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Normas de citación. Seminario Participativo

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Normas de citación. Notas al pie
El plagio o de cómo Led Zeppelin nos engañó.
Beltracchi

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Normas de citación. Seminario Participativo

  1. 1. EL CASO BELTRACCHI “…Wolfgang Beltracchi, artista del pincel y fundador de la banda de falsificadores más exitosa que se recuerda en Alemania. A finales de octubre y tras solo nueve días de juicio oral, un tribunal de Colonia condenó a Beltracchi a seis años, a su mujer, Helene, a cuatro y a su cómplice Otto Schulte-Kellinghaus a cinco años de prisión. La hermana de Helene, Jeanette, pasará un año y nueve meses de libertad condicional….ellos habían vendido 14 pinturas de Beltracchi haciéndolas pasar por obras de Max Ernst, Max Pechstein, Heinrich Campendonk, André Derain, Fernand Léger y Kees van Dongen. El jefe de la banda, que tiene 70 años, se presentó durante el juicio como un aventurero risueño de aires hippies. Pero la sentencia deja en la oscuridad aspectos clave del delito. Colocaron su primera copia en Christie's por 80.000 euros La Asociación de Galerías Alemanas (BVDG) denuncia que el fallo impedirá saber cuántas falsificaciones puso la banda en circulación. Fuente: http://elpais.com/diario/2011/11/13/cultura/1321138802_850215.html
  2. 2. NORMAS DE CITACIÓN E INTEGRACIÓN DE FUENTES. TIPOS DE FUENTES INTEGRACIÓN DE FUENTES AL TRABAJO LOS USOS INCORRECTOS DE LAS FUENTES
  3. 3. TIPOS DE FUENTES  FUENTES PRIMARIAS: son datos sin interpretación, por ejemplo, estadísticas, censos, padrones, listas, memorias, decretos, leyes, cifras de diversa índole: climáticas, temperaturas, edades, estaturas.  FUENTES SECUNDARIAS: materiales que ya han sido interpretados, debatidos, analizados, criticados: bibliografía en general, periódicos, revistas, literatura, tratados etc
  4. 4. INTEGRACIÓN DE LAS FUENTES AL TRABAJO 2 principios básicos: 1.evitar la confusión de voces por medio del uso de comillas. 2. Claridad de la relación entre la fuente y argumento. “El entrecomillado” y sus normas El uso conciso de la fuente. La elipsis o puntos suspensivos ... La cita en bloque y el pie de página
  5. 5. ENTRECOMILLADO Iván Molina, probablemente uno de los historiadores costarricenses más representativos del enfoque de la historia social de lo cultural, da en una entrevista realizada en el año 2006 su parecer sobre la Historia de las mentalidades colectivas “opino que el concepto de mentalidad mantiene vigencia y pertinencia para aproximarse al estudio de ciertas creencias y visiones de mundo”[1]. Ambas cosas, tanto el usual empleo del concepto como la acotación de Molina, consideramos son muestras del reconocimiento de una particularidad de los seres humanos, su mentalidad, y así, la necesidad de continuar haciendo una historia sobre las mentalidades colectivas. [1] Cal Montoya, José. Entrevista a Iván Molina.En: Marín Hernández, Juan José et.al. (2006) La Historia cultural en Centroamérica. Balance y Perspectivas. (Guatemala: CEFOL-USAC)
  6. 6. CITA EN BLOQUE La documentación que se prosigue a transcribir, son justamente esas circulares que ordenaban las rogativas públicas; en especial préstese atención a la narrativa de la ira de Dios que provoca el castigo divino y la manera en que se realizaban dichas prácticas religiosas, para ver la continuidad de ello entre principios de siglo XIX y la década de los cincuenta. La carta que sigue, se mandaba a circular en todas las Iglesias durante noviembre de 1799, a manos del Obispo de Costa Rica y León, José Antonio de la Huerta Casos, esto con motivo de la plaga de langostas que estaba atormentando a toda Centroamérica: De la desovediencia del primer hombre a su criador, resulto la de los animalesm al mismo hombre, y a su generación repugnando sometercele...Las criaturas irracionales dice Santo Tomás, son movidas para que quantas acciones executan, y que así sus operaciones no deven atribuirse solamente a ellos sino tambien, y particularmente a Dios, por cuya disposición se mueven, y algunas veses al Demonio, quien por divina inspiracion se vale de ellos, para ofender a los hombres. La Sagrada Escritura ministra notables exemplares, en que la mano vengadora del Señor Armada de los mas pequeños animales, para castigar los pecados de los mortales...Y como poco hayamos savido, con el mayor dolor de nuestro corazon, que la provincia de costarrica esta inundada dela terrible Langosta; movido de aquellas concideraciones; y de ser nuestras culpas la Causa de semejantes Plagas...[1]
  7. 7. DURANTE LA REDACCIÓN [Conector/ Por consiguiente, Sin embargo, ], [verbo que denota acción] [desarrollo de idea 1] “…[ cita textual 1]...” [referencia bibliográfica/ APA o Chicago] [análisis de la cita 1] [Conector /Según, Anteriormente] [desarrollo de idea 2], [argumentación/interrogante] [profundización de la interpretación] [Cita en bloque] [referencia bibliográfica/ APA o Chicago]
  8. 8. 7. DESARROLLO El desarrollo es la exposición sistematizada de los resultados del análisis e interpretación de los datos o del objeto de estudio. Se parte de lo más elemental hacia lo más complejo, pretendiendo ahondar cada vez más en la comprensión del objeto, buscando satisfacer las preguntas y los objetivos formulados y de demostrar o refutar la hipótesis. Debe mantenerse la unidad, la coherencia y la conformidad con el problema que se pretende resolver, el marco teórico escogido y la metodología que se sigue. Las estrategias expositivas deben, por todos los medios, dejar claro qué es lo que se busca, qué es lo que se obtiene, qué es lo que se demuestra, qué es lo que se supera y cómo los resultados van guardando coherencia en cada uno de los apartados y entre cada uno de los capítulos. Jorge Ramírez Caro. Cómo diseñar una investigación académica. Heredia: Montes de María Editores, 2011.
  9. 9. Problemas Nombre de capítulos ¿Cuáles son los valores asignados al yo y al otro en los textos de la saga bananera? VALORES QUE INTERVIENEN EN LA CONSTRUCCIÓN DEL YO Y DEL OTRO ¿A qué recursos retóricos y estilísticos echa mano el autor para la construcción del yo y del otro en los textos de la saga bananera? RECURSOS RETÓRICOS Y ESTILÍSTICOS UTILIZADOS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL YO Y DEL OTRO ¿Cómo se relaciona la imagen del yo del otro generada por el texto con la imagen del yo y del otro del contexto social, histórico y cultural? RELACIÓN TEXTO-CONTEXTO EN LA CONSTRUCCIÓN DEL YO Y DEL OTRO NOMBRAR LOS CAPÍTULOS Cada capítulo debe llevar su nombre. ¿De dónde sacamos el nombre o título? 1.De las categorías contenidas en los problemas y en los objetivos específicos. 2.Los títulos deben ser claros, precisos y objetivos. También pueden ser sugerentes o provocativos para que atraigan y atrapen la atención del lector. 3.Veamos algunos ejemplos: Jorge Ramírez Caro. Cómo diseñar una investigación académica. Heredia: Montes de María Editores, 2011.
  10. 10. 8. CONCLUSIONES Las conclusiones exponen los resultados a los que arribó la investigación en relación con los problemas, los objetivos y la hipótesis plateados. Dichos resultados pueden presentarse en tres tipos de conclusiones: A) Sintéticas: sumario de los resultados capitales. B) Polémicas: expresan adhesión o distanciamiento frente a los estudios anteriores. C) Problemas abiertos o perspectivas futuras. Debe explicitarse si se demostró la hipótesis o si fue rechazada-refutada por la investigación. Jorge Ramírez Caro. Cómo diseñar una investigación académica. Heredia: Montes de María Editores, 2011.
  11. 11. 9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. Deben aparecen en las referencias bibliográficas todos los autores y textos citados en la investigación. 2. Aparecerán en orden alfabético por apellidos de autores y de acuerdo con algún Manual de estilo de reconocimiento internacionalmente para presentar trabajos académicos: APA o MLA. 3. Toda investigación académica hace mención, como mínimo, de tres tipos de referencias bibliográficas: A. La referente al Estado de la cuestión. B. La relacionada con la Teoría. C. La que tiene que ver con la Metodología. Jorge Ramírez Caro. Cómo diseñar una investigación académica. Heredia: Montes de María Editores, 2011.
  12. 12. MANUALES DE ESTILO: MLA Y APA Los Manuales también se pueden adquirir por medio del sitio web http://libreriaucr.com (Foto Editorial Universidad de Costa Rica)
  13. 13. ELEMENTOS BÁSICOS DE UNA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA DATOS MÍNIMOS DE TODA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA PARA LIBROS PARA ARTÍCULOS-CAPÍTULOS Autor: Apellido y Nombre. Autor: Apellido y Nombre. Obra: Título de obra consultada. Obra: Artículo o capítulo. Lugar: Siempre será una ciudad, jamás el país. Fuente principal: revista, periódico o libro. Editorial: casa editora. Volumen y número. Año de publicación del libro. Fecha (día, meses, año) y páginas. Medio: Impreso o Electrónico. Medio: Impreso o Electrónico. Lugar de la web: DOI o URL. Lugar de la web: DOI o URL. Fecha de recuperación de la web. Fecha de recuperación de la web. Cuadro: Datos mínimos para libros y artículos impresos o digitales. Elaboración propia. Jorge Ramírez Caro. Cómo diseñar una investigación académica. Heredia: Montes de María Editores, 2011.
  14. 14. ALGUNOS DE EJEMPLOS DE CÓMO ELABORAR LAS REFERENCIAS CASOS MLA APA UN SOLO AUTOR Zavala, Iris. La posmodernidad y Mijaíl Bajtín. Madrid: Espasa-Calpe, 1991. Zavala, I. (1991). La posmodernidad y Mijaíl Bajtín. Madrid: Espasa-Calpe. DOS AUTORES Marchese, Angelo y Joaquín Forradellas. Diccionario de retórica, crítica y terminología literaria. Barcelona: Ariel, 1991. Marchese, A. & Forradellas, J. (1991). Diccionario de retórica, crítica y terminología literaria. Barcelona: Ariel. TRES AUTORES Lozano, Jorge, Cristina Peña-Marín y Gonzalo Abril. Análisis del discurso. Madrid: Cátedra, 1982. Lozano, J. Peña-Marín, C. & Abril, G. (1982). Análisis del discurso. Madrid: Cátedra. CUATRO AUTORES O MÁS Barthes, Roland y otros. La semiología. Buenos Aires: Tiempo Contemporáneo, 1970. Metz, C., Barthes, R., Eco, U., Todorov, T. & Durand, J. (1974). Análisis de las imágenes. Buenos Aires: Tiempo Contemporáneo. LIBRO CON COMPILADOR Rall, Dietrich, comp. En busca del texto. México: UNAM, 1987. Rall, D. (Comp.). (1987). En busca del texto. México: UNAM. LIBRO CON EDITOR Richard, Pablo, ed. Materiales para una historia de la teología en América Latina. San José: CEHILA-DEI, 1981. Richard, P. (Ed.). (1981). Materiales para una historia de la teología en América Latina. San José: CEHILA-DEI. LIBROS CON AUTOR Y EDITOR Machado, Antonio. Poesías completas. Ed. Manuel Alvar. Madrid: Espasa, 1999. Machado, A. (1999). Poesías completas. Ed. M. Alvar. Madrid: Espasa. LIBRO TRADUCIDO Van Dijk, Teun. Discurso y poder. Trad. Alcira Bixio. Barcelona: Gedisa, 2009. Van Dijk, T. A. (2009). Discurso y poder. (A. Bixio. Trad.). Barcelona: Gedisa. LIBRO CON EDITOR Y TRADUCTOR Kafka, Franz. La metamorfosis y otros relatos. Trad. Ángeles Camargo. Ed. Ángeles Camargo. Madrid: Cátedra, 1992. Kafka, F. (1992). La metamorfosis y otros relatos. (Á. Camargo, Trad. Á. Camargo. Ed.). Madrid: Cátedra. LIBRO DE SEGUNDA EDICIÓN O MÁS Sabino, Carlos. Cómo hacer una tesis. 4ª ed. Bogotá: Panamericana, 2000. Sabino, C. (2000). Cómo hacer una tesis (4ª ed.). Bogotá: Panamericana. TESIS Ramírez Caro, Jorge. “La escenificación del escarnio en el Lazarillo de Tormes.” Tesis. Universidad de Costa Rica: Sistema de Estudios de Posgrado, 2004. Ramírez, J. (2004). La escenificación del escarnio en el Lazarillo de Tormes. Tesis sin publicar. Universidad de Costa Rica: Sistema de Estudios de Posgrado.
  15. 15. 10. ANEXOS Forma parte de los anexos todo material que proporcione mayor comprensión y permita conocer mejor aspectos no desarrollados dentro del cuerpo de la investigación. Pueden convertirse en objeto de futuras investigaciones. Dentro de los anexos se puede incluir: 1. Documentos completos: textos históricos, leyes, artículos breves, cartas, textos literarios breves. 2. Instrumentos de investigación utilizados: entrevistas, encuestas, cuestionarios. 3. Dibujos, diagramas, fotos, gráficos y tablas estadísticos. 4. Glosarios. 5. Cronologías de: autores, producción intelectual, contexto histórico, social y cultural. Jorge Ramírez Caro. Cómo diseñar una investigación académica. Heredia: Montes de María Editores, 2011.

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