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Municipio: Guayatá     Institución:Institucion Educativa Técnica Las Mercedes  Nombre: Hildebrando Bonilla Bonilla<br />MA...
Matriz dofa gestión 2011
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Matriz dofa gestión 2011

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Matriz dofa gestión 2011

  1. 1. Municipio: Guayatá Institución:Institucion Educativa Técnica Las Mercedes Nombre: Hildebrando Bonilla Bonilla<br />MATRIZ DOFAEtapa de Formación y Acompañamiento Región Amazonía-Andina 2010-2011UPN - CPEArticulación de TIC en la Gestión EscolarDEBILIDADES (D)Hacer lista de debilidades1. Los planes de área y aula no están diseñados de acuerdo a las necesidades de formación. 2. Falta capacitación actualizada para los docentes.3. No disponemos de software educativo para la enseñanza de las diferentes áreas.4. Se requiere acceso a bibliotecas y páginas especializadas. 5. Los servicios de internet son muy lentos por no haber banda ancha. 6.7.8.9.10.FORTALEZAS (F)Hacer lista de fortalezas1. Se dispone del equipo de computadores mínimo requerido en todas las sedes.2. Hay voluntad de cambio y se manifiesta en los planes de área y aula que se están diligenciando.3. Existe apoyo económico y logístico de la Alcaldía.4.5. 6.7.8.9.10.OPORTUNIDADES (0)Hacer lista de oportunidades1. Hay apoyo logístico y económico del municipio2. La Secretaría de Educación capacita y apoya la utilización de las TIC.3. Algunos sectores de la comunidad, estudiantes y docentes están motivados por aprender y utilizar las TIC.4. Los estudiantes tienen oportunidades en el municipio y en algunas casas para practicar la utilización de las TIC.5. 6.7.8.9.10.ESTRATEGIAS (DO)Vencer debilidades aprovechando oportunidades1. Buscar apoyo de la alcaldía para adquirir software educativo.2. Solicitar a Secretaría de educación capacitación para los docentes.3. Pedir al MEN la suscripción a páginas y bibliotecas especializadas.4. Mejorar los servicios de Internet en todas las sedes de la Institución dotando con mas equipos de última generación y ampliando la banda de la conectividad.5. 6.7.8.9.10.ESTRATEGIAS (FO)Uso de fortalezas para aprovechar oportunidades1. Hacer planes de aula apropiados para utilizar convenientemente los equipos logrando aprendizajes de alta calidad.2. Aprovechar la voluntad de cambio para lograr mejor capacitación de los docentes 3. Programar jornadas de aprendizajes de punta dirigida a estudiantes y docentes.5. 6.7.8.9.10.AMENAZAS (A)Hacer lista de amenazas1. La baja autoestima de muchos estudiantes representada en carencia de proyectos de vida con pocas o escasas aspiraciones.2.Falta de apoyo de los padres al proceso educativo de sus hijos.3. La actitud y metas de algunos docentes dificultan la proyección a los aprendizajes superiores de las TIC.4. La conexión de internet es de baja velocidad5. 6.7.8.9.10.ESTRATEGIAS (DA)Reducir debilidades evitando amenazas1. Conjuntamente con gobiernos municipal y departamental programar eventos que ayuden a elevar el autoestima de los estudiantes.2. Solicitar mejoramiento de la conectividad y poner al servicio de toda la comunidad el uso de las TIC.3. Vincular a los padres de familia a procesos de aprendizaje de las TIC.4.5.6.7.8.9.10.ESTRATEGIAS (FA)Usar fortalezas para evitar amenazas1. Crear las condiciones para que la alta calidad educativa sea una cultura institucional y no dependa de acciones esporádicas o individuales.2. Hacer planes de área y de aula que superen los estándares y competencias mínimas exigidas por el MEN.3. Propiciar convenios con la alcaldía para hacer actividades que involucren a estudiantes y padres de familia.4.5.6.7.8.9.10.<br />

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