A EUCIP Core bevezetéséről diákszemmel

ITStudy Ltd.
ITStudy Ltd.ITStudy Ltd.
A EUCIP Core bevezetéséről
diákszemmel
Tanulói igényfelmérés
2015. szeptember 29.
Feltételezés (teória)
A tanulók többsége fontosnak tartja,
hogy Európában is elismert informatikai
(gazdasági) képesítést szerezzen.
Módszer
• Kérdőíves felmérés
– Zárt kérdések (feleletválasztás)
– Nyitott kérdések kis számban
• 17 kérdés, online adatfelvétel
• ~500 tanuló
Válaszadók
• Nem – fiú 79 %, leány 21 %
• Évfolyam, szak 3/5 informatika
2/5 egyéb
– 9-10. - 96 fő
– 11-12. - 98 fő
– 13-14. - 101 fő
– egyéb - 196 fő (nem informatika)
Korábbi szakképesítés
• Van informatikai szakképesítésed?
Munkatapasztalat
• ~ 70% birtokol tapasztalatot
Iskolaválasztás
• Mennyire figyeltek a tanulók a kiegészítő
bizonyítvány megszerzésére?
– Az informatikai képzésben figyeltek a lehetőségre
Elhelyezkedés
• Van lehetőség Magyarországon, és az EU-ban
• Fontos-e egy külön tanúsítvány?
Angol nyelvtudás
• A tanulók 95%-a szerint fontos
csak 30% elégedett a saját tudásával
Nyelv választás
Az anyag nehézsége
• A várthoz képest mennyire volt nehéz a
vizsga?
A tananyag korszerűsége
• Mennyire naprakész ismereteket kér számon a
kérdéssor?
A felkészülés támogatása
• Mennyiben segítették a felkészülést a
rendelkezésre álló tananyagok?
Összegzés
• Teória
– A tanulók többsége fontosnak tartja, hogy
Európában is elismert informatikai (gazdasági)
képesítést szerezzen.
• Az informatikát tanulók nyitottak egy új
képzésre
• Angol, vagy magyar nyelven?
• Tanagyagokat használata
Javaslatok, megállapítások
• Korszerű tananyag
• EUCIP Core támogatandó
• Magyar és angol nyelven vizsga
• Felkészítés
• Írott és online anyagok
Köszönöm a figyelmet!
Tóth Lajos Péter
Öveges József Szakképző Iskola
Balatonfűzfő
toth.lajos.peter@oveges-szi.hu
Licenc
Ez az anyag a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Hungary licenc
(http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/hu/) szerint érhető el, és használható fel.
A következőket teheted a művel:
szabadon másolhatod, terjesztheted, bemutathatod és előadhatod a művet
származékos műveket (feldolgozásokat) hozhatsz létre
Az alábbi feltételekkel:
Jelöld meg!. A szerző vagy a jogosult által meghatározott módon kell megjelölni a művet (pl. a szerző és a
cím feltüntetésével).
Ne add el!. Ezt a művet nem használhatod fel kereskedelmi célokra.
Így add tovább!. Ha megváltoztatod, átalakítod, feldolgozod ezt a művet, az így létrejött alkotást csak a
jelenlegivel megegyező licenc alatt terjesztheted.
Bármilyen felhasználás vagy terjesztés esetén egyértelműen jelezned kell mások felé ezen mű
licencfeltételeit.
A szerzői jogok tulajdonosának írásos engedélyével bármelyik fenti feltételtől eltérhetsz.
A fentiek nem befolyásolják a szabad felhasználáshoz fűződő, illetve az egyéb jogokat.
Licence
You are free:
to copy, distribute, display, and perform the work
Under the following conditions:
• Attribution. You must give the original author credit.
Attribute this work:
What does "Attribute this work" mean?
The page you came from contained embedded licensing metadata, including how the creator wishes to
be attributed for re-use. You can use the HTML here to cite the work. Doing so will also include
metadata on your page so that others can find the original work as well.
• Non-Commercial. You may not use this work for commercial purposes.
• No Derivative Works. You may not alter, transform, or build upon this work.
 For any reuse or distribution, you must make clear to others the licence terms of this work.
 Any of these conditions can be waived if you get permission from the copyright holder.
 Nothing in this license impairs or restricts the author's moral rights.
1 of 18

Recommended

EUCIP Core vizsga - PLAN - Tervezés modul by
EUCIP Core vizsga - PLAN - Tervezés modulEUCIP Core vizsga - PLAN - Tervezés modul
EUCIP Core vizsga - PLAN - Tervezés modulITStudy Ltd.
410 views11 slides
EUCIP Core Plan exam by
EUCIP Core Plan examEUCIP Core Plan exam
EUCIP Core Plan examITStudy Ltd.
587 views11 slides
vinay-project-report by
vinay-project-reportvinay-project-report
vinay-project-reportVinay Avasthi
397 views34 slides
Inburgeren In Lelystad by
Inburgeren In LelystadInburgeren In Lelystad
Inburgeren In LelystadFlevotaal
689 views3 slides
Als Een Vluchteling (Fictieve Schoolopdracht) by
Als Een Vluchteling (Fictieve Schoolopdracht)Als Een Vluchteling (Fictieve Schoolopdracht)
Als Een Vluchteling (Fictieve Schoolopdracht)Rhys Davelaar
695 views31 slides
Eucip Core Operate - Üzemeltetés modul - tapasztalatok by
Eucip Core Operate - Üzemeltetés modul - tapasztalatokEucip Core Operate - Üzemeltetés modul - tapasztalatok
Eucip Core Operate - Üzemeltetés modul - tapasztalatokITStudy Ltd.
444 views13 slides

More Related Content

Viewers also liked

Tapasztalatok és ajánlások - EUCIP Core vizsgák Magyarországon by
Tapasztalatok és ajánlások - EUCIP Core vizsgák MagyarországonTapasztalatok és ajánlások - EUCIP Core vizsgák Magyarországon
Tapasztalatok és ajánlások - EUCIP Core vizsgák MagyarországonITStudy Ltd.
465 views10 slides
Moulin-méccanoeurope2 by
Moulin-méccanoeurope2Moulin-méccanoeurope2
Moulin-méccanoeurope2Bernard Alexandre
246 views14 slides
abdlrahman c.v 1 (1) by
abdlrahman c.v 1 (1)abdlrahman c.v 1 (1)
abdlrahman c.v 1 (1)abdelrahman elhabbak
126 views6 slides
Werkveldorientatie blok 5 slb Vluchtelingenwerk by
Werkveldorientatie blok 5 slb VluchtelingenwerkWerkveldorientatie blok 5 slb Vluchtelingenwerk
Werkveldorientatie blok 5 slb VluchtelingenwerkRebecca Rutjens
176 views1 slide
Experiences of EUCIP module exam: Operate by
Experiences of EUCIP module exam: OperateExperiences of EUCIP module exam: Operate
Experiences of EUCIP module exam: OperateITStudy Ltd.
560 views13 slides
Projet meccano elevateur by
Projet meccano elevateurProjet meccano elevateur
Projet meccano elevateurBernard Alexandre
163 views11 slides

Viewers also liked(11)

Tapasztalatok és ajánlások - EUCIP Core vizsgák Magyarországon by ITStudy Ltd.
Tapasztalatok és ajánlások - EUCIP Core vizsgák MagyarországonTapasztalatok és ajánlások - EUCIP Core vizsgák Magyarországon
Tapasztalatok és ajánlások - EUCIP Core vizsgák Magyarországon
ITStudy Ltd.465 views
Werkveldorientatie blok 5 slb Vluchtelingenwerk by Rebecca Rutjens
Werkveldorientatie blok 5 slb VluchtelingenwerkWerkveldorientatie blok 5 slb Vluchtelingenwerk
Werkveldorientatie blok 5 slb Vluchtelingenwerk
Rebecca Rutjens176 views
Experiences of EUCIP module exam: Operate by ITStudy Ltd.
Experiences of EUCIP module exam: OperateExperiences of EUCIP module exam: Operate
Experiences of EUCIP module exam: Operate
ITStudy Ltd.560 views
実社会で進められているサービスとLOD by Hiroyuki Sato
実社会で進められているサービスとLOD実社会で進められているサービスとLOD
実社会で進められているサービスとLOD
Hiroyuki Sato928 views
EUCIP Core vizsga - Üzemeltetés modul by ITStudy Ltd.
EUCIP Core vizsga - Üzemeltetés modulEUCIP Core vizsga - Üzemeltetés modul
EUCIP Core vizsga - Üzemeltetés modul
ITStudy Ltd.498 views
Workshop vluchtelingen en asielzoekers - versie sept 2015 by Tumult vzw
Workshop vluchtelingen en asielzoekers - versie sept 2015Workshop vluchtelingen en asielzoekers - versie sept 2015
Workshop vluchtelingen en asielzoekers - versie sept 2015
Tumult vzw3.6K views

More from ITStudy Ltd.

Module 1 content EN.pptx by
Module 1 content EN.pptxModule 1 content EN.pptx
Module 1 content EN.pptxITStudy Ltd.
18 views32 slides
Ls4 vet newsletter_en 3 by
Ls4 vet newsletter_en 3Ls4 vet newsletter_en 3
Ls4 vet newsletter_en 3ITStudy Ltd.
93 views4 slides
Hu ls4 vet_newsletter_211116 by
Hu ls4 vet_newsletter_211116Hu ls4 vet_newsletter_211116
Hu ls4 vet_newsletter_211116ITStudy Ltd.
39 views4 slides
Newsletter 1 hu by
Newsletter 1 huNewsletter 1 hu
Newsletter 1 huITStudy Ltd.
364 views2 slides
Big poster last by
Big poster lastBig poster last
Big poster lastITStudy Ltd.
18 views1 slide
Newsletter no 6 laser safety.docx by
Newsletter no 6 laser safety.docxNewsletter no 6 laser safety.docx
Newsletter no 6 laser safety.docxITStudy Ltd.
29 views2 slides

More from ITStudy Ltd.(20)

Module 1 content EN.pptx by ITStudy Ltd.
Module 1 content EN.pptxModule 1 content EN.pptx
Module 1 content EN.pptx
ITStudy Ltd.18 views
Ls4 vet newsletter_en 3 by ITStudy Ltd.
Ls4 vet newsletter_en 3Ls4 vet newsletter_en 3
Ls4 vet newsletter_en 3
ITStudy Ltd.93 views
Hu ls4 vet_newsletter_211116 by ITStudy Ltd.
Hu ls4 vet_newsletter_211116Hu ls4 vet_newsletter_211116
Hu ls4 vet_newsletter_211116
ITStudy Ltd.39 views
Newsletter no 6 laser safety.docx by ITStudy Ltd.
Newsletter no 6 laser safety.docxNewsletter no 6 laser safety.docx
Newsletter no 6 laser safety.docx
ITStudy Ltd.29 views
Laser safety 5th newsletter hun by ITStudy Ltd.
Laser safety 5th newsletter hunLaser safety 5th newsletter hun
Laser safety 5th newsletter hun
ITStudy Ltd.51 views
Be@cyber pro newsletter_4_hu by ITStudy Ltd.
Be@cyber pro newsletter_4_huBe@cyber pro newsletter_4_hu
Be@cyber pro newsletter_4_hu
ITStudy Ltd.691 views
Be@cyber pro 3. hirlevel hu by ITStudy Ltd.
Be@cyber pro 3. hirlevel huBe@cyber pro 3. hirlevel hu
Be@cyber pro 3. hirlevel hu
ITStudy Ltd.90 views
Reacti vet newsletter 3_hu-v2_formazott by ITStudy Ltd.
Reacti vet newsletter 3_hu-v2_formazottReacti vet newsletter 3_hu-v2_formazott
Reacti vet newsletter 3_hu-v2_formazott
ITStudy Ltd.72 views
Be@cyber pro newsletter_2_hu (2) by ITStudy Ltd.
Be@cyber pro newsletter_2_hu (2)Be@cyber pro newsletter_2_hu (2)
Be@cyber pro newsletter_2_hu (2)
ITStudy Ltd.70 views
Reacti-VET képzési ismertető by ITStudy Ltd.
Reacti-VET képzési ismertetőReacti-VET képzési ismertető
Reacti-VET képzési ismertető
ITStudy Ltd.135 views
Innovatív tanár képzési ismertető by ITStudy Ltd.
Innovatív tanár képzési ismertetőInnovatív tanár képzési ismertető
Innovatív tanár képzési ismertető
ITStudy Ltd.216 views
Intezményi minőségmenedzser képzési ismertető by ITStudy Ltd.
Intezményi minőségmenedzser képzési ismertetőIntezményi minőségmenedzser képzési ismertető
Intezményi minőségmenedzser képzési ismertető
ITStudy Ltd.208 views
Laser Safety Newsletter 2. by ITStudy Ltd.
Laser Safety Newsletter 2.Laser Safety Newsletter 2.
Laser Safety Newsletter 2.
ITStudy Ltd.73 views
Lézerbiztonság Erasmus + projekt hírlevele - 2. szám - 2019.3.1. by ITStudy Ltd.
Lézerbiztonság Erasmus + projekt hírlevele -  2. szám - 2019.3.1.Lézerbiztonság Erasmus + projekt hírlevele -  2. szám - 2019.3.1.
Lézerbiztonság Erasmus + projekt hírlevele - 2. szám - 2019.3.1.
ITStudy Ltd.85 views
Lézerbiztonság Erasmus+ projekt hírlevele - 1.szám, 2019.2.28 by ITStudy Ltd.
Lézerbiztonság Erasmus+ projekt  hírlevele - 1.szám, 2019.2.28Lézerbiztonság Erasmus+ projekt  hírlevele - 1.szám, 2019.2.28
Lézerbiztonság Erasmus+ projekt hírlevele - 1.szám, 2019.2.28
ITStudy Ltd.75 views

A EUCIP Core bevezetéséről diákszemmel

  • 1. A EUCIP Core bevezetéséről diákszemmel Tanulói igényfelmérés 2015. szeptember 29.
  • 2. Feltételezés (teória) A tanulók többsége fontosnak tartja, hogy Európában is elismert informatikai (gazdasági) képesítést szerezzen.
  • 3. Módszer • Kérdőíves felmérés – Zárt kérdések (feleletválasztás) – Nyitott kérdések kis számban • 17 kérdés, online adatfelvétel • ~500 tanuló
  • 4. Válaszadók • Nem – fiú 79 %, leány 21 % • Évfolyam, szak 3/5 informatika 2/5 egyéb – 9-10. - 96 fő – 11-12. - 98 fő – 13-14. - 101 fő – egyéb - 196 fő (nem informatika)
  • 5. Korábbi szakképesítés • Van informatikai szakképesítésed?
  • 6. Munkatapasztalat • ~ 70% birtokol tapasztalatot
  • 7. Iskolaválasztás • Mennyire figyeltek a tanulók a kiegészítő bizonyítvány megszerzésére? – Az informatikai képzésben figyeltek a lehetőségre
  • 8. Elhelyezkedés • Van lehetőség Magyarországon, és az EU-ban • Fontos-e egy külön tanúsítvány?
  • 9. Angol nyelvtudás • A tanulók 95%-a szerint fontos csak 30% elégedett a saját tudásával
  • 11. Az anyag nehézsége • A várthoz képest mennyire volt nehéz a vizsga?
  • 12. A tananyag korszerűsége • Mennyire naprakész ismereteket kér számon a kérdéssor?
  • 13. A felkészülés támogatása • Mennyiben segítették a felkészülést a rendelkezésre álló tananyagok?
  • 14. Összegzés • Teória – A tanulók többsége fontosnak tartja, hogy Európában is elismert informatikai (gazdasági) képesítést szerezzen. • Az informatikát tanulók nyitottak egy új képzésre • Angol, vagy magyar nyelven? • Tanagyagokat használata
  • 15. Javaslatok, megállapítások • Korszerű tananyag • EUCIP Core támogatandó • Magyar és angol nyelven vizsga • Felkészítés • Írott és online anyagok
  • 16. Köszönöm a figyelmet! Tóth Lajos Péter Öveges József Szakképző Iskola Balatonfűzfő toth.lajos.peter@oveges-szi.hu
  • 17. Licenc Ez az anyag a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Hungary licenc (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/hu/) szerint érhető el, és használható fel. A következőket teheted a művel: szabadon másolhatod, terjesztheted, bemutathatod és előadhatod a művet származékos műveket (feldolgozásokat) hozhatsz létre Az alábbi feltételekkel: Jelöld meg!. A szerző vagy a jogosult által meghatározott módon kell megjelölni a művet (pl. a szerző és a cím feltüntetésével). Ne add el!. Ezt a művet nem használhatod fel kereskedelmi célokra. Így add tovább!. Ha megváltoztatod, átalakítod, feldolgozod ezt a művet, az így létrejött alkotást csak a jelenlegivel megegyező licenc alatt terjesztheted. Bármilyen felhasználás vagy terjesztés esetén egyértelműen jelezned kell mások felé ezen mű licencfeltételeit. A szerzői jogok tulajdonosának írásos engedélyével bármelyik fenti feltételtől eltérhetsz. A fentiek nem befolyásolják a szabad felhasználáshoz fűződő, illetve az egyéb jogokat.
  • 18. Licence You are free: to copy, distribute, display, and perform the work Under the following conditions: • Attribution. You must give the original author credit. Attribute this work: What does "Attribute this work" mean? The page you came from contained embedded licensing metadata, including how the creator wishes to be attributed for re-use. You can use the HTML here to cite the work. Doing so will also include metadata on your page so that others can find the original work as well. • Non-Commercial. You may not use this work for commercial purposes. • No Derivative Works. You may not alter, transform, or build upon this work.  For any reuse or distribution, you must make clear to others the licence terms of this work.  Any of these conditions can be waived if you get permission from the copyright holder.  Nothing in this license impairs or restricts the author's moral rights.

Editor's Notes

  1. Szervusztok! Tisztelettel üdvözlöm minden vendégünket! Sokat hallottunk a tananyagról és a vizsgákról. Mi kíváncsiak voltunk a diákok véleményére is. Ehhez előzetes felmérést készítettünk az igényekről és visszajelzést kértünk a vizsgázóktól.
  2. Feltételezésünk szerint: Az informatikai szakmát tanulók számára fontos, hogy Európában is elismert, korszerű informatikai képesítést szerezzenek. Mi azt gondoltuk, hogy ez az igény erőteljesen jelentkezik. Lássuk mit mondtak!
  3. A módszer. A tanulók felmérése online kérdőív segítségével. A kérdőívet főleg feleletválasztós kérdésekkel készítettük el, saját válasz beírása csak néhány esetben volt lehetséges. // Online adatfelvétel történt. Mind a 4 magyarországi iskolából többen kitöltötték. 17 kérdésre kb. 500 diák válaszolt.
  4. A fiúk vezetnek, ez jellemző az informatikára. // A többség informatikát tanult az adatfelvétel időpontjában. A többieket kontroll csoportnak használtuk. A felnőttképzésben résztvevők száma olyan csekély volt, hogy az nem értékelhető. (5 diák) Bár a teljes elemzésben fontos, most csak ritkán fogok a kontroll csoportra utalni.
  5. A korábbi szakképesítése csak kevés diáknak van. Az ECDL a leggyakoribb, de az is kevesebb, mint 10 %. Még CISCO CCNA fordul elő.
  6. A tanulók 69% szerzett már munkatapasztalatot. Főleg a nyári időszakban dolgoztak, vagy otthon segítettek. Ez jelentős arány.
  7. Az informatikai szakképzésben résztvevő tanulók iskolaválasztásánál jelentős szerepe van annak, hogy szerezhetnek-e az iparághoz kapcsolódó végzettséget. Ez esetben nem csak szakmai vizsgát tesznek. A többi tanulóknál ez nem releváns.
  8. Általában jónak látják az informatikában tanulók ez elhelyezkedés lehetőségét. Árnyaltabb az eredmény, ha megnézzük a 13-14 évfolyamon tanulókat. Ott 70% nem látja egyértelműen jónak a szakma keresettségét. Ezt a munkaerő piaci statisztikák nem támasztják alá. 10+4+3 ezer betöltetlen álláshely. Milyen lehetősége van egy informatikusnak munkát vállalnia az Európai Unióban? // Jobbnak látják, mint itthon, de az angoltudás is fontos. // Ezen felül egy kapcsolódó tanúsítvány is szükséges. Az informatikát tanulók közel 90%-a nyitott egy olyan képzésre, amely Európában is elismert végzettséget ad.
  9. Mindenki érzi a nyelvtudás fontosságát. De problematikus a nyelvi készségek fejlesztése Magyarországon. // A tanulók többsége nem elégedett az angol tudásával. Ez a képzés is segítheti a fejlesztést. A tanulók közel 70%-a tanulná angolul a EUCIP Core tananyagot. Kb. 50%-a vizsgázna is angolul. 22%-uk csak magyarul vizsgázna az előzetes felmérés szerint. Nézzük a tényeket 74 vizsgázó véleménye alapján!
  10. A modulok közül érdemes az Üzemeltetést figyelni, mert ebben mind a 74 válaszadó tett vizsgát. Általában nincs szignifikáns eltérés a modulok között. A tanulók többsége magyar nyelven vizsgázott, kb. 1/3 részük vállalta angolul a megmérettetést. A diákok 10 %-a váltana nyelvet egy következő vizsgára.
  11. Ez is látható modulonként. A feladatok többségében a várakozásnak megfelelőek voltak. Az Üzemeltetés modulban a legmagasabb ez az érték. A Tervezést találták a legtöbben könnyűnek. A „nehezebb volt” minden modulban hasonló, kb. 35%. A tananyag és a kérdések megítélése nem tér el jelentősen. (Ezt nem vetítem ki.)
  12. A tanulók az ismereteket „megfelelően” korszerűnek ítélik meg. Ez láthatóan nagyon magas érték. Ez a fordítók, és a mi munkánkat is dicséri.
  13. Érdekes ábra. A többségnek tetszet a felkészítés és az elérhető anyagok. Viszonylag sokan nem használtak semmit a felkészüléshez. Még konkrétabban arra is rákérdeztünk, hogy a projekt portálon elérhető vizsgafelkészülést segítő anyagokat használták-e? Csak kevesen használták. Ennek magyarázat az lehet, hogy jó volt a felkészítés. Ha többen lesznek a vizsgázók, akkor nagyobb szerepe lehet az online tananyagnak.
  14. Az eredeti feltevésünk beigazolódott. A tanulók fontosnak tartják, hogy nemzetközileg elismert vizsgát tehessenek. // Nyitottak egy új képzésre.// A jelöltek kis része bizonytalan abban, hogy jó volt-e a nyelvválasztása. A magyar nyelvet választók aránya nagyon magas, bár ismert az angol fontossága.// Kevesen használták az online anyagokat. Ez várhatóan növekszik, ha a többen csatlakoznak a vizsgarendszerhez.
  15. A tananyag megfelelően korszerű. A könyveket fordításkor kiegészítettük a legfrissebb ismeretekkel is.// A EUCIP Core bevezetése támogatandó.// Mindkét nyelven (magyar, angol) indokolt a tananyag elérhetőségét és a vizsga lehetőségét biztosítani. // Érdemes felkészítést szervezni. Ez indokolja a képzők képzésének bevezetését. // Szükségesek a jól kidolgozott írott és online tananyagok.