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GUIÃO 1
TEMA A – Das sociedades recoletoras às primeiras civilizações
 Localizar geograficamente o aparecimento dos primeiros hominídeos.
 Identificar as primeiras conquistas do ser humano ao longo da sua evolução.
 Enumerar as alterações fisiológicas ao longo do processo de hominização.
 Relacionar a recoleção com o nomadismo.
 Identificar os instrumentos fabricados pelo Homem.
 Descrever o modo de vida das primeiras sociedades humanas.
 Distinguir rituais de fertilidade de rituais funerários.
 Distinguir arte móvel de arte rupestre.
 Identificar as representações da arte rupestre e arte móvel.
 Salientar a importância das regiões junto aos rios para o aparecimento da
economia de produção (agricultura e domesticação de animais).
 Relacionar a economia de produção com a sedentarização (Revolução
Neolítica).
 Relacionar a revolução neolítica com o aumento da população, com a
acumulação de riqueza e com a diferenciação social.
 Compreender que as novas atividades artesanais são necessárias para a
economia de produção e para as sociedades sedentárias.
 Identificar o surgimento de objetos e construções associados aos cultos
agrários.
 Descrever os monumentos megalíticos, associando-os quer a rituais funerários
quer aos cultos agrários.

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  • 1. GUIÃO 1 TEMA A – Das sociedades recoletoras às primeiras civilizações  Localizar geograficamente o aparecimento dos primeiros hominídeos.  Identificar as primeiras conquistas do ser humano ao longo da sua evolução.  Enumerar as alterações fisiológicas ao longo do processo de hominização.  Relacionar a recoleção com o nomadismo.  Identificar os instrumentos fabricados pelo Homem.  Descrever o modo de vida das primeiras sociedades humanas.  Distinguir rituais de fertilidade de rituais funerários.  Distinguir arte móvel de arte rupestre.  Identificar as representações da arte rupestre e arte móvel.  Salientar a importância das regiões junto aos rios para o aparecimento da economia de produção (agricultura e domesticação de animais).  Relacionar a economia de produção com a sedentarização (Revolução Neolítica).  Relacionar a revolução neolítica com o aumento da população, com a acumulação de riqueza e com a diferenciação social.  Compreender que as novas atividades artesanais são necessárias para a economia de produção e para as sociedades sedentárias.  Identificar o surgimento de objetos e construções associados aos cultos agrários.  Descrever os monumentos megalíticos, associando-os quer a rituais funerários quer aos cultos agrários.