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教師が主体的に扱える
教材をめざして
角南 北斗(Sunami Hokuto)
2013.8.18
日本デジタル教科書学会 2013年度年次大会 実践発表
角南 北斗
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1. 教材開発に手を出しにくい
2. 教材設計には別の知識が必須
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4. 教材に困らされた教師は
ITへの不信感が増してしまう
結果として...
開発側は、技術だけでなく
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回答フォーム
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回答フォーム
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活用例
回答は教師だけが見たり
投影などで学生と共有したり
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✴ 発言が目の前に示されるので
議論への参加感が増す
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導入が簡単。3分。無料。
その他の利点1:
1
2
3
4
5
回答フォーム
様々な場面で柔軟に使え
使い回しもしやすい。
その他の利点2:
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ご感想・ご意見をお待ちしてます。
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