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Educación y Políticas de la UNESCO

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Educación y Políticas de la UNESCO

  1. 1. LA EDUCACIÓN Y POLÍTICAS DE LA UNESCO Integrantes : Tamara Oporto Soledad Pacheco Sandra Zuñiga Cristina Gutierrez Karen Bustos Profesora : Sr. Patricia Galindo
  2. 2. ¿QUÉ ES LA UNESCO ?
  3. 3. ¿CUÁL ES SU MISIÓN?
  4. 4. FUNCIONES DE LA UNESCO
  5. 5. SEDE MUNDIAL DE LA UNESCO: PARIS IRINA GEORGIEVA BOKOVA: DIRECTORA GENERAL DE LA UNESCO Y LA PRIMERA MUJER, ASÍ COMO LA PRIMERA PERSONA DE EUROPA ORIENTAL EN TOMAR ESTE PAPEL EL 22 DE SEPTIEMBRE DE 2009.
  6. 6. ¿CUÁL ES LA ESTRUCTURA DE LA UNESCO?
  7. 7. PROPUESTAS EDUCACIONALES EN EL MUNDO
  8. 8. EDUCACION PARA TODOS
  9. 9. ASPECTOS DE LA EDUCACIÓN PARA TODOS
  10. 10. OBJETIVOS DE UNA EDUCACIÓN PARA TODOS
  11. 11. EL SEGUIMIENTO DE LA EDUCACIÓN PARA TODOS <ul><li>El Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo </li></ul><ul><li>El Instituto de Estadística de la UNESCO </li></ul><ul><li>Creación de capacidades </li></ul>
  12. 12. <ul><li>Beca de Investigación UNESCO. </li></ul><ul><li>Programa de iniciativa Nacional para mujeres de Ciencia. </li></ul><ul><li>Becas para artistas UNESCO: Aschberg, 2010. </li></ul><ul><li>El Plan de Escuelas Asociadas de la UNESCO (PEA) es una red de Centros de Enseñanza esparcidos por el mundo que se adhieren a los ideales de la UNESCO. </li></ul><ul><li>Apoyo a los docentes. </li></ul>
  13. 13. UNESCO EN CHILE
  14. 14. Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe sede Santiago de Chile. Chile es miembro de la UNESCO desde el 7 de julio de 1953, aunque cabe mencionar que estuvo involucrado en la creación de la misma organización. Gabriela Mistral, la poetisa y premio Nobel chilena, participó en 1945 en la Conferencia de Londres en la que se aprobó la constitución de la UNESCO.
  15. 15. EQUIDAD Y DERECHO <ul><li>La educación es un bien público y un derecho humano fundamental. </li></ul><ul><li>  El pleno ejercicio del derecho a la educación exige que ésta sea de calidad y que asegure el desarrollo y aprendizaje de todos.  </li></ul><ul><li>Esto debe realizarse a través de una educación relevante y pertinente para personas de diferentes contextos y culturas, con diferentes capacidades e intereses. </li></ul><ul><li>Para lograr este objetivo, la educación debe guiarse por los principios de no discriminación, igualdad de oportunidades e inclusión, valorando las diferencias, fundamento de sociedades más justas y democráticas. </li></ul>
  16. 16. EDUCACION
  17. 18. &quot;NO HAY ESPECTÁCULO MÁS HERMOSO QUE LA MIRADA DE UN NIÑO QUE LEE&quot; GÜNTER GRASS &quot;LOS OBJETIVOS BÁSICOS DE LA EDUCACIÓN DEBER SER APRENDER A APRENDER, APRENDER A RESOLVER, APRENDER A SER.&quot; UNESCO “ TODA PERSONA TIENE DERECHO A LA EDUCACIÓN.” ARTÍCULO 26 DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS 10 DE DICIEMBRE DE 1948

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