Este documento presenta una guía de actividades para un trabajo colaborativo de contabilidad. Incluye 5 tareas individuales como parte del trabajo grupal, como investigar clasificaciones de empresas, completar mapas conceptuales, y realizar registros contables. Los estudiantes deben completar las tareas individuales y combinar sus aportes en un producto final en Excel que cubra todos los puntos de la guía. El trabajo será evaluado según una rúbrica que incluye la participación, estructura, desarrollo de ejercicios y calidad final del producto.

1. ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE
NEGOCIOS
102004: Contabilidad
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación
Actividad No. 6: Trabajo Colaborativo No.1
:
Guìa de
Fecha de Inicio: 12 de septiembre 2012
2
Fecha de Cierre: 12 de Octubre 2012
2
Peso Evaluativo: 50/300 Puntos
:
Tipo de Actividad: La Actividad se realiza de manera grupal.
Objetivo General de la actividad
actividad:
1. El grupo colaborativo realizará la construcción de la actividad, con base en las
temáticas tratadas en la Unidad No. 1
2. Que el estudiante describa relaciones, interprete tendencias, relacione
información y mediante la cuantificación de hechos futuros proyecte las
necesidades financieras del ente económico, a través de los estados financieros
básicos.
Relación de Temáticas a trabajar:
trabajar
Unidad 1, capitulo 1 - la empresa su clasificación y la cuenta y sus propiedades,
Unidad 1, capítulo 2 – los principios de contabilidad, el plan único de cuentas
para comerciante, laPartida doble y la ecuación contable.
Unidad 1, capítulo 3 – Control de inventarios de mercancías, obligaciones
laborales, soportes y libros de contabilidad
ibros
Guía de actividades
1. El estudiante, individualmente, Indaga la siguiente información:
A. Clasificación de la empresa, según el origen del capital, la clase de actividad
como mínimo 3 actividades, el tamaño y de acuerdo al número de propietarios.
B. Clasificación de la contabilidad de acuerdo a los campos de acción, como
mínimo 5 campos de acción.
Con la información investigada el estudiante prepara un MAPA CONCEPTUA, que
CONCEPTU
incluya en forma jerarquizada y de importancia, los temas de estudio, será
1

2. ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE
NEGOCIOS
102004: Contabilidad
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación
Actividad No. 6: Trabajo Colaborativo No.1
:
Guìa de
realizado utilizando cualquiera de las herramientas para la construcción de mapas
conceptuales, deberán observarse todas las características propias para su
elaboración.
2. El estudiante individualmente y según el Plan Único de Cuentas, determina la
. deter
clase grupo y nombre de la cuenta a que corresponden cada uno de los siguientes
códigos contables:
1110, 1105,2404, 3705, 1450, 3315, 2905, 5155, 1215, 4110, 2620, 5115, 1365,
2404,
2705, 5105, 2515, 5145, 2705,4115, 1705, 3610, 1520, 3605, 1512, 3510, 5195,
2615, 3210, 1710, 3105, 5125, 3810, 1110, 2335,1605, 2205, 3895, 2210, 3130.
210,
Código Clase Grupo Cuenta
3. El estudiante individualmente Clasifica las siguientes cuentas como reales o de
.
resultados, determina el código contable según el Plan Único de Cuentas y señala
señal
la Naturaleza de los saldos de cada una de las siguientes cuentas:
s cuentas
Proveedores Nacionales, Aportes Sociales, Deudores Clientes, Ingresos por
ventas, AcreedoresVarios, Gastos Impuestos, Ingresos Honorarios, IVA por Pagar,
Utilidad del Ejercicio, Inversión en Bonos, Inventario Materias Primas, Salarios por
Pagar, utilidad del ejercicio
,
Cuentas Real o de Resultado Código según PUC Naturaleza del saldo
4 El estudiante individualmente, realiza los registros contables de las siguientes
operaciones en las respectivas cuentas “T” con los cuales demuestra y explica los
cuales
efectos en la estructura de la ecuación contable:
A. Cuatro personas se reúnen y deciden hacer una sociedad, y acuerdan realizar
los siguientes aportes:
Socio 1, efectivo por 15.000.000
Socio 2, vehículo por 25.000.000
Socio 3, mercancías por 10.000.000
,
B. Compran mercancías por valor de 10.000.000, a Crédito.
mpran 1
C. Se compran muebles y enseres por valor 12.000.000, se pagan con un
n 1 00.000,
préstamo bancario
D. Ingresa un nuevo socio que aporta 15.000.000 en efectivo
E. Se compran mercancías por valor de 8.
8.000.000 de contado
2

3. ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE
NEGOCIOS
102004: Contabilidad
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación
Actividad No. 6: Trabajo Colaborativo No.1
:
Guìa de
5. El estudiante, individualmente, realiza un ejercicio de aplicación, donde
aplicación
ejemplifique la partida doble con codificación y registro compuesto de las
operaciones comerciales, proponiendo como mínimo diez (10) operaciones.
Producto a Obtener:
El documento final es un único producto elaborado por los estudiantes con los
nal
aportes individuales del grupo colaborativo, su presentación será en Excel
utilizando una hoja para la solución de cada uno de los puntos propuestos en la
guía de la actividad, debe tener la siguiente estructura:
s
Portada, introducción, desarrollo de los temas y conclusiones y relación de
ortada,
referencias de fuentes bibliográficas en letra Arial 12. Debe entregarse
bibliográficas,
únicamente en la fecha y hora dispuesta en la agenda
RECOMENDACIÓN
REALICE EL TRABAJO COLABORATIVO 1, TENIENDO EN CUENTA LOS
ABAJO ,
CRITERIOS DE LA RUBRICA DE EVALUACION QUE VERA A CONTINUACION
Nota: Estudiante que no muestre su desarrollo de la actividad dentro de Grupo
colaborativo, esto es: que no presente (trabajo individual) como aportes para la
construcción del trabajo final de manera pertinente y articulada tendrá una nota
total de CERO: (0)
3

4. ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE
NEGOCIOS
102004: Contabilidad
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación
Actividad No. 6: Trabajo Colaborativo No.1
:
Guìa de
RECOMENDACIÓN
REALICE EL TRABAJO COLABORATIVO 2, TENIENDO EN CUENTA LOS CRITERIO DE
CRITERI
LARUBRICA DE EVALUACION
ITEM Valoración Baja Valoración Baja Valoración Alta Máximo
Evaluado Puntaje
Participación El estudiante El estudiante participó El estudiante 10
individual nunca participó del trabajo participó de manera
del del trabajo colaborativo en su pertinente en la
estudiante colaborativo en su grupo de trabajo. Pero actividad con su
en el grupo grupo de trabajo. sus aportes no son grupo colaborativo
colaborativo (Puntos = 0) pertinentes. (Puntos = 10)
(Puntos = 5)
Estructura El equipo de Aunque el documento El trabajo presenta 10
del producto trabajo no tuvo en presenta una una excelente
en normas cuenta las normas estructura base, la estructura.
básicas para la misma carece de (Puntos = 10)
construcción del algunos elementos del
producto. Normas cuerpo solicitado.
APA ( Puntos =5)
(Puntos =0)
Desarrollo El estudiante Aunque el estudiante El estudiante, envía 10
de los envía la última interactúa con los sus aportes
ejercicios semana de demás compañeros en individuales
construcción los el trabajo, no significativos para el
aportes, pero no evidencia envío de trabajo colaborativo y
interactúa con el aportes significativos desarrolla el trabajo
equipo de trabajo. al mismo. final con el equipo.
(Puntos = 0) (Puntos =5) Se evidencia
participación.
Fines del El trabajo final, no El trabajo final, carece Se cumplió con toda 15
Trabajo cumple con lo de conclusiones, se la entrega del
ga
solicitado en la encuentra parcializada producto, de manera
guía de la información satisfactoria, el
actividades. solicitada. Se trabajo final presenta
(Puntos = 0) desarrollo el 75% de conclusiones y
las transacciones fuentes
solicitadas. bibliográficas.
(Puntos = 8) (Puntos = 15)
Redacción y El trabajo No hay errores El trabajo presenta 5
Ortografía presenta ortográficos, pero el buena redacción y
deficiencias en trabajo presenta las ideas están
redacción y deficiencias en la correlacionadas. No
contiene errores articulación de las tiene errores de
ortográficos. ideas. ortografía.
(Puntos = 0) (Puntos =3) (Puntos = 5)
Total puntos posibles 50
4