a alternativa que melhor explica os resultados obtidos utilizando o modelo cinetico molecular: a)Tanto o álcool quanto a água são formados por partículas que, ao serem misturadas, reagem, dando origem a novas partículas não alterando a massa, mas alterando o volume. Essas novas partículas ocupam um volume menor que o ocupado pelas partículas originais. b)Parte dos volumes da água e do álcool e transformada em energia, causando a redução do volume da mistura, mas a massa não se altera. c)Ao misturar as substãncias, a massa continua a mesma, mas o volume e alterado, pois as partículas da água e do álcool penetram nos espaços existentes entre elas, diminuindo o volume total, semelhante ao que ocorre ao misturar grãos de arroz com grãos de feijão. d)Como o álcool e mais volátil que a água, durante a mistura parte do álcool evapora, diminuindo o volume total. Amassa permanece praticamente a mesma porque sua redução e desprezível. e)TaI fenômeno ocorre porque, ao misturar as partículas do álcool com as da água, elas diminuem de tamanho, mantendo a mesma massa, mas ocupando um espaço menor. QuEstÃO 48 Um fenômeno bastante conhecido e a queima de uma vela. Ela eformada principalmente por parafina e pelo pavio, um barbantetrançado. Durante a queima, tanto o pavio quanto a parafina desaparecem, restando no final parte da parafina espalhada no recipiente ou no local onde a vela queimou. Na combustão, a chama transfere calor ao ambiente, produz luz e uma fumaça preta. Assinale a alternativa que analisa corretamente aspectos do fenômeno descrito. a) Durante a queima, a chama e a luz emitida pela vela são provenientes principalmente da combustão do pavio. Aparafina serve para sustentar o pavio. b)Na queima da vela, a parafina sofre fusão e depois solidificação, modificando sua forma, mas preservando suas propriedades.
  23. 23. C| êNC| AS DA NATU r Ez A ESUAS TECNOLOGIAS c)Afumaça preta exalada pela combustão indica que a parafina queima completamente, liberando apenas gás carbônico. d)A luz emitida pela chama na combustão da vela é proveniente da queima de minúsculos pedaços de carbono liberados graças à combustão incom pleta da parafina. e)A combustão incompleta da vela ocorre devido aos tipos de moléculas formadoras da parafina. Elas são pequenas, isto é, formadas por poucos átomos, o que dificulta sua combustão. IV. 65% dos átomos que formam o corpo humano são do elemento oxigênio. Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmações corretas: a) I, II eIII. b) II e III. c) I e II. d) II. e) IV. QuEstÃ049l Oquadro a seguir representa a porcentagem, em massa, dos diversos elementos químicos presentes no corpo humano. Continuamente, o metabolismo humano, envolvendo alimentação e respiração, mantém essas proporções de elementos no corpo. Elemento % Químico 1 Oxigênio 65 2 Carbono 18 3 Hidrogênio 10 4 Nitrogênio 3 5 Cálcio 1 ,5 6 Fósforo 1 7 Enxofre 0,25 8 Potássio 0,25 9 Sódio 0,15 10 Cloro 0,15 11 Magnésio 0,05 12 Ferro 0,006 13 Flúor 0,0037 14 Zinco 0,0032 Analisando o quadro e as informações fornecidas, verifique as afirmações: I. Oorganismo humano é capaz de manter as proporções dos elementos no decorrer do tempo porque, por meio do metabolismo, os elementos consumidos são novamente sintetizados, mantendo a mesma proporção. II. Sabendo-se que a relação entre as massas de oxigênio e hidrogênio na água é, respectivamente, 8:1 , para uma pessoa de 100 kg, a massatotal de água no organismo, supondo que 95°/ eda massatotal do oxigênio vem da água, seria de 69,5 kg. IIIAmaior porcentagem de elementos existentes no organismo humano pertence ao grupo dos metais. QuEstÃ050l A síndrome de imunodeficiência adquirida (aids)foi descrita pela primeira vez no início da década de 80, em Nova York, nos EUA (RAMOS NETO, 2004). Atualmente, acredita-se que o HIV tenha surgido pela mutação de um vírus que era endêmico em algumas áreas da África Central por muitos anos. O HIV é um retrovírus do gênero Lentivirus, que possui duasfitas idênticas de RNA, a enzima transcriptase reversa (TR) e um envelope fosfolipídico (TORTORA et al. , 2005) Fonte: texto extraído da monografia intitulada HIV/ AIDS: Relato sobre a epidemia, terapias antirretrovirais disponíveis efatores relacionados à aquisição de resistência. Disponível em http: www. monograñas. brasiIescoIacom saude hiv-aids-reiato-sobre-epidemia-terapias-antiretrovirais-. htm. Acesso em 16/2/2012 Em relação ao vírus HIV, qual das alternativas abaixo corresponde afunção datranscriptase reversa? a) Produzir RNA mensageiro para destruição dos linfócitos. b)Transformar RNAtransportador em RNA mensageiro. c)Produzir moléculas de DNAa partir das moléculas de RNA. d)Transformar moléculas de DNA em moléculas de RNA e) Estimular a produção de RNAtransportador. Qu Est Ão 51 l Durante afecundação, o espermatozoide tem a necessidadede perfurar as membranasdo óvulo conhecidascomo zona pelúcida. Para que isso possa ocorrer, durante aformação do espermatozoide uma organelatem um papel importantenaformação do acrossomo, queocupao topo da "cabeça" do gameta. Essaorganela é a/ o a) mitocõndria. b) retículo endoplasmático. c) ri bossomo. d) complexo golgiense. e) Iisossomo. 14V/
  24. 24. C| êNCIAS DA NATU r Ez A ESUAS TECNOLOGIAS QuEstÃO52i Atividades físicas de longa duração necessitam de reposição de potássio, o que pode ser resolvido com a ingestão de isotônicos comerciais ou de água de coco. Atabela abaixo apresenta algumas informações sobre essas duas bebidas. lNFORMAç Õ ES NUTRICIONAIS EM 200 M L Valor Potássio Sódio energético isotônico 200 kcal 20 mg 45 mg comercial Agua de coco 100 kcal 400 mg 120 mg Utilizando os dados da tabela acima, analise as afirmações a seguir. I. Um nadador gasta 10 kcal por minuto de treinamento. Para repor aenergia gasta em 30 minutos de natação, o volume de isotônico necessário será de 300 ml. II. Ovolume de água de coco para repor o potássio perdido em determinada atividade física é de 300 mi. Com o isotônico, para repor a mesmaquantidade de potássio, será necessário um volume de 6l. lll. Pararepor aenergia perdida pelo nadador da primeira afirmação com água de coco será necessário um volume de 600 ml. Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmações corretas. a) I e II. b) I e III. c) II e III. d) I, II e III. e) Todas estão erradas. QuEstÃO53i Ocontrole da acidez do solo é um importante teste parao cultivo de diferentes culturas. Uma amostra de solo colhida segundo certos critérios é colocada com água destilada, a mistura é deixada em repouso e, depois, é medido seu pH. Oresultado permite ao agrônomo decidir sobre a melhor forma de corrigir o pH paracerta cultura. Em determinada região, o solo tem pH 4,0. Oagricultor quer plantar arroz, que se desenvolve bem em pH 6,0. Baseado no texto e no problema apresentado, assinale a alternativa que propõe a melhor solução para resolver a questão. a) Para elevar o pH do solo, o agricultor pode utilizar nitrato de amônio. Além defornecer nitrogênio, um macronutriente importante no desenvolvimento da cultura, aumenta o pH do solo, tornando-o menos ácido. 11:1 b)Para aumentar o pH e diminuir a alcalinidade do solo, o agricultor deve acrescentar uma substância com características ácidas. c)Para elevar o pH e deixar o solo próprio para a cultura de arroz, o agricultor deve utilizar carbonato de cálcio (calcário), tornando assim o solo menos ácido. d)Segundo os valores apresentados, a concentração de íons H* no solo é duas unidades menor que a necessária para acuitura de arroz. Logo, o agricultor nada precisa fazer. e)Como a concentração de íons H* no solo é 100 vezes menor que a necessária paraa cultura de arroz, o agricultor deve acrescentar ácido ao solo. QuEstÃO54i Osalimentos industrializados apresentam na embalagem informações nutricionais importantes para asaúde. Analisando o rótulo de um cereal (abaixo), assinale a alternativa que o interpreta corretamente. INFORMAÇAO NUTRICIONAL "raéçsoíiízoglíisxscafral E 1 3591161119 41258412844: &Janlidade por portão 495,353, 'laiorenergétizo i0Sircai= LllLl 59.; 18148143313 m. : iralas rüçóísquais: 1 1219108111121; “'45 “s” 447 PruieÍnes "tag '44.' 1,1; 5444441484481; Em R' m' 6.559 Gordurassaturaáas 21k' 0,50 Giirrumsrrzns E K nàxoREm 1 V" E nàotditém Gomurasrranoínsaiuradasã img 1 "L _01279_ Gorduras poiirisstiraúas z 0,39 1 " 1 0,19 Couieszerct 1 E_ 1 07m; 1 35a” _L6 Ftiraeümaraar 2,79 111%' 2,79 sem 191m 'as 535418* 6.9188 W449» Í 122" 27s mg Em IEÍÂÍIÍ 213.7 1a @Í 044m 44m, jim' 2.3448 'lim ac rllmg 7 ViETÂRBI E 1,30m T5914 036m9 41844832 50.3344; '251 3313;" 118414485 6373144191 '25%' 0.35019; wemaeià ojípg» "iSÉÇLT-, rg ÃZIÓOIEWIOÍÉWICU 13144; '25% Lang 113313 431w; r12óãár~tf2rí : :duram 775591' asp( ' *e Valores Diários de referência (G11 base em . ima déta de 2.000 litai ou 8.100 ld. Seus vaioras ii àms podem ser maims uu menores cenendardo de suas nezessidades energéticas " VD não estabelecido.
  25. 25. C| êNC| AS DA NATU r Ez A ESUAS TECNOLOGIAS a)Segundo o rótulo, o valor energético de 30 g do cereal é de 148 kcal. b)Orótulo informa que, em 30g do cereal, 7% correspondem acarboidrato. c)Aquantidade de gorduratotal em 125 ml de leite desnatado é de 0,9 g. d)Aquantidade de proteínas existente em 125 ml de Ieite é menor que a existente em 30g do cereal. e) Em 60 g do cereal encontramos 7,2 x 103 g de ferro. QuEstÃ055l Odiagrama de fases da água representado a seguir m ostra como a pressão interfere sobre a água. 3745C 0035C Tertperaiura Usando o gráfico, analise as afirmações a seguir. I. O processo para retirar a água do Ieite para obter Ieite em pó éfeito a umapressão elevada, o quefaciIita a conservação das principais características do leite. II. Oprocesso para retirar aáguado Ieite para obter Ieite em pó éfeito aumapressão reduzida, o quefacilitaa conservação das principais características do Ieite. III. Ocozimento na panela de pressão é mais rápido porque, quanto maior a pressão, maior é a tem peratura do vapor de água. N. Ocozimento na panela de pressão é mais rápido porque a tem peraturade ebulição da água aumenta com o aumento da pressão. Assinale a alternativa que apresenta as afirmações corretas: a) I e III. b) I e IV. c) II e III. d) II e IV. e) Todas estão erradas. QuEstÃ056l A umidade relativa do ar m ostra a relação entre a quantidade de água presente na atmosferae a quantidade máxima que essa mesma atmosfera pode suportar a determinada tem peratura. Quando ela é menor que 30°/ o, temos o estado de atenção. Nessa situação, devemos evitar exercícios físicos, consumir bastante água e umidificar o ambiente com vaporizadores ou panos molhados. Um modo de aferir a umidade relativa do ar é usar dois termômetros. Um de bulbo seco, para medir a temperatura do ar, e outro de bulbo úmido, que tam bém mede a temperatura do ar, mas mergulhado em um algodão em bebido em água. Adiferença dastemperaturas observadas permite calcular a umidade relativa do ar. Quanto maior a diferença de temperatura entre os termômetros, menor a umidade relativa do ar. Quanto menor a diferença, maior será a umidade relativa. Baseado nas informações presentes no texto, assinale a alternativa correta. a)Adiferença de tem peratura nos termômetros se deve à evaporação da água no termômetro de bulbo úmido. Quanto maior aevaporação, menor aumidade relativa e maior a diferença de temperaturas entre os termômetros. b) Durante a utilização dos dois termômetros, a temperaturado de bulbo úmido ésempre maior ou igual àtem peratura indicada pelo termômetro de bulbo seco. c)Otermômetro de bulbo úmido indica atemperatura da água no algodão. Quanto maior a umidade relativa do ar, maior adiferença entre as temperaturas anotadas pelos termômetros de bulbo úmido e de bulbo seco. d)Otermômetro de bulbo úmido indica atemperatura da água no algodão. Quanto menor a umidade relativa do ar, maior atemperatura indicada pelo termômetro de bulbo úmido em relação ao de bulbo seco. e)Quando atem peratura anotada pelo termômetro de bulbo úmido for maior que a indicada pelo de bulbo seco, maior será a umidade relativa do ar. Quando for menor que a indicada pelo termômetro de bulbo seco, menor seráaumidade relativa do ar. QuEstÃ057l Atualmente, aTerceira Lei de Kepler é utilizada na investigação das características das trajetórias de planetas encontrados em outras estrelas. Essa lei, descrita em 1619, relaciona o período (P) do movimento orbital de um astro àdistância (D) do astro central. Kepler aplicou sua lei aos astros do sistema solar que orbitam o Sol (astro central). Ela pode ser escrita na forma: P2 = k . D3 em que k é uma constante que depende da massa do astro central. Em 201 1 , foram encontrados dois planetas ao redor de uma estrela chamada Kepler-10, do mesmo tamanho que o nosso Sol, situada a 560anos-luz do nosso
  26. 26. C| êNC| AS DA NATU r Ez A ESUAS TECNOLOGIAS sistema solar. Os parãmet ros orbitais aproximados dos planetas estão na tabela. Planeta Período (dias) Distância (milhões de Kepler-10b 2,5 30 Kepler-10c De acordo com a Terceira Lei de Kepler, o período aproximado da órbita do planeta Kleper-10c ao redor de suaestrela, em dias, é a) 5. b) 20. c) 25. d) 40. e) 75. QuEstÃO58l Oque ocorre com três bexigas (balões de borracha) cheias, respectivamente, de água, álcool e solução saturada de água com sal se elas forem jogadas dentro de uma piscina com água do mar? a) Astrêsflutuam. b) Astrês afundam. c) Apenas a terceira afunda. d) Apenas a cheia de álcool fl utua. e) As duas primeiras afundam. QuEstÃ059l Desde a descoberta, em 1995, de um planeta em torno da estrela 51 Pegasi, mais de 430 exoplanetas foram encontrados. Atualmente, um dos instrumentos utilizados para a detecção de exoplanetas é o espectrógrafo HARPS(sigla em inglês de High Accuracy Radial Velocity Planet Searche ou Buscador de Planetas de Alta Precisão na Velocidade Radial) do telescópio de 3,6 m no Observatório La Silla, no Chile. Esseinstrumento mede pequenasmudanças na frequêncialuminosadasestrelas, inferindo alterações em suavelocidade (radial) com precisão de 1 metro por segundo. Oom isso, procuradetectar asoscilações no movimento est el ar causadas pelaat ração gravitacional de um ou mais planetas que aorbitam. Oespectrógrafo HARPS se baseia num fenômeno ondulatório que permite inferir avelocidade de um objeto por meio da mudança em suafrequência luminosa. Tal fenômeno é conhecido como a) refração. b) reflexão. c) frequência de Hertz. d) efeito Doppler. e) Lei de Snell. til) QuEstÃ060l O gráfico representa as transformações gasosas que ocorrem no interior do cilindro de um motor a combustão de quatro tempos. V(Vo| u'ne) Astransformações que correspondem a processos isovolumétricos e que podem ser associadas, respectivamente, à queima do combustível e à abertura da válvula para expulsão dos gases resultantes da queima dentro do motor são a) A-Be BC. b) C-D e E-B. c) BCe D-E. d) B~E e D-C. e) DE e CB. QuEstÃO61l As enzimas são proteínas que atuam como catalisadores biológicos, acelerando as reações que ocorrem nos organismos. Cada enzima tem um pH ótimo para sua ação catalisadora. O gráfico abaixo representa os intervalos em que as enzimas digestivas tripsina e pepsina atuam. Analisando o gráfico e à luz de seus conhecimentos, assinale a alternativa correta.
  27. 27. CIêNCIAS DA NATU r EzA ESUASTECNOLOGIAS a)A pepsina e a tripsina atuam em órgãos diferentes, para que cada uma possater o pH ótimo para a ação catalisadora. b)Tanto a pepsina quanto a tripsina atuam no mesmo órgão, já que são enzimas digestivas. c)O pH 5 e o ideal para a ação tanto da pepsina quanto da tripsina. d) O pH 10 é o ideal para a ação da tripsina. e) O pH 0 e o ideal para a ação da pepsina. QuEstÃO62 (. ..) "A utilização de protozoários ciliados como bioindicadores apresenta diversas vantagens em comparação a outros organismos", comenta a professora Marta d'Agosto. A espécie Frontonia leucas, por exemplo, foi encontrada nos cinco pontos de coleta, mas apresentou características distintas em cada local. Nas nascentes, esse ciliado alimenta-se de algas e, nos pontos poluídos, de cianobactérias, o que altera até mesmo sua morfologia. (. ..) Fonte: trecho retirado do artigo "Protozoários ciliados demonstram níveis de poluição das águas", de Raquel Coutinho da revista Minas Faz Ciência n927[set. a nov. de 2006]. De acordo com o texto, alguns protozoãrios, como o da especie f rontonia leucas, podem ser utilizados para a)estudos do crescimento de cada indivíduo. b)detectar o grau de poluição de um ambiente por meio de suas características físicas. c) detectar a distribuição de outros animais. d) estudos sobre reprodução. e) estudos sobre com portamento. QuEstÃO63 Asobrevivência e uma medida indireta da mortalidade de uma população. Osfatores que afetam a sobrevivência dos indivíduos podem ser dependentes da densidade ou independentes da densidade. Assinale o único fator que não é dependente da densidade. a) Disponibilidade de recursos alimentares. b) Parasitismo. c) Competição. d) Predação. e) Temperatura. QuEstÃO 64 Charles Darwin cunhou o termo seleção natural, bem como outro termo evolutivo muito mal compreendido: a sobrevivência dos mais aptos. Asobrevivência dos mais aptos não necessariamente quer dizer a sangrenta batalha que se deduz por meio de seu significado (ainda que ocasionalmente seja esse o seu sentido). Na verdade, a expressão avalia a eficiencia de uma arvore na difusão de suas sementes, a capacidade de um peixe para encontrar um | oca| de procriação seguro antes de deitar ovas, a habilidade de um passaro para remover sementes do interior perfumado de uma flor ou a resistência de uma bactéria a antibióticos. Após ler o texto acima, analise as seguintes afirmativas: IAseleção natural tende a limitar avariabilidade genética da especie pela eliminação dos caracteres não adaptativos. II. Um animal qualquer e bem-sucedido na seleção natural se sobreviver até a reprodução. IILAs recom binações cromossômicas e as mutações resultam em populações com menor variabilidade genética. NAvariabiIidade genética é função direta das mutações cromossômicas e independe das recombinações cromossômicas. Estão corretas as afirmativas: a) I e III. b II eIII. III eIV. IeII. II eIV. c d e «ex/ q QuEstÃO 65 Ofilo dos cordados compreende três subfilos: urocordados, cephalocordados evertebrados. Osdois primeiros são costumeiramente agrupados sob a designação de protocordados e são conhecidos por não apresentar esqueleto interno, característica própria dos vertebrados. Esses grupos de animais estão classificados no mesmo filo devido à presença da: a) caixa craniana. b) notocorda. c) laringe. d) pele queratinizada. e) coluna vertebral.
  28. 28. C| êNC| AS DA NATU r Ez A ESUAS TECNOLOGIAS QuEstÃO66I No esquema representado a seguir, temos uma estação detratamento de água. Analise-o, identificando cada uma das operações realizadas. Depois, assinale a alternativa correta que descreve os procedimentos feitos em uma estação de tratamento de água. Rosarvalorb charada l r . - r T l l n w_ 1 í . | _Ja¡? . ' _L Rupees: : ' à; ' E_ __ ' ' Adutora l "Adutora do sum” de í l l “Vw” Aluminio “ , _Q à CaLCbro V' ~ l'w ^_ V, “ma” _y Carvàozhvado -zzu *ía V** z . r . . , I Ama A ' 'Í' ' ' " - ' ' / Cascalho l 7,' 'V' : . 'n54 ' Í. . . .. .. l f ' . __ VP V 1Rf79› ; à Roãenaiódo í ( l . _ _ V. ç_ _. .l a , E i -_ ~ _ '~ p- -_› , ;_ j. - _Í ; n.3, i Fioculaçào Dam-Meire F lllnçso f' Fonte: http: Iimpezariomeriti. blogspotcom 2011 01 tratamentovde-agua-no-estado-do-rio-dexhtmI. Acesso em ZDB/2012. a) Todos os processos mostrados são físicos, não havendo nenhuma reação química. b) Ocloro e o flúor adicionados na última etapa servem para a desinfecção da água a ser utilizada pela população. c) Afloculação facilita a decantação de sólidos em suspensão na água captada no manancial. d) Comoa água para consumo é tratada, qualquer corpo de água pode ser utilizado, por mais poluído que esteja. e) OpH da água a ser consumida pela população não é uma preocupação nas estações de tratamento.
  29. 29. *ÍiiãiYllÍílAKÉ* , Fl', l,lYllAPlAÉ'3 E', ÉÍ', l_, .Í'3 ÍFEÚÍÍÂPDÇ JLC ÍGTLlAE*
  30. 30. ClêNClAS h UMANAS ESUASTECNOLOGIAS QuEstÃO67 No texto a seguir, você encontra informações a respeito da tribo suruí da Amazônia brasileira: A tribo suruí, da floresta tropicalbrasileira, esta' lutando para impedir a destruição de sua terra natal. Mas, em vez de arcos eflechas, ela esta' usando a Internet, o GPS e o Google Earth. Ocacique Almir Narayamoga Suruígira o globo diante dele, passando por Copenhague, Bristol e Washington. Ele adora navegar no Google Earth, pulando de um continente para outro. lsso se transformou em um vício. A Terra virtual diante dele continua girando efinalmente chega ao Brasil, e aqui o cacique de 35 anos, que nasceu no chão de uma cabana na floresta tropical, da' um zoom em um grande triângulo verde cercado por marrom, com as linhas tão nítidas como se desenhadas com uma régua. "Esta é nossa terra: 2.428 quilômetros quadrados de floresta", ele diz. Com quase três vezes o tamanho da cidade de Nova York, o triângulo de floresta é lar dos 1.300 membros da tribo suruí, um dos va'rios milhares de grupos indígenas que vivem no Brasil. Fonte: autoria dejuliane von Mittelstaedt UOL Notícias, publicado em 9/6/2010 nojornal Der Spiegel, httpmznoticias. bol. uol. com. brz in[emocional/2010/06/09/tribo-amazonica-usa-a-internet-para-salvar-a- florestdjh tm Acesso em 25/1/2012 (adaptado). Considerando o texto, podemos concluir que os indígenas suruís na atualidade a)vivem nos mesmos moldes culturais da época do descobrimento do Brasil. b)possuem características culturais desvinculadas das suas origens e antepassados. c)mesclam tradição e modernidade, incorporando à sua cultura recursos tecnológicos. d)desprezam, no seu cotidiano, componentes relacionados à modernidade tecnológica. e)buscam preservar suas raízes desconhecendo recursos de tecnologia informacional. QuEstÃO68 Ha' controvérsias sobre a origem do maracatu. Alguns acreditam que elefoi trazido em sua essência pelos portugueses em meados de 1700 e era manifestado em Recife por meio de danças com aspectos teatrais, nas cerimônias efestividades promovidas pela corte. Era realizado com o acompanhamento de instrumentos de percussão e seus dançarinos vestiam-se como personagens da realeza e bonecos chamados de "calungas", que representavam um agrado para as entidades religiosas. No caso das igrejas católicas, estes bonecos representavam uma homenagem a Nossa Senhora do Rosário, São Benedito, Santa Ifigênia, Santo Elesbão e Gaspar. Caso afesta fosse realizada em um terreiro, a homenagem erafeita aos orixás. Fonteünfoescola. http: wwvI/ .infoescoldcom folclore maracatu . Acesso em 25/1/ 2012. As origens do maracatu, praticado atualmente por diferentes grupos no país, confunde-se com as origens da História do Brasil e pode serconsiderado uma consequência do a) sincretismo cultural. b) preconceito racial. c) monopólio comercial. d) etnocentrismo europeu. e) patriarcalismo. QuEstÃO 69 Observe a imagem de um famoso quadro de Pedro Americo (1843-1905), pintor brasileiro cuja obra teve papel importante na consolidação da memória da história do Brasil, produzida no decorrer do seculo XIX. Essa obra foi objeto de estudo de uma pesquisadora da Universidade Federal de Juiz de Fora. Leia algumas de suas ideias a respeito do quadro: A escolha da obra de Pedro Américo não foi aleatória. Na opinião de Maraliz, o quadro é um caso único na história da arte brasileira e ocidentalporprivilegiar a visão do esquartejamen to. Ao optar por isso, observa a autora da tese, Pedro Américo ignorou parâmetros consolidados da história da arte e, principalmente, da pintura histórica, entre os quais a noção do belo ideal do corpo. "A visão da violência sobre o corpo não é própria da pintura histórica. O artista foi muito corajoso, sobretudo se pensarmos que, nesse momento, Tiradentes se afirmava como um herói nacional", afirma Maraliz. Fonte: KASSAB, Alvaro. Jornal da Unicamp. Edição 345-27de novembro a 3 de dezembro de 2006. http: wwvI/ .unicampbr Unicamp/ Unicamp hoie ju/ novembro2006Úu345pag6-Zhtml Acesso em 25/1/2012.
  31. 31. ClêNClAS h UMANAS ESUAS TECNOLOGIAS Considerando imagem etexto, podemos afirmar que a)Pedro Américo pintou Tiradentes de acordo com a imagem típica de um herói nacional. b)a violência corporal que caracteriza a imagem rompe com tradições pictóricas de arte. c)a intenção que moveu o pintor foi permeada pela crítica afigura histórica de Tiradentes. d)era recorrente a produção de cenas em que os personagens eram retratados esquartejados. e)Tiradentes era, no século XIX, um personagem histórico desprezado pela opinião pública. QuEstÃ070l A seguir, você encontra dois textos relacionados a crenças pós-morte. Leia-os com atenção para, em seguida, responder à questão proposta: Texto 1: De acordo com o budismo, uma pessoa, após sua morte, comumente está passível de renascer em um dos 31 planos da existência. Seu renascimento é condicionado pelos atos bons ou maus que elefez na vida presente ou, em alguns casos, por atos realizados em vidas passadas. Se ele é virtuoso, ou se fez boas ações durante esta vida, pode renascer no mundo de deuses, onde irá desfrutarprazeres divinos; ou se foi incorreto nesta vida, pode renascer em um dos quatro estados dolorosos. Fonte: Folhas no caminho httgmgfolhasnocaminhablogsgot. com/2005/1Z/ cerimnia-fnebre. html. Acesso em 26/1/2012. Texto 2: Para o catolicismo, a morte é uma consequência do Pecado Original. Quem nos traz à vida, novamente, é Nosso SenhorJesus Cristo, através da Redenção. Não há segunda chance, como está em São Paulo: "Está decretado que o homem morra uma sá vez, e depois disto é ojulgamento" (Hb 9, 27). "Assim o homem, quando dormir, não ressuscitará, até que o céu seja consumido, não despertará, nem se levan tara de seu sono" (Já, XIV, 12). Fonte: Catolicismo Rom an o http: Lgwwwcatolicismoroman o. com. brz con ten t/ view/482/3 7/Acesso em 26/1/2012 (adaptado). Comparando o conteúdo tratado nos textos lidos, podemos concluir que a)o budismo e o catolicismo interpretam avida pós- morte de forma similar, negando a reencarnação. b)parao budismo, existe reencarnação, enquanto, no catolicismo, essa possibilidade não existe. c)a reencarnação, no budismo e no catolicismo, está desvinculada da conduta do indivíduo em vida. d)no budismo e no catolicismo, ojulgamento divino determina o merecimento da reencarnação. e)parao budismo e o catolicismo, a salvação da alma é a redenção divina, o que possibilita a reencarnação. 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 QuEstÃO 71 l Durante o século XVII, a Igreja teve um importante papel como mecenas na arte colonial. As diversas ordens religiosas que se instalam no Brasil desde meados do século XVI desenvolvem uma arquitetura religiosa sóbria e muitas vezes monumental, com fachadas e plantas retilíneas de grande simplicidade ornamental. As primeiras manifestações do espírito barroco no país estão presentes em fachadas efrontões, mas principalmente na decoração de algumas igrejas, também em meados do século XVII. A talha barroca dourada em ouro, de estilo português, os motivos folheares, a multidão de anjinhos e pássaros, afigura dinâmica da Virgem no retábulo-mor projetam um ambiente barroco no interior de uma arquitetura clássica. Fonte: OBarroco Brasileiro 7 Histórico httpzzwww. itauculturalorgbr( aplicextern as/ en ciclopedia_ic/ in dex. cfm .7fuseaction= term os_ texto& cd_ verbete=63. Acesso em 26/1/2012 (adaptado). S** K. à¡ 'w' , Í r _ a a 7o. .: _4 . j, Fonte da imagem: Mosteiro de São Bento no Rio dejaneiro httpmgwww. portalsaofranciscacom. br/ abra/ rio-de-janeiro/ mosteiro-de-sao-ben to-do- rio-de-janeirophp. Acesso em 26/1/2012. Odesenvolvimento do estilo denominado de barroco brasileiro é uma manifestação da produção artística do Brasil colonial. Leia as afirmativas e, em seguida, assinale a alternativa correta: IA arquitetura de templos religiosos no Brasil até meados do século XVII contrasta com a arte decorativa representativa do barroco brasileiro. II. Aarte barroca brasileira tem seu desenvolvimento possibilitado pelo mecenato das ordens religiosas. IIIAdecoração do interior das igrejas barrocas privilegia as formas retas e a sobriedade de cores. : Fl
  32. 32. ClêNClAS h UMANAS ESUASTECNOLOGIAS IV. Aimportãncia da religião católica no Brasil colonial foi eternizada nostem plos religiosos de característica barroca. São consideradas corretas as afirmativas: a) I, II e III apenas. b) I, III e IV apenas. c) I, II e IV apenas. d) II e III apenas. e) III e IV apenas. QuEstÃO72 Foi em Atenas que surgiram as primeiras ideias de cidadania e democracia, principalmente no século V a. C. Em oposição à visão aristocra'tica de poder, o cidadão pode - e deve - atuar na vida pública, independentemente da vida familiar, classe ou função. Todos são iguais, com o mesmo direito à palavra e à participação no exercício do poder. É bem verdade que em Atenas eram considerados cidadãos aproximadamente apenas 10% da população ativa da cidade, devido à exclusão de estrangeiros, mulheres e escravos da vida pública. Fonte: ARANHA, Maria Lucia de Arruda e MARTINS, Maria Helena Pires. Temas de Filosofia, Editora Moderna, 35' edição revista. pág. 300. Comparando a concepção de democracia e cidadania vivenciada em Atenas, na Antiguidade, com a experiência social brasileira da atualidade, podemos considerar que a)os princípios que regem as noções de democracia e cidadania são os mesmos. b)as legislações do passado e atual garantem direitos iguais a todas as pessoas. c)a noção de atuação na vida pública define o conceito de cidadania ontem e hoje. d)em Atenas e ainda hoje ha restrições a participação da m ulher na vida pública. e)permanece hoje a mesma noção de poder aristocratico que existia em Atenas. QuEstÃO73 Em dezembro de 2010 um jovem tunisiano, desempregado, ateoufogo ao próprio corpo como manifestação contra as condições de vida no país. Ele não sabia, mas o ato desesperado, que terminou com a própria morte, seria o pontapé inicial do que viria a ser chamado mais tarde de Primavera Árabe. Protestos se espalharam pela Tunísia, levando o presidente Zine el-Abdine Ben Ali afugir para aArábia Saudita apenas dez dias depois. Ben Ali estava no poder desde novembro de 1987. Inspirados nos protestos na Tunísia, os egípcios foram às ruas. A saída do presidente Hosni Mubarak, que estava no poder havia 30 anos, demoraria um pouco mais. Enfraquecido, ele renunciou 18 dias depois do início das manifestações populares, concentradas na praça Tahrir (ou praça da Libertação, em a'rabe), no Cairo, a capitaldo Egito. Fonte: "Um ano de Primavera Arabe, a Primavera lnacabada " http: topicos. estadao. com. br/ primavera-arabe. Acesso em 27/1/2012 (adaptado). Os protestos populares que ficaram conhecidos como Primavera Árabe (2010-201 1) se caracterizam por ser uma onda revolucionária ocorrida no Oriente Medio e no norte da África. Sobre esse tema, leia as afirmativas a seguir e, depois, assinale a alternativa correta: IA Primavera Árabe provocou a queda de chefes de Estado no poder ha décadas. II. As implicações geopolíticas da Primavera Árabe repercutiram em escala global. III. As condições precárias de vida associadas ao autoritarismo político justificam a ocorrência da Primavera Árabe. NA ocorrência da Primavera Árabe encontra na população jovem, informatizada, seu principal meio de mobilização. São consideradas corretas as afirmativas: a) I, III eIVapenas. b) I, II eIII apenas. c) I, II eIV apenas. d) II e IV apenas. e) I, II, III e IV. QuEstÃO 74 Apresença maciça da televisão em um país situado na periferia do mundo ocidentalpoderia ser descrita como mais um paradoxo de uma nação que, ao longo de sua história, é representada reiteradamente como uma sociedade de contrastes, riqueza e pobreza, modernidade e arcaísmo, sul e norte, litoral e interior. E, de fato, a televisão esta' implicada na reprodução de representações que perpetuam diversos matizes de desigualdade e discriminação. A moda, a gíria e a música que cada novela lança transmitem uma certa noção do que é ser contemporâneo. Personagens usam telefones sem fio, celulares, computadores, helicópteros, aviões, meios de comunicação e de transporte que atualizam de modo recorrente os padrões do que significa ser moderno. Fonte: História da Vida Privada, volume 4. Contrastes da Intimidade Contemporânea, Editora Companhia das Letras. Capítulo 7. "Diluindo fronteiras: a televisão e as novelas no cotidiano. " Autor: HAMBURGER, Esther. Adaptado.
  33. 33. ClêNClAS h UMANAS ESUASTECNOLOGIAS Um dos aspectos marcantes do seculo XX foi o desenvolvimento dos meios de comunicação e a sua influência na organização da vida social. Leia as afirmativas a seguir e, depois, assinale a alternativa correta: I. Amodernidade brasileira pode ser medida pelo comportamento dos personagens de telenovelas, pois estes retratam o padrão de vida da maioria da população urbana. II. Apresença maciça da TVna sociedade brasileira e paradoxal, pois reproduz modelos que perpetuam matizes de desigualdade e discriminação. IIIAmaneira como os personagens de telenovelas são retratados estimula o consumo de ícones da modernidade tecnológica. IV. Aquilo que a televisão veicula é com partilhado pela população como uma fantasia distante e desvinculada da realidade cotidiana. São consideradas corretas as afirmativas: a) I, II e III apenas. b) I, III e IV apenas. c) I, II e IV apenas. d) II e III apenas. e) II e IV apenas. QuEstÃO75 Achargea seguir foi publicada, pela primeira vez, em 16/5/1917, na revista dom quixote. Nela, o autor faz uma crítica a forma como ocorria o processo eleitoral na República Velha. AS PRÓXIMAS ELEJÀÇÓWESÁ! Defunto -- O cavalheiro que vo¡ á cidade quer ter a gentileza de me fazer visor este título de eleitor? Fonte: http: wwvI/ .osvaldomoraiscom indexphp/ Artigos osvaldo- morais-voto-de-cabresto. html. Acesso em 15/2/2012. A respeito da charge, podemos afirmar que a)ironiza um tipo de fraude no processo eleitoral na República Velha. b)legitima a democracia do processo eleitoral, já que todos votavam. a)explicita a participação de eleitores falecidos no processo eleitoral. b)mostra que o processo eleitoral era permeado por princípios éticos. c)elogia a eficiência da Justiça Eleitoral na fiscalização do processo. QuEstÃO 76 Com a manufatura, as diversas nações entraram numa relação de concorrência, empenhando-se em lutas comerciais por meio de guerras, direitos alfandegários protecionistas e proibições, ao passo que, antes, as nações, quando em contato, mantinham entre si trocas inofensivas. O comércio, a partir de então, tem significação política. Fonte: MARX, Karle ENGELS, Friedrich. Aldeologia Alemã, SP: Hucitec, 1991, p. 87-88. Entre os séculos XIII e XVIII, com a derrocada do modo de produção feudal, desenvolveu-se o sistema manufatureiro. As relações entre as nações sofreram uma sensível mudança durante esse período de evolução das manufatu ras. Tomando por base o texto, e analisando o contexto histórico nele presente, assinale a alternativa correta: a)Aexpansão marítima comercial europeia, ocorrida a partir de meados do século XV, marca definitivamente o surgimento do sistema manufatureiro e da concorrência entre as nações desenvolvidas, que, alem de um sentido comercial, passou a ter uma conotação política. b)Com o desenvolvimento do sistema manufatureiro, iniciado com a Revolução Industrial, no seculo XVIII, a disputa por mercados consumidores levou a uma serie de conflitos entre as potências, eliminando o carater exclusivamente econômico dessa disputa comercial. c)A necessidade de controle sobre regiões produtoras de materias-primas, com o objetivo de efetivar o sistema manufatureiro, levou as potências europeias a iniciar a ocupação dos continentes africano e asiático, num processo que teve como consequência uma serie de guerras entre elas. d)As relações econômicas entre as potências industriais, mesmo na fase inicial da produção manufatureira, ganharam conotação essencialmente política, em razão da necessidade dessas potências de buscarem o controle de regiões produtoras de materias-primas na escala global. e)Aconcorrência entre as nações desenvolvidas criou uma serie de novas praticas comerciais, como os monopólios e o protecionismo alfandegãrio. As disputas acabaram evoluindo para guerras, eliminando o carater essencialmente econômico do comércio mundial.
  34. 34. ClêNClAS h UMANAS ESUAS TECNOLOGIAS QuEstÃO77l Desde aposse do general Castelo Branco, ficou clara a miopia militarpara os aspectos básicos da educação. Como e porquê? Mais uma vez, pela subserviéncia ao modelo norte-americano. A partir do governo Castelo Branco, o ensino brasileirofoi orientado pela United States Agencyfor International Development (Usaid), que certamente planejava para o Brasil uma educação orientada pelo padrão dos Estados Unidos. Fonte: CHlAVENATOJúlio/ osé. OGnlpe de 64 e a Ditadura Militar. SP: Moderna, 2004, p. 146 (adaptado). . _ _1 '. g' I '” l. ;t 4_ ç _i r l' '- . - 1:_ . __~. .-13 IÉCJFJL' rf¡ , rx _I l O). , * r * ' l T _p P' t" . b _- . I . Í 1 ' ¡ mkàlo, :ll-I '- _ M '. .k _ . .h - r › L . -. L,<~' v. ' : v" 'F . .a -, f' ; z “Sc puj 4: "; -'~~II^' 'I . '.. ¡' V( *a . . 4 u» " ' kg¡ 'I / ;Í ' K1', ¡. _._-' llC/ 'Cj ›4É-. '^"*1§-. ,.. t . I Í a_ “Jay g1, Jr( t. ; . __. ,._', ;.___Í, , J__ x _'__7 ' d . -____/ . e 'Cl k' v* v 'V A. , :4 l " l'. - r ' U ' Í . 'LL l I '_ 'LIP-I _ ' _ 1' S' Liz; ;H 'J . .nÀ É Fonte: Disponívelem: httpJ/ portaldoprofessor. mec. gov. br fichaTecnicaAula. html7aula=26961.Acesso em 22/1E012. Pulei com meus tênis pretos no chão do pátio efoi me dando uma grande calma, ofim da tensão que me azucrinava desde o recreio naquela manhã. Puxei mais prás orelhas a boina preta que trazia para escondera cabeleira loira e empunhei o spray vermelho contra o primeiro muro que apareceu pela frente. Letras tortas pela parede coberta de branco das duas pichações anteriores. Terminei afrase e passei prá outra: ABAIXO A REPRESSÃO/ VIVAA LIBERDADE. .. GRÊMIO LIVRE. .. FORA MEC/ USAID. .. DITADURA NÃO. .. Fonte: SYRKIS, Alfredo. Os Carbnnarios 7 Memórias da Guerrilha Perdida. SP: Global, 1980, p. 31. 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 As informações anteriores retratam aspectos do início dos governos militares no Brasil. Após sua leitura, assinale a alternativa que relacione estas informações da melhor maneira. a)Omovimento estudantil, por meio de manifestações, demonstrou seu apoio ao acordo MEC-Usaid, que beneficiaria as universidades brasileiras. b)Oacordo entre o governo do Brasil e o dos Estados Unidos, o MEC-Usaid, objetivava levar aos norte- americanos os padrões educacionais brasileiros. c)A aliança entre o governo brasileiro e o norte- americano, manifestada pelo acordo MEC-Usaid, sofreu forte oposição do movimento estudantil. d)A reação dos estudantes contra o acordo MEC-Usaid foi uma manipulação de grupos políticos de oposição ao regime militar brasileiro. e)Aoposição do movimento estudantil ao acordo MEC-Usaid não contou com o apoio de outro grupo da sociedade civil brasileira. QuEstÃO78l Os eleitores paraenses decidiram, em plebiscito, manter o Estado unido e negaram a divisão territorialpara criação dos Estados de Carajás e Tapajós. Parte com maior PIB per capita, o Carajás teria 24% do território, correspondente à região sudeste paraense. Com 39 municípios, entre eles a possível capital, Marabá, o Estado teria 1,6 milhão de moradores. Fonte: UOL Notícias, "Em plebiscito histórico, paraenses negam criação dos Estados de Carajás e Tapajós", 11/12/2011. Disponível em: htt noticias. uol. com. br olitica ultimas-noticias/2011/12/11/paraenses-negam-criacao-de-estados-de- carajas-e-tapajos. htm Acesso em 9EE012 (com cortes). tíãl Carajás vem se destacando como polo de geração de riquezas, o que reforçou argumentos para projetos de criação de novos estados na região. Écorreto afirmar que tais riquezas estão baseadas na a)exploração da sua rica província mineral, na siderurgia e na expansão da agropecuária. b)montagem industrial e vendas ao mercado interno de bens eletroeletrônicos. c)coleta e processamento de produtos florestais, como látex e castanha-do-pará. d)criação de unidades de conservação, que mantêm as florestas e a biodiversidade. e)utilização dos rios da região comovias de transporte e para a geração hidrelétrica.

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